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34927 . 7 - Metodologia da Pesquisa - 20211.A
Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - Questionário
Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - Questionário
Luciana Carvalho Rodrigues
Nota finalEnviado: 06/02/21 15:26 (BRT)
9/10
1. Pergunta 1
/1
Leia o excerto a seguir:
“Conforme o enfoque epistemológico, há diferentes gêneros de pesquisa. Não há um único referencial. A bibliografia sobre metodologia científica apresenta grande número de tipos de estudos, ou pesquisas, isto é, há diversas formas de realização de pesquisas e técnicas de estudo para o trabalho científico.”
Fonte: MARTINS, G. A. Manual para elaboração de monografias e dissertações. São Paulo: Atlas, 2002. p. 26. (Adaptado).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre técnicas de estudo, analise as técnicas a seguir e associe-as com suas respectivas características.
1) clínica.
2) comparativa.
3) de campo.
4) dedutiva.
( ) Trata-se de coleta de dados em localidades para observação de fenômenos.
( ) Trata-se de observação do geral, de valor universal, para o específico.
( ) Trata-se de observação por analogia, buscando ocorrências regulares.
( ) Trata-se de uso de entrevista para composição de um histórico.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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1. 
1, 2, 4, 3.
2. 
2, 4, 1, 3.
3. 
3, 1, 4, 2.
4. 
4, 3, 2, 1.
5. 
3, 4, 2, 1.
Resposta correta
2. Pergunta 2
/1
Analise a charge a seguir:
Fonte: ARRABAL. A. K. O rigor das normas técnicas. Disponível em: <http://www.praticadapesquisa.com.br/2013/05/>. Acesso em: 11 jan. 2020.
A redação técnico-científica é caracterizada pelo uso da denotação, exprimindo a linguagem que é encontrada em dicionários e que representa de forma exata aquilo que o termo usado significa, não dando margem a outras interpretações.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o estilo da redação técnico-científica, pode-se afirmar que a linguagem utilizada pelo personagem da direita na charge, com a frase “o homem é o lobo do homem”:
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1. 
está de acordo com as orientações, pois apresenta objetividade, e os termos usados trazem seu significado exato.
2. 
deixa de atender às orientações, pois apresenta objetividade, com novas formas de interpretação das palavras.
3. 
deixa de atender às orientações, pois apresenta subjetividade, dando margem a diferentes interpretações.
Resposta correta
4. 
está de acordo com as orientações, pois leva à reflexão, tendo em vista o uso de termos de sentido ambíguo.
5. 
está de acordo com as orientações, pois apresenta verbo conjugado na primeira pessoa do singular.
3. Pergunta 3
/1
Segundo Andrade, a NBR 6022 da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) define artigo como “texto com autoria declarada que apresenta e discute ideias, métodos, técnicas, processos e resultados nas diversas áreas de conhecimento”. A NBR 14724 da ABNT especifica qual a estrutura e os elementos que o trabalho um trabalho científico deve conter.
Fonte: ANDRADE, M. M. Como preparar trabalhos para cursos de pós-graduação. São Paulo: Atlas, 2002. p. 82.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a estrutura do artigo científico, analise os elementos a seguir e associe-os com alguns de seus respectivos itens.
1) Elementos pré-textuais.
2) Elementos textuais.
3) Elementos pós-textuais.
( ) Referências, anexos.
( ) Resumo, palavras-chave.
( ) Desenvolvimento.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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1. 
3, 2, 1.
2. 
2, 3, 1.
3. 
1, 2, 3.
4. 
3, 1, 2.
Resposta correta
5. 
1, 3, 2.
4. Pergunta 4
/1
A intertextualidade é um procedimento que ocorre quando há uma relação estabelecida entre dois textos e o novo texto é criado sob a influência do anterior; essa relação pode ocorrer de forma explícita ou de modo implícito, e seu entendimento depende do repertório do receptor.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre compreensão de contextos e compreensão de intertextos, pode-se afirmar que a leitura de textos científicos exige que o leitor:
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1. 
consiga identificar frases, orações e períodos descontextualizados, deslocados de uma situação de produção específica.
2. 
tenha capacidade de entender os trechos dos textos, relacionando-os ao todo, considerando a situação de produção, o seu contexto e outros textos.
Resposta correta
3. 
tenha condições de compreender ideias desligadas de recortes históricos e de contextos específicos.
4. Incorreta: 
tenha capacidade de desenvolver raciocínios, representantes de manifestações da individualidade do seu produtor.
5. 
consiga entender ideias de texto isoladas por si só, marcadas por uma posição individual e desvinculadas de situações específicas.
5. Pergunta 5
/1
Leia o trecho abaixo.
“Segundo o dicionário, um esquema é uma representação gráfica, resumida, de coisas e suas relações ou funções – um diagrama, um resumo. Trazendo uma síntese das ideias principais de um texto através de palavras-chave; através do esquema, é possível adquirir conhecimentos em maior quantidade em relação àquela apresentada.”
Fonte: MICHAELLIS. Dicionário de língua portuguesa. Esquema. São Paulo: Melhoramentos, 2008. (Adaptado).
Considerando essas informações e os estudos realizados a respeito dos gêneros acadêmicos, analise os tipos de esquemas a seguir e associe-os com suas respectivas características.
1) Lineares.
2) Circulares.
3) Piramidais.
4) Sistemáticos.
( ) A organização das informações ocorre com interdependência.
( ) A organização das informações pode ter ocorrência horizontal ou vertical.
( ) A organização das informações ocorre de forma hierárquica.
( ) A organização das informações ocorre de forma cíclica.
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1. 
1, 3, 4, 2.
2. 
3, 2, 4, 1.
3. 
4, 1, 3, 2.
Resposta correta
4. 
2, 1, 3, 4.
5. 
2, 4, 1, 3.
6. Pergunta 6
/1
Leia o excerto a seguir:
“Informatividade é o grau de informação que um texto veicula. Como leitores, preferimos textos com grau médio de informatividade e desejamos saber algo novo; por essa razão, o texto não pode ter informatividade muito baixa; porém, como não temos conhecimentos aprofundados sobre a maioria dos assuntos, o texto não pode ter informatividade muito alta.”
Fonte: BORGATTO, A.; BERTIN, T.; MARCHEZI, V. Tudo é linguagem. São Paulo: Ática, 2012. (Adaptado).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre leitura e redação científica, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Durante o processo de pesquisa para a elaboração de um texto técnico-científico, o pesquisador depara-se com textos de mínimo ou de máximo grau de informatividade.
II. ( ) Durante o processo para produção de um texto técnico-científico, o pesquisador depara-se com textos de informação fria, que apresentam alta centralização de informações.
III. ( ) Durante o processo para a elaboração de um texto técnico-científico, o pesquisador depara-se com textos de informação quente, que apresentam elevado grau de complexidade.
IV. ( ) Durante o processo de pesquisa para a elaboração de um texto técnico-científico, o pesquisador depara-se com concentrações de informações que exigem mais ou menos de seu repertório.
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1. 
F, V, F, V.
2. 
F, V, F, F.
3. 
V, V, F, V.
4. 
V, F, F, V.
5. 
V, F, V, V.
Resposta correta
7. Pergunta 7
/1
Conforme Hildebrando de André, a dissertação objetiva supõe um exame crítico de uma questão, transmitindo conhecimento, e tem como finalidade instruir e convencer; assim, deve apresentar caráter universal, abstrato, científico, com exposição impessoal.
Fonte: ANDRÉ, H. A. Curso de redação: técnicas de redação, produção de textos. São Paulo: Moderna, 1998. (Adaptado).
Considerando essas informações sobre a dissertação objetiva e o conteúdo estudado sobre o tópico, analise as afirmativas a seguir sobre as características da redação científica.
I. A redação científica deve ter uma produção que se diferencie pela objetividade.
II. A redação científica deve ter comodestaque a presença do enunciador.
III. A redação científica apresenta verbos que indicam a primeira pessoa do singular.
IV. A redação científica explora expressões da norma culta com valor denotativo.
Está correto o que se afirma em:
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1. 
I, II e III.
2. 
II e III.
3. 
I e IV.
Resposta correta
4. 
III e IV.
5. 
I e III.
8. Pergunta 8
/1
De acordo com a demanda de informações e de conhecimentos, entre os gêneros que circulam na esfera acadêmica, são solicitados aos estudantes diferentes tipos de texto, ou seja, de gêneros acadêmicos, sendo que cada um deles atende a uma determinada necessidade de acordo com a atividade exercida, devendo seguir as características estabelecidas.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os gêneros acadêmicos, pode-se afirmar que, ocorrendo a necessidade de elaboração de uma resenha, o estudante deve:
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1. 
apresentar um texto de caráter subjetivo a partir de um trabalho, elaborando uma produção que traga intertextualidade.
2. 
apresentar um texto de interpretação livre a partir de uma ideia geral de um trabalho inicial.
3. 
o estudante deve esquematizar as ideias localizadas em um trabalho, recomendando esse trabalho.
4. 
apresentar uma síntese sobre um trabalho, sem julgamento sobre seu conteúdo e sua importância.
5. 
apresentar uma descrição sobre um trabalho, trazendo um exame e uma crítica sobre ele, com posicionamento sobre sua importância.
Resposta correta
9. Pergunta 9
/1
Leia o excerto a seguir:
“De acordo com o objeto de estudo do trabalho científico, o pesquisador poderá optar por algumas modalidades de estudo, decidindo em favor de alguns procedimentos, de acordo com suas necessidades e interesses.”
Fonte: MARTINS, G. A. Manual para elaboração de monografias e dissertações. São Paulo: Atlas, 2002. p. 26. (Adaptado).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre das técnicas de estudo, analise as afirmativas a seguir sobre técnicas e seus respectivos procedimentos.
I. Escolhendo a técnica empírico-analítica, o pesquisador faz coletas de dados, verificando quantidades para observar sua validade.
II. Escolhendo a técnica experimental, o pesquisador observa relações de consequências.
III. Escolhendo a técnica fenomenológico-hermenêutica, o pesquisador opta por observação da teoria.
IV. Escolhendo a técnica indutiva, o pesquisador considera fatos gerais para a particularização.
V. Escolhendo a técnica de laboratório, o pesquisador necessita de ambiente fechado e manipulação de instrumentos.
Está correto o que se afirma em:
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1. 
I, II e IV.
2. 
I, III e V.
Resposta correta
3. 
III, IV e V.
4. 
II, III e IV.
5. 
II, IV e V.
10. Pergunta 10
/1
No dicionário, encontramos para o termo “pesquisa” informações como “busca”, “indagação”, “investigação”, “geralmente de cunho científico”. Desta maneira, quem realiza uma pesquisa está à procura de algo, pois precisa fazer uma averiguação a partir de ideia, de um problema, de uma determinada questão.
Fonte: MICHAELLIS. Dicionário de língua portuguesa. Pesquisa. São Paulo: Melhoramentos, 2008.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre técnicas de estudo, analise as técnicas disponíveis a seguir e associe-as com suas respectivas características.
1) pesquisa teórica.
2) pesquisa metodológica.
3) pesquisa empírica.
4) pesquisa prática.
( ) Trata-se da pesquisa voltada para a interferência, representando uma intervenção na realidade da sociedade vigente.
( ) Trata-se daquela dedicada às maneiras de se fazer a ciência, às suas formas de realização.
( ) Trata-se daquela dedicada a medições dentro da realidade de uma determinada sociedade.
( ) Trata-se daquela que se dedica ao estudo de preceitos, suposições, hipóteses e proposições.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
4, 2, 3, 1.
Resposta correta
2. 
3, 1, 2, 4.
3. 
3, 2, 4, 1.
4. 
4, 1, 2, 3.
5. 
2, 3, 1, 4