Aol4 Metodologia da Lingua Portuguesa

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Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
Fernanda de Farias Gauterio
Nota finalEnviado: 11/02/21 13:54 (BRT)
10/10
1. Pergunta 1
/1
Cada vez mais se discute a necessidade de relacionar os conteúdos ensinados na escola com a vida dos alunos.
Nesse sentido, considere leia.
Caracterizada como nova concepção de divisão do saber e visa à interdependência, à interação e à comunicação existentes entre as áreas do conhecimento.
Neste processo, há a interação e o compartilhamento de ideias, opiniões e explicações.
Estamos nos referindo a:
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1. 
Interdisciplinaridade
Resposta correta
2. 
Globalização
3. 
Contextualização
4. 
Pluridisciplinaridade
5. 
Transdisciplinaridade
2. Pergunta 2
/1
Conforme estudamos, ao trazer para o seu planejamento estratégias pedagógicas e objetos de aprendizagem que estimulem os alunos também, tais como jogos e brincadeiras, o professor vê possibilidades de ensinar muito além do que está previsto em recursos tradicionais como o livro didático, pois essas atividades podem despertar o prazer e interesse dos alunos.
Por isso, cabe ao professor:
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1. 
Analisar e avaliar a potencialidade educativa dos diferentes jogos e o aspecto curricular que se deseja aprimorar
Resposta correta
2. 
Compreender normas e regras que serão empregadas para a promoção automática do aluno
3. 
Criar convenções e regras, dando explicações e excluindo os alunos desinteressados em aprender
4. 
Levar os alunos a trabalhar com símbolos, por meio de exercícios repetitivos
5. 
Deixar que os alunos brinquem sozinhos e aprendam com autonomia
3. Pergunta 3
/1
Segundo o que estudamos ao longo desta Unidade Letiva, o uso de jogos e brincadeiras nas salas de aula contribui para que os alunos se tornem responsáveis pela construção do seu conhecimento, passando a ser agentes, enquanto o professor assume o papel de mediador e monitor desse processo.
Verifique as sentenças a seguir, considerando a justificativa desses aspectos:
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1. 
Os jogos e brincadeiras não são formas de aprendizado e devem ser desenvolvidos apenas nos momentos de diversão
2. 
Quando estão brincando, as crianças desenvolvem o afeto, a motricidade, a memória e outras funções cognitivas importantes para o aprendizado
Resposta correta
3. 
As brincadeiras impossibilitam a construção de formas inéditas no reconhecimento de elementos importantes para a aprendizagem
4. 
Os jogos não podem ser objetos de aprendizagem, pois os alunos podem desenvolver situações competitivas e conflituosas
5. 
As brincadeiras desequilibram os alunos, tirando a atenção de atividades efetivas ao aprendizado
4. Pergunta 4
/1
Conforme estudamos, cada vez mais áreas de conhecimento estão se conectando em prol do ensino.
Por transposição didática entende-se o ato de transformar um conhecimento científico em conhecimento escolar.
Este procedimento é importante para adequar à realidade escolar as possibilidades cognitivas dos alunos.
Nesse sentido, são considerados recursos importantes na transposição didática:
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1. 
Conexão e interdisciplinaridade.
2. 
Contextualização e multidisciplinaridade.
3. 
Contextualização e conexão.
4. 
Contextualização e transdisciplinaridade.
Resposta correta
5. 
Conexão e transdisciplinaridade.
5. Pergunta 5
/1
Leia um trecho de uma reportagem no que se refere à importância da música no ensino:
“A música estimula áreas do cérebro não desenvolvidas por outras linguagens, como a escrita e a oral. É como se tornássemos o nosso ‘hardware’ mais poderoso”, explica a pedagoga Maria Lúcia Cruz Suzigan, especialista no ensino de música para crianças. [...] Essa linguagem, embora antes fosse mais comum, faz parte de cultura das crianças por causa das canções de ninar e das brincadeiras. O pouco que ainda resta abre um oportuno espaço para o trabalho na escola.”
(Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/131/musica-contribui-para-o-desenvolvimento-infantil. Acesso em: 6 maio 2019)
Considerando essas informações, quais são os benefícios da música na Educação Infantil no que se refere ao ensino da língua:
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1. 
Ela contribui para que os alunos adquiram o gosto pela dança e pelo folclore
2. 
Ela contribui para o desenvolvimento da memorização, da imaginação e da ampliação do vocabulário
Resposta correta
3. 
Ela contribui para que os alunos se interessem pela aprendizagem de algum instrumento musical
4. 
Ela contribui para que o professor possa fazer outras atividades, enquanto os alunos estão distraídos
5. 
Ela contribui para a diversão, para a atividade física e para o conhecimento de vários ritmos musicais
6. Pergunta 6
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Conforme estudamos ao longo desta Unidade Letiva, durante muitos anos, o ensino de Língua Portuguesa passou a ser considerado um dos causadores pelos altos índices de reprovação dos alunos de Ensino Fundamental, devido à dificuldade dos estudantes no que se refere ao desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita.
Com isso, discutimos uma série de desafios encontrados pelos profissionais desta área.
Escolha a opção que representa a realidade do ensino da língua nas escolas brasileiras:
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1. 
Preparação para provas de seleção, vestibulares e avaliações de aprendizagem.
2. 
Valorização das diferentes variações da língua
3. 
Priorização das regras da gramática normativa, descontextualizas da vida do aluno
Resposta correta
4. 
Escolha pelo ensino da língua oral
5. 
Enfoque no ensino da leitura de textos literários
7. Pergunta 7
/1
Com relação à interdisciplinaridade, leia o texto abaixo.
“A interdisciplinaridade começou a ser abordada no Brasil a partir da Lei nº 5.692/71. Desde então, sua presença no cenário educacional brasileiro tem se tornado mais presente e, recentemente, mais ainda, com a nova Lei de Diretrizes e Bases nº 9.394/96 e com os Parâmetros. Além da sua grande influência na legislação e nas propostas curriculares, a interdisciplinaridade tornou-se cada vez mais presente no discurso e na prática de professores.”
(Disponível em: https://www.infoescola.com/pedagogia/interdisciplinaridade/. Acesso em: 6 maio 2019)
Nesse sentido, é possível afirmar que, no contexto escolar, a interdisciplinaridade:
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1. 
Utiliza diversos conhecimentos para a resolução de um problema
Resposta correta
2. 
Tem como objetivo criar novas disciplinas
3. 
Criar novas condições de ensino, a partir da dinâmica entre os saberes
4. 
É geradora de saberes
5. 
Compreende um determinado acontecimento sob várias perspectivas
8. Pergunta 8
/1
Segundo Piaget (1975):
“Cada ato de inteligência é definido pelo desequilíbrio entre duas tendências: acomodação e assimilação. Na assimilação, a criança incorpora eventos, objetos ou situações dentro de formas e pensamentos, que constituem as estruturas mentais organizadas. Na acomodação, as estruturas mentais existentes reorganizam-se para incorporar novos aspectos do ambiente externo”.
Nesse sentido, os jogos são importantes instrumentos para promover momentos de acomodação e assimilação, por isso o professor deve pensar neles a fim de promover: 
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1. 
A competitividade.
2. 
As atividades físicas.
3. 
A autonomia, as habilidades e competências dos alunos.
Resposta correta
4. 
Situações de conflito.
5. 
Os aspectos emocionais do aluno.
9. Pergunta 9
/1
Leia um trecho da BNCC (2017) no que se refere aos Direitos de Aprendizagem no Desenvolvimento da Educação Infantil:
“Participar ativamente, com adultos e outras crianças, tanto do planejamento da gestão da escola e das atividades propostas pelo educador quanto da realização das atividades da vida cotidiana, tais como a escolha das brincadeiras, dos materiais e dos ambientes, desenvolvendo diferentes linguagens e elaborando conhecimentos, decidindo e se posicionando”.
No que se refere à importância dos jogos e brincadeiras para o ensino, escolha a opção que melhor traduz esse aspecto:
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1. 
Os jogose brinquedos são práticas culturais que não precisam ser aceitas nas escolas, pois devem ser praticados apenas no ambiente doméstico
2. 
Jogos e brinquedos podem ser utilizados no ambiente escolar como recursos de lazer e para promover o engajamento, mas não atendem objetivos educacionais
3. 
Os jogos têm função de lazer e no ambiente escolar são considerados auxiliares ao trabalho docente; por isso, só devem acontecer no intervalo
4. 
 Os jogos e brinquedos nunca foram aceitos nas escolas, dada a função deste ambiente ser apenas instrutiva
5. 
Os brinquedos devem fazer parte do ensino, pois são auxiliares e integrados ao desenvolvimento humano em diversos aspectos
Resposta correta
10. Pergunta 10
/1
Leia o texto a seguir.
“Conexão de duas ou mais disciplinas que aparentemente não estabelecem relações umas com as outras, pois permanecem as metodologias próprias de cada uma, visto que não há um resultado integrado entre elas.”
Conforme estudamos nesta Unidade Letiva, este tipo de interação é utilizada para a solução de um problema que necessita de informações e contribuições de duas ou mais áreas do conhecimento.
É possível afirmar que esse texto se refere ao conceito de: 
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1. 
Interdisciplinaridade e multidisciplinaridade
2. 
Interdisciplinaridade e transdisciplinaridade
3. 
Interdisciplinaridade
4. 
Multidisciplinaridade
Resposta correta
5. 
Transdisciplinaridade