Funções do Professor Diretor de Turma

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O Professor Diretor de Turma tem como principais 
funções: 
Atuar no sentido de garantir a permanência do aluno 
na escola, a diminuição da infrequência e a melhoria das 
aprendizagens. 
Acompanhar o rendimento (quantitativo e qualitativo) 
dos alunos e da turma ao longo dos bimestres, dos 
semestres e dos anos, fazendo a análise comparativa dos 
resultados, para perceber os avanços ou retrocessos. 
Construir parcerias com os estudantes (inclusive os 
líderes), com os pais, mães e demais responsáveis, com 
os outros professores e com o Núcleo Gestor da escola 
(principalmente o Coordenador responsável) e com 
o Coordenador Regional do Projeto Diretor de Turma (co-
responsabilidade). 
Mediar o relacionamento entre os alunos de sua 
turma e os demais professores. 
Disponibilizar-se a atender aos alunos, pais ou 
responsáveis, professores e núcleo gestor da escola. 
Promover um ambiente facilitador do 
desenvolvimento pessoal, cognitivo e social dos alunos. 
Elaborar, organizar e analisar o Dossiê de sua turma. 
Lecionar a Formação Cidadã. 
Acompanhar o Estudo Orientado. 
Analisar os instrumentais da Reunião Bimestral 
(qualitativa) e o resultado das avaliações quantitativas 
(através do SIGE). 
Entregar cópia do Registro Fotográfico e do Mapa de 
Turma aos professores para que possam colar essas 
informações no diário (para usarem nas reuniões do 
Conselho de Classe ou nas atividades de cotidiano 
escolar). 
Colher junto a Secretaria da Escola os dados do 
SIGE para análise individual e coletiva (essas informações 
serão utilizadas nas reuniões do Conselho de Classe e na 
Conversa com os pais-mães-responsáveis). 
Organizar e Presidir as Reuniões do Conselho de 
turma (diagnóstica e bimestrais) que fornecem aos 
educadores um diagnóstico pormenorizado da turma e 
tem um caráter avaliativo. 
Participar, antes e depois das reuniões (Intercalar e 
Bimestrais), da confecção das atas (informações técnicas 
que o Diretor de Turma já possui) e entregar ao núcleo 
gestor (com as assinaturas de todos os participantes). 
Conhecer a legislação e avaliação em vigor e o 
estatuto dos alunos. 
Realizar suas funções levando em consideração 
o caráter pedagógico da convivência e do exemplo. 
 
ATRIBUIÇÕES DO PROFESSOR DIRETOR DE 
TURMA 
(PARA A CONSTRUÇÃO DOS GRÁFICOS DA 
OFICINA DE MAPEAMENTO DIALÓGICO) 
 Junto aos alunos 
 - Planejar e executar as aulas de Formação para a 
Cidadania 
- Organizar e acompanhar o Estudo Orientado; 
- Efetivar o processo de construção dos instrumentais e 
outros documentos que envolva os estudantes (para o 
Dossiê/Portfólio) 
- Acompanhar o rendimento (quantitativo e qualitativo) 
dos alunos e da turma ao longo dos bimestres, dos 
semestres e dos anos, fazendo a análise comparativa dos 
resultados, para perceber os avanços ou retrocessos; 
- Mediar as relações profissionais entre alunos, 
professores, família e escola (através do atendimento 
personalizado). 
- Acompanhar a infrequência e o abandono escolar e criar 
estratégias para evitar essas práticas; 
- Apoiar, acompanhar e assessorar os educandos no 
processo de eleição dos líderes e nas reuniões 
preparatórias para os Conselhos de Turma. 
 
Ação Avaliativa realizada no início do processo de aprendizagem.
- Desenvolver práticas de bom relacionamento entre eles; 
- Exibir vídeos, ouvir músicas, fazer dinâmicas ou outras 
atividades que elevam a autoestima; 
- ajudar a construir um ideal (sonho, projeto de vida). 
Junto aos professores 
 - Acompanhar o rendimento pedagógico dos professores 
ao longo dos bimestres, dos semestres e dos anos, 
fazendo a análise comparativa para perceber os avanços 
ou retrocessos; 
- Mediar as relações profissionais entre alunos, 
professores, família e escola. 
- Efetivar o processo de construção dos instrumentais e 
outros documentos que envolva os professores (para o 
Dossiê/Portfólio); 
- Repassar as informações básicas sobre o PPDT e pedir 
sugestões para melhoria da aprendizagem dos 
educandos; 
- Apoiar, acompanhar e assessorar os professores na 
construção dos instrumentais necessários para as 
reuniões Diagnósticas e Bimestrais. 
- Participar, coordenar e articular o trabalho desenvolvido 
pelos vários professores do Conselho de Turma 
- Conhecer e estudar a legislação, o regimento da escola, 
a avaliação em vigor e o estatuto dos alunos. 
Junto aos pais-mães-responsáveis 
 - Apoiar, acompanhar e assessorar no processo de 
eleição dos representantes de pais/mães e nas reuniões 
preparatórias para os Conselhos de Turma. 
- Mediar as relações profissionais entre alunos, 
professores, família e escola (através do atendimento 
personalizado). 
- Estimular a participação dos pais-mães-responsáveis no 
processo de ensino-aprendizagem dos educandos e na 
redução da infrequência; 
- Convocar para momentos de interação (de forma 
didática e incansável); 
- Construir e/ou reconstruir novas expectativas a respeito 
de seu papel de pai-mãe-responsável.