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Avaliação Interdisciplinar
Inclusão e Diversidade na Escola
Filme: BULLYING - PROVOCAÇÃO SEM LIMITES
Questão 1 
Jordi é um adolescente que perdeu recentemente seu pai e que, junto à sua mãe, decide mudar de cidade para começar uma nova vida. Em princípio tudo parece bem, mas o destino reservado para ele será triste ao passar pelo portão da nova escola.
Relembre a cena na qual a diretora e a equipe pedagógica questionam alguns alunos e alunas, se existe bullying na escola. Fica evidente a pressão para que os alunos tomem "cuidados” com sua resposta, restringindo um diálogo aberto.
Com ela podemos refletir a respeito da importância de manter um diálogo com alunos, a fim de evitar situações de risco.
Descreva três (3) possíveis abordagens para a conversa com os alunos e alunas na intenção de verificar a existência de bullying na escola.
 
1. Dar a oportunidade dos alunos se abrirem individualmente e com acompanhamento psicológico.( Talvez amiga de Jordi teria contado a situação do banheiro se houvesse essa oportunidade.)
2. Os professores e coordenação serem abertos e estarem dispostos a ajudar quando necessário.
3. Com auxílio de palestras, cartazes na escola e um site da instituição que Alerta e orienta sobre o perigo do bullying, as possibilidades de futuros agressores seriam menores ou até mesmo extintos.
Questão 2 
A Educação é direito do sujeito, dever da família e do Estado. Enumere três (3) ações que a escola pode estabelecer para engajar a família na prevenção ao bullying. 
1. Criar um ambiente mais positivo onde os alunos devem aprender a identificar linguagens e ações de bullying em si e nos outros colegas.
2. O bullyuing é uma ofensa e por isso este ato deve ser repercutido com a família, a fim de certificar que esteja acontecendo dentro de casa.A família tem um papel muito importante referente ao bullying na escola, se o aluno está acostumado a sofrer bullying ou praticar dentro de sua casa, ela irá praticar com o próximo e achar normal. É necessário ter uma recreação diante da escola e família para que eles fiquem cientes que essa prática é errada e assim não volte a acontecer.
3. Criar um mecanismo onde o aluno possa relatar o que esta acontecendo, de forma anônima, com o objetivo de encontrar uma solução para o caso.
Questão 3
Aponte duas (2) situações do filme que demonstram a dificuldade da escola de Jordi em trabalhar com a prevenção e combate ao bullying. 
1. De acordo com o filme A diretora sempre impõe que na escola não existe Bullying é isso faz com que os alunos não se sintam à vontade e sim pressionados, os deixando com medo de falar o que realmente está se passando.
2. Os colegas estarem sempre presenciando o bullying in com o próximo e não relatarem isso nem para família e nem para a supervisão da escola.
Questão 4 
Quais as formas mais comuns de bullying e quem são suas principais vítimas?
De acordo com o filme as principais formas de bullying foram o físico e o Cyber bullying, e Jordi no papel de vítima típica (aqueles que não têm habilidade de socialização, são tímidas e não reagem contra seus agressores), eram agredido por seu destaque positivo nas aulas e no basquete. Sendo Nacho a vítima agressora ( aqueles que sofrem ou já sofreram com ataques, mas que reproduzem os maus tratos recebidos, ou seja, tentam recompensar seu sofrimento.) e quem causou todo o sofrimento a Jordi.