Prova Psicologia da Educação - FAVENI

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QUESTIONÁRIO I – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM 
• No que diz respeito ao distúrbio de aprendizagem: 
• Resposta Marcada : 
• se refere a um grupo heterogêneo de desordens manifestadas por dificuldades na aquisição e no 
uso da audição, fala, escrita, e raciocínio matemático. 
• PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• “É caracterizada por uma inabilidade ou incapacidade de pensar, refletir, avaliar ou raciocinar 
processos ou tarefas que envolvam números ou conceitos matemáticos”. A que tipo de 
transtorno da linguagem o enunciado acima se refere: 
• Resposta Marcada : 
• Discalculia 
• PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Muitas são as diferenças entre a metodologia quantitativa e a qualitativa. Nos enunciados 
abaixo você irá encontrar algumas características e, consequentemente, suas diferenças. 
Assinale a alternativa correta: 
• Resposta Marcada : 
• Na metodologia quantitativa o planejamento é definido antes da coleta de dados. Já na 
metodologia qualitativa os problemas são abertos e podem alterar-se conforme a investigação 
vai progredindo. 
• PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Até o final do século XIX, a psicologia se relacionou com a educação através de qual área? 
• Resposta Marcada : 
• Filosofia. 
• PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• O socioconstrutivismo consiste em: 
• Resposta Marcada : 
• abordagem teórica desenvolvida a partir dos estudos de Vygotsky. 
• PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• De acordo com a psicologia da educação, não é possível uma aprendizagem passiva. Os 
processos educacionais ocorrem sempre de maneira: 
• Resposta Marcada : 
• Ativa e com dinâmicas pluralizadas. 
• PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Na visão Piagetiana, o que a educação deve promover nos sujeitos? 
• Resposta Marcada : 
• Sujeito intelectualmente ativo. 
• PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Relacione as colunas abaixo e assinale a alternativa correta. 
• I – Problemas de articulação 
• II – Problemas de fluência 
• III- Disfemia 
• IV – Disfonia 
• ( ) estão associados ao padrão e à fluidez da fala de uma pessoa, e normalmente envolvem 
hesitações ou repetições que interrompem a fluência da fala, como a gagueira. 
• ( ) implica alterações na qualidade da voz ou em sua emissão, relacionada a distúrbios 
orgânicos ou funcionais das cordas vocais ou, ainda, por uma respiração incorreta. 
• ( ) a produção do som é defeituosa, e o resultado são sons incorretos, está relacionada à idade, 
à cultura e ao ambiente da pessoa que fala. 
• ( ) é a dificuldade de manter a fluência da expressão verbal. Caracteriza-se por uma expressão 
verbal interrompida em seu ritmo, de maneira mais ou menos brusca. 
• Resposta Marcada : 
• II, IV, I e III 
• PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• 
o “(…) a produção do som é defeituosa, e o resultado são sons incorretos. A 
articulação está relacionada à idade, à cultura e ao ambiente da pessoa que 
fala”. 
• O trecho acima transcrito diz respeito a: 
• Resposta Marcada : 
• Problemas de Articulação. 
• PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Takasei e Chun (2010) fazem uma revisão da literatura e listam algumas das ações que 
poderiam contribuir para a implementação da inclusão do aluno com necessidades 
educacionais especiais no ensino regular. Entre elas, NÃO encontramos: 
• Resposta Marcada : 
• trabalho isolado do professor especializado. 
 
	QUESTIONÁRIO I – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM