EDUCAÇÃO AMBIENTAL E INTERDISCIPLINARIDADE

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EDUCAÇÃO AMBIENTAL E INTERDISCIPLINARIDADE
Questão 1/10 - Educação Ambiental e Interdisciplinaridade
Os veículos de comunicação em geral têm salientado cada vez mais a importância de ações individuais no combate às diversas formas de poluição, ao mesmo tempo em que reverberam a adoção, por todos, de hábitos de vida sustentáveis. Diante da afirmação, analise as alternativas abaixo:
I. O direito ao meio ambiente equilibrado é um direito de todos, da mesma forma que o dever de proteção é também um dever de toda a sociedade.
II. A contribuição individual é “dificultada” apenas pela condição econômica.
III. A responsabilidade do cidadão na proteção do meio ambiente e com os demais indivíduos trata-se de um sistema de responsabilidade compartilhada, atribuindo a todos a proteção do meio ambiente.
IV Há um dever ético para com o planeta do qual nenhum cidadão pode negar ou se omitir, esperando que apenas o Estado adote medidas preventivas e protecionistas ao meio ambiente.
As afirmativas corretas são:
Nota: 10.0
	
	A
	Apenas I, III e IV.
Você acertou!
R: A – Apenas I, III e IV. Tema 06 prof.ª Fernanda.
Questão 2/10 - Educação para a Sustentabilidade Ambiental
Dados históricos indicam que em 1720 já existiam sessenta e três vilas e de oito cidades distribuídas pelo território nacional. Sendo assim, no início da ocupação do território nacional, o processo de urbanização se concentrou:
Nota: 10.0
	
	D
	No litoral norte em direção à região amazônica.
Você acertou!
No litoral norte em direção à região amazônica. Tema 1, prof.ª Odete.
Questão 3/10 - Educação Ambiental e Interdisciplinaridade
A finalidade da EA não formal é proporcionar conhecimento sobre o mundo que envolve os indivíduos e suas relações sociais. Esse tipo de educação surge dos interesses e necessidades das pessoas de cada grupo e, quando visa a justiça social, “fortalece o exercício da cidadania” (GOHN, 2006 p. 29).  Nesse âmbito é papel do poder público, em níveis federal, estadual e municipal, incentivar:
Nota: 10.0
	
	D
	A sensibilização da sociedade sobre a importância das unidades de conservação, das populações tradicionais ligadas às unidades de conservação, dos agricultores e do ecoturismo.
Você acertou!
 
R: D – A sensibilização da sociedade sobre a importância das unidades de conservação, das populações tradicionais ligadas às unidades de conservação, dos agricultores e do ecoturismo. Tema 01 prof.ª Fernanda.
Questão 4/10 - Educação para a Sustentabilidade Ambiental
Considerando a situação do século XVII sobre a sua Política e a situação da Ciência e da Tecnologia, relacione corretamente a primeira coluna com a segunda e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.  
 
	1. Isaac Newton
	(   ) As fontes do conhecimento estavam na experiência e na observação.
	2. Galileu Galilei
	(   ) Para se conhecer o Universo basta a razão e a capacidade de raciocínio.
	3. René Descartes
	(   ) Descreveu as Leis Fundamentais da Mecânica, a composição da luz branca e a Lei da Gravitação Universal.
	4. Francis Bacon
	(   ) Acreditava que a base de todo o conhecimento era a experimentação e que com um raciocínio chamado de indução
	
	B
	2 – 3 – 1 – 4
Você acertou!
2 – 3 – 1 – 4. Tema 1, prof.ª Odete.
Questão 5/10 - Educação Ambiental e Interdisciplinaridade
O art. 2º, da Resolução CNE/CP nº 2, de 15 de junho de 2012, que estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental, preconiza que a Educação Ambiental é uma dimensão da educação, é atividade intencional da prática social, que deve imprimir ao desenvolvimento individual um caráter social em sua relação com a natureza e com os outros seres humanos [...]. Nesse contexto, qual a finalidade da Educação Ambiental?
Nota: 10.0
	
	A
	Torná-la plena de prática social e de ética ambiental.
Você acertou!
R: A – Torná-la plena de prática social e de ética ambiental. Tema 01 prof.ª Fernanda.
Questão 6/10 - Planejamento e Avaliação de Projetos em Educação Ambiental
Considerando a perspectiva histórica da Educação Ambiental no Brasil é possível identificar que:
Nota: 10.0
	
	A
	Os projetos em Educação Ambiental devem ampliar suas dimensões, assumindo a relevância de suas ações para o bem-estar coletivo e a equidade ambiental.
Você acertou!
R: A – Que os projetos em EA devem ampliar suas dimensões, assumindo a relevância de suas ações para o bem-estar coletivo e a equidade ambiental. Tema 02, Prof.ª Kelly.
Questão 7/10 - Planejamento e Avaliação de Projetos em Educação Ambiental
O que acarreta a perda de biodiversidade e degradação do ambiente?
Nota: 10.0
	
	A
	A queima de combustíveis fósseis, o desmatamento, a poluição das águas e do ar e a sobre-explotação de espécies.
Você acertou!
R: A – A queima de combustíveis fósseis, o desmatamento, a poluição das águas e do ar e a sobre-explotação de espécies. Tema 01, Prof.ª Kelly.
Questão 8/10 - Educação para a Sustentabilidade Ambiental
Leia o fragmento de texto a seguir: “Integra valores com mudanças de comportamento para uma sociedade sustentável e mais justa”. Com base nesse fragmento, estamos nos referindo:
Nota: 10.0
	
	C
	c) à década da educação para a sustentabilidade.
Você acertou!
R: C – Década da educação para a sustentabilidade. Slide (21) aula 3 prof.ª Odete. 
Questão 9/10 - Educação Ambiental e Interdisciplinaridade
Ao lado da conquista de novos mundos, novos conhecimentos e novos horizontes, há também o imediatismo, a glorificação das novidades e a dispensa e desclassificação de tradições milenares. A partir dessa síntese sobre o paradoxo do conhecimento científico, podemos destacar alguns pontos importantes, analise as proposições a seguir e assinale a alternativa correta.
 
I – A ciência tem produzido uma visão fragmentada dos fenômenos que estuda;
II – Ela se distanciou da prática social, dos valores, da sensibilidade e da ética, o que explica, em parte, o paradoxo eficácia-ineficácia que a caracteriza.
Nota: 10.0
	
	C
	Todas as proposições estão corretas.
Você acertou!
R: C – Todas as proposições estão corretas. Tema 01 prof.ª Fernanda.
Questão 10/10 - Planejamento e Avaliação de Projetos em Educação Ambiental
Considerando a Educação Ambiental e as mudanças de concepção da mesma, marque V (para as sentenças verdadeiras) ou F (para as falsas) e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
 
(   ) A educação ambiental (EA) é uma prática pedagógica que se modifica de maneira bastante dinâmica ao longo do tempo.
(   ) A educação ambiental (EA) é influenciada em um primeiro momento pela conjuntura social e econômica de um país.
(   ) A educação ambiental (EA) é influenciada em um primeiro momento pela percepção do agravamento da crise ambiental.
(   ) A educação ambiental (EA) é influenciada em um segundo momento por fatores como a política, a economia, e as questões sociais.
Nota: 10.0
	
	C
	V – F – V – V
Você acertou!
R: C – V – F – V – V. Tema 02, Prof.ª Kelly.