Aulas de Histórias em Quadrinhos

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Sequências de aulas - 1º série - Histórias Quadrinhos 
1º aula 
Nesta aula os alunos deverão organizar as frases em sequência, lembrando que é um diálogo!!!
Which do you like to do the most?			Well, I like to do a lot of things.
Tell me more about the story.				Yes, I'm fine. what do you like to do?
Good Morning !!! how are you?			Hello! good and you?
Look here they were in love years ago …		I'm reading a novel by an elderly couple …
Reading is good, what are you reading?		So I really enjoy reading.
Disponível em: https://brainly.com.br/tarefa/31329576/ acesso dia 05 de fev. de 2021.
2º aula 
Nesta aula iremos produzir uma HQs
Disponível em: https://www.pngkit.com/view/u2e6t4e6i1u2w7u2_paulo-ferreira-produzindo-hq-historia-em-quadrinhos-para// acesso dia 05 de fev. de 2021.
3º aula
1- Read the comic:
Definida como um segmento de história em quadrinhos, pode transmitir uma mensagem com efeito de humor. Na HQs, a presença desse efeito no diálogo entre Lucy e seu irmão Linus acontece porque
a) Linus prefere interpretar o ciclo da natureza à sua própria maneira.
b) Lucy dá uma lição de moral em Linus usando o ciclo da vida comparando com o ciclo da natureza.
c) Lucy se surpreende com a compreensão de Linus sobre o ciclo da natureza.
d) Lucy associa o ciclo da natureza, que ocorre a cada dois anos, ao ciclo da vida
e) Linus satiriza a explicação que Lucy fornece sobre o ciclo da natureza e da vida.
Disponível em: Questão 95-Inglês | Enem 2011 | Educação (globo.com)/ acesso dia 04 de fev. de 2021.
2- Read the comic and answer the questions:
a- The comic book portrays a problem that young people face today. What problem is this? 
b- What did the father think the news of his son getting his job?
c- According to the father, what will the young person do when he loses his job?
4º aula 
Read the comic:
Disponível em: https://novaescola.org.br/plano-de-aula/2510/descrevendo-atividades-na-escola/ acesso dia 05 de fev. de 2021. 
a- Which elements of the comic represent humor? 
b- Write the verbos found in comic in the Present Continuous.
c- What is the function of the word - "but" in the sentence - Tennis court? but I don’t paly tennis?
REspostas 
1º aula 
1. Good Morning !!! how are you?
2. Hello! good and you?
3. Yes, I'm fine. what do you like to do?
4. well, I like to do a lot of things.
5. which do you like to do the most?
6. so I really enjoy reading.
7. Reading is good, what are you reading?
8. I'm reading a novel by an elderly couple …
9. tell me more about the story.
10. look here they were in love years ago ...
2º aula
REsposta PEssoal
3º Aula
1- B
2- a - falta de oportunidade de emprego. lack of job opportunities.
b - o pai achou ruim. the father thought it was bad.
c- vai ficar sofá comendo batatinhas e jogando Games of Thronos. will stay on the couch eating chips and playing Games of Thronos.
tradução: 
Consegui um emprego naquela loja de Halloween no shopping.
isso é uma boa notícia e uma má notícia ...
sua mãe está tirando sarro.
pense nisso, essa loja nem vai existir daqui a uma semana.
então você estará fora do trabalho novamente.
e de volta no sofá comendo batatinhas e assistindo jogo dos tronos.
então quais são as más notícias
4º aula
a- Os elementos visuais, como os balões e as ilustrações. Visual elements, such as balloons and illustrations.
b- singing, doing, waiting, coming.
c- conjunção adversativas/contraste . adversative/contrast conjunction. 
tradução 
Eu estou cantando na chuva
Olá?
o que você está fazendo cara?
Estou tomando banho por que?
estou na quadra de tênis estou esperando por você, cara.
quadra de tênis? mas eu não jogo tênis!
vamos lá Dennis, você ainda está em casa? você está vindo?
Eu não sou Dennis. Eu não jogo tênis e ... sim, estou em casa Aniz Aniz ...
e este não é o meu telefone!