APOL I

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Questão 1/10 - Fundamentos da Pesquisa Histórica
Atente para a seguinte informação: 
Para que serve a História? Respostas não faltam para esse questionamento que parece acompanhar as sociedades humanas há séculos. Outro questionamento tão secular quanto o primeiro é o que é a História? Para ambas as perguntas, há muitas respostas possíveis, que variam ao sabor do tempo e do lugar em que são formuladas. Logo, é possível afirmar que a História é algo que, de fato, preocupa a humanidade – e sempre preocupou. Também é possível afirmar que se espera da História alguma serventia, alguma aplicabilidade. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. 
Atentando para a informação acima e de acordo com os conteúdos do livro-base Fundamentos da pesquisa histórica sobre a narrativa histórica, analise as seguintes asserções:
I. A História só existe graças à narrativa histórica.
PORQUE
II. Não é possível apresentar o passado sem a presença de um mediador que o narra.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
	A	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
	B	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
	C	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	D	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	E	As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 2/10 - Fundamentos da Pesquisa Histórica
Leia a citação a seguir: 
“Essa é que é a questão. Na realidade, o documento é sempre de facto um monumento, quer dizer, é algo que forma, não que informa, com o objectivo de ‘impressionar’”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LE GOOF, Jacques. Reflexões sobre a História. Trad. de António José Pinto Ribeiro. Lisboa, Edições 70, 2009. p. 31. 
Com base na citação acima e de acordo com os conteúdos do livro-base Fundamentos da pesquisa histórica sobre a História e suas fontes, assinale a alternativa correta:
	A	O trabalho do historiador é possível mesmo sem a existência de fontes ou vestígios do passado.
	B	As fontes são objeto dispensável ao ofício do historiador, pois as narrativas históricas são fruto da imaginação desse profissional.
	C	As fontes, os vestígios do passado, são a matéria-prima do historiador, sem a qual não há passado a ser analisado e compreendido.
	D	É perfeitamente válido conjecturar a respeito de uma sociedade do passado sem a consulta das fontes.
	E	O trabalho do historiador se faz com ou sem as fontes, já que a essência dele é de base ficcional.
Questão 3/10 - Fundamentos da Pesquisa Histórica
Leia o texto a seguir: 
Pesquisar é sempre buscar mais e melhores informações acerca de um determinado tema ou assunto. No caso da pesquisa histórica, há várias possibilidades para o desenvolvimento da mesma. Apesar das diversas possibilidades, há um detalhe que deve ser observado em toda a pesquisa histórica: a metodologia. Pesquisa histórica sem organização metodológica perde toda a sua essência e, portanto, deixa de ser trabalho de historiador. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. 
Levando em consideração o texto dado e de acordo com os conteúdos do livro-base Fundamentos da pesquisa histórica sobre a heurística como um dos passos metodológicos para a pesquisa histórica, analise as assertivas que seguem e marque V para as asserções verdadeiras, e F para as asserções falsas.
( ) A heurística é, em uma pesquisa histórica, a etapa de finalização de todo o trabalho quando a narrativa historiográfica já está finalizada.
( ) Em função de uma boa pesquisa histórica ser demorada, é recomendável o trabalho de catalogação e fichamento.
( ) Das fontes arroladas para a pesquisa, nem todas são fundamentais, por isso a importância da classificação de fontes.
( ) A heurística na pesquisa histórica envolve o trabalho de busca de fontes para que o historiador possa começar a pesquisa. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	A	V – F – V – F
	B	V – F – V – V
	C	F – V – V – F
	D	V – V – F – F
	E	F – V – F – F
Questão 4/10 - Fundamentos da Pesquisa Histórica
Considere as seguintes afirmações: 
O padeiro tem na farinha e na água os produtos essenciais para a fabricação do pão. O pedreiro, ao misturar a areia com pedras e cimento, tem a base para a edificação de casas e prédios. Para ambos, sem a matéria-prima que é inerente aos seus ofícios, não há a concretização dos produtos pelos quais são conhecidos. O mesmo ocorre com o historiador que, sem as fontes, não tem como produzir as narrativas históricas. Logo, as fontes são a matéria-prima para o historiador que pretende ser conhecido pela concretização de um produto, que é a narrativa histórica. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. 
Levando em consideração as afirmações acima e de acordo com os conteúdos do livro-base Fundamentos da pesquisa histórica sobre as fontes históricas, analise as assertivas que seguem e marque V para as asserções verdadeiras, e F para as asserções falsas.
( ) As marcas, os rastros deixados pelas sociedades do passado, constituem a substância fundamental que os historiadores têm de traduzir, decodificar.
( ) Qualquer pessoa que queira abordar o passado está preparada para tal tarefa, pois a análise das fontes é procedimento simples e fácil.
( ) A disponibilidade das fontes do passado no tempo presente está diretamente relacionada com a preocupação das sociedades em resguardar a sua memória.
( ) Atualmente, a concepção de fontes históricas admissíveis para análise é limitada aos documentos escritos e/ou assinados por pessoas importantes. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	A	V – F – F – V
	B	V – F – V – F
	C	F – V – V – F
	D	V – V – F – F
	E	F – V – F – F
Questão 5/10 - Fundamentos da Pesquisa Histórica
Considere a seguinte informação: 
Em tempos de mudanças rápidas, a preocupação com o passado tem sido menosprezada por muitas pessoas. O imediatismo característico da sociedade contemporânea relega o passado às amareladas páginas dos livros e aos escuros corredores dos museus. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando essas informações e de acordo com os conteúdos do livro-base Fundamentos da pesquisa histórica sobre as funções da História, assinale a alternativa correta:
	A	O ofício dos historiadores consiste em se pensar o passado com os olhos do passado.
	B	A preocupação que devemos ter com a História é pensar no presente com os olhos do passado.
	C	Pensar em História é pensar no futuro, buscando respostas para as aflições e questionamentos do presente.
	D	O historiador limita-se a analisar apenas a história do tempo presente, evitando os dados do passado.
	E	A história é o ato de se pensar no presente a respeito do futuro, buscando respostas para as indagações do passado.
Questão 6/10 - Fundamentos da Pesquisa Histórica
Leia o excerto de texto a seguir: 
“Vivemos em um mundo dominado por imagens e sons obtidos ‘diretamente’ da realidade, seja pela encenação ficcional, seja pelo registro documental, por meio de aparatos técnicos cada vez mais sofisticados. E tudo pode ser visto pelos meios de comunicações e representado pelo cinema, com um grau de realismo impressionante. [...] As fontes audiovisuais e musicais ganham crescentemente espaço na pesquisa histórica. Do ponto de vista metodológico, são vistas pelos historiadores como fontes primárias novas, desafiadoras, mas seu estatuto é paradoxal”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NAPOLITANO, Marcos. A história depois do papel. In: PINSKY, Carla Bassanezi (Org.). Fontes históricas. São Paulo: Contexto, p. 235-289, 2006. p. 235. 
A partir do excerto de texto acima e de acordo com os conteúdos do livro-base Fundamentos da pesquisa histórica sobre decupar um filme como fonte histórica, enumere, na ordem sequencial, as explicações que se relacionam a cada um dos elementos a seguir:
1. Enquadramento
2. Corte
3. Sonorização
4. Montagem( ) Processo pelo qual são selecionadas e unidas as cenas filmadas na sequência desejada para exibição.
( ) Trata-se da seleção das imagens e sequências que serão apresentadas no filme propriamente dito, já que nem tudo o que foi filmado será aproveitado.
( ) Diz respeito ao conjunto das técnicas e procedimentos relacionados à edição do som em um filme, como o uso de trilha sonora.
( ) Relaciona-se ao modo de posicionamento da câmera durante as filmagens, isto é, trata-se da perspectiva que será captada e apresentada ao espectador. 
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
	A	3 – 2 – 1 – 4
	B	4 – 2 – 3 – 1
	C	4 – 3 – 2 – 1
	D	1 – 4 – 2 – 3
	E	1 – 3 – 2 – 4
Questão 7/10 - Fundamentos da Pesquisa Histórica
Considere a seguinte citação: 
“Se a História não existe no ensino, [...] como disciplina escolar, na época clássica, é simplesmente porque não existe como disciplina. Está dividida em duas actividades intelectuais que se ignoram quase sempre ou se desprezam: a erudição e a filosofia”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FURET, François. A oficina da história. Trad. de Adriano Duarte Rodrigues. Lisboa: Gradiva, s/d. p. 109. 
A partir do trecho de texto acima e de acordo com os conteúdos do livro-base Fundamentos da pesquisa histórica sobre a História como ciência, assinale a alternativa correta:
	A	A História não é ciência, pois despreza teoria e metodologias próprias na organização de seus saberes.
	B	Sendo ciência, a História é um produto irracional e sem metodologia, pois pode ser apreendido por não historiadores.
	C	Por apresentar teoria e metodologias próprias, é possível sustentar a História como ciência.
	D	Mesmo sendo ciência, a História desconsidera a utilização da racionalidade e da sensibilidade na apreensão de seus objetos de análise.
	E	Discutir se História é ou não ciência é considerado perda de tempo, pois o que o historiador faz não é baseado em teorias e métodos próprios.
Questão 8/10 - Fundamentos da Pesquisa Histórica
Leia o texto a seguir: 
Contar histórias é algo inerente às sociedades humanas, que sempre buscaram, de alguma maneira, registrar e repassar aos seus descendentes suas experiências vividas. No entanto, há significativas diferenças entre esse tipo de histórias e as histórias contadas por historiadores. Entre elas, merece destaque o trabalho da pesquisa histórica, desenvolvido com teoria e metodologias próprias e que conferem ao historiador um status além do mero contador de histórias. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. 
Levando em consideração o texto dado e de acordo com os conteúdos do livro-base Fundamentos da pesquisa histórica sobre a visão geral da pesquisa histórica, analise as assertivas que seguem e marque V para as asserções verdadeiras, e F para as asserções falsas.
( ) Narrar o passado é possível a qualquer pessoa, mas são os historiadores que detêm uma forma peculiar de pesquisa histórica.
( ) O processo envolvendo a catalogação, análise e interpretação do passado e que culmina em uma narrativa histórica é a pesquisa histórica.
( ) O problema que mais aflige os historiadores é o fato de a pesquisa histórica resultar em um conhecimento histórico incontrolável.
( ) A leitura, a análise e a colocação de questões das fontes devem ser realizadas por pessoas infalíveis, corretas e completas, que são os historiadores. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	A	V – F – V – F
	B	V – F – V – V
	C	F – V – V – F
	D	V – V – F – F
	E	F – V – F – F
Questão 9/10 - Fundamentos da Pesquisa Histórica
Atente para a seguinte afirmação: 
A História como disciplina específica é uma construção recente, que pode ser situada no século XIX. Antes disso, não havia uma preocupação científica com a produção histórica. O contexto de surgimento da disciplina História explica, em parte, suas características durante o século XIX e parte do século XX. No entanto, como nada permanece estável infinitamente, a História mudou e apresentou outros desafios na segunda metade do século XX, adentrando o século XXI com propósitos e objetivos bastante distintos daqueles existentes no século XIX. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando a afirmação acima e de acordo com os conteúdos do livro-base Fundamentos da pesquisa histórica sobre a História como disciplina acadêmica, assinale a alternativa correta:
	A	Apesar da recente constituição da História como disciplina acadêmica, a sua legitimação a antecedeu de maneira simples e fácil.
	B	Apesar do academicismo e das rígidas normas para a elaboração de narrativas históricas, a História manteve-se como uma disciplina de domínio público e geral.
	C	O foco do ensino de História em todas as etapas de ensino refletiu, desde sempre, as mesmas preocupações da História lecionada na universidade.
	D	Após os anos de ditadura civil-militar brasileira, o ensino de História priorizou a assimilação das efemérides.
	E	São relativamente recentes as preocupações com um ensino de História focado no desenvolvimento do pensamento histórico.
Questão 10/10 - Fundamentos da Pesquisa Histórica
Atente para a seguinte afirmação: 
O historiador Carlos Ginzburg afirmou, no prefácio à edição italiana da sua obra O queijo e os vermes, que, no passado, os historiadores foram acusados de operarem para apenas defenderem as “gestas dos reis”. O operário letrado do Bertolt Brecht questionava dos pedreiros que construíram Tebas e a Muralha da China da mesma maneira que desejava saber se as Índias foram conquistadas por Alexandre sozinho e se os gauleses foram vencidos apenas por César. Enfim, a questão que se coloca é a da abrangência da história, daquilo que ela comporta como objeto de seu estudo e dos problemas que ela se propõe a resolver. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando a afirmação acima e de acordo com os conteúdos do livro-base Fundamentos da pesquisa histórica sobre a História como disciplina acadêmica, analise as afirmativas a seguir:
I. Uma das características da produção acadêmica de História tem sido o seu hermetismo e ininteligibilidade para o público leigo, formado por não historiadores, fato que praticamente destina as obras dos historiadores apenas aos seus pares.
II. A História como disciplina acadêmica influenciou a organização dos currículos escolares da Educação Básica que, desde o século XIX, tem como objetivo da aprendizagem histórica o desenvolvimento da capacidade de pensar historicamente.
III. Uma das propostas recentes para a aprendizagem histórica na Educação Básica é a de partir de ideias históricas que os estudantes já possuem para, a partir delas, significar o passado e apreender os conceitos históricos.
IV. Os objetivos da aprendizagem histórica têm sido, principalmente nos anos posteriores ao período da ditadura civil-militar brasileira, o da memorização de eventos importantes e da assimilação das efemérides. 
São corretas apenas as afirmativas:
	A	II e III
	B	III e IV
	C	I e III
	D	I, II e IV
	E	II, III e IV
APOL II – 24.11.2020
Questão 1/10 - Fundamentos da Pesquisa Histórica
Considere o texto a seguir: 
Falar sobre o passado é algo corriqueiro entre as sociedades humanas, afinal, há séculos buscam-se formas de se contar o que passou. Durante muito tempo, a transmissão das informações do passado se deu de forma oral quando uma geração repassava às outras mais novas suas impressões e experiências no tempo e no espaço. Mais recentemente, a tarefa de contar histórias tem sido assumida por diversas pessoas. Mas a quem, realmente, cabe a tarefa de falar sobre o passado? Uma resposta simples e direta é, se a abordagem do passado se pretende científica, é tarefa para os historiadores. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. 
Levando em consideração o texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da pesquisa histórica sobre a abrangência da pesquisa histórica, analise as assertivas que seguem e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
( ) Os historiadorestêm ampliado o campo de pesquisa até limites cronológicos bem próximos da atualidade, como atesta o emprego da expressão “história do tempo presente”.
( ) O trabalho dos historiadores tem se limitado à análise de eventos do passado distante, pois é fundamental que haja uma distância cronológica salutar entre o objeto de estudo e o estudioso.
( ) O trabalho com o passado recente, como, por exemplo, com os eventos ocorridos nas últimas duas décadas, é tarefa que cabe a outros profissionais que não os historiadores.
( ) As pesquisas históricas recentes abrangem diferentes recortes temporais, trabalhando tanto contextos como o Egito Antigo ou a Idade Média como eventos, ocorridos há poucos anos. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	A	V – F – V – F
	B	V – F – F – V
	C	F – V – V – F
	D	V – V – F – F
	E	F – V – F – F
Questão 2/10 - Fundamentos da Pesquisa Histórica
Considere a seguinte citação: 
“A estratégia de ouvir atores ou testemunhas de determinados acontecimentos ou conjunturas para melhor compreendê-los não é novidade. Heródoto, Tucídides e Políbio, historiadores da Antiguidade, já utilizaram esse procedimento para escrever sobre acontecimentos de sua época”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALBERTI, Verena. Fontes orais: Histórias dentro da História. In: PINSKY, Carla Bassanezi (Org.). Fontes históricas. p. 155-202. São Paulo: Contexto, 2006. p. 156. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da pesquisa histórica sobre a elaboração de uma pesquisa com história oral em sala de aula, assinale a alternativa correta:
	A	A metodologia da história oral empregada em sala de aula é preferível por não apresentar limitações, como as demais metodologias de exploração de fontes nas aulas de História.
	B	O aspecto, talvez, mais interessante do uso da história oral nas aulas de História é o fato de que a veracidade do passado é preservada nos relatos, já que os entrevistados foram partícipes dos fatos investigados.
	C	A história oral é, em geral, bem recebida e muito explorada nas aulas de História, principalmente por as pessoas entrevistadas serem do círculo de relacionamento dos estudantes e por não gerar custo a eles ou à escola.
	D	A vantagem de se explorar a história oral nas aulas de História é contarmos com a exatidão nos relatos dos entrevistados, já que a memória é ativada e apresentada nas entrevistas de maneira exata e verossímil.
	E	Os procedimentos de investigação para a história oral são distintos dos empregados nas demais fontes comumente utilizadas em sala de aula, já que não carecem de crítica ou análise por parte dos estudantes.
Questão 3/10 - Fundamentos da Pesquisa Histórica
Atente para a seguinte afirmação: 
O uso de fontes em sala de aula é a premissa básica para que as aulas de História ganhem dinamicidade e possam atender as expectativas dos estudantes contemporâneos. Longe de ser a disciplina mais odiada pelos estudantes, a História é muito bem-vinda por eles. Talvez, o problema ainda resida nas próprias aulas, daí a orientação para o uso das fontes nas aulas de História. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão. 
Tendo em vista a afirmação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da pesquisa histórica sobre o uso de fontes nas aulas de História, assinale a alternativa correta:
	A	O uso de fontes nas aulas de História não é absolutamente necessário, uma vez que as aulas de História são, por sua natureza intrínseca, atraentes e relevantes para o cotidiano dos estudantes, daí o grande apreço que estes nutrem, e sempre nutriram, pela referida disciplina.
	B	Para a Educação Básica no Brasil, inexistem quaisquer orientações para que documentos históricos sejam utilizados nas aulas de História, pois se considera que apenas historiadores estão habilitados para lidar com tais documentos.
	C	A disciplina de História na Educação Básica brasileira deve focar na cronologia política e nos nomes dos grandes personagens históricos, desconsiderando as tarefas de interpretação e contextualização em sala de aula.
	D	Os estudantes de História na Educação Básica brasileira devem se restringir ao conhecimento da história cronológico e factual, sem preocupação com a identificação das características básicas dos documentos históricos.
	E	Aulas de História devem, atualmente, explorar documentos históricos, possibilitando aos estudantes a identificação das suas características básicas bem como o exercício de interpretação e contextualização.
Questão 4/10 - Fundamentos da Pesquisa Histórica
Considere as seguintes informações: 
A percepção da passagem do tempo é sempre arbitrária, é pessoal, variando de indivíduo para indivíduo, caracterizando uma noção de tempo que é denominada de tempo psicológico. A noção de tempo psicológico, do ponto de vista conceitual, é de difícil compreensão por parte das pessoas leigas, que não são historiadores. Entretanto, a experiência da mesma noção é facilmente percebida quando apresentada por meio de exemplos. Assim, um jogo de futebol parece demorar mais para acabar quando o seu time está ganhando e parece demorar menos quando o time está perdendo, apesar de que, em tese, o jogo tem a mesma duração. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. 
Levando em consideração as afirmações acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da pesquisa histórica sobre a aceleração do tempo histórico e os dias atuais, analise as assertivas que seguem e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
( ) A ideia de que experimentamos um período de rápidas transformações pode ser constatada em aspectos como a maior disponibilidade de informações científicas e tecnológicas.
( ) Nas últimas quatro décadas, o Brasil experimentou uma inversão das populações rural e urbana, que foi acompanhada pelo crescimento dos maiores municípios, culminando em aumento da densidade demográfica.
( ) Apesar das transformações rápidas ocorridas nas últimas décadas, apreciamos a manutenção do modelo familiar existente durante quase todo o século XX, que tem as mulheres limitadas às tarefas do lar.
( ) Na historiografia, as mudanças reforçaram uma história que privilegia as concepções que estabelecem a Europa como centro de mundo e da civilização, merecedora, portanto, de toda e exclusiva atenção dos historiadores. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	A	V – F – V – F
	B	V – F – V – V
	C	F – V – V – F
	D	V – V – F – F
	E	F – V – F – F
Questão 5/10 - Fundamentos da Pesquisa Histórica
Considere a citação a seguir: 
“Os arquivos de natureza religiosa no Brasil são detentores de grandes conjuntos documentais, nem sempre facilmente acessíveis. Os mais notórios são os da Igreja Católica, cujos acervos estão reunidos nas cúrias diocesanas, sob os cuidados de serviços de arquivo em geral bastante precários e desconfortáveis, que costumam improvisar o atendimento quando do surgimento inesperado de um pesquisador”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACELLAR, Carlos. Fontes documentais: Uso e mau uso dos arquivos. In: PINSKY, Carla Bassanezi (Org.). Fontes históricas. p. 23-80. São Paulo: Contexto, 2006. p. 39. 
A partir da citação acima e dos conteúdos do livro-base Fundamentos da pesquisa histórica sobre os textos escritos como fonte histórica, enumere, na ordem sequencial, as explicações que se relacionam a cada um dos documentos listados a seguir:
1. Batismo
2. Matrimônio
3. Atestado de óbito
4. Testamento
( ) Registro de sacramento religioso, no qual constam data, nome completo da criança e de seus pais.
( ) Documento formal, lavrado por um oficial reconhecido e na presença de testemunhas, indica as vontades de um indivíduo após a sua morte.
( ) Registro das pessoas que se casam, bem como a data do casamento e a filiação de ambos.
( ) Registro das informações relativas a uma pessoa e seu falecimento, como data, nome e estado civil. 
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:A	3 – 2 –1 – 4
	B	4 – 2 – 3 – 1
	C	4 – 3 – 2 – 1
	D	1 – 4 – 2 – 3
	E	1 – 3 – 2 – 4
Questão 6/10 - Fundamentos da Pesquisa Histórica
Leia a afirmação a seguir: 
“O trabalho com fontes manuscritas é, de fato, interessante, e todo historiador que entra por essa seara não se cansa de repetir como os momentos passados em arquivos são agradáveis. Grandes obras historiográficas tiveram sua origem nas salas de arquivo, onde muito suor e trabalho foram gastos, após semanas ou meses de paciente e dedicada fase de pesquisa. O abnegado historiador encanta-se ao ler os testemunhos de pessoas do passado, ao perceber seus pontos de vista, seus sofrimentos, suas lutas cotidianas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BACELLAR, Carlos. Fontes documentais: Uso e mau uso dos arquivos. In: PINS
Considerando a afirmação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da pesquisa histórica sobre o texto escrito como fonte histórica, analise as assertivas que seguem e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
( ) Os denominados registros de eventos vitais, como as certidões de nascimento, revelam muitas informações acerca de uma determinada comunidade em um tempo e espaço específicos.
( ) Os testamentos e inventários são documentos escritos que registram, respectivamente, a divisão das posses e as vontades de um futuro defunto.
( ) Os processos criminais, com registros de pessoas que foram levadas à justiça, são preteridos pelos historiadores por exporem detalhes íntimos daquelas pessoas.
( ) Os registros de matrimônio apresentam informações variadas, não apenas dos cônjuges, como de seus parentes e amigos. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	A	V – F – V – F
	B	V – F – F – V
	C	F – V – V – F
	D	V – V – V – F
	E	V – V – F – V
Questão 7/10 - Fundamentos da Pesquisa Histórica
Leia o texto a seguir: 
A questão “Para que estudar história?”, comumente apresentada pelos estudantes da Educação Básica aos professores de História, diz muito sobre a própria disciplina, mas também diz muito sobre a história, a historiografia e, obviamente, sobre a pesquisa histórica. O antigo adágio de que um povo sem memória é um povo sem história não pode ser mais verdadeiro quando pensamos acerca das funções da pesquisa histórica em pleno século XXI. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão. 
Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da pesquisa histórica sobre as funções da pesquisa histórica, analise as assertivas que seguem e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
( ) O historiador, via de regra, inicia a pesquisa histórica a partir de dúvidas, de questionamentos que o perturbam no presente.
( ) Tendo a dúvida como sua premissa, o historiador parte para a investigação das fontes, buscando nelas as respostas para os questionamentos.
( ) O trabalho do historiador é desprovido de método, podendo ser iniciado pelas respostas às perguntas apresentadas pelas fontes.
( ) Depois de formulados os questionamentos e investigadas as fontes, cabe ao historiador responder às pergunta históricas por meio de uma narrativa. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	A	V – F – V – F
	B	V – F – V – V
	C	F – V – V – F
	D	V – V – F – F
	E	V – V – F – V
Questão 8/10 - Fundamentos da Pesquisa Histórica
Leia a citação a seguir: 
“Essa é que é a questão. Na realidade, o documento é sempre de facto um monumento, quer dizer, é algo que forma, não que informa, com o objectivo de ‘impressionar’”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LE GOOF, Jacques. Reflexões sobre a História. Trad. de António José Pinto Ribeiro. Lisboa, Edições 70, 2009. p. 31. 
Com base na citação acima e nos conteúdos do livro-base Fundamentos da pesquisa histórica sobre a História e suas fontes, assinale a alternativa correta:
	A	O trabalho do historiador é possível mesmo sem a existência de fontes ou vestígios do passado.
	B	As fontes são objeto dispensável ao ofício do historiador, pois as narrativas históricas são fruto da imaginação desse profissional.
	C	As fontes, os vestígios do passado, são a matéria-prima do historiador, sem a qual não há passado a ser analisado e compreendido.
	D	É perfeitamente válido conjecturar a respeito de uma sociedade do passado sem a consulta das fontes.
	E	O trabalho do historiador se faz com ou sem as fontes, já que a essência dele é de base ficcional.
Questão 9/10 - Fundamentos da Pesquisa Histórica
Leve em conta a seguinte afirmação: 
“A produção da História é sempre uma forma do poder, uma forma de poder. Creio que numa sociedade o poder se exprime, em particular, como tentativa consciente ou inconsciente de imprimir uma imagem sobre o futuro”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LE GOOF, Jacques. Reflexões sobre a História. Trad. de António José Pinto Ribeiro. Lisboa, Edições 70, 2009. p. 31. 
Levando em conta a afirmação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da pesquisa histórica sobre a História como ciência, assinale a alternativa correta:
	A	A História como ciência é a interpretação do passado apresentada juntamente com juízo de valor.
	B	A História como ciência é um processo construído individualmente e de resultados não compartilhados.
	C	História como ciência é o resultado de elucubrações do historiador, a despeito de teoria ou metodologia histórica.
	D	História como ciência é a consequência de um trabalho minucioso e racional, onde é possível apresentar leis universais para a análise do passado.
	E	História como ciência é o compartilhamento das pesquisas que buscam compreender o passado sem juízo de valor.
Questão 10/10 - Fundamentos da Pesquisa Histórica
Considere a seguinte citação: 
“O trabalho com a História oral se beneficia de ferramentas teóricas de diferentes disciplinas das Ciências Humanas, como a Antropologia, a História, a Literatura, a Sociologia e a Psicologia, por exemplo. Trata-se, pois, de metodologia interdisciplinar por excelência. Além dos campos mencionados, ela pode ser aplicada nas mais diversas áreas do conhecimento: na Educação, na Economia, nas Engenharias, na Administração, na Medicina, no Serviço Social, no Teatro, na Música... Em todas essas áreas já foram desenvolvidas pesquisas que adotaram a metodologia da História oral para ampliar o conhecimento sobre experiências e práticas desenvolvidas, registrá-las e difundi-las entre os interessados”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALBERTI, Verena. Fontes orais: Histórias dentro da História. In: PINSKY, Carla Bassanezi (Org.). Fontes históricas. p. 155-202. São Paulo: Contexto, 2006. p. 156. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da pesquisa histórica sobre os passos necessários para a elaboração de uma pesquisa com história oral em sala de aula, relacione corretamente cada uma das etapas listadas a seguir às suas respectivas características:
1. Definição e delimitação do problema
2. Desenvolvimento de um questionário
3. Execução das entrevistas
4. Sistematização dos dados
5. Redação analítica
6. Fechamento 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta: 
( ) Fase de problematização de uma determinada situação, preferencialmente apresentada pelo professor aos estudantes.
( ) Análise das informações coletadas durante as entrevistas, quando buscar-se-ão respostas ao problema proposto.
( ) Prática propriamente dita da coleta de informações quando os estudantes-pesquisadores vão a campo.
( ) Elaboração do roteiro de perguntas a ser apresentado aos entrevistados, de modo a nortear a coleta e posterior análise.
( ) Etapa posterior à coleta das informações por meio das entrevistas e que antecede a análise das informações coletadas.
( ) Apresentação dos resultados da pesquisa e das informações analisadas a partir das fontes orais investigadas. 
Agora, marque a alternativa que apresentaa sequência correta:
	A	1 – 5 – 3 – 2 – 4 – 6
	B	4 – 6 – 2 – 3 – 1 – 5
	C	5 – 4 – 6 – 3 – 2 – 1
	D	1 – 4 – 2 – 6 – 3 – 5
	E	6 – 3 – 2 – 5 – 1 – 4