MATEMÁTICA 1º ano

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MATEMÁTICA – 1º ANO – PROFESSOR EDSON GADELHA
QUESTÃO 01
A comissão de formatura do 3º ano do ensino médio organizou um festival de musica.
Veja o convite do evento:
	 FESTIVAL DE MUSICA Dia 25/02
Local: Quadra da Escola Augusto dos Anjos
Preço para aluno: R$ 2,00 Preço para Visitante: R$ 3,00
 
A comissão ficou animada com o resultado: foram vendidos 450 convites, entre alunos e visitantes, e arrecadadas R$ 1010,00. Quanto foi arrecadada com a venda de ingressos para visitantes?
a) R$ 330,00 
b) R$ 505,00
c) R$ 450,00
d) R$ 360,00
e) R$ 650,00
QUESTÃO 02 
Cíntia conduzia um carrinho de brinquedo por controle remoto em linha reta. Ela anotou em uma tabela os metros que o carrinho andava cada vez que ela acionava o controle. Escreveu valores positivos para as idas e negativos para as vindas.
Após Cíntia acionar o controle pela sexta vez, a distância entre ela e o carrinho era de 
a) -11 m. 
b) 11 m.                
c) -27 m.                      
d) 27 m.
e) 28 m
QUESTÃO 03
Observe as figuras:
Pedrinho e José fizeram uma aposta para ver quem comia mais pedaços de pizza. Pediram duas pizzas de igual tamanho. Pedrinho dividiu a sua em oito pedaços iguais e comeu seis. José dividiu a sua em doze pedaços iguais e comeu nove. Então, 
a) Pedrinho e José comeram a mesma quantidade de pizza. 
b) José comeu o dobro do que Pedrinho comeu. 
c) Pedrinho comeu o triplo do que José comeu. 
d) José comeu a metade do que Pedrinho comeu.
e) José comeu o triplo do que Pedrinho comeu.
QUESTÃO 04
A tabela a baixo mostra como duas grandezas estão relacionadas. A coluna X indica a quantidade de pessoas envolvidas na instalação de uma arquibancada para a realização de um show. A coluna Y, o número de dias que seriam necessários para a execução da tarefa.
	X (número de pessoas)
	Y (número de dias)
	1
	12
	2
	6
	3
	4
	m
	2
Para completar essa tabela o valor de m é
a) 6 
 b) 5 
 c) 4 
 d) 3 
 e) 2
QUESTÃO 05
O Salto Triplo é uma modalidade do atletismo em que o atleta dá um salto em um só pé, uma passada e um salto, nessa ordem. Sendo que o salto com impulsão em um só pé será feito de modo que o atleta caia primeiro sobre o mesmo pé que deu a impulsão; na passada ele cairá com o outro pé, do qual o salto é realizado.
Um atleta da modalidade Salto Triplo, depois de estudar seus movimentos, percebeu que, do segundo para o primeiro salto, o alcance diminuía em 1,2 m, e, do terceiro para o segundo salto, o alcance diminuía 1,5 m. Querendo atingir a meta de 17,4 m nessa prova e considerando os seus estudos, a distância alcançada no primeiro salto teria de estar entre
a) 4,0 m e 5,0 m.
b) 5,0 m e 6,0 m.
c) 6,0 m e 7,0 m.
d) 7,0 m e 8,0 m. 
e) 8,0 m e 9,0 m.
QUESTÃO 06
Em um jogo há duas urnas de 10 bolas de mesmo tamanho em cada urna. A tabela a seguir indica as quantidades de bolas de cada urna.
	Cor
	Urna 1
	Urna 2
	Amarela
	4
	0
	Azul
	3
	1
	Branca
	2
	2
	Verde
	1
	3
	Vermelha
	0
	4
Uma jogada consiste em:
1°) o jogador apresenta um palpite sobre a cor da bola que será retirada por ele da urna 2;
2°) ele retira, aleatoriamente, uma bola de urna 1 e a coloca na urna 2, misturando-a com as que lá estão;
3°) em seguida ele retira, também aleatoriamente, uma bola da urna 2;
4°) se a cor da ultima bola retirada for a mesma do palpite inicial, ele ganha o jogo.
Qual cor deve ser escolhido pelo jogador para que ele tenha a maior probabilidade de ganhar?
a) Azul
b) Amarela
c) Branca
d) Verde 
e) Vermelha
QUESTÃO 07
O diretor de uma escola convidou os 280 alunos de terceiro ano a participarem de uma brincadeira. Suponha que existem 5 objetos e 6 personagens numa casa de 9 cômodos: um dos personagens esconde um dos objetos em um dos cômodos da casa. O objeto da brincadeira é adivinhar qual o objeto foi escondido por qual personagem e em qual cômodo da casa o objeto foi escondido. 
Todos os alunos decidiram participar. A cada vez um aluno é sorteado e dá sua resposta. As respostas devem ser sempre distintas das anteriores, e um mesmo aluno não pode ser sorteado mas de uma vez. Se a resposta do aluno estiver correta, ele é declarado vencedor e a brincadeira é encerrada.
O diretor sabe que algum aluno acertará a resposta porque há:
a) 10 alunos a mais do que possíveis respostas distintas
b) 20 alunos a mais do que possíveis respostas distintas 
c) 119 alunos a mais do que possíveis respostas distintas 
d) 260 alunos a mais do que possíveis respostas distintas 
e) 270 alunos a mais do que possíveis respostas distintas 
QUESTÃO 08
A Professora de Juliana propôs que ela resolvesse a seguinte equação do 2º grau: x² - 6x + 25 = 0. Veja como Juliana resolveu:
	I
	x² - 6x + 25 = 0
	II
	x² - 6x = 0 - 25
	III
	x² - 6x + 9 = - 25 + 9
	IV
	(x - 3)² = - 16
	Conclusão
	A equação não tem raízes reais
 Analisando a forma de resolver de Juliana, pode-se afirmar que,
a) a passagem de ( I ) para ( II ) está incorreta, o que compromete o resto da resolução.
b) a passagem de ( II ) para ( III ) está incorreta, o que compromete o resto da resolução.
c) a passagem de ( III ) para ( IV ) está incorreta, o que compromete o resto da resolução.
d) todas as passagens estão corretas, mas a conclusão é errada.
e) todas as passagens e a conclusão estão corretas.