Práticas Pedagógicas Natureza Sociedade e Matemática 1

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Ao nos referirmos aos jogos e brincadeiras para crianças tem-se como vistas para a ampliação do conhecimento da criança. Inicialmente é imprescindível enfatizar que não será apenas no ato de jogar e brincar que a criança desenvolverá habilidades é necessário que a professora assuma conscientemente a tarefa de criar situações que possibilitem às crianças ampliar seus conhecimentos. Contudo os benefícios que estão associados ao uso dos jogos e brincadeiras na Educação Infantil dividem- se em dois blocos. Acerca destes blocos que dividem as brincadeiras de educação infantil marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a.
Atitudinal e pedagógico.
b.
Longitudinal e sistemático.
c.
Concreto e pedagógico.
d.
Atitudinal e sistemático.
e.
Lontitudinal e pedagógico.
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A resposta correta é: Atitudinal e pedagógico..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
A criança é um ser único, entretanto na Educação Infantil para que possa ser proporcionado às crianças experiências significativas que venham ao encontro de tal objetivo devemos levar em conta que esta criança está imersa em um conjunto de fenômenos. Acerca do contexto a que fenômenos referem-se esta afirmativa. Marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a.
Naturais e Biológicas.
b.
Cognitivas e sociais.
c.
Cognitivas e fisiológicas.
d.
Naturais e sociais.
e.
Naturais e fisiológicas.
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A resposta correta é: Naturais e sociais..
Questão 3
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Texto da questão
De acordo com o artigo 29 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1996, a educação infantil tem como objetivo “o desenvolvimento integral das crianças até 6 anos de idade .As crianças desta faixa etária interessam-se pelos animais, pela natureza que a cerca, trata-se de uma criança curiosa que faz perguntas a todo o momento e procura respostas às suas indagações realizando experiências.Contudo acerca desta afirmativa segundo Piaget a criança desta faixa etária encontra-se em que fase do desenvolvimento.Marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a.
Período das operações formais.
b.
Período sensório-motor.
c.
Período sensório operacional.
d.
Período pré-operacional.
e.
Período operacional concreto.
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A resposta correta é: Período pré-operacional..
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Aprender matemática é um processo contínuo de abstração no qual as crianças atribuem significados e estabelecem relações com base nas observações, experiências e ações que fazem, desde cedo, sobre elementos do seu ambiente físico e sociocultural. De acordo com os RCNEI, os objetivos e conteúdos da Educação Matemática são separados em duas faixas etárias, no entanto para as crianças de 4 a 6 anos, os objetivos ampliam-se e são assim descritos: Acerca desta afirmativa marque a alternativa correta.
I-Reconhecer e valorizar os números, as operações numéricas, as contagens orais e as noções espaciais como ferramentas necessárias no seu cotidiano.
II- Fazer suceder a cada elemento outro sem considerar a ordem entre eles.
III- Comunicar ideias matemáticas, hipóteses, processos utilizados e resultados encontrados em situações-problema relativas a quantidades, espaço físico e medida, utilizando a linguagem oral e a linguagem matemática.
IV- Estabelecer aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano, como contagem, relações espaciais.
V- Ter confiança em suas próprias estratégias e na sua capacidade para lidar com situações matemáticas novas, utilizando seus conhecimentos prévios.
Escolha uma opção:
a.
I, III, V estão corretas.
b.
Todas as alternativas estão corretas.
c.
I, III, IV ,V estão corretas.
d.
III, IV, V estão corretas.
e.
Nenhuma das alternativas estão corretas.
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A resposta correta é: I, III, V estão corretas..
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Segundo Piaget, estudou o desenvolvimento cognitivo da criança, pois sua inteligência se constrói progressivamente por estádios ou etapas, ou seja, a criança de 0-7anos, esta se preparando para atingir o período que se caracteriza pela possibilidade de ação e representação. Acerca do exposto marque a alternativa correta em que estágio a criança se encontra:
Escolha uma opção:
a.
Períodos das ações formais.
b.
Períodos das ações concretas
c.
Assimilação.
d.
Pré-operacional
e.
Sensório motor
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A resposta correta é: Pré-operacional.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
A aprendizagem matemática é um processo contínuo de abstração no qual as crianças atribuem significados e estabelecem relações com base nas observações, experiências e ações que fazem, desde cedo, sobre elementos do seu ambiente físico e sociocultural. Considerando as noções elementares e também os conceitos físico-matemáticos, no ensino da matemática a professora necessita da compreensão de alguns processos mentais para a aprendizagem matemática. Acerca destes processos marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a.
Comparação,classificação, sequenciação, seriação, inclusão e conservação.
b.
Correspondência, comparação,classificação, seriação, inclusão e conservação.
c.
Correspondência, comparação,classificação, diferenciação, seriação, inclusão e conservação.
d.
Correspondência, comparação,classificação, sequenciação, seriação e conservação.
e.
Correspondência, comparação,classificação, sequenciação, seriação, inclusão e conservação.
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A resposta correta é: Correspondência, comparação,classificação, sequenciação, seriação, inclusão e conservação..
Questão 7
Correto
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Texto da questão
De acordo com o RCNEI, os conteúdos da Educação Matemática são separados em duas faixas etárias, no entanto para as crianças de 4 a 6 anos os números e sistemas de numeração fazem parte do bloco de conteúdos que envolvem contagem, notação e escrita numéricas e as operações matemáticas. Acerca desta afirmativa marque a alternativa incorreta.
Escolha uma opção:
a.
Utilização da contagem oral nas brincadeiras e em situações nas quais as crianças reconheçam sua necessidade.
b.
Utilização de noções simples de cálculo mental como ferramenta para resolver problemas.
c.
Identificação da posição de um objeto ou número numa série, explicitando a noção de sucessor e antecessor.
d.
Comunicação de quantidades, utilizando a linguagem oral, a notação numérica e/ou registros não convencionais.
e.
Classificação de números nos diferentes contextos em que se encontram. Comparação de escritas numéricas, identificando algumas regularidades.
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A resposta correta é: Classificação de números nos diferentes contextos em que se encontram. Comparação de escritas numéricas, identificando algumas regularidades..
Questão 8
Correto
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Texto da questão
É imprescindível enfatizar que não é apenas no ato de jogar e brincar que a criança desenvolve habilidades é necessário que o educador assuma conscientemente a tarefa de criar situações que possibilitem às crianças ampliar seus conhecimentos, pois na educação infantil o trabalho com jogos e brincadeiras se dividem em blocos os quais tem-se apresenta-se como um potencial disparador, nas situações problemas podendo ir muito além do conteúdo específico que se trabalha. Acerca desta afirmativa podemos considerar este contexto como sendo característica de que bloco na Educação Infantil. Marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a.
Atitudinal.
b.
Político.
c.
Comunitário.
d.
Social.
e.
Pedagógico.
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A resposta correta é: Pedagógico..
Questão 9
Correto
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Texto da questão
De acordo com o RCNEI, os conteúdos da Educação Matemática são separados em duas faixas etárias, no entanto para as crianças de 4 a 6 anos os números e sistemas de numeração fazem parte do bloco de conteúdos que envolve contagem, notação e escrita numéricas e as operações matemáticas.Acerca desta afirmativa marque a alternativa incorreta.
I-Utilização da contagem oral nas brincadeiras e em situações nas quais as crianças reconheçam sua necessidade.
II- Utilização de noções simples de cálculo mental como ferramenta pararesolver problemas.
III- Comunicação de quantidades, utilizando a linguagem oral, a notação numérica e/ou registros não convencionais.
IV- Identificação da posição de um objeto ou número numa série, explicitando a noção de sucessor e antecessor.
V- Identificação de números nos diferentes contextos em que se encontram.
Comparação de escritas numéricas, identificando algumas regularidades.
Escolha uma opção:
a.
I, III, IV, V estão corretas.
b.
I, II, III, IV estão corretas.
c.
Nenhuma das alternativas estão corretas.
d.
Todas as alternativas estão corretas.
e.
I, II,IV, V estão corretas.
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Ao referirmos aos objetivos e conteúdos da Educação Matemática para a Educação Infantil, iremos nos referir às noções elementares iniciais que entanto, é importante perceber que o desenvolvimento de tais noções não devem impedir o trabalho com os outros conteúdos. Não se tratam de pré-requisitos obrigatórios, pois os conceitos se ancoram em outros, por vezes até mais complexos que os primeiros. Marque a alternativa correta conforme Lorenzatto o trabalho com a Matemática dividindo em três campos:
Escolha uma opção:
a.
Correspondência, comparação, classificação,
b.
O espacial, o numérico, a geometria com a aritmética.
c.
A observação a experiência e ações.
d.
Jogos, problemas lógico, ícones especiais.
e.
Sequenciação, seriação, inclusão.
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A resposta correta é: O espacial, o numérico, a geometria com a aritmética..
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