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EXERCICIO 14 Práticas de Produção de Texto - AVAMEC

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23/01/2021 Manipulando notícias
https://avamec.mec.gov.br/#/instituicao/sealf/curso/11961/unidade/6943/acessar?continue=true 1/7
PRÁTICAS DE PRODUÇÃO DE TEXTO
MÓDULO 2: MANIPULANDO NOTÍCIAS
INTRODUÇÃO
No primeiro módulo, você aprendeu a:
reconhecer notícias;a
analisar uma notícia em seu conjunto de fatos;b
reconhecer o centro de interesse de cada fato;c
redigir notícias de um só fato;d
usar letra inicial maiúscula;e
colocar o ponto �nal da notícia;f
escrever corretamente uma série de palavras.g
Agora, você deverá ser capaz de redigir notícias de mais de um fato, quando tiver passado pelo segundo
módulo.
I. PRÉ-REQUISITO
A condição para poder fazer o módulo nº 2, é ter sido concluído o módulo nº 1.
23/01/2021 Manipulando notícias
https://avamec.mec.gov.br/#/instituicao/sealf/curso/11961/unidade/6943/acessar?continue=true 2/7
EXERCÍCIO
II. OBJETIVOS
Ao terminar o estudo do segundo módulo, você deverá ser capaz de:
Redigir notícias de dois fatos, indicando se o segundo fato é esperado ou inesperado.a
Redigir notícias de três fatos com encadeamentos diversos.b
Reconhecer em uma notícia qual é o fato essencial.c
Indicar em uma notícia os fatos secundários.d
Redigir notícias de mais de um fato, deixando um fato como essencial e os demais como secundários.e
Usar a vírgula e o ponto e vírgula entre os fatos.f
Escrever corretamente as palavras usadas.g
Vamos averiguar agora, pelo pré-teste, se você já é capaz de fazer o que pretendemos ensinar no módulo nº 2.
III. PRÉ-TESTE
Responda ou, pelo menos, tente responder às perguntas, a seguir. Se não souber, não haverá problema
nenhum. Você irá aprender durante todo o módulo nº 2. Não se preocupe, pois essa é apenas uma tentativa.
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https://avamec.mec.gov.br/#/instituicao/sealf/curso/11961/unidade/6943/acessar?continue=true 3/7
1
A formiga agarrou a folha. A formiga
levou-a até o formigueiro.
GABARITO
a A formiga agarrou a folha e levou-a até o
formigueiro.
2
O guarda chegou mais perto. O ladrão
não fugiu.
GABARITO
a O guarda chegou mais perto, mas o ladrão não
fugiu. (OU: O guarda chegou mais perto; mas o
ladrão não fugiu)
3
Redija as duas notícias numa única,
apresentando a segunda como fato esperado.
A formiga agarrou a folha e levou-a até o 
formigueiro
Redija as duas notícias numa única,
apresentando a segunda como fato
inesperado.
O guarda chegou mais perto e o ladrão não 
fugiu
Redija as três notícias, englobando-as numa
única notícia de duas maneiras diferentes, sem
tornar secundário um fato
23/01/2021 Manipulando notícias
https://avamec.mec.gov.br/#/instituicao/sealf/curso/11961/unidade/6943/acessar?continue=true 4/7
José pegou a mochila da escola. José
colocou o lanche na bolsa. José pôs-se a
caminho da escola.
GABARITO
a José pegou a mochila da escola; colocou o
lanche na bolsa; pôs-se a caminho da escola.
b José pegou a mochila da escola, colocou o
lanche na bolsa e pôs-se a caminho da escola.
4
O caçador entrou na �oresta. Encontrou
duas cobras.
GABARITO
tornar secundário um fato.
José pegou a mochila da escola, colocou o 
lanche e foi para a escola
a
José pegou a mochila colocou o lanche e 
fez o caminho da escola
b
Redija as duas notícias englobando-as numa
única, deixando o primeiro fato como
essencial.
O caçador entrou na �oresta e encontrou 
duas cobras
23/01/2021 Manipulando notícias
https://avamec.mec.gov.br/#/instituicao/sealf/curso/11961/unidade/6943/acessar?continue=true 5/7
a O caçador entrou na �oresta, encontrando duas
cobras.
5
O caçador entrou na �oresta. Encontrou
duas cobras.
GABARITO
a Entrando na �oresta, o caçador encontrou duas
cobras.
6 Englobe as três notícias numa única, deixando
apenas uma como essencial.
Redija as duas notícias, englobando-as numa
única, deixando o segundo fato como
essencial.
O caçador entrou na �oresta e encontrou 
duas cobras
O mendigo bateu à porta. O cachorro latiu. A
mulher veio ver o que era.
O mendigou bateu na porta o cachorro latiu 
e a mulher veio ver o que era
a
A janela estava aberta. O vento entrou
repentinamente. Espalhou os papéis.
A janela estava aberta e o vento entrou 
repentinamente espalhando os papeis
b
Pensamos cuidadosamente no problema.
Encontramos a solução. Rimos da aparente
di�culdade.
Pensamos cuidadosamente no problema e 
encontramos a solução e rimos da 
t di� ld d
c
23/01/2021 Manipulando notícias
https://avamec.mec.gov.br/#/instituicao/sealf/curso/11961/unidade/6943/acessar?continue=true 6/7
GABARITO
a Batendo o mendigo à porta, o cachorro latiu,
vindo a mulher ver o que era.
b Estando a janela aberta, o vento entrou
repentinamente, espalhando os papéis.
c Pensando cuidadosamente no problema,
encontramos a solução, rindo da aparente
di�culdade.
Respondidas 6 de 6 questões.
Observação :
Veri�que se você não esqueceu as vírgulas e os
pontos e vírgulas e se escreveu corretamente as
palavras.
Atividade concluída
 1 de 18
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18
Progresso do Módulo

javascript:void(0)
https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni2/slide2.html
https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni2/slide1.html
https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni2/slide2.html
https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni2/slide3.html
https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni2/slide4.html
https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni2/slide5.html
https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni2/slide6.html
https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni2/slide7.html
https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni2/slide8.html
https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni2/slide9.html
https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni2/slide10.html
https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni2/slide11.html
https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni2/slide12.html
https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni2/slide13.html
https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni2/slide14.html
https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni2/slide15.html
https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni2/slide16.html
https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni2/slide17.html
https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni2/slide18.html
23/01/2021 Manipulando notícias
https://avamec.mec.gov.br/#/instituicao/sealf/curso/11961/unidade/6943/acessar?continue=true 7/7
 
2020. CAPES - PROGRAMA DE ACOLHIMENTO DA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL.

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