FORUM I CORRIGIDO

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FORUM I letramento
Ao analisar o contexto a cima, observamos claramente o quanto Brasil está deficiente no desempenho da escrita e leitura. Alguns fatores escolares que contribuem para essa estatística são:
A- A dificuldade na formação dos discentes tanto na leitura como na escrita, o tempo que os discentes dedicam a uma boa leitura, a falta de bons livros nas bibliotecas das escolas, falta de estímulos entre docentes e discentes para a leitura, falta de um ambiente adequado, resistência do aluno a leitura, falta de hábitos, deficiência na formação e qualificação dos docentes, falta de um ensino organizado e sistematizado para que os discentes desenvolvam suas habilidades na leitura e escrita, aceitação cultural dos discentes, falta de materiais pedagógicos, a falta de projetos de leituras, carência da compreensão e reconhecimento dos docentes pelos discentes, em alguns casos os autoritarismos em sala de aula, falta de domínio no conhecimento a ser ensinado pelo docente, falta de planejamento da ação pedagógica, falta de docentes serem os mediadores e facilitadores no processo de aprendizagem da escrita e leitura de seus discentes.
B- Para que ocorra uma boa alfabetização o ensino deve ser organizado e sistematizado, o docente deve estabelecer uma relação igualitária, ser o mediador e facilitador no processo da aprendizagem dos seus discentes, valorizando e compreendendo o meio ao qual eles estão inseridos na sociedade através do diálogo. O docente deve possuir o domínio do conhecimento e a forma qual será transmitida, criar, reconstruir e aprimorar os conteúdos para facilitar o entendimento aos discentes de maneira clara, natural, com significado e atualizada para que os mesmos desenvolvam suas habilidades na escrita e na leitura. Propiciar um local adequado e bons livros. Motivá-los a ter o desejo pela leitura e escrita e a sua real necessidade para conviver em sociedade e saber sobre sua origem cultural. Organizar prática pedagógica com atividades com brinquedos músicas, danças, desenhos, gestos, criar roteiros onde os discentes possam usar da sua imaginação e interagir entre eles. O docente tem o poder de mediar e modificar o comportamento do discente quando necessário para que ele possa desenvolver seu senso crítico e conviver melhor em sociedade. Reconhecer, elogiar, dar oportunidade para que os discentes possam se agrupar e manifestar suas vivencias, seus conhecimentos e suas informações