Questionário_ Revisão da tentativa

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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Considere a afirmação sobre a definição de brincadeira:
"[...] é constituída de movimento que pode se transformar e transcender uma brincadeira dada. Ou
seja, a intenção é que, aquela brincadeira que você lê nos livros didáticos ou em outros materiais, se
transforme em prática, porque na verdade, ela é prática e se transformou em leitura".
Assinale se a mesma é VERDADEIRA ou FALSA. 
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Verdadeira! Brincar é uma ação! Enquanto ação, é constituída de movimento que pode se transformar
e transcender uma brincadeira dada. Ou seja, a intenção é que, aquela brincadeira que você lê nos
livros didáticos ou em outros materiais, se transforme em prática, por que na verdade, ela é prática e
se transformou em leitura. 
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A música faz parte de nossa cultura, e, consequentemente, jogos e brincadeiras musicais também! No
caso da música, ela se faz como objeto da brincadeira, ou seja, o brinquedo.
Kishimoto (1999) trata de quatro possibilidades para os brinquedos. Assinale a alternativa que
contempla todas as possibilidades corretamente.
Escolha uma opção:
a. Brinquedo infantil, Brincadeiras tradicionais infantis, Brincadeiras rítmicas e Brincadeiras
Musicais.
b. Brinquedo infantil, Brincadeiras tradicionais Africanas, Brincadeiras de parlendas e
Brincadeiras Musicais.
c. Brinquedo Educativo, Jogo tradicional familiar, Brincadeiras numéricas e Brincadeiras
cantadas.
d. Brinquedo Especulativo, Brincadeiras de acalantos, Brincadeiras de faz de conta e
Brincadeiras de construção.
e. Brinquedo Educativo, Brincadeiras tradicionais infantis, Brincadeiras de faz de conta e
Brincadeiras de construção. Sua resposta está correta! De acordo com Kishimoto (1999), as
quatro possibilidades de brincadeiras, são: Brinquedo Educativo, Brincadeiras tradicionais infantis,
Brincadeiras de faz de conta, Brincadeiras de construção.
Sua resposta está correta.
Questão 3
Parcialmente correto
Atingiu 0,50 de 1,00
Escolha a palavra que contempla o preenchimento correto em todas as lacunas.
 
Letra da cantiga
"Samba-lelê tá . 
Tá co'a quebrada. 
Samba-lelê precisava,
É de umas boas lambadas". 
 
Análise
As quadras são formadas por e . Esse padrão aparece na
rítmica, na melodia e no texto literário.
doente
cabeça
frases rimas
Sua resposta está parcialmente correta.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
[...] significa tagarelar, lengalenga – em Portugal. Elas são de origem espanhola e têm por maior
característica a rima. Em versos e andamento rápido, são declamadas (não cantadas) em versos de
cinco ou seis sílabas geralmente acompanhadas de jogos de mãos.
Estamos falando de qual manifestação de nosso cancioneiro popular infantil brasileiro?
 
 
Obs: Não está prevista a possibilidade de resposta digitada em CAIXA ALTA, recomendamos que digite em letras
minúsculas.
Resposta: parlenda
Sua resposta está correta! As parlendas são versos declamados, geralmente em andamento rápido,
acompanhados de jogos de mãos. Podemos encontrar diversas variações, porém são brincadeiras
muito prazerosas para desenvolver o senso rítmico, ampliar vocabulário e gesticulação da fala.
As manifestações de nosso cancioneiro popular nos trazem elementos e possibilidades muito ricas para
trabalhar jogos e brincadeiras musicais.
Assinale a alternativa que contempla a manifestação que integra diferentes linguagens artísticas.
Escolha uma opção:
a. Cantigas de Roda Sua resposta está incorreta. Visualize o material de estudos
novamente!
b. Folguedos
c. Parlendas
d. Acalantos
e. Jogos de mãos
Sua resposta está incorreta.
Questão 6
Não respondido
Vale 1,00 ponto(s).
São muitas as manifestações culturais por meio do movimento e da brincadeira, portanto, para este
momento de aprendizado, focaremos nas cantigas de roda e cirandas por contemplarem todas as faixas
etárias.
Aponte a alternativa que apresenta corretamente a definição de "ciranda".
Escolha uma opção:
a. Nenhuma das alternativas apresentadas contempla a definição e características da ciranda.
b. Embora a ciranda brasileira conserve muitas características das antigas cirandas
portuguesas, ela é praticada em nosso país em diferentes formas e modalidades. Enquanto em
Portugal ela se consagrou como uma autêntica dança de adultos, no Brasil ela é vista ora como
dança infantil ou roda cantada, ora como dança de adultos.
c. Embora a ciranda brasileira conserve muitas características das antigas cirandas indígenas, a
forma musical é que prevalece nas cantigas. Elas são estritamente orais.
d. Embora a ciranda brasileira conserve muitas características das antigas cirandas indígenas,
ela é praticada em nosso país em diferentes formas e modalidades. Enquanto em Portugal ela se
consagrou como uma autêntica dança de crianças, no Brasil ela é vista ora como dança de adultos
ou roda cantada.
e. As cirandas são estritamente orais e você já deve perceber que há diversas variações de
suas letras. A forma musical é que prevalece nas cantigas. A saber, temos uma brincadeira de
perguntas e respostas melódicas, rítmicas e harmônicas que influenciam diretamente nos
movimentos da roda.
Sua resposta está incorreta.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Projetamos a importância da brincadeira, do lúdico de maneira essencial à criança porque seu ser está
ainda em grande potencial de desenvolvimento, e a prática e a ação de brincar satisfaz essa
necessidade.
Nesse sentido, considere as asserções a seguir:
I. Brincar é coisa séria!
PORQUE
II. Na brincadeira, lidamos com o real por meio da expressão, dos desejos e do conflito.
Assinale a alternativa CORRETA a respeito das afirmações.
Escolha uma opção:
a. A asserção I e II são afirmações falsas, porém a II é justificativa correta da I.
b. A asserção I é uma afirmação verdadeira e a II é justificativa incorreta da primeira.
c. A asserção II é uma afirmação falsa e a I é justificativa incorreta da II.
d. As asserções I e II são falsas e a II não é justificativa da I.
e. As asserções I e II são verdadeiras e a asserção II é justificativa correta da primeira. 
Sua resposta está correta! A ação de brincar é coisa séria, pois é nesta ação que a criança se
desenvolve em expressão e crítica, contribuindo para a formação integral dela mesma, enquanto
cidadã.
Sua resposta está correta.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Parcialmente correto
Atingiu 0,75 de 1,00
"Mestre" e "Contra Mestre" são personagens de que tipo de manifestação brincante cultural brasileira?
 
Obs: Não está prevista a possibilidade de resposta digitada em CAIXA ALTA, recomendamos que digite em letras
minúsculas.
 
Resposta: ciranda
Sua resposta está correta! De acordo com a Associação Folclórica de Sergipe – Pernambuco (2012),
a ciranda de roda se iniciou com as festas de escravos nas fazendas. Ao redor de fogueira, brincavam
com cantos e versos. A partir da autorização de coronéis, os escravos brincavam com as fazendas
vizinhas e formavam grandes cirandas, até que se espalharam e hoje fazem parte de nossa cultura
brincante. No movimento brincante, vemos a organização do Mestre que conduz a ciranda e do
Contramestre que auxilia o mestre e por vezes, o acompanha com um tambor. Os instrumentos de
percussão que mais se utilizam nas cirandas são: ganzá (mestre), bumbo e/ou caixa (contramestre).
Enquanto educadores, temos o dever de valorizar, apresentar e experimentar com nossos alunos,
brincar de , ciranda, pular corda, amarelinha, etc. Segundo os Referenciais
Nacionais para a Educação Infantil, essas brincadeiras, [...] são maneiras de estabelecer contato
consigo próprio e com o , de se sentir único e, ao mesmo tempo, parte de um
grupo, e de trabalhar com as estruturas e formas que se apresentam em cada
canção e em cada (BRASIL, 1998, p. 71). Essas ações desenvolvem a expressão e
o gosto pela música.
roda
outro
musicais
dança
Sua resposta estáparcialmente correta.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
"[...] Solicitação, mobilização e orquestração dos recursos são elementos inerentes à experiência do
jogo musical, infantil e adulto, em que são tomados em conta os critérios de julgamento ou definições
como: escolha do grupo, escolha das formas e atividades, opções e iniciativas dos indivíduos que
brincam". 
Considerando essas habilidades, que devem ser desenvolvidas pelo educador que se propõe a trabalhar
com jogos e brincadeiras musicais, assinale a alternativa INCORRETA acerca dos esforços necessários.
Escolha uma opção:
a. Utilizar materiais recicláveis nos jogos e brincadeiras musicais.
b. Apresentar aos alunos brincadeiras musicais desconsiderando os aspectos culturais regionais
a que essas letras e modos de brincar pertencem. Sua resposta está correta! Esta alternativa
possui uma informação incorreta. Devemos apresentar aos alunos, brincadeiras musicais
considerando sim suas possíveis variações advindas de aspectos culturais regionais a que essas
letras e modos de brincar pertencem.
c. Ter a sensibilidade como impulsionadora para a criatividade, expressão, imaginação,
socialização na escolha e planejamento de jogos e brincadeiras musicais.
d. Realizar adaptações ligadas diretamente ao contexto de atuação.
e. Ter conhecimento da linguagem musical.
Sua resposta está correta.