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23/01/2021 Manipulando notícias https://avamec.mec.gov.br/#/instituicao/sealf/curso/11961/unidade/6943/acessar?continue=true 1/7 PRÁTICAS DE PRODUÇÃO DE TEXTO MÓDULO 2: MANIPULANDO NOTÍCIAS INTRODUÇÃO No primeiro módulo, você aprendeu a: reconhecer notícias;a analisar uma notícia em seu conjunto de fatos;b reconhecer o centro de interesse de cada fato;c redigir notícias de um só fato;d usar letra inicial maiúscula;e colocar o ponto �nal da notícia;f escrever corretamente uma série de palavras.g Agora, você deverá ser capaz de redigir notícias de mais de um fato, quando tiver passado pelo segundo módulo. I. PRÉ-REQUISITO A condição para poder fazer o módulo nº 2, é ter sido concluído o módulo nº 1. 23/01/2021 Manipulando notícias https://avamec.mec.gov.br/#/instituicao/sealf/curso/11961/unidade/6943/acessar?continue=true 2/7 EXERCÍCIO II. OBJETIVOS Ao terminar o estudo do segundo módulo, você deverá ser capaz de: Redigir notícias de dois fatos, indicando se o segundo fato é esperado ou inesperado.a Redigir notícias de três fatos com encadeamentos diversos.b Reconhecer em uma notícia qual é o fato essencial.c Indicar em uma notícia os fatos secundários.d Redigir notícias de mais de um fato, deixando um fato como essencial e os demais como secundários.e Usar a vírgula e o ponto e vírgula entre os fatos.f Escrever corretamente as palavras usadas.g Vamos averiguar agora, pelo pré-teste, se você já é capaz de fazer o que pretendemos ensinar no módulo nº 2. III. PRÉ-TESTE Responda ou, pelo menos, tente responder às perguntas, a seguir. Se não souber, não haverá problema nenhum. Você irá aprender durante todo o módulo nº 2. Não se preocupe, pois essa é apenas uma tentativa. 23/01/2021 Manipulando notícias https://avamec.mec.gov.br/#/instituicao/sealf/curso/11961/unidade/6943/acessar?continue=true 3/7 1 A formiga agarrou a folha. A formiga levou-a até o formigueiro. GABARITO a A formiga agarrou a folha e levou-a até o formigueiro. 2 O guarda chegou mais perto. O ladrão não fugiu. GABARITO a O guarda chegou mais perto, mas o ladrão não fugiu. (OU: O guarda chegou mais perto; mas o ladrão não fugiu) 3 Redija as duas notícias numa única, apresentando a segunda como fato esperado. A formiga agarrou a folha e levou-a até o formigueiro Redija as duas notícias numa única, apresentando a segunda como fato inesperado. O guarda chegou mais perto e o ladrão não fugiu Redija as três notícias, englobando-as numa única notícia de duas maneiras diferentes, sem tornar secundário um fato 23/01/2021 Manipulando notícias https://avamec.mec.gov.br/#/instituicao/sealf/curso/11961/unidade/6943/acessar?continue=true 4/7 José pegou a mochila da escola. José colocou o lanche na bolsa. José pôs-se a caminho da escola. GABARITO a José pegou a mochila da escola; colocou o lanche na bolsa; pôs-se a caminho da escola. b José pegou a mochila da escola, colocou o lanche na bolsa e pôs-se a caminho da escola. 4 O caçador entrou na �oresta. Encontrou duas cobras. GABARITO tornar secundário um fato. José pegou a mochila da escola, colocou o lanche e foi para a escola a José pegou a mochila colocou o lanche e fez o caminho da escola b Redija as duas notícias englobando-as numa única, deixando o primeiro fato como essencial. O caçador entrou na �oresta e encontrou duas cobras 23/01/2021 Manipulando notícias https://avamec.mec.gov.br/#/instituicao/sealf/curso/11961/unidade/6943/acessar?continue=true 5/7 a O caçador entrou na �oresta, encontrando duas cobras. 5 O caçador entrou na �oresta. Encontrou duas cobras. GABARITO a Entrando na �oresta, o caçador encontrou duas cobras. 6 Englobe as três notícias numa única, deixando apenas uma como essencial. Redija as duas notícias, englobando-as numa única, deixando o segundo fato como essencial. O caçador entrou na �oresta e encontrou duas cobras O mendigo bateu à porta. O cachorro latiu. A mulher veio ver o que era. O mendigou bateu na porta o cachorro latiu e a mulher veio ver o que era a A janela estava aberta. O vento entrou repentinamente. Espalhou os papéis. A janela estava aberta e o vento entrou repentinamente espalhando os papeis b Pensamos cuidadosamente no problema. Encontramos a solução. Rimos da aparente di�culdade. Pensamos cuidadosamente no problema e encontramos a solução e rimos da t di� ld d c 23/01/2021 Manipulando notícias https://avamec.mec.gov.br/#/instituicao/sealf/curso/11961/unidade/6943/acessar?continue=true 6/7 GABARITO a Batendo o mendigo à porta, o cachorro latiu, vindo a mulher ver o que era. b Estando a janela aberta, o vento entrou repentinamente, espalhando os papéis. c Pensando cuidadosamente no problema, encontramos a solução, rindo da aparente di�culdade. Respondidas 6 de 6 questões. Observação : Veri�que se você não esqueceu as vírgulas e os pontos e vírgulas e se escreveu corretamente as palavras. Atividade concluída 1 de 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Progresso do Módulo javascript:void(0) https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni2/slide2.html https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni2/slide1.html https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni2/slide2.html https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni2/slide3.html https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni2/slide4.html https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni2/slide5.html https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni2/slide6.html https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni2/slide7.html https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni2/slide8.html https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni2/slide9.html https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni2/slide10.html https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni2/slide11.html https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni2/slide12.html https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni2/slide13.html https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni2/slide14.html https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni2/slide15.html https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni2/slide16.html https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni2/slide17.html https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/sealf/conteudo/modulo/4041/uni2/slide18.html 23/01/2021 Manipulando notícias https://avamec.mec.gov.br/#/instituicao/sealf/curso/11961/unidade/6943/acessar?continue=true 7/7 2020. CAPES - PROGRAMA DE ACOLHIMENTO DA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL.
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