Relatório crítico 1

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RELATÓRIO CRÍTICO-REFLEXIVO DA DISCIPLINA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 
Curso: Pedagogia (Licenciatura) 
Cruzeiro do Sul: Polo São José do Rio Preto
Nome: Paula Carolina Afonso 
RGM: 19131615
Disciplina: Estágio Curricular Supervisionado em Gestão Educacional
Ano/semestre de realização do estágio: 2020/1º
Quantidade de horas realizadas: 102h00
CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA
Este estágio foi feito integralmente na Escola Municipal Prof.ª. Regina Mallouk, situada na Estrada Municipal Pastor, Estr. Dr. José Perozin, s/n - Santa Clara, São José do Rio Preto - SP, 15051-660- Telefone (17) 3215-2364.
É uma escola bem alicerçada em alvenaria, contando com 54 colaboradores, sendo eles 22 professores, conta com um amplo espaço verde e com área recreativa, também possui as demais dependências como: sala da direção, refeitório, biblioteca, quadra de esportes, sanitários e esses são acessíveis aos portadores de deficiência.
INTRODUÇÃO
Esse estágio iniciou em 10/02/2020 e o termino em 06/03/2020, a duração foi de 6 horas (seis) por dia totalizando 102 horas, sendo que a entrada era às 7h e a saída, às 13h.
A equipe docente que atua nesta escola recebe muito bem o estagiário deixando-o à vontade em executar o trabalho que lhe foi proposto a fim de absorver todas as informações e ter um contato maior com o aluno.
Ao iniciar este estágio, a orientação foi a escolha de um lugar estratégico para ter uma ampla visão da sala.
É um momento ímpar e enriquecedor, pois os receios e as dúvidas são resolvidos com muitos detalhes, apesar de os professores tenham a responsabilidade de colocar total atenção nos alunos, eles não deixam de atentar ao estagiário com dedicação.
O estágio é extremamente importante para quem quer ser um docente e lecionar com qualidade, pois a teoria juntamente com a prática norteia e amplia a visão.
É muito interessante também o que está por trás do corpo docente, a gestão como um todo, a secretaria e os funcionários que juntos formam a escola.
PERFIL DOS GESTORES
Com o início do estágio pude observar uma diretora atenciosa, preocupada com o corpo docentes e com os alunos. Sempre atenta aos assuntos internos e externos, pronta a socorrer quaisquer se fossem os problemas do cotidiano.
Foi observado também como a diretora, embora hierarquicamente está acima, mas a mesma não se comporta como tal, pois ali ela deixa claro todos serem iguais e com isso percebe-se que o corpo docente trabalha com entusiasmo.
Ao conversar com alguns professores, os mesmos relataram que a diretora é bastante preocupada com o aprendizado do educando, então fora as reuniões exigidas pela diretoria de ensino, conta também com uma breve reunião de feedback do corpo docente para saber se os mesmos não estão sobrecarregados, ela acredita que um professor bem assistido traz mais resultados à escola, e isso é motivador, tanto para o corpo docente como para escola toda.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
O conhecimento é algo de grande valor, nos traz experiências as quais nem imaginávamos que viveríamos. O curso de pedagogia é vasto e não termina somente numa sala de aula, mas em cargos de grande valor e responsabilidade.
A realização do Estágio Supervisionado me defrontou da realidade escolar, esta vivência foi bastante significativa, pois o conhecimento de quem já lida diariamente com alunos encoraja muito o estagiário e o deixa cabal para a sala de aula. Essa oportunidade excepcional coloca a teoria e a prática juntos a fim de contribuir para uma ação pedagógica substancial no que tange ao estágio.
O aperfeiçoamento deste estágio teve como objetivo favorecer sobre a formação dos educadores, a partir de um conceito ético, amplo e auxiliador.
Além disso, este estágio foi muito importante e considerável, lógico que mudamos de acordo com nossa personalidade e as condições que pegamos a sala de aula, mas é gratificante aprender com quem já está atuando e principalmente seguir o que foi sonhado. 
REFERÊNCIAS
https://novosalunos.com.br/entenda-os-desafios-para-alcancar-com-a-gestao-participativa-na-escola/
https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/gestao-escolar-participativa.htm
Luck, H.; A gestão participativa na escola. Petrópolis; Editora Vozes