Gestão da Educação Infantil e Anos Iniciais

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Gestão da Educação Infantil e Anos Iniciais (ESI03)
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	1.
	Para que o gestor possa promover um bom clima organizacional, é necessário:
I – Respeitar as funções de todos, ajustando a rotina de forma a valorizar as ações que promovem a melhoria do aprendizado.
II – Envolve toda a comunidade escolar na discussão do projeto político pedagógico.
III – Organizar reuniões regulares com os envolvidos de cada setor para acompanhar, avaliar conjuntamente e discutir a melhor forma de trabalho.
IV – Planejar a formação permanente dos funcionários para que todos se sintam capacitados a atuar com autonomia.
Assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	(A) Apenas I, III e IV estão corretas.
	B)
	
(B) Apenas II, III e IV estão corretas.
	
	(C) Apenas I, II e IV estão corretas.
	D)
	I, II, III e IV estão corretas
.
	2.
	A qualidade socialmente referenciada, de acordo com Libâneo (2001), possui sete características. Analise as características a seguir:
I – Assegura a elevação do nível escolar para todas as crianças e jovens sem exceção, em condições iguais de oferta dos meios de escolarização.
II – Cuida da formação de qualidades morais, traços de caráter, atitudes, convicções, conforme ideais humanistas.
III – Promove a integração entre a cultura escolar e outras culturas, no rumo de uma educação multicultural e comunitária.
IV – Exclui as novas tecnologias de comunicação e informação do cotidiano escolar.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	I – III – IV.
	B)
	II – III – IV.
	C)
	I – II – III.
	D)
	I – II – IV.
	3.
	Em relação à gestão democrática da educação, é correto afirmar que:
I – É uma conquista recente na legislação brasileira.
II – Faz-se na prática, quando se tomam decisões sobre todo o projeto político pedagógico.
III – Se faz com pessoas comprometidas com o seu tempo e com a construção de uma sociedade mais justa.
IV – Geralmente fica sob a incumbência de uma só pessoa.
	A)
	Apenas I, II e III estão corretas.
	B)
	Apenas II, III e IV estão corretas.
	C)
	Apenas I, II e IV estão corretas.
	D)
	I, II, III e IV estão corretas
	4.
	Em relação à liderança, é correto afirmar que:
I – O líder geralmente é uma pessoa empreendedora, que se empenha em manter o entusiasmo da equipe e tem autocontrole e determinação.
II – A liderança pressupõe a aceitação das pessoas com relação a uma influência exercida.
III – A liderança é situacional, por isso é essencial desenvolver instrumentos específicos para cada contexto a ser avaliado.
IV – O gestor, enquanto líder, deve conduzir a comunidade escolar com a finalidade de estimulá-la a participar das decisões que envolvem a escola de forma coletiva, responsável e compartilhada.
Assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	Apenas II, III e IV estão corretas.
	B)
	I, II, III e IV estão corretas.
	C)
	Apenas I, II e IV estão corretas.
	D)
	Apenas I, III e IV estão corretas.
	5.
	De acordo com Libânio (2001), a gestão da qualidade socialmente referenciada é aquela que promove para todos os estudantes:
I – O domínio de conhecimentos.
II – O desenvolvimento de capacidades cognitivas, operativas e sociais.
III – A inserção do aluno no mundo do trabalho.
IV – A constituição da cidadania.
Assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	Apenas I, II e IV estão corretas.
	B)
	Apenas II, III e IV estão corretas.
	C)
	I, II, III e IV estão corretas.
	D)
	Apenas I, II e III estão corretas.
	6.
	Em relação ao sentido da educação, é correto afirmar que:
I – O sentido está vinculado diretamente a algo que se pretende alcançar.
II – Está relacionado diretamente com a formação humana.
III – Seu sentido está relacionado à construção da radicalidade originalmente do devir humano como gente.
Assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	Apenas I e II estão corretas.
	B)
	Apenas I e III estão corretas.
	C)
	Apenas II e III estão corretas.
	D)
	I, II e III estão corretas.
	7.
	Em relação ao conceito do termo gestão, é CORRETO afirmar que:
I – Gestão é administração, tomada de decisão, organização, direção.
II – Constitui-se de princípios e práticas decorrentes que afirmam ou desafirmam os princípios que as geram.
III – É a instância ou a dimensão de organização e funcionamento de uma instituição ou de acompanhamento e controle da execução de um projeto ou plano.
IV – Constitui a coordenação de instituições e de processos de formação humana, como objeto tanto de pesquisa, quanto de docência e de prática.
Assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	I, II, III e IV estão corretas.
	B)
	Apenas I, II e III estão corretas.
	C)
	Apenas I, II e IV estão corretas.
	D)
	Apenas II, III e IV estão corretas.
	8.
	Segundo House e Dessler (1974), existem quatro tipos de liderança. Relacione cada um dos tipos, à sua respectiva definição:
I – Liderança diretiva.
II – Liderança apoiadora.
III – Liderança orientada para os resultados.
IV – Liderança participativa.
(   ) Quando o líder focaliza as necessidades do grupo e seu bem-estar e promove um clima de trabalho amigável.
(   ) Quando o líder explica o que e como o grupo deve fazer para executar suas tarefas.
(   ) É quando o líder consulta o grupo pedindo sugestões, levando-as em consideração antes de tomar decisões.
(   ) O líder enfatiza a definição de objetivos claros e desafiadores para o grupo.
Assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	I – III – II – IV.
	B)
	III – IV – I – II.
	C)
	II – I – IV – III.
	D)
	
IV – II – III – I.
	9.
	Ter uma visão integradora exige procurar uma formação teórica sólida, que propicie mais conhecimento sobre as várias áreas da gestão e dominar os instrumentos que permitam analisar a realidade dentro e fora dos muros. Neste caso, é necessário:
I - Observar o movimento da escola no dia a dia para analisar o clima entre alunos, professores e funcionários e estar sempre atento aos sinais que mostrem que algo não corre bem.
II – Questionar as ações, os procedimentos e as novas propostas pra se certificar da relação de cada projeto com os propósitos maiores da escola.
III – Construir e avaliar com a equipe, ao longo de cada ano, o projeto pedagógico da escola. Ele deve conter as metas da instituição e projetar ações e caminhos para atingi-las.
IV – Solicitar que todos os funcionários façam uma lista das atividades cotidianas para poder discutir com eles os desvios de função e sugerir novas formas de organização do trabalho em função das reais necessidades da comunidade escolar.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	Todas as alternativas estão corretas.
	B)
	Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas.
	C)
	Apenas as alternativas I, III e IV estão corretas.
	D)
	Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.
	10.
	As etapas de elaboração do projeto de construção das instituições de educação infantil são importantes, pois ajudam a alcançar o objetivo da interdisciplinaridade dos espaços, propostos pelo MEC.
Assinale a alternativa que apresenta a SEQUÊNCIA CORRETA das etapas a serem seguidas:
	A)
	Anteprojeto; Estudo preliminar; Programação; Projeto de execução; Projeto legal.
	B)
	Estudo preliminar; Programação; Projeto legal; Projeto execução; Anteprojeto.
	C)
	Programação; Estudo preliminar; Anteprojeto; Projeto legal; Projeto de execução.
	D)
	
Projeto de execução; Anteprojeto; Estudo preliminar; Projeto legal; Programação
.
	11.
	As metas das práticas da gestão da educação infantil e anos iniciais e da educação básica como um todo, consistem num processo que envolve a construção da própria evolução da educação. Analisando as afirmativas a seguir, assinale as alternativas que se referem a estas metas.
I – Construção de práticas voltadas para a formação humana.
II – Qualidade Total.
III – Garantir a emancipação da pessoa.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	I e II estão corretas.
	B)
	II e III estão corretas.
	C)
	I e III estão corretas.
	D)
	
I, II e III estão corretas.
	12.
	Braslavsky (2005) destaca alguns fatores que podem contribuir para a construção de uma gestão de qualidade. Analiseas afirmativas a seguir e assinale (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas.
(   ) A convicção, a estima e a autoestima dos envolvidos.
(   ) A força ética e profissional dos mestres e professores.
(   ) O trabalho individualizado de cada um dentro da escola.
(   ) A quantidade, a qualidade e a disponibilidade de materiais educativos.
(   ) A quantidade de didáticas realizadas pelos professores.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	V – F – F – V – V.
	B)
	F – V – V – F – F.
	C)
	F – F – V – F – V.
	D)
	
V – V – F – V – F.
	13.
	São exemplos de Conselhos Escolares:
	A)
	FUNDEB; Grêmio Estudantil; Conselho Deliberativo.
	B)
	APP; FUNDEB; Grêmio Estudantil.
	C)
	Grêmio Estudantil; Conselho Deliberativo; APP.
	D)
	
Conselho Deliberativo; PDE; APP.
	14.
	De acordo com Wittmann (2004), para a efetivação da integração dos grupos, o gestor precisa construir suas competências e habilidades com base em três eixos. Relacione cada eixo à sua devida definição.
I – Conhecimento.
II – Comunicação.
III – Historicidade.
(   ) Refere-se à inserção histórica do contexto em que se trabalha o conhecimento e as demandas sociais e econômicas para a escola.
(   ) Diz respeito à interlocução exigida do gestor com seus parceiros, sejam eles alunos, professores, pais, funcionários e outros membros da comunidade.
(   ) Envolve os saberes e fazeres dos diferentes atos educativos.
Assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	III – II – I.
	B)
	I – III – II.
	C)
	I – II – III.
	D)
	II – I – III.
	
	 
15. Em relação à Constituição Federal de 1988, é correto afirmar que:
I – Estabeleceu os princípios para a democratização do ensino público no Brasil.
II – Reconheceu a necessidade de universalizar a Educação Infantil e Anos Iniciais.
III – Contribuiu para a efetivação da inclusão social dos alunos em seus respectivos níveis de ensino.
	A)
	I, II e III estão corretas.
	B)
	Apenas II, e III estão corretas.
	C)
	Apenas I e III estão corretas.
	D)
	
Apenas I e II estão corretas.
	16.
	De acordo com os Parâmetros Básicos de Infraestrutura para Instituições de Educação Infantil (2006), “a construção de uma creche ou pré-escola exige um compromisso de interdisciplinaridade por parte dos profissionais envolvidos”. Esta abordagem interdisciplinar considera que:
I – É necessário verificar as condições do ambiente construído após determinado tempo de uso.
II – A edificação e o local são considerados em partes, nunca como um todo integrado à comunidade.
III – A creche ou a pré-escola encontram-se inseridas num contexto sócio-histórico-cultural, que inclui a sociedade e toda a sua ampla diversidade cultural, social e física.
IV – A unidade de Educação Infantil está inserida num contexto maior, incluindo o ecossistema natural, mesmo estando numa área urbana.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	Apenas I, III e IV estão corretas.
	B)
	Apenas I, II e III estão corretas.
	C)
	Apenas I, II e IV estão corretas.
	D)
	Apenas II, III e IV estão corretas.
	17.
	Em relação aos conselhos escolares, podemos afirmar que:
I – São órgãos colegiados compostos por representantes da comunidade escolar e local.
II – É um órgão de deliberação coletiva que auxilia na estrutura da gestão da escola.
III – Tem como atribuição deliberar sobre questões político-pedagógicas, administrativas e financeiras.
Assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	Apenas I e II estão corretas.
	B)
	Apenas II e III estão corretas.
	C)
	Apenas I e III estão corretas.
	D)
	I, II e III estão corretas.
	18.
	De acordo com Boaventura (2008, p. 52), “a atuação do gestor numa perspectiva de gestão democrática e participativa envolve três áreas de gestão: a Gestão Política, a Gestão Administrativa e a Gestão Pedagógica”.
Relacione cada uma das três áreas citadas pelo autor, com a sua devida definição.
I – Gestão Política.
II – Gestão Administrativa.
III – Gestão Pedagógica.
(   ) Nela são envolvidas diversas ações burocráticas, que objetivam o funcionamento da escola.
(   ) Ocorre no processo de ensino e aprendizagem.
(   ) O gestor deve estar sempre incentivando a comunidade escolar a participar de trabalhos inovadores.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	I – III – II.
	B)
	I – II – III.
	C)
	II – III – I.
	D)
	III – II – I.
	19.
	A administração da educação tem como principal função:
	A)
	Extinguir o analfabetismo do Brasil.
	B)
	Desenvolver um autoritarismo desenfreado.
	C)
	Garantir a emancipação das pessoas.
	D)
	Realizar o controle pessoal e burocrático.
	20.
	Os Parâmetros Básicos de Infraestrutura para Instituições de Educação Infantil, estabelecidos pelo MEC, apresentam estratégias de projetos que favorecem o projeto e a construção de instituições voltadas para a educação infantil. Relacione cada uma das estratégias propostas pelo documento, à sua respectiva definição:
I – Parâmetros Contextuais-Ambientais.
II – Parâmetros Funcionais e Estéticos.
III – Ambientação: dimensionamento, configuração e aparência.
(    ) Envolve uma estreita relação com a proposta pedagógica e com o conhecimento dos processos de desenvolvimento da criança.
(    ) Devem ser observados na concepção da edificação, vislumbrando o desempenho esperado para esses ambientes.
(    ) São as circunstâncias preexistentes que influenciam as decisões arquitetônicas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
	A)
	I – II – III.
	B)
	III – II – I.
	C)
	II – III – I.
	D)
	I – III – II.
	
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