Premed Bio II - Lista de exercícios - Linkage e Mutações - EnsinaBio - Prof Alan Bonner

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PRÉ MED 2020 
 
Professor: Alan Bonner Disciplina: Biologia II 
 
Aluno (a): Nº: 
 
 
DATA 
05/08/2020 
 
 
 
 
 
Linkage e Mutações 
 
1) Com base nos experimentos de plantas de Mendel, foram estabelecidos três princípios 
básicos, que são conhecidos como leis da uniformidade, segregação e distribuição 
independente. A lei da distribuição independente refere-se ao fato de que os membros de pares 
diferentes de genes segregam-se independentemente, uns dos outros, para a prole. Hoje, 
sabe-se que isso nem sempre é verdade. Por quê? 
 
a) A distribuição depende do caráter de dominância ou recessividade do gene 
b) Os organismos nem sempre herdam cada um dos genes de cada um dos genitores 
c) As alterações cromossômicas podem levar a falhas na segregação durante a meiose 
d) Os genes localizados fisicamente próximos no mesmo cromossomo tendem a ser herdados 
juntos 
e) O cromossomo que contém dois determinados genes pode não sofrer a disjunção na 
primeira fase da meiose 
 
2) Um homem de genótipo AaBb em arranjo cis teve um filho com uma mulher duplo-
homozigótica dominante para estes genes autossômicos. O gene A está distante 8 unidades de 
recombinação (UR) de B. 
 
Há menor probabilidade de o genótipo dessa criança ser: 
 
a) AaBB ou AaBb 
b) AABB ou AABb 
c) AABB ou AaBB 
d) AABb ou AaBb 
e) AABb ou AaBB 
 
3) A cariotipagem é um método que analisa células de um indivíduo para determinar seu 
padrão cromossômico. Essa técnica consiste na montagem fotográfica, em sequência, dos 
pares de cromossomos e permite identificar um indivíduo normal (46, XX ou 46, XY) ou com 
alguma alteração cromossômica. A investigação do cariótipo de uma criança do sexo 
masculino, com alterações morfológicas e comprometimento cognitivo, verificou que ela 
apresentava fórmula cariotípica 47, XY, +18. 
 
A alteração cromossômica da criança pode ser classificada como: 
 
a) estrutural, do tipo deleção 
b) numérica, do tipo euploidia 
c) numérica, do tipo poliploidia 
d) estrutural, do tipo duplicação 
e) numérica, do tipo aneuploidia 
 
4) Em um hospital, acidentalmente, uma funcionária ficou exposta a alta quantidade de 
radiação liberada por um aparelho de raios X em funcionamento. Posteriormente, ela 
engravidou e seu filho nasceu com grave anemia. Foi verificado que a criança apresentava a 
doença devido à exposição anterior da mãe à radiação. 
 
O que justifica, nesse caso, o aparecimento da anemia na criança? 
 
a) A célula-ovo sofreu uma alteração genética 
b) As células somáticas da mãe sofreram uma mutação 
c) A célula gamética materna que foi fecundada sofreu uma mutação 
d) As hemácias da mãe que foram transmitidas à criança não eram normais 
e) As células hematopoiéticas sofreram alteração do número de cromossomos 
 
5) Os gens a e b encontram-se num mesmo cromossomo, sendo a distância entre eles de 17 
U.R. A frequência de gametas AB formados por um indivíduo AB/ab é de: 
a) 8,5% 
b) 17% 
c) 34% 
d) 41,5% 
e) 83% 
 
6) Consideremos dois pares de genes CD/cd durante a meiose. Supondo-se que ocorre 
crossing entre eles numa frequência de 16%, os gametas formados serão: 
a) 25% CD, 25% cd, 25% Cd, 25% cD 
b) 42% CD, 42% cd, 16% Cd, 16% cD 
c) 42% CD, 42% cd, 8% Cd, 8% cD 
d) 50% CD, 50% cd 
e) 84% CD, 84% cd, 16% Cd, 16% cD 
 
7) A Síndrome de Down, uma aneuploidia autossômica, caracteriza-se pela trissomia do 
cromossomo 21 e decorre do(a): 
 
a) Erro de disjunção do cromossomo 21 durante a formação dos gametas 
b) Fecundação de um gameta feminino diploide por um gameta masculino haploide 
c) Duplicação do DNA do cromossomo 21 após a formação do zigoto 
d) Fato de as células autossômicas dos portadores terem 46 cromossomos 
8) A síndrome de Turner trata-se de uma aneuploidia, cujo indivíduo é do sexo feminino e 
apresenta ovário rudimentar, pouco desenvolvimento das mamas e baixa estatura. Essa 
síndrome é um tipo de monossomia, que pode ser representado pela fórmula cariotípica 
 
a) 47, XX +21 
b) 47, XX +18 
c) 45, Y0 
d) 45, X0 
e) 45, 00 
 
9) Os locos M, N, O, P estão localizados em um mesmo cromossomo. Um indivíduo 
homozigoto para os alelos M, N, O, P foi cruzado com outro, homozigoto para os alelos m, n, o, 
p. A geração F1 foi então retrocruzada com o homozigoto m, n, o, p. A descendência desse 
retrocruzamento apresentou: 
15% de permuta entre os locos M e N 
25% de permuta entre os locos M e O 
10% de permuta entre os locos N e O 
Não houve descendentes com permuta entre os locos M e P 
a) Cite uma sequência provável desses locos no cromossomo. Justifique. 
b) Por que não houve descendentes recombinantes com permuta entre os locos M e P? 
 
 
10) Três grupos de alunos realizaram cruzamentos-testes entre plantas de tomate para o 
estudo de diferentes genes. Os grupos obtiveram os seguintes resultados: 
 
a) Indique o(s) grupo(s) que trabalhou (trabalharam) com genes ligados. Justifique. 
c) Calcule a distância, em unidades de mapa genético, entre os genes pesquisados pelos 
alunos do grupo G2. 
 
GABARITO 
 
1) Alternativa D 
 
2) Alternativa E 
 
3) Alternativa E 
 
4) Alternativa C 
 
5) Alternativa D 
 
6) Alternativa C 
 
7) Alternativa A 
 
8) Alternativa D 
 
9) a) PMNO, MPNO, ONMP ou ONPM. Quanto maior a taxa de permuta, maior a distância 
entre dois genes. Dessa forma, os genes M e O são os mais distantes entre sim, enquanto os 
genes P e M estão muito próximos, já que não houve permuta entre eles. 
9) b) Porque os loci dos genes P e M encontram-se muito próximos e, portanto, não houve 
permutação entre eles. 
 
10) a) Os grupos G1 e G2 trabalharam, certamente, com genes ligados devido às taxas de 
recombinação obtidas. O grupo G3 deve ter trabalhado com genes situados em cromossomos 
diferentes ou com genes ligados e localizados nas extremidades do cromossomo pesquisado. 
Neste caso, é possível ocorrer 50% de recombinação entre os genes. 
10) b) Os genes pesquisados pelo grupo G2 distam entre si 14 unidades de recombinação 
(UR), pois permutam com uma frequência de 14%.