pacto2012_C1204

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Caro Estudante,
- Leia com atenção cada questão antes de responder.
- Cada questão tem uma única resposta certa.
- Após responder todas as questões, você deverá passar suas respostas para o cartão de respostas, 
encontrada na primeira página desse caderno de teste.
- Em alguns textos, há na margem esquerda, uma indicação com a numeração de linhas.
A sua participação é muito importante!
Bom trabalho!
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Caderno
BL02M12
ATENÇÃO!
Agora, você vai responder a questões de Matemática.
01) (M120443E4) Duas retas r e s são concorrentes em um plano cartesiano. As equações dessas retas são, 
respectivamente, 2x + 3y = 14 e 3x + y = 7.
O ponto de interseção dessas retas é 
A) (– 5, 8)
B) (1, 4)
C) (2, 3)
D) (5, 4)
E) (14, 7)
02) (M120445E4) O desenho abaixo representa o pátio de um supermercado, onde foram construídas duas 
áreas para estacionamento e, no espaço restante, um jardim.
Qual é a medida da área total destinada ao estacionamento desse supermercado?
A) 65 m2
B) 80 m2
C) 130 m2
D) 160 m2
E) 210 m2
03) (M120463E4) Considere a forma fatorada do polinômio p(x) representado abaixo.
p(x) = x . (x – 1) . (x – 2)2 . (x + 3)
Quais são as raízes desse polinômio?
A) – 3, 0, 1, e 2.
B) – 3, 1 e 2.
C) – 3, 1 e 4.
D) – 2, – 1, e 3.
E) – 1, 0, 3 e 4.
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BL02M12
04) (M120459E4) Observe abaixo o desenho de um sólido geométrico.
 
Uma das planificações desse sólido é
A) B)
C) D)
E)
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BL02M12
05) (M120447E4) Observe os pontos destacados na reta numérica abaixo. Essa reta está dividida em 
segmentos de mesma medida. 
Qual é o ponto que melhor representa a localização do número – 
3
7 nessa reta?
A) J.
B) L.
C) M.
D) N.
E) O.
06) (M120455E4) Zélia foi a uma lanchonete que tem 5 opções de salgado e 3 opções de suco. 
De quantas formas diferentes Zélia poderá escolher um salgado e um suco nessa lanchonete?
A) 60
B) 15
C) 10
D) 8
E) 2
07) (M120441E4) Observe no desenho abaixo a representação geométrica da reta y = mx + n.
Quais são os sinais dos coeficientes m e n dessa reta?
A) Positivo e negativo.
B) Positivo e nulo.
C) Positivo e positivo.
D) Negativo e positivo.
E) Negativo e negativo.
08) (M120448E4) Para asfaltar uma rua de 2 000 metros, 16 máquinas iguais trabalharam 4 horas por 
dia, durante 10 dias. 
Mantendo esse mesmo ritmo de trabalho, quantas máquinas como essas serão necessárias para asfaltar 
16 000 metros em 5 dias, trabalhando 16 horas por dia?
A) 1 
B) 16 
C) 64 
D) 256 
E) 1 024 
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BL02M12
09) (M120461E4) Observe abaixo o gráfico da função f: *IR+ → IR. 
Qual é a lei de formação dessa função?
A) f(x) = – 2 log2 x 
B) f(x) = log2 x
C) f(x) = 2 log x 
D) f(x) = log2 2
x
E) f(x) = log
2
1 x
10) (M120446E4) Um tanque na forma de um paralelepípedo retângulo, com dimensões internas de 60 cm de 
comprimento, 40 cm de largura e 50 cm de altura, contém água até a marca de 30 cm de altura.
Quantos cm3 de água faltam para esse tanque ficar totalmente cheio?
A) 130 
B) 150 
C) 48 000 
D) 72 000 
E) 120 000
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BL02M12
11) (M120453E4) Qual é a representação geométrica da função f: IR → [– 1, 1] definida por f(x) = sen (2x)?
A) B)
C) D)
E)
12) (M120452E4) Em um jogo de futebol, o goleiro chutou a bola que descreveu uma trajetória parabólica 
representada pela função h = – d2 + 13d – 36, em que d é a distância percorrida pela bola, em metros, 
e h a altura alcançada, em metros.
Nesse chute, qual foi a altura máxima atingida pela bola?
A) 4 m
B) 6,25 m
C) 6,50 m
D) 9 m
E) 12,50 m
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13) (M120458E4) Em uma entrevista para o preenchimento de vagas de emprego, os candidatos às vagas deviam 
indicar a preferência por um dos três turnos de trabalho disponíveis. A tabela abaixo mostra os resultados.
Horário Candidatos
8h às 12h 34
13h às 17h 57
18h às 22h 48
Qual é o gráfico que melhor representa as informações dessa tabela?
A) B)
C) D)
E)
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ATENÇÃO!
Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa.
Leia os textos abaixo.
Texto 1
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Gregos estão em estado de alerta
ATENAS. O primeiro-ministro da Grécia, Antonis Samaras, disse ontem que a sociedade 
do país está a ponto de desintegrar devido ao endividamento, ao desemprego e ao 
extremismo criado pela crise da dívida pública. [...]
Ele afirmou que o momento econômico é o maior desafio à democracia grega e destacou o risco 
crescente provocado pela alta do desemprego no país. “Por causa das medidas de austeridade 
os gregos perderam em cinco anos mais de um terço de sua qualidade de vida”, disse. Devido a 
isso, forças radicais, como o partido neonazista Aurora Dourada, ganharam força na política 
nacional, o que é motivo de preocupação para o primeiro-ministro.
Perguntado sobre a chanceler alemã, Angela Merkel, Samaras afirmou que ela sempre 
será bem-vinda na Grécia, mas se mostrou contrário ao ministro das Finanças, Philipp Rösler. 
[...] A chefe de Governo da Alemanha deverá apoiar o estímulo reformista do governo grego. 
Trata-se de uma visita normal durante a qual os principais temas de discussão serão a 
situação na Eurozona e as relações bilaterais entre os países. 
Disponível em: <http://diariodonordeste.globo.com/materia.asp?codigo=1189637>. Acesso em: 6 fev. 2012. Fragmento.
Texto 2
A crise do Euro
A indisciplina fiscal e o descontrole das contas públicas em países da zona do euro, em particular 
na Grécia, arrastaram o bloco para uma crise financeira sem precedentes. Após a revelação de 
que os gregos maquiavam seu nível de endividamento, títulos soberanos de diversos países da 
zona do euro foram rebaixados pelas agências de risco, e a moeda comum caiu ao nível mais 
baixo em quatro anos. Para tirar a Grécia do buraco, União Europeia e FMI impõem um duro e 
impopular plano de austeridade, a que condicionam o socorro financeiro.
Disponível em: <http://veja.abril.com.br/tema/crise-do-euro>. Acesso em: 6 fev. 2012.
(P120022E4_SUP)
14) (P120022E4) Sobre a Grécia, esses textos apresentam informações
A) complementares. 
B) contraditórias.
C) incoerentes.
D) opostas.
E) idênticas. 
15) (P120023E4) O Texto 1 tem como tema a
A) política reformista do governo grego. 
B) qualidade de vida dos gregos nos últimos anos. 
C) situação de crise econômica vivida pela Grécia. 
D) situação política do primeiro-ministro da Grécia. 
E) visita da chanceler alemã à Grécia. 
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Leia novamente o texto “A crise do Euro” para responder às questões abaixo. 
16) (P120024E4) A informação principal do Texto 2 é
A) a imposição de um rigoroso plano para salvar os países da crise financeira. 
B) a moeda comum dos países europeus teve nível mais baixo em quatro anos. 
C) as agências de risco rebaixaram o título de alguns países da zona do euro. 
D) o descontrole financeiro dos países da zona do euro teve influência na crise. 
E) os gregos revelaram seu real nível de endividamento. 
17) (P120025E4) No Texto 2, no trecho “... os gregos maquiavam seu nível de endividamento,” a palavra 
destacada tem o sentido de
A) apresentar.
B) aumentar.
C) desfalcar.
D) disfarçar.
E) pintar.
Leia o texto abaixo.
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Cobra Norato
Um dia 
ainda eu hei de morar nas terras do Sem-Fim. 
Vou andando, caminhando, caminhando; 
me misturo rio ventre do mato, mordendo raízes. 
Depois faço puçanga de flor de tajá de lagoa 
e mando chamar a Cobra Norato. 
– Quero contar-te uma história: 
Vamos passear naquelas ilhas decotadas? 
Faz de conta que há luar. 
A noite chega mansinho. 
Estrelas conversam em voz baixa. 
O mato já se vestiu. 
Brinco então de amarrar uma fita no pescoço 
e estrangulo a cobra. 
Agora, sim, 
me enfio nessa pele de seda elástica 
e saio a correr mundo: 
Vou visitar a rainha Luzia. 
Quero me casar com sua filha. 
– Então você tem que apagar os olhos primeiro. 
O sono desceu devagar pelas pálpebras pesadas. 
Um chão de lama rouba a força dos meus passos. [...]
BOPP, Raul. Disponível em: <http://www.astormentas.com/PT/poema/2363/Cobra%20Norato>. Acesso em: 16 fev. 2012. Fragmento. (P120026E4_SUP)18) (P120026E4) A característica modernista predominante nesse texto é
A) a idealização de elementos da natureza.
B) a preferência por versos brancos e livres.
C) a presença de traços descritivos marcantes.
D) o desejo de uma criação poética independente.
E) o tratamento de temas político-sociais.
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Leia novamente o texto “Cobra Norato” para responder à questão abaixo. 
19) (P120027E4) Nos versos “A noite chega mansinho./ Estrelas conversam em voz baixa.” (v.10-11), foi 
utilizado o recurso de
A) mistura de sentidos e sensações.
B) oposição de ideias e palavras.
C) personifi cação de seres inanimados.
D) presença de ironia e de deboche.
E) suavização dos fatos apresentados.
Leia o texto abaixo.
Disponível em: <http://aguainfo.fi les.wordpress.com/2012/03/charge-191.jpg>. Acesso em: 14 mar. 2012. (P120028E4_SUP)
20) (P120028E4) De acordo com esse texto, conclui-se que
A) a água impede a visão no túnel.
B) a poluição continuará prejudicando os peixes. 
C) o cano possui grande extensão. 
D) os moradores da cidade vivem em área de risco.
E) os peixes fi carão cegos devido à poluição.
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Leia o texto abaixo. 
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Muitas leituras
Publicado pela primeira vez em 1899, Dom Casmurro é uma das grandes obras de 
Machado de Assis e confirma o olhar certeiro e crítico que o autor estendia sobre toda a 
sociedade brasileira. [...]
O romance, entretanto, presta-se a muitas leituras, e é interessante ver como a recepção 
ao livro se modificou com o passar do tempo. Quando foi lançado, era visto como o relato 
inquestionável de uma situação de adultério, do ponto de vista do marido traído. Depois 
dos anos 1960, quando questões relativas aos direitos da mulher assumiram importância 
maior em todo o mundo, surgiram interpretações que indicavam outra possibilidade: a de 
que a narrativa pudesse ser expressão de um ciúme doentio, que cega o narrador e o faz 
conceber uma situação imaginária de traição. [...]
O romance é a história de um homem de posses que ama uma moça pobre e esperta e 
se casa com ela. Em sua velhice, ele escreve um romance de memórias para compreender 
Capitu, até a metade do livro, é quem dá as cartas na relação. Trata-se de uma garota 
humilde, mas avançada e independente, muito diferente da mulher vista como modelo pela 
sociedade patriarcal do século XIX. [...] Percebe-se, por isso, o peso do possível adultério 
em suas costas. 
Não se trata apenas de uma questão conjugal entre iguais, mas de uma condenação de classe. 
Bentinho utiliza o arbítrio da palavra para culpar sua esposa. Mas é ele quem narra os 
acontecimentos e, por isso, pode manipular os fatos da maneira que melhor lhe convém. [...]
Nesse sentido, a questão central do livro não é o adultério, e sim como Machado introduz na 
literatura brasileira o problema das classes e, ainda, de forma inovadora, a questão da mulher. 
Dom Casmurro coloca no centro de sua temática a menina que não se deixa comandar e, 
em virtude disso, perturba a ordem vigente naquele ambiente social estreito e conservador. 
Disponível em: <http://guiadoestudante.abril.com.br/estude/literatura/materia_416084.shtml>. Acesso em: 24 mar. 2012. Fragmento. (P120029E4_SUP)
21) (P120029E4) Esse texto tem o objetivo de 
A) contar a história de vida de um autor. 
B) descrever uma cena. 
C) ensinar um procedimento de leitura.
D) fazer uma análise crítica de uma obra. 
E) relatar uma experiência. 
22) (P120030E4) Nesse texto, há predomínio da linguagem
A) coloquial.
B) formal.
C) literária.
D) regional.
E) técnica.
23) (P120031E4) De acordo com esse texto, conclui-se que a personagem Capitu era uma mulher 
A) ciumenta.
B) conservadora.
C) de caráter duvidoso.
D) de personalidade forte. 
E) infiel.
24) (P120032E4) De acordo com esse texto, Bentinho pode manipular os acontecimentos porque
A) é o narrador da história. 
B) é um homem rico.
C) pertencia a sociedade patriarcal. 
D) quer acusar sua esposa de adultério. 
E) tem um ciúme doentio pela esposa. 
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Leia o texto abaixo. 
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Grande sertão: Veredas
Até que, um dia, eu estava repousando, no claro estar, em rede de algodão rendada. 
Alegria me espertou, um pressentimento. Quando eu olhei, vinha vindo uma moça. Otacília. 
Meu coração rebateu, estava dizendo que o velho era sempre novo. Afirmo ao senhor, minha 
Otacília ainda se orçava mais linda, me saudou com o salvável carinho, adianto de amor. Ela 
tinha vindo com a mãe. E a mãe dela, os parentes, todos se praziam, me davam Otacília, 
como minha pretendida. 
Mas eu disse tudo. Declarei muito verdadeiro e grande o amor que eu tinha a ela; mas 
que, por destino anterior, outro amor, necessário também, fazia pouco eu tinha perdido. O que 
confessei. E eu, para nojo e emenda, carecia de uns tempos. Otacília me entendeu, aprovou 
o que eu quisesse. Uns dias ela ainda passou lá, me pagando companhia, formosamente. 
Ela tinha certeza de que eu ia retornar à Santa Catarina, renovar; e trajar terno de sarjão, 
flor no peito, sendo o da festa de casamento. Eu fui, com o coração feliz, por Otacília eu 
estava apaixonado. Conforme me casei, não podia ter feito coisa melhor, como até hoje ela 
é minha muito companheira – o senhor conhece, o senhor sabe. [...]
ROSA, João Guimarães. Grande sertão: veredas. Rio de Janeiro. José Olympio, 1978. Fragmento. (P120033E4_SUP)
25) (P120033E4) O acontecimento que dá origem aos fatos narrados nesse texto é
A) o descanso do narrador na rede de algodão. 
B) o aparecimento da moça Otacília. 
C) o coração do narrador ter batido forte. 
D) o narrador ter se declarado à Otacília. 
E) o casamento de Otacília com o narrador. 
26) (P120034E4) De acordo com esse texto, o narrador disse à Otacília que precisava de um tempo porque
A) todos achavam que ela era sua pretendida. 
B) queria declarar que seu amor era verdadeiro. 
C) precisava retornar à Santa Catarina. 
D) havia perdido um outro amor recentemente. 
E) ela queria ter uma festa de casamento.
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BL01M12
ATENÇÃO!
Agora, você vai responder a questões de Matemática.
27) (M120456E4) Em uma bandeja, há vários salgadinhos. Todos têm o mesmo tamanho e formato, porém com 
recheios diferentes. Nessa bandeja, há 17 salgadinhos de presunto, 23 de queijo, 19 de carne e 28 de frango.
Qual é a probabilidade de que o primeiro salgadinho retirado dessa bandeja tenha recheio de presunto?
A) 87
1
B) 17
1
C) 87
17
D) 70
17
E) 17
87
28) (M120439E4) No desenho abaixo, estão representadas algumas medidas da frente de uma barraca de 
camping com estrutura triangular.
Qual expressão permite calcular a medida do comprimento x dessa barraca de camping?
A) x2 = 2002 + 2002
B) x2 = 2002 + (100 2)2
C) x2 = 200 . 200 
D) (100 2) . x = 200 . 200
E) 2002 = x . (100 2)
29) (M120454E4) Observe o sistema abaixo. 
2x 5y 1
x 10y 22
=
=
-
- -
'
A solução desse sistema é o par ordenado
A) (8, 3)
B) (1, – 2)
C) (1, – 10)
D) (2, – 5)
E) (3, –15)
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BL01M12
30) (M120450E4) Francisco é vendedor de carro em uma agência de automóveis. Na agência, ele recebe 
um salário fixo de R$ 1 200,00 acrescido de R$ 1 000 por cada automóvel vendido. No mês de setembro, 
Francisco vendeu 8 carros.
Qual foi o salário de Francisco no mês de setembro?
A) R$ 2 200,00
B) R$ 8 000,00
C) R$ 9 200,00
D) R$ 10 600,00
E) R$ 17 600,00
31) (M120457E4) A tabela abaixo relaciona a quantidade de calorias a cada porção de 100 g de alguns 
alimentos derivados do leite.
Alimento Calorias
Iogurte 94
Iogurte desnatado 50
Iogurte líquido 56
Iogurte líquido desnatado 29
Leite integral 57
Leite in natura 63
Leite semidesnatado 46
Leite desnatado 34
Manteiga 764
Disponível em: <http://www.academiaemcasa.com/calorias-dos-alimentos/tabela-de-calorias-leite-e-derivados/>. Acesso em 17 set. 2012. Adaptado para fins didáticos.
De acordo com essa tabela, uma pessoa que consumiu 150 g de leite desnatado adquiriu, no mínimo, 
quantas calorias?
A) 34
B) 51
C) 69
D) 85,5
E) 94,5
32) (M120442E4) Uma reta passa pelos pontos (4, 0) e (0, – 5).
A equaçãodessa reta é 
A) y = –5x + 4
B) y 4
5 x 5= +-
C) y 5
4 x 4= +
D) y 4
5 x 5= -
E) y = 4x – 5
33) (M120449E4) João comprou uma bicicleta por R$ 520,00 e a vendeu por R$ 400,00.
Qual foi, aproximadamente, a porcentagem de desvalorização na venda dessa bicicleta em relação ao 
preço de compra?
A) 23,07%
B) 70%
C) 76,92%
D) 120%
E) 130%
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BL01M12
34) (M120460E4) Observe no plano cartesiano abaixo a circunferência de centro O.
Qual é a equação geral dessa circunferência?
A) x2 + y2 + 1 = 0
B) x2 + y2 + 3 = 0
C) x2 + y2 + 4x + 2y + 1 = 0
D) x2 + y2 – 4x – 2y + 1 = 0
E) x2 – y2 + 4x – 2y – 1 = 0
35) (M120444E4) André possui um terreno retangular de perímetro 96 m, cujo comprimento é o triplo da largura.
Qual é a medida da largura e do comprimento, respectivamente, desse terreno?
A) 8,0 cm e 24,0 cm. 
B) 12,0 cm e 36,0 cm. 
C) 22,5 cm e 25,5 cm.
D) 24,0 cm e 72,0 cm.
E) 46,5 cm e 49,5 cm.
36) (M120464E4) No gráfico abaixo, está representada uma função f: [– 6, 6] → IR.
Essa função é estritamente decrescente em quais intervalos dessa função?
A) [– 6, – 4] e [– 1, 2].
B) [– 6, – 4] e [– 1, 0].
C) [– 4, – 1] e [4, 5].
D) [0, 1] e [1, 2].
E) [2, 4] e [5, 6].
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37) (M120451E4) Observe a função f: IR → IR definida por f(x) = 3x – 3.
O gráfico que representa essa função é
A) B)
C) D)
E)
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38) (M120440E4) Ao construir um dodecaedro com papel colorido, João percebeu que esse poliedro possui 
12 faces pentagonais e 20 vértices.
Quantas arestas possui o dodecaedro?
A) 10
B) 30
C) 32
D) 34
E) 60
39) (M120462E4) Marcos aplicou R$ 10 000,00 durante 3 anos em um fundo de investimento do banco 
em que é correntista. O gerente desse banco informou que o montante dessa aplicação é calculado de 
acordo com a função M(x) = C . (1,2)t, em que C representa o capital investido, em reais, e t o tempo que 
esse capital ficou investido, em anos.
Qual foi o montante desse investimento ao final dos 3 anos?
A) R$ 7 280,00
B) R$ 14 400,00
C) R$ 17 280,00
D) R$ 30 000,00
E) R$ 36 000,00
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BL01P12
ATENÇÃO!
Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa.
Leia os textos abaixo.
Texto 1
5
10
15
Entregue elevador da prefeitura
O prefeito de Nova Odessa e autoridades inauguraram hoje o elevador panorâmico 
para PNEs (Portadores de Necessidades Especiais), idosos, gestantes e pessoas com 
difi culdades de locomoção. Em seguida, cadeirantes usaram o elevador para conhecer o 
piso superior do prédio público. [...]
O novo elevador tem capacidade de carga de 215 quilos, ou duas pessoas. A cabine tem 
1,30 por 0,90 metro, porta deslizante automática de quatro folhas (abertura central), com 
90 centímetros de largura, além de piso revestido por borracha sintética e botões em braile.
“Estamos realizando uma inauguração simples, mas que tem um grande signifi cado, 
principalmente para os usuários do novo elevador. Acessibilidade é algo sério e nós, como 
servidores públicos, temos que estar atentos às obras necessárias. Com este elevador, 
poderemos cobrar que qualquer prédio, seja comercial ou residencial, com mais de um 
andar, tenha um elevador, para garantir o acesso de todos.”, disse Samartin.
“Ter um elevador no Paço Municipal não é uma conquista apenas para os defi cientes 
físicos, e sim para todos que têm difi culdades de locomoção. Só nós sabemos as difi culdades 
que encontramos. As pessoas que andam, veem um elevador e o acham algo normal, não 
sabem a difi culdade que as barreiras arquitetônicas nos impõem. Para nós, um degrau 
com alguns centímetros já é considerado uma barreira”, disse o presidente da APNEN 
(Associação dos Portadores de Necessidades Especiais de Nova Odessa). [...]
Disponível em: <http://www.walterbartels.com/print_noticia.asp?id=8239>. Acesso em: 16 mar. 2012. Fragmento.
Texto 2
Disponível em <http://www.cvi.org.br/cartum-porta-estreita.asp>. Acesso em: 16 mar. 2012.
(P120009E4_SUP)
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40) (P120009E4) A informação comum a esses dois textos é
A) a acessibilidade para pessoas com dificuldades de locomoção. 
B) a necessidade de elevadores especiais. 
C) a utilização de banheiros públicos. 
D) as inaugurações de obras públicas adaptadas para cadeirantes. 
E) as instalações de bebedouros para cadeirantes. 
41) (P120010E4) Qual é a tipologia predominante no Texto 1?
A) argumentação.
B) descrição.
C) exposição.
D) instrução.
E) relato.
42) (P120011E4) No Texto 1, no trecho “... tenha um elevador, para garantir o acesso de todos.” (ℓ. 12) o 
conectivo destacado estabelece uma relação de 
A) alternância.
B) conclusão.
C) condição.
D) explicação.
E) finalidade.
43) (P120012E4) De acordo com o Texto 1, o elevador inaugurado representa uma conquista para
A) o prefeito de Nova Odessa. 
B) o presidente da APNEN.
C) os moradores da cidade. 
D) os que têm dificuldades de locomoção. 
E) os servidores públicos municipais. 
44) (P120013E4) A partir da leitura do Texto 2, conclui-se que 
A) existem cadeiras de rodas que passam por portas estreitas. 
B) existem locais que não são adaptados para cadeirantes. 
C) os bebedouros devem ser colocados próximos aos banheiros. 
D) os bebedouros de locais públicos são acessíveis a qualquer pessoa. 
E) os cadeirantes não podem usar banheiros públicos. 
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Cafezinho
Leio a reclamação de um repórter irritado que precisava falar com um delegado e lhe 
disseram que o homem havia ido tomar um cafezinho. Ele esperou longamente, e chegou 
à conclusão de que o funcionário passou o dia inteiro tomando café. 
Tinha razão o rapaz de ficar zangado. [...]
A vida é triste e complicada. Diariamente é preciso falar com um número excessivo de pessoas. 
O remédio é ir tomar um “cafezinho”. Para quem espera nervosamente, esse “cafezinho” é 
qualquer coisa infinita e torturante. Depois de esperar duas ou três horas dá vontade de dizer: 
– Bem cavalheiro, eu me retiro. Naturalmente o Sr. Bonifácio morreu afogado no cafezinho.
Ah, sim, mergulhemos de corpo e alma no cafezinho. Sim, deixemos em todos os lugares 
este recado simples e vago: – Ele saiu para tomar um café e disse que volta já.
Quando a bem-amada vier com seus olhos tristes e perguntar: – Ele está? – alguém 
dará o nosso recado sem endereço. Quando vier o amigo e quando vier o credor, e 
quando vier o parente, e quando vier a tristeza, e quando a morte vier, o recado será o 
mesmo: – Ele disse que ia tomar um cafezinho...
Podemos, ainda, deixar o chapéu. Devemos até comprar um chapéu especialmente para 
deixá-lo. Assim dirão: – Ele foi tomar um café. Com certeza volta logo. O chapéu dele está aí...
Ah! Fujamos assim, sem drama, sem tristeza, fujamos assim. A vida é complicada demais. 
Gastamos muito pensamento, muito sentimento, muita palavra. O melhor é não estar.
Quando vier a grande hora de nosso destino nós teremos saído há uns cinco minutos 
para tomar um café. Vamos, vamos tomar um cafezinho.
BRAGA, Rubem. Disponível em: <http://www.velhosamigos.com.br/AutoresCelebres/Rubem%20Braga/Rubem%20Braga1.html>. 
Acesso em: 17 fev. 2012. (P120014E4_SUP)
45) (P120014E4) O trecho desse texto em que o autor expressa um tom humorístico é: 
A) “Leio a reclamação de um repórter irritado que precisava falar com um delegado...”. (ℓ. 1)
B) “Tinha razão o rapaz de ficar zangado.”. (ℓ. 4)
C) “Diariamente é preciso falar com um número excessivo de pessoas.”. (ℓ. 5)
D) “Naturalmente o Sr. Bonifácio morreu afogado no cafezinho.”. (ℓ. 8)
E) “A vida é complicada demais.”. (ℓ. 17) 
46) (P120015E4) No trecho “... lhe disseram que o homem havia ido tomar um cafezinho.” (ℓ. 1-2), o pronome 
destacado refere-se ao 
A) repórter.
B) delegado.
C) amigo.
D) credor.
E) parente.
47) (P120016E4) Nesse texto, a expressão “... mergulhemos de corpo e alma no cafezinho.” (ℓ. 9) foi usada para
A) colocar em destaque os benefícios oferecidos pelo café. 
B) demonstrar o sentimentalismo do autor.
C) destacar a importância do café na vida das pessoas. 
D) fazer referência a elementos religiosos.E) intensificar a ideia do cafezinho como fuga dos problemas. 
48) (P120017E4) O trecho desse texto que expressa uma circunstância de modo é: 
A) “... disseram que o homem havia ido tomar um cafezinho.”. (ℓ. 2)
B) “... o funcionário passou o dia inteiro tomando café.”. (ℓ. 3)
C) “Diariamente é preciso falar com um número excessivo de pessoas.”. (ℓ. 5)
D) “Para quem espera nervosamente, esse ‘cafezinho’ é qualquer coisa...”. (ℓ. 6-7)
E) “... deixemos em todos os lugares este recado simples e vago:”. (ℓ. 9-10)
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Rio de Janeiro, 14 de fevereiro de 2011
À população brasileira,
Há muitos anos as mulheres lutam pelos seus direitos e vêm conseguindo inegáveis avanços. 
Para que, hoje, possamos votar, trabalhar e usar calças jeans, muito sutiã teve que ser 
queimado em praça pública. Hoje, no auge de nossas independências, somos diretoras de 
grandes empresas multinacionais, engenheiras renomadas, grandes cirurgiãs, artistas e ainda 
somos mães e esposas. Somos o que há de contemporâneo, de avançado, super-heroínas 
do dia a dia. [...] Sou mulher e, assim como os meus deveres, tenho os meus direitos.
No entanto, existe um véu que cobre, ainda, todo esse avanço. Na grande maioria das 
vezes, isso é somente aos nossos olhos. Valorizamos cada conquista, cada meio centímetro 
percorrido a caminho da independência porque ela é nossa. […] Não é fácil ser mulher. 
Mais difícil ainda é lutar pelos nossos direitos. […]
Quem por nós? Nós mesmas. Quem contra nós? Todo resto. Feminismo já é ultrapassado, 
vitimização mais ainda. [...] Acima de tudo, conquistamos o livre-arbítrio. Escolhemos nossas 
escolhas. Pelo que lutar agora?
Lutemos pela dignidade reconquistada. Pela coragem de nos queixarmos dos maus tratos. 
Pelo fim do massacre do que nos resta de mais precioso: nosso feminino. [...] Quanto 
tempo mais ficaremos esperando? Não proponho feminismo. Não proponho nenhum tipo 
de superioridade. Proponho denúncia, atenção e ajuda mútua. Igualdade. Gênero é muito 
mais do que sexo. É atitude.
Atenciosamente,
Uma brasileira.
Disponível em: <http://www.desconversa.com.br/redacao/>. Acesso em: 11 abr. 2012. Fragmento. (P120018E4_SUP)
49) (P120018E4) Esse texto é
A) um artigo de opinião.
B) um editorial. 
C) uma carta argumentativa. 
D) uma crônica. 
E) uma reportagem. 
50) (P120019E4) Qual é a tese defendida nesse texto?
A) A mulher precisa ter atitude e lutar para reconquistar sua dignidade.
B) As mulheres devem ocupar cargos de grande prestígio social.
C) As mulheres precisam buscar motivos pelos quais lutar.
D) O feminismo deve ser excluído das lutas sociais.
E) Os direitos das mulheres já foram conquistados. 
51) (P120020E4) O trecho desse texto que expressa uma opinião é:
A) “Há muitos anos as mulheres lutam pelos seus direitos...”. (ℓ. 3)
B) “Para que, hoje, possamos votar, trabalhar e usar calças jeans, ...”. (ℓ. 4)
C) “... muito sutiã teve que ser queimado em praça pública.”. (ℓ. 4-5)
D) “... somos diretoras de grandes empresas multinacionais, engenheiras...”. (ℓ. 5-6)
E) “Não é fácil ser mulher. Mais difícil ainda é lutar pelos nossos direitos.”. (ℓ. 11-12)
52) (P120021E4) No trecho “Quem por nós? Nós mesmas. Quem contra nós? Todo resto.” (ℓ. 13), os pontos 
de interrogação foram usados para
A) expressar uma dúvida da autora.
B) estabelecer um diálogo com o leitor. 
C) destacar um comentário.
D) demonstrar espanto. 
E) ironizar um comportamento. 
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