BRINQUEDOTECA PROVA FINAL

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BRINQUEDOTECA: A PRÁTICA DO CURSO DE PEDAGOGIA
Prova
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	1.
	No Manual da Brinquedoteca temos um modelo de “Roteiro de Atividades” em que os acadêmicos, divididos em grupos, deverão imaginar uma prática educativa, ou seja, um plano de aula para o segundo encontro. Este roteiro fará parte da composição da média e poderá envolver pesquisa de diferentes fontes bibliográficas. Além disso, ele servirá como material de consulta na hora de escrever o Relatório da Prática. Diante disso, reflita e assinale a alternativa que apresenta as etapas que compõem o Roteiro da Atividades:
	A)
	Disciplina, data, tema escolhido com justificativa, atividades que serão desenvolvidas, quantidade de alunos e faixa etária.
 
 
	B)
	Disciplina, pesquisa, resumo, trabalho, nome e quantidade de alunos. 
 
	C)
	Pesquisa, expectativas em relação às atividades (objetivos) e avaliação.
 
 
	D)
	Data, hora, local, trabalho, quantidade de alunos, questões para exercícios de fixação.
	2.
	São também objetivos da brinquedoteca: proporcionar um espaço para a criança brincar com segurança e tranquilidade; estimular o desenvolvimento interior (construções cognitivas e psíquicas), como a capacidade de concentração e atenção; oportunizar a expansão das potencialidades da criança; proporcionar acesso a um número maior de brinquedos, experiências e descobertas.  Desta maneira:
	A)
	É importante que os objetivos estejam claros aos profissionais atuantes na brinquedoteca, mas não há necessidade de conhecimento teórico.
 
 
	B)
	A brinquedoteca deve ser usada apenas quando não há outras atividades planejadas, como um "socorro”.
 
	C)
	A brinquedoteca tem função de desenvolver aspectos cognitivos nas crianças, mas apenas por meio de brincadeiras, sem lógica educativa.
 
 
	D)
	O profissional deve ter claramente os objetivos da Brinquedoteca e o embasamento teórico sobre o lúdico.
 
	3.
	As brinquedotecas classificam-se de acordo com suas diferentes funções de acordo com sua localização geográfica, tradição, cultura, sistema educacional, possibilidades de materiais e espaços, valores e crenças e, até mesmo, pelos tipos de serviços prestados. De acordo com estas informações, associe corretamente as alternativas que se referem às modalidades de brinquedotecas mais comuns:
 
 
I-As mais comuns são as brinquedotecas de escolas e as de universidades.
 
II-As mais comuns são as brinquedotecas de bairro e de hospitais.
 
III-As brinquedotecas em bibliotecas são consideradas comuns.
 
IV-As brinquedotecas mais comuns são as do tipo de rodízios e temporais.
	A)
	As alternativas I, II e III estão corretas.
 
 
	B)
	Nenhuma das alterativas está correta.
 
	C)
	Todas as alternativas estão corretas.
 
 
	D)
	Apenas a alternativa III está correta.
	4.
	É fundamental que a Brinquedoteca seja um local destinado ao brincar, jogar, interagir, aprender e conviver. Desta maneira, os profissionais de educação precisam estar preparados para exercer uma docência mediadora, de acordo com sua formação profissional. Em relação ao que se espera dos profissionais envolvidos com a brinquedoteca, assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	O profissional da brinquedoteca deve realizar atividades lúdicas, mas desconsiderar os resultados das atividades, pois elas não têm valor educativo e avaliativo.
 
 
	B)
	Espera-se que os profissionais da brinquedoteca não se preocupem com a própria formação, pois sua função é apenas acompanhar as crianças.
 
 
	C)
	Espera-se que os profissionais envolvidos na brinquedoteca realizem as atividades lúdicas e observem o comportamento das crianças no espaço.
 
	D)
	Espera-se que o profissional da brinquedoteca destaque a importância das vivências de sensibilização, porém compreenda que elas não apresentam valor educativo.
	5.
	A musicalização é um processo de construção onde deve haver conhecimento, e seu principal objetivo é despertar e desenvolver o gosto pela música. Na disciplina de Lúdico e Musicalização na Educação Infantil, temos vários objetivos que podem ser aplicados dentro da brinquedoteca. Diante desta afirmação, assinale a alternativa correta:
	A)
	Realizar com os acadêmicos pesquisas (fundamentação teórica), mas sem fontes bibliográficas.
 
	B)
	Motivar os acadêmicos a trazerem temas de estudo como elementos de aprendizagem poética e interpretativa.
 
 
	C)
	Levar os acadêmicos a perceberem como os jogos que estimulam a leitura e a memória podem contribuir com a aprendizagem.
 
	D)
	Incentivar os acadêmicos a criarem com as crianças diferentes ritmos musicais, com instrumentos de sucata.
 
	6.
	Todos nós já fomos crianças, mas com o passar do tempo nos distanciamos das atividades desta fase, especialmente das brincadeiras. Brincar é extremamente relevante no desenvolvimento da criança e a brinquedoteca é um espaço privilegiado para esta ação. Diante dessa afirmação, como deve ser a brinquedoteca? 
	A)
	Deve ser um espaço que permita organizar e executar atividades individuais, numa proposta que desvincule a criança do espaço educativo e das interações lúdicas, sendo estritamente pedagógico.
 
 
	B)
	Deve ser um espaço relativamente grande, que permita diferentes movimentos físicos, para que as crianças desenvolvam habilidades esportivas, exercendo controle sobre o corpo e o movimento.
 
	C)
	Deve ser um espaço relativamente pequeno, que não permita que a criança realize muitos movimentos, nem se sinta livre para jogar ou brincar, focando apenas em atividades de concentração e relaxamento.
 
	D)
	Deve ser um espaço interessante e aconchegante que convida a criança a brincar, favorecendo e dispondo de brinquedos para todas as idades, especialmente para a educação infantil.
	7.
	Brincadeiras fazem parte da infância, assim como o brinquedo se caracteriza como um excelente instrumento pedagógico, auxiliando o professor na implementação das práticas educativas incluídas nas disciplinas do curso de Pedagogia. Para tanto, assinale algumas sugestões de atividades que fazem parte das disciplinas do curso de formação continuada da brinquedoteca:
	A)
	Cama elástica, basquete, frescobol. 
 
	B)
	Estante de brinquedos, mesa de atividades e teatro de fantoches.
 
 
	C)
	Piscina de bolas, elástico, puxa-puxa.
 
	D)
	Mesa de Tênis de mesa, estante de jogos, Playboling.
 
	8.
	O lúdico faz parte das atividades essenciais do ser humano, pois por meio dele a criança desenvolve habilidades sociais e afetivas. Partindo desse pressuposto, o que significa “lúdico” em nossa prática pedagógica?
	A)
	Um espaço para incentivar a pesquisa e a memorização.
 
 
	B)
	Um processo de aprendizagem para avaliar a criança.
 
	C)
	Uma atividade de leitura e concentração.
 
 
	D)
	Uma forma de desenvolver a aprendizagem e a criatividade, por meio do brincar.
 
	9.
	No contexto da proposta de Paulo Freire, denominada “Círculo de Cultura”, enfatiza-se discussões com os alunos sobre o universo em que vivem, o lugar de trabalho, suas vivências, para depois construir a alfabetização, a partir de suas realidades. Partindo desse pressuposto, assinale a alternativa que traz a definição dessa proposta:
	A)
	Trata-se de uma prática educativa que auxilia apenas na construção da rotina dos estudantes.
 
	B)
	Trata-se de uma proposta que coloca os estudantes numa posição de passividade, sem muito espaço para troca de vivências.
 
 
	C)
	Trata-se de uma forma alternativa da prática educativa que auxilia a integração e a conscientização dos conteúdos.
 
	D)
	Trata-se de uma única possibilidade de intervenção e auxílio dos estudantes na integração de conteúdos.
	10.
	No mundo atual, globalizado, a interação entre todas as culturas nos leva a integralizar todos os membros de nossa sociedade. Temos também no meio educacional o importante objetivo de promover a inclusão de todos os alunos na educação. A igualdade social é um direito do cidadão que nos impõe o papel da escola como fomentadora desta inclusão social. Diante disso, assinale verdadeiro (V) ou falso (F) para os objetivosda Educação Inclusiva: 
 
 
(  ) Embutir nos educandos o respeito e a compreensão na sua relação com as pessoas com necessidades especiais.
 
(  ) Trabalhar a percepção do individualismo, trazendo ao educando a compreensão de que o que importa é somente o seu bem-estar.
 
(   ) Com brincadeiras no meio escolar, direcionar o educando a um comportamento mais humano com o seu próximo.
 
(   ) Não é necessário estimular a inclusão social de pessoas com necessidades especiais, o educando aprenderá isto sozinho, em seu convívio no dia a dia em sociedade.
 
 
 
Assinale a resposta CORRETA:
	A)
	V, V, F, F.
 
	B)
	V, F, F, V.
 
	C)
	F, V, F, V.
 
 
	D)
	V, F, V, F.
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