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Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro APX1 Período: 2020/2 Disciplina: Turismo Pedagógico Coordenadora: Camila Moraes Estudante: WALLEF MENDONÇA DA MOTA PADILHA. Matrícula: 16115100028. Observações importantes: Essa avaliação contém duas questões; O valor de cada questão é indicado nas mesmas, totalizando 10,0 (dez) pontos. As questões deverão ser respondidas neste arquivo. Questão 1 (valor: até 6 pontos) Complete o quadro abaixo. Nesta coluna, escreva um parágrafo explicando cada uma das categorias apresentadas, a saber: aula-passeio e turismo pedagógico. (cada parágrafo vale até 2 ponto) Nesta coluna, escreva um parágrafo exemplificando cada uma das caregorias, a saber: aula-passeio e turismo pedagógico. (cada parágrafo vale até 2 ponto) Aula- passeio Podemos aqui considerar aula pásseio um instrumento de principios e tecnicas pedagogicas que permite aos alunos a terem visões em diferentes aspectos da sociedade, seja na cultura, economia e dentre outras. Podemos aqui exemplificar as atividades ao ar livre, que através da observação podemos levar conhecimentos aos nossos alunos. Turismo Pedagógico Podemos dizer que é um turismo voltado as práticas educacionais, tendo como objetivo levar conhecimentos práticos ligando ao que foi aprendido dentro das salas de aulas. Pode ser desenvolvido por todos os tipos de professores dos mais vaiados níveis educacionais. Aqui podemos exemplificar uma aula dentro da sala de aula sobre a identidade de uma cidade, aonde o professor (a) abordará sobre temas diversos que compomham a identidade da cidade, como índigenas e período colonial. Depois da aprendizagem em sala de aula, o professor (a) leva esses alunos para o sítio arqueologico da cidade que guarda a história dos índios que ali viviam, pode levar a ao Museu arqueologico que tem acervos do período colonial, aonde os alunos irão aprender se divertindo. Questão 2 (valor: até 2 pontos) Explique as principais diferenças entre uma aula-passeio e turismo pedagógico. R: De acordo com as aulas estudadas, podemos dize que aula passeio são principios e tecnicas pedagogicas aplicadas fora da sala de aula, tem como objetivo aplicar o turismo e o lazer a educação. Além de ser primordial para gerar relações sociais, economicas e culturais, a aula passeio se dá através de um educador Francês chamado Célestin Freinet, pois na época não era uma prática comum nas escolas. Já o turismo pedagogico foge do conhecimento somente através dos livros, proporcionando aos alunos (a) a complementação através das salas de aulas, ou seja, o turismo pedagogico é planejado pelo professor (a) com a finalçidade de ensinar ao mesmo tempo em que se aprende brincando. Um exemplo interessante é os alunos das mais variadas escolas de Araruama/RJ aprenderem sobre os índios tupinambás, sobre o periodo escravocatas... Os professores (a) podem planejar roteiros que complementem o que foi aprendido em livros dentro das salas de aulas, ou seja, podem levar seus alunos aos sítios arqueologicos da cidade para aprenderem sobre os índios tupinambas, ao museu arquiologico de Araruama que é a memória e identidade da cidade, dentre outros lugares dependendo do publico alvo de alunos. Questão 1 (valor: até 6 pontos) Questão 2 (valor: até 2 pontos) Explique as principais diferenças entre uma aula-passeio e turismo pedagógico. R: De acordo com as aulas estudadas, podemos dize que aula passeio são principios e tecnicas pedagogicas aplicadas fora da sala de aula, tem como objetivo aplicar o turismo e o lazer a educação. Além de ser primordial para gerar relações sociais, econ... Já o turismo pedagogico foge do conhecimento somente através dos livros, proporcionando aos alunos (a) a complementação através das salas de aulas, ou seja, o turismo pedagogico é planejado pelo professor (a) com a finalçidade de ensinar ao mesmo temp...
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