Lúdico e o Ensino de Literatura na Educação Básica

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Fundamentos Filosóficos e Pedagógicos do Ensino Superior
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Questão 1
Incorreto
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Texto da questão
Segundo Luckesi(1994), é possível identificar dois grupos de tendências pedagógicas nas práticas escolares no Brasil. Ressalta-se seguindo o raciocínio desse autor, essas tendências não são puras e nem exclusivas, sendo mais adequadas afirmam que em muitas situações ela se complementam e, em outras, divergem, sendo que “ a posição que cada tendência adota em relação ás finalidades sociais da escola” ( Luckesi , 1994, p.54). Conforme Luckesi,marque alternativa correta, sobre as duas tendências pedagógicas :
Escolha uma opção:
a.
Pedagogia liberal e progressista
b.
Pedagogia progressista e tradicional
c.
Pedagogia renovada não diretiva e progressista.
d.
Pedagogia renovada progressista e liberal
e.
Pedagogia liberal e tecnicista
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A resposta correta é: Pedagogia liberal e progressista.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Tendo em vista que a pesquisa é a essência da pedagogia universitária, o fundamento sem o qual se descaracteriza o Ensino Superior, pois sabe-se que o ensino e a aprendizagem só serão motivadores se seu processo se der como processo de pesquisa. Diante disso, quais seriam os telos da ação docente nesse contexto de ensino como atividade de pesquisa:
Escolha uma opção:
a.
Ocupar espaço científico e orientar alunos a construir conhecimento com qualidade política apenas;
b.
Ocupar espaço científico próprio e orientar alunos a construir conhecimento com qualidade formal e política;
c.
Sistematizar espaços e levar os alunos á reflexão;
d.
Sistematizar espaços e construir conhecimento com qualidade política apenas;
e.
Ocupar espaço científico próprio e construir conhecimentos com qualidade apenas.
Feedback
A resposta correta é: Ocupar espaço científico próprio e orientar alunos a construir conhecimento com qualidade formal e política;.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
A ideologia Liberal encontra-se em quatro tendências pedagógica. Marque a alternativa correta que corresponde a essas tendências:
Escolha uma opção:
a.
Crítico - social dos conteúdos, a renovada, progressista renovada não diretiva e a tecnicista.
b.
A tradicional, a renovada progressista, a renovada não diretiva e a tecnicista.
c.
A tradicional, a renovada, a tecnicista e a libertária.
d.
A libertadora, a renovada, a libertária e a tecnicista
e.
A tradicional, a renovada, a progressista e a libertária
Feedback
A resposta correta é: A tradicional, a renovada progressista, a renovada não diretiva e a tecnicista..
Questão 4
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Certamente a pedagogia universitária no Brasil é exercida por professores que não tem uma identidade única. Suas características são extremamente complexas. Essa realidade advinda de constantes reformulações pedagógicas exige:
Escolha uma opção:
a.
Essa realidade exige a constituição de novas posturas dos mestres, visando um ensino pautado no conteudismo;
b.
Essa realidade exige a constituição de novas posturas acadêmicas por parte dos, exclusivamente, dos educadores;
c.
Essa realidade exige a constituição de novas posturas acadêmicas por parte dos educadores e educandos, mais solidários e definidos entre si;
d.
Essa realidade exige a construção de novas posturas acadêmicas, pautadas no respeito ao tradicionalismo, por parte dos educadores e educandos, mais solidários e definidos entre si;
e.
Essa realidade exige a constituição de novas posturas acadêmicas por parte dos educandos, exclusivamente.
Feedback
A resposta correta é: Essa realidade exige a constituição de novas posturas acadêmicas por parte dos educadores e educandos, mais solidários e definidos entre si;.
Questão 5
Correto
Marcar questão
Texto da questão
“Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo” Paulo Freire. Tendo em vista a relevância de ações na busca por uma Educação de qualidade na sociedade. Qual seria a finalidade principal do processo educativo?
Escolha uma opção:
a.
A finalidade principal do processo educativo é formar os alunos garantindo única e exclusivamente mão-de-obra especializada;
b.
A finalidade principal do processo educativo é garantir a sistematização de conteúdos repassados pelos professores, já que os mesmos são detentores do conhecimento.
c.
A finalidade principal do processo educativo é realizar por meio do tradicionalismo ações que reflitam em indivíduos normatizados pela sociedade;
d.
A finalidade principal do processo educativo é a transformação da realidade social e dos atores sociais envolvidos no processo de ensino-aprendizagem por meio de uma práxis transformadora;
e.
A finalidade principal do processo educativo é realizar ações que reflitam em uma padronização de comportamentos;
Feedback
A resposta correta é: A finalidade principal do processo educativo é a transformação da realidade social e dos atores sociais envolvidos no processo de ensino-aprendizagem por meio de uma práxis transformadora;.
Questão 6
Correto
Marcar questão
Texto da questão
O processo de ensino-aprendizagem requer do educador e da educadora, em todos os níveis em que ocorra, diversas estratégias para que os resultados venham a ser os melhores possíveis em todos os âmbitos, além de uma sólida formação na sua área específica de conhecimento, quais são as outras características necessárias?
Escolha uma opção:
a.
Atitude autoritária por parte dos profissionais da Educação e a busca pelo conhecimento.
b.
Uma constante busca por metodologias estagnadas no tradicionalismo;
c.
Uma constante busca de aperfeiçoamento nas metodologias e técnicas utilizadas na arte de ensinar e de aprender;
d.
A busca do conhecimento quando necessário e de estratégias tradicionalistas;
e.
Uma constante busca de aperfeiçoamento somente em alguns momentos;
Feedback
A resposta correta é: Uma constante busca de aperfeiçoamento nas metodologias e técnicas utilizadas na arte de ensinar e de aprender;.
Questão 7
Incorreto
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Texto da questão
No cenário da educação brasileira três são as tendências progressistas. Assinale a afirmativa que corresponde as estas tendências:
Escolha uma opção:
a.
Libertadora, crítica e crítico-social dos conteúdos.
b.
Libertária crítica e tradicional.
c.
Libertadora libertária e pedagógica.
d.
Libertadora, libertária e crítico-social dos conteúdos.
e.
Tradicional libertária e libertadora.
Feedback
A resposta correta é: Libertadora, libertária e crítico-social dos conteúdos..
Questão 8
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Para Araújo (2012) o magistério é construído e reconstruído no cotidiano da sala de aula e especialmente pela dialeticidade das relações estabelecidas nesse espaço social. São várias as perguntas que urge o aparecimento de respostas significativas e eficazes para o surgimento de condições especiais que cercam o ambiente universitário. Escolha a assertiva abaixo que, segundo Araújo propiciem essas condições para o aparecimento dessas respostas:
Escolha uma opção:
a.
só poderão surgir dentro de espaços fomentadores de reflexão e construção solidária e individual, geradores de instrumentos adequados as necessidades dos acadêmicos e de toda a comunidade que está no entorno da escola.
b.
só poderão surgir dentro de espaços fomentadores de reflexão e construção solidária e coletiva, geradores de instrumentos adequados à realidade dos acadêmicos e de toda a comunidade que está no entorno da universidade;
c.
só poderão surgir dentro de espaços filosóficos e construção solidária e coletiva, geradores de instrumentos adequados à realidade dos docentes e de toda a comunidade que está no entorno da universidade;
d.
só poderão surgir dentro de espaços de consenso e construção solidáriae individual, geradores de instrumentos adequados à realidade dos acadêmicos e de toda a comunidade produtiva;
e.
só poderão surgir dentro de espaços de senso comum e construção solidária e individual, geradores de instrumentos adequados à realidade dos acadêmicos e de toda a comunidade que está no entorno da universidade;
Feedback
A resposta correta é: só poderão surgir dentro de espaços fomentadores de reflexão e construção solidária e coletiva, geradores de instrumentos adequados à realidade dos acadêmicos e de toda a comunidade que está no entorno da universidade;.
Questão 9
Correto
Marcar questão
Texto da questão
O trinômio constitui algo da natureza insubstituível para qualquer empreendimento em na educação superior, tais noções adquirem um valor ainda maior. Marque alternativa correta sobre o significado desse trinômio na instituição superior:
Escolha uma opção:
a.
Qualidade, competência e dedicação.
b.
Excelência, competência e qualidade
c.
Excelência. Competência e habilidade
d.
Qualidade, Excelência, e dedicação
e.
Dedicação, Excelência e habilidade
Feedback
A resposta correta é: Excelência, competência e qualidade.
Questão 10
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Sabe-se que a análise e até mesmo a identificação dos fundamentos pedagógicos da educação universitária é missão complexa, porém fundamental para o incremento qualitativo das práticas educacionais e dos resultados de aprendizagem. Diante disso, qual o papel da reflexão pedagógica nesse sentido?
Escolha uma opção:
a.
A reflexão pedagógica possui relevância ambiental e estratégica, tomando para si a tarefa de interpretar as relações sociais de uma sociedade historicamente determinada para transformá-las;
b.
A reflexão pedagógica possui relevância social, tomando para si a tarefa de sistematizar conhecimentos para transformá-los.
c.
A reflexão pedagógica possui relevância social e estratégia, tomando para si a tarefa de interpretar as relações sociais de uma sociedade historicamente determinada para transformá-las;
d.
A reflexão pedagógica está diretamente ligada aos conceitos tradicionais de Educação e assim, deve-se interpretar as relações sociais de uma sociedade historicamente determinada para transformá-la;
e.
A reflexão pedagógica possui aspecto tradicional, tomando para si a tarefa de interpretar as relações sociais de uma sociedade historicamente determinada para transformá-las;
Feedback
A resposta correta é: A reflexão pedagógica possui relevância social e estratégia, tomando para si a tarefa de interpretar as relações sociais de uma sociedade historicamente determinada para transformá-las;.
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Fundamentos Filosóficos e Pedagógicos do Ensino Superior objetiva
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	segunda, 10 Ago 2020, 16:46
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	9,0 de um máximo de 10,0(90%)
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
A reflexão filosófica, diferentemente de outras formas estabelecidas nos demais campos do saber, possui algumas condições e características que a qualificam dessa forma. Alguns elementos constituintes da reflexão filosófica são apresentados por Saviani. Assinale a alternativa que corresponde a tais elementos:
Escolha uma:
a. Radical, cartesiano, de conjunto.
b. Radical, rigorosa, formativo.
c. Radical, rigorosa, de conjunto.
d. Radical, complexo, rigorosa.
e. Radical, reflexiva, rigorosa.
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A resposta correta é: Radical, rigorosa, de conjunto..
Questão 2
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Para Araújo (2012) de maneira geral as tendências libertadora e libertária possuem em comum o antiautoritarismo, a valorização da experiência vivida como base da relação educativa e a ideia de autogestão pedagógica. O ensino não formal é extremamente valorizado, surgindo daí toda uma reflexão acerca dos conteúdos de ensino a serem ofertados, dos métodos de ensino utilizados, bem como da relação entre docentes e discentes. Para Araújo, essas tendências possuem um papel político de forma muito explicita. Escolha a assertiva abaixo que segundo Araújo são consequências desse papel político dessas tendências:
Escolha uma:
a. Isso faz com que ocorram dificuldades de aceitação, em termos práticos, nas instituições particulares de ensino.
b. Isso faz com que ocorram facilidades de implantação, em termos políticos, nas instituições particulares de ensino;
c. Isso faz com que ocorram facilidades de implantação, em termos sistemáticos, nas instituições oficiais de ensino;
d. Isso faz com que ocorram dificuldades de aceitação por parte dos pais e alunos, em termos sistemáticos, nas instituições oficiais de ensino;
e. Isso faz com que ocorram dificuldades de implantação, em termos sistemáticos, nas instituições oficiais de ensino;
Feedback
A resposta correta é: Isso faz com que ocorram dificuldades de implantação, em termos sistemáticos, nas instituições oficiais de ensino;.
Questão 3
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Segundo Araújo (2012) a Escola de Frankfurt é responsável pela produção da chamada Teoria Crítica, que, congregando a partir do início do século XX pensadores com origens intelectuais e influências teóricas distintas, passaram a analisar os efeitos para a humanidade do projeto emancipador da filosofia iluminista. A razão, que na perspectiva iluminista, era vista como luz e esclarecimento, na ótica frankfurtiana, teria se obscurecido e se tornado ferramenta nas mãos dos detentores do capital que, por sua vez, controlavam a ciência e a técnica. Escolha a assertiva abaixo que melhor represente no que se transformou a filosofia iluminista a partir da Escola de Frankfurt:
Escolha uma:
a. o projeto emancipatório da filosofia das luzes se transformou em uma mitologia, em uma forma de dominação do homem pelo homem;
b. o projeto emancipatório da filosofia das luzes se transformou em uma contra-ideologia, em uma forma de instrumentalização do homem pelo homem;
c. o projeto emancipatório da filosofia das luzes se transformou em uma ideologia, em uma forma de instrumentalização do homem pelo homem;
d. o projeto emancipatório da filosofia das luzes se transformou em uma prática, em uma forma de instrumentalização da opressão do homem;
e. o projeto emancipatório da filosofia das luzes se transformou em uma ideologia, em uma forma de dominação do capital sobre o homem.
Feedback
A resposta correta é: o projeto emancipatório da filosofia das luzes se transformou em uma ideologia, em uma forma de instrumentalização do homem pelo homem;.
Questão 4
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Realizar operações lógicas contrárias as de disjunção e redução, contrárias as operações de simplificação que produzem uma simplicidade atomizada. A abordagem acima está se referindo a:
Escolha uma:
a. Complexidade
b. Concretização
c. Contextualizar
d. Reconstrução
e. Ampliação
Feedback
A resposta correta é: Contextualizar.
Questão 5
Correto
Marcar questão
Texto da questão
No Brasil no final dos anos 60 do século XX, e oficializada pela Lei n. 5.692/71, foi implantada uma tendência, que voltava acompanhar o desenvolvimento do sistema capitalista de produção. Acerca das características marque a alternativa que afirme que tendência o contexto se refere.
Escolha uma:
a. tendência renovada.
b. tendência libertadora.
c. tendência crítico-social.
d. tendência progressista.
e. tendência liberal tecnicista.
Feedback
A resposta correta é: tendência liberal tecnicista..
Questão 6
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A tendência liberal tecnicista, muito próxima de nosso contexto histórico-social, especialmente porque foi implantada no Brasil no final dos anos 60 do século XX, e oficializada pela Lei n.5.692/71, acompanha o desenvolvimento do sistema capitalista. Em termos gerais, assinale a alternativa que apresenta o papel da escola diante esta tendência:
Escolha uma:
a. Preparar o indivíduo para o mercado de trabalho, isto é, educar é habilitar o aluno para o desempenho, de maneira eficaz de técnicas e procedimentospara a produção de bens e serviços.
b. Autoridade do professor, cabendo a ele manter a ordem em sala de aula, exigindo dos alunos uma atividade receptiva constante.
c. A escola é atribuída à tarefa de preparar indivíduos plenos e competentes para o desempenho de funções sociais.
d. Valorizar o saber universal como forma de realização do indivíduo e de sua adequada inserção no mundo social.
e. Transmitir conhecimento aos alunos, de modo que os mesmos também possam expor seu ponto de vista, e trazer de fora do âmbito escolar suas experiências para compartilhá-las.
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A resposta correta é: Preparar o indivíduo para o mercado de trabalho, isto é, educar é habilitar o aluno para o desempenho, de maneira eficaz de técnicas e procedimentos para a produção de bens e serviços..
Questão 7
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Segundo Araújo (2012), A tendência liberal tecnicista, muito próxima de nosso contexto histórico-social, especialmente porque foi implantada no Brasil no final dos anos 60 do século XX e, oficializada pela Lei n. 5.692/71, acompanha o desenvolvimento do sistema capitalista de produção. Araújo afirma que, existe uma finalidade bem definida para a escola na lógica da educação de tendência liberal tecnicista. Escolha a assertiva abaixo que apresenta o principal papel da escola dentro dessa lógica:
Escolha uma:
a. preparação do indivíduo para o comercio e a indústria, isto é, educar é habilitar o aluno para o desempenho, de maneira eficaz, de macetes e procedimentos para a produção comercial.
b. preparação do indivíduo para o mercado de trabalho, isto é, educar é habilitar o aluno para o desempenho, de maneira eficaz, de técnicas e procedimentos para a produção de bens e serviços;
c. preparação do coletivo para o mercado de trabalho, isto é, educar é habilitar o operário para o desempenho, de maneira eficaz, de técnicas e procedimentos para a produção industrial;
d. preparação do aluno para o mercado de trabalho, isto é, educar é habilitar o aluno para o desempenho, de maneira satisfatória, de técnicas e procedimentos para a produção de ideias;
e. capacitação do indivíduo para o exercício de uma profissão, isto é, treinar é habilitar o aluno para o desempenho, de maneira eficiente, de técnicas e procedimentos para a produção industrial;
Feedback
A resposta correta é: preparação do indivíduo para o mercado de trabalho, isto é, educar é habilitar o aluno para o desempenho, de maneira eficaz, de técnicas e procedimentos para a produção de bens e serviços;.
Questão 8
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Segundo Araújo (2012), no que diz respeito ao conjunto de habilidades e competências do docente do Ensino Superior, a problemática e os desafios são ainda maiores. De fato, para muitos autores, existe uma acentuada dificuldade em definir competência do ponto de vista pedagógico. Para Paiva, por exemplo, o conceito de competência docente é muito mais uma ideação de um papel socialmente localizado no tempo e no espaço. Escolha a assertiva abaixo, que completa o pensamento de Paiva quanto ao conceito de competência:
Escolha uma:
a. Em outros termos, na forma expressa, há uma concepção de professor competente feita pela sociedade e, mais precisamente, pelos seus colegas (pares);
b. Em outros termos, mesmo que de forma não expressa, há uma concepção de professor competente feita pela sociedade e, mais precisamente, pela comunidade escolar;
c. pode ser definido, mesmo que de forma não expressa, há uma concepção de professor competente feita pela comunidade escolar e, mais precisamente, pelos pais dos alunos;
d. podemos dizer que, mesmo que de forma não expressa, há uma definição de professor competente feita pela escola e, mais precisamente, pela comunidade;
e. Em outros termos, mesmo que de forma expressa, há uma concepção de professor competente feita pela escola e, mais precisamente, pelos alunos.
Feedback
A resposta correta é: Em outros termos, mesmo que de forma não expressa, há uma concepção de professor competente feita pela sociedade e, mais precisamente, pela comunidade escolar;.
Questão 9
Correto
Marcar questão
Texto da questão
O capítulo IV da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB trata da educação superior e suas especificidades. É importante destacar que por educação superior se deve entender, do ponto de vista da legislação brasileira, não apenas os conhecidos cursos de graduação. Segundo o Art. 44, ela abrangerá os seguintes cursos e programas. Escolha a assertiva abaixo que relaciona os cursos e programas previstos no Art. 44:
Escolha uma:
a. sequenciais por disciplina; de graduação; de pós-graduação e de extensão;
b. sequenciais por campo de saber; de graduação; de pós-graduação e de extensão;
c. sequenciais por disciplina; de graduação; de pós-graduação e de cursos livres.
d. sequenciais por campo de saber; de graduação; de pós-graduação e de Mestrado;
e. não sequenciais por campo de saber; de graduação; de pós-graduação e de Doutorado;
Feedback
A resposta correta é: sequenciais por campo de saber; de graduação; de pós-graduação e de extensão;.
Questão 10
Correto
Marcar questão
Texto da questão
O sociólogo Philippe Perrenoud em sua obra Dez Novas Competências para ensinar. Dez seriam os grupos de competências necessárias para um ensinar eficaz. Assinale as alternativas que caracterizam algumas dessas competências:
I. Organizar e dirigir situações de aprendizagem
II.Envolver os alunos em suas aprendizagens e em seu trabalho
III.Trabalhar em equipe
IV. Informar e envolver os pais
V.Utilizar novas tecnologias
Estão Corretas:
Escolha uma:
a. Todas as alternativas estão corretas.
b. Apenas as alternativas III, IV e V estão corretas;
c. Apenas as alternativas I, II e III estão corretas;
d. Apenas as alternativas I e III estão corretas;
e. Apenas as alternativas II, IV e V estão corretas;
Feedback
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
Fundamentos Filosóficos e Pedagógicos do Ensino Superior
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	Wednesday, 15 Apr 2020, 14:19
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	Wednesday, 15 Apr 2020, 15:01
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Questão 1
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Para Perrenoud, são dez os grupos de competências necessárias para um ensinar eficaz, contudo, é importante o constante aperfeiçoamento do educador. Assim, destacam-se mais duas competências a serem efetivadas na prática pedagógica dos docentes do ensino universitário. Quais são estas duas competências?
Escolha uma opção:
a.
Competência das decisões e competência da participação dos acadêmicos em trabalhos.
b.
Competência de participação e competência de apresentação de planos de ensino mais flexíveis.
c.
Competência do conhecimento e competência do incentivo e respeito às formas de manifestação artística.
d.
Competência de criatividade e competência da utilização das novas tecnologias no processo de ensino-aprendizagem.
e.
Competência de criticidade e competência da reflexão de suas próprias atividades.
Feedback
A resposta correta é: Competência de criatividade e competência da utilização das novas tecnologias no processo de ensino-aprendizagem..
Questão 2
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Segundo Araújo (2012) o processo de ensino-aprendizagem requer do educador, em todos os níveis em que ocorra, além de uma sólida formação na sua área específica de conhecimento uma constante busca de aperfeiçoamento nas metodologias e técnicas utilizadas na arte de ensinar e de aprender. Considerar como tema relevante nessa análise a identificação, discussão e crítica daqueles que são, ou poderão ser, os fundamentos pedagógicos do Ensino Superior são determinantes e prementes. Se de um lado é necessário tal aprofundamento e análise, também se faz explícita de maneira quase que imediata a dificuldade dessa tarefa. Escolha entre as assertivas abaixo, a dificuldade apontada por Araujo para a realização dessa tarefa:Escolha uma opção:
a.
pluralidade das práticas pedagógicas adotadas pelos docentes do Ensino Superior;
b.
pluralidade das práticas de planejamento adotadas pelos gestores do Ensino Superior.
c.
manutenção das práticas de avaliação adotadas pelos docentes do Ensino Superior;
d.
simplicidade das práticas didáticas adotadas pelos gestores do Ensino Superior;
e.
individualização das práticas pedagógicas adotadas pelos docentes do Ensino médio;
Feedback
A resposta correta é: pluralidade das práticas pedagógicas adotadas pelos docentes do Ensino Superior;.
Questão 3
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A reflexão filosófica, diferentemente de outras formas estabelecidas nos demais campos do saber, possui algumas condições e características que a qualificam dessa forma. Para que é fundamental o desenvolvimento da reflexão filosófica (radical, rigorosa e de conjunto)?
Escolha uma opção:
a.
É fundamental na análise dos problemas da desistência ao longo dos cursos.
b.
É fundamental no acompanhamento do cotidiano das pessoas.
c.
É fundamental no processo formativo e pedagógico de educadores e educadoras.
d.
É fundamental na emancipação da filosofia, transformando-a em uma ideologia do homem.
e.
É fundamental na compartimentação do saber e na fragmentação do conhecimento.
Feedback
A resposta correta é: É fundamental no processo formativo e pedagógico de educadores e educadoras..
Questão 4
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Segundo Araújo (2012) para o sociólogo Philippe Perrenoud, em sua obra Dez novas competências para ensinar, dez seriam os grupos de competências necessárias para um ensinar eficaz, o saber. Escolha entre as assertivas abaixo, a que apresente as cinco primeiras dessas Dez novas competências para ensinar:
Escolha uma opção:
a.
organizar e dirigir situações de preparação de aulas; dirigir a progressão das aprendizagens; conceber e fazer evoluir os dispositivos de diferenciação; avaliar os alunos em suas aprendizagens e em seu trabalho; trabalhar em equipe.
b.
planejar e dirigir situações de risco; administrar conflitos na aprendizagem; executar os dispositivos de diferenciação; envolver os alunos em suas aprendizagens e em seu trabalho; pensar em equipe;
c.
organizar e dirigir situações de aprendizagem; administrar a progressão das aprendizagens; conceber e fazer evoluir os dispositivos de diferenciação; envolver os alunos em suas aprendizagens e em seu trabalho; trabalhar em equipe;
d.
organizar e dirigir situações de conflito; administrar a progressão das aprendizagens; conceber e fazer evoluir os dispositivos de diferenciação; envolver os professores em suas docências e em seu trabalho; trabalhar individualmente;
e.
manter e dirigir situações de aprendizagem; executar a progressão das aprendizagens; conceber e fazer manter os dispositivos de diferenciação; envolver os alunos em suas aprendizagens e em seu trabalho; trabalhar em equipe;
Feedback
A resposta correta é: organizar e dirigir situações de aprendizagem; administrar a progressão das aprendizagens; conceber e fazer evoluir os dispositivos de diferenciação; envolver os alunos em suas aprendizagens e em seu trabalho; trabalhar em equipe;.
Questão 5
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Segundo Luckesi (1994), são identificados dois grupos de tendências pedagógicas nas práticas escolares no Brasil. Quais tendências continuam a valorizar um saber universal como forma de realização do individuo e de sua adequada inserção no mundo social?
Escolha uma opção:
a.
Tendência tradicional e tendência liberal.
b.
Tendência tecnológica e tendência sócio-política.
c.
Tendência tecnicista e tendência pedagógica.
d.
Tendência sócio-educacional e tendência evolutiva.
e.
Tendência renovada progressista e tendência renovada não-diretiva.
Feedback
A resposta correta é: Tendência renovada progressista e tendência renovada não-diretiva..
Questão 6
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
O magistério é construído e reconstruído no cotidiano da sala de aula, pela dialeticidade das relações estabelecidas nesse espaço social. O que o processo de ensino aprendizagem requer do educador e da educadora?
Escolha uma opção:
a.
Uma educação superior como política de Estado.
b.
Um ensino mais flexível.
c.
Uma formação plena da importância do desenvolvimento escolar.
d.
Um sistema educacional com novas perspectivas quanto ao futuro da educação.
e.
Uma solida formação na sua área especifica de conhecimento.
Feedback
A resposta correta é: Uma solida formação na sua área especifica de conhecimento..
Questão 7
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Araújo (2012) afirma que a reflexão acurada, crítica e fundamentada da educação superior, especialmente por educadores e educadoras, constitui-se como momento privilegiado e estratégico para as pretensões de um novo projeto de nação, para o desenvolvimento e amadurecimento de cidadãos éticos, competentes e solidários. Escolha a assertiva abaixo a qual Araújo atribui todos esses avanços:
Escolha uma opção:
a.
Reflexão acerca das bases pedagógicas e filosóficas do ensino superior se constitui em um instrumento de manutenção de projetos político-pedagógicos mais elitizados e compromissados com a manutenção das pessoas que ingressam no sistema educacional.
b.
De acordo com o autor citado, o cenário atual da educação superior não precisa de revisão e aperfeiçoamento, pois é inalterável as mudanças da sociedade e não contribui efetivamente para um novo projeto de nação.
c.
elitização acerca das bases pedagógicas e filosóficas do ensino médio se constitui em um instrumento de aperfeiçoamento/construção de projetos de poder mais democráticos e compromissados com o desenvolvimento pleno das pessoas que ingressam no sistema educacional;
d.
manutenção das bases pedagógicas e filosóficas do ensino superior se constitui em um instrumento de manutenção de projetos político-pedagógicos mais elitistas e compromissados com o desenvolvimento pleno das empresas;
e.
reflexão acerca das bases pedagógicas e filosóficas do ensino superior se constitui em um instrumento de aperfeiçoamento/construção de projetos político-pedagógicos mais democráticos e compromissados com o desenvolvimento pleno das pessoas que ingressam no sistema educacional;
Feedback
A resposta correta é: reflexão acerca das bases pedagógicas e filosóficas do ensino superior se constitui em um instrumento de aperfeiçoamento/construção de projetos político-pedagógicos mais democráticos e compromissados com o desenvolvimento pleno das pessoas que ingressam no sistema educacional;.
Questão 8
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Do ponto de vista pedagógico, a complexidade sempre foi praticada por parte de alguns educadores. Assim, sendo, o que sugere a complexidade na educação?
Escolha uma opção:
a.
Sugere pensar a educação como atividade filosófica.
b.
Sugere verificar a dimensão da atividade docente no nível de ensino.
c.
Sugere analisar as críticas do processo ensino-aprendizagem.
d.
Sugere práticas e metodologia como forma avaliativa.
e.
Sugere pensar de forma conjuntiva.
Feedback
A resposta correta é: Sugere pensar de forma conjuntiva..
Questão 9
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A educação universitária, na perspectiva da racionalidade comunicativa, além da formação de indivíduos mais críticos e éticos, permite uma qualificação profissional. No Brasil, qual Pedagogia é exercida por professores que não tem uma atividade única?
Escolha uma opção:
a.
Pedagogia tecnológica.
b.
Pedagogia didática.
c.
Pedagogia liberal.
d.
Pedagogia universitária.
e.
Pedagogia pedagógica.
Feedback
A resposta correta é: Pedagogia universitária..
Questão 10
Correto
Marcar questão
Texto da questão
O capítulo IV da Lei de Diretrizes e bases da Educação (LDB) trata da Educação superior e suas especificidades. É importante destacar que por educação superior se deve entender, do ponto de vista da legislação brasileira, não apenas os conhecidos cursos de graduação. Segundo o art.44 abrange-se quais cursos e programas:
Escolha uma opção:
a.
Cursos seqüenciais por campo de saber, de graduação,de pós-graduação, de extensão;
b.
Cursos tradicionalistas, de mestrado, de pós-graduação, de extensão;
c.
Cursos literais, de graduação, de pós-graduação, de extensão;
d.
Cursos extremistas, cursos seqüenciais por campo de saber, de pós graduação, de graduação.
e.
Cursos substanciais, de mestrado, de pós-graduação, de extensão;
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A resposta correta é: Cursos seqüenciais por campo de saber, de graduação, de pós-graduação, de extensão;.
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Fundamentos Filosóficos e Pedagógicos do Ensino Superior
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	Wednesday, 15 Apr 2020, 15:05
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	Wednesday, 15 Apr 2020, 15:45
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	4,0 de um máximo de 10,0(40%)
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Estabelecer espaços fomentadores da criatividade é fundamental para alcançar a Excelência e qualidade da educação superior. Como é possível alcançar essa excelência e qualidade na educação superior? Assinale as afirmativas correspondentes:
I- Atividades que levem à reflexão e a criticidade das próprias atividades e da realidade social onde se esta inserido.
II- Incentivo à participação dos acadêmicos em trabalhos e pesquisas científicas.
III- Envolvimento mais próximo e humanizado do docente em relação ao aluno e seu universo.
IV- Planos de ensino mais flexíveis e que contemplem essas vias de desenvolvimento da criatividade.
V- Utilização das novas tecnologias pelo docente contemporâneo.
Escolha uma opção:
a.
II, III e V estão corretas.
b.
II, III e IV estão corretas.
c.
I, II e III estão corretas.
d.
Todas as alternativas estão corretas.
e.
Nenhuma das alternativas está correta.
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
Questão 2
Incorreto
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Texto da questão
O cotidiano da sala de aula é sempre instável e exige do professor a reinterpretação de cada situação problemática em decorrência do confronto desta com outra experiência já vivida, a qual nunca se repete. Dentro desta perspectiva quais são as características necessárias ao professor?
Escolha uma opção:
a.
O professor necessita ser um pesquisador que questiona o seu pensamento e sua prática, estabelece espaços fomentadores de criatividade.
b.
O professor necessita ser um pesquisador que questiona o seu pensamento e sua prática, age de maneira que seu conhecimento seja central.
c.
O professor necessita ser um pesquisador que questiona o seu pensamento e sua prática, utiliza de autoritarismo no espaço acadêmico.
d.
O professor necessita ser um pesquisador que questiona o seu pensamento e sua prática, age reflexivamente no ambiente dinâmico.
e.
O professor necessita ser tradicional, questionando seu pensamento de sua prática.
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A resposta correta é: O professor necessita ser um pesquisador que questiona o seu pensamento e sua prática, age reflexivamente no ambiente dinâmico..
Questão 3
Incorreto
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Texto da questão
Uma das premissas fundamentais dessa tendência é a valorização das ações pedagógicas enquanto verdadeiramente inseridas na prática social concreta .Isso significa, por exemplo, que aquilo que é ministrado enquanto conteúdo na sala de aula deve encontrar vida nas realidades sociais de onde advém os ingressos no sistema escolar. A qual tendência progressista refere-se as características acima mencionadas?
Escolha uma opção:
a.
Libertária
b.
Crítico-social dos conteúdos
c.
Crítica
d.
Libertadora
e.
Tradicional
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A resposta correta é: Crítico-social dos conteúdos.
Questão 4
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Na teoria de Habermas a linguagem é determinante para a construção de um novo paradigma de ciência e de uma nova racionalidade. Em que a razão comunicativa de Habermas consiste?
Escolha uma opção:
a.
A razão comunicativa de Habermas consiste na superação de uma forma de pensar estratégico e de dominação, em que as diversas formas de poder são utilizadas em um processo de instrumentalização;
b.
A razão comunicativa de Habermas consiste na implementação da reforma agrária nos países em desenvolvimento, e de uma forma de pensar estratégico e de dominação, em que as diversas formas de poder são utilizadas em um processo de instrumentalização;
c.
A razão comunicativa de Habermas consiste na superação de uma forma de pensar filosófico e sociológico, em que as diversas formas de poder são utilizadas em um processo de educação de jovens e adultos;
d.
A razão comunicativa de Habermas consiste na superação de uma forma de pensar social, em que as diversas formas de pobreza são utilizadas em um processo de instrumentalização.
e.
A razão comunicativa de Habermas consiste na implementação de uma forma de fazer estratégico, em que as diversas formas do poder ser são utilizadas em um processo de instrumentalização;
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A resposta correta é: A razão comunicativa de Habermas consiste na superação de uma forma de pensar estratégico e de dominação, em que as diversas formas de poder são utilizadas em um processo de instrumentalização;.
Questão 5
Incorreto
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Texto da questão
A educação em todas as culturas e sociedades sempre visou o homem e sua forma de viver coletivamente. Acerca da relação entre educação e filosofia pode-se afirmar:
Escolha uma opção:
a.
Pode-se afirmar que da relação intrínseca entre educação e filosofia é que emergem as concepções metrológicas que norteiam, cada uma a seu modo e dentro de sua expectativa, as práticas motivacionais presentes no cotidiano das cidades centrais;
b.
Pode-se afirmar que da relação ínfima entre educação e filosofia é que emergem as concepções sociais que regem, cada uma a seu modo e dentro de sua ideologia, as práticas educacionais;
c.
Pode-se afirmar que da relação intima entre educação e filosofia é que emergem as noções de cultura que norteiam as práticas educacionais presentes no cotidiano da sociedade inclusiva;
d.
Pode-se afirmar que da relação externa entre educação e filosofia é que emergem as concepções mentais que norteiam, cada uma a seu modo e dentro de sua especificidade, as práticas naturais presentes no cotidiano da escola e da universidade.
e.
Pode-se afirmar que da relação intrínseca entre educação e filosofia é que emergem as concepções pedagógicas que norteiam, cada uma a seu modo e dentro de sua ideologia, as práticas educacionais presentes no cotidiano da escola e da universidade;
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A resposta correta é: Pode-se afirmar que da relação intrínseca entre educação e filosofia é que emergem as concepções pedagógicas que norteiam, cada uma a seu modo e dentro de sua ideologia, as práticas educacionais presentes no cotidiano da escola e da universidade;.
Questão 6
Correto
Marcar questão
Texto da questão
É notória na Educação Brasileira uma lógica de disjunção em que um elemento investigado sempre é separado do outro, como se a concomitância dos mesmos fosse uma heresia gnosiológica de onde decorrem operações como as de analise e síntese, frutos do modelo cartesiano/mecanicista de se produzir conhecimento; o que obviamente:
Escolha uma opção:
a.
auxilia na observância dos fenômenos investigados na sua parcialidade;
b.
salienta a observância dos fenômenos históricos em sua totalidade;
c.
impede a observância dos fenômenos sociais/nacionais investigados na sua totalidade;
d.
dificulta a observância dos fenômenos investigados na sua totalidade;
e.
dificulta a observância dos fenômenos investigados na sua parcialidade.
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A resposta correta é: dificulta a observância dos fenômenos investigados na sua totalidade;.
Questão 7
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
O pensamento complexo é um dos fundamentos filosóficos do Ensino Superior atual. Normalmente, ao se depara com a expressão complexo/complexidade, o individuo é levado a imaginar algo de natureza difícil, hermética. Para Morin, complexidade refere-se a:
Escolha uma opção:
a.
Complexidade refere-se a um conjunto de padrões sociais, cujos constituintes heterogêneosestão inseparavelmente associados e integrados, sendo ao mesmo tempo uno e múltiplo.
b.
Complexidade refere-se a um conjunto único, cujos constituintes homogêneos estão associados e desintegrados, sendo ao mesmo tempo uno e múltiplo;
c.
Complexidade refere-se a um conjunto, cujos constituintes heterogêneos estão inseparavelmente associados e integrados, sendo ao mesmo tempo uno e múltiplo;
d.
Complexidade refere-se a um conceito de heterogeneidade, cujos constituintes homogêneos estão inseparavelmente associados e integrados, sendo ao mesmo tempo uno e múltiplo;
e.
Complexidade refere-se a um conceito do tradicionalismo, cujos constituintes heterogêneos estão associados e desintegrados;
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A resposta correta é: Complexidade refere-se a um conjunto, cujos constituintes heterogêneos estão inseparavelmente associados e integrados, sendo ao mesmo tempo uno e múltiplo;.
Questão 8
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Do ponto de vista pedagógico a complexidade sempre foi praticada por parte de alguns educadores. Em que momentos isso ocorre? Identifique as situações assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as alternativas falsas:
( ) Todas as vezes que o docente busca contextualizar a temática de uma aula com os demais assuntos trabalhados;
( ) Sempre que o docente trabalha com conteúdos formais;
( ) Quando o educador evita pensar sua participação nesse processo como o de responsável por uma disciplina estanque e separada das demais;
( ) Quando o educador pensa na sua participação nesse processo como o de responsável por uma disciplina estanque;
( ) Evita a compartimentação do saber, a fragmentação do conhecimento cientifico, é fundamental no sentido de desenvolver um conhecimento contextualizado, repleto de significados para o discente.
Escolha uma opção:
a.
V, V, V, F, F
b.
F, V, F, V, F
c.
V, F, V, F, V
d.
V, V, V, V, V
e.
F, F, F, F, F
Feedback
A resposta correta é: V, F, V, F, V.
Questão 9
Correto
Marcar questão
Texto da questão
As tendências renovadas, seja a progressista ou a não-diretiva, continuam a valorizar um saber universal como forma de realização do indivíduo e de sua adequada inserção no mundo social. Tendo em vista a relevância da Educação para a sociedade, qual a função da escola nesse contexto?
Escolha uma opção:
a.
A escola deverá estar pautada no tradicionalismo para que a verdadeira aprendizagem dos estudantes efetive-se.
b.
A escola deverá atuar como transformadora de mentalidades, sem necessidade de preocupação quanto aos conhecimentos prévios dos educandos;
c.
Exclusivamente á escola é dada a tarefa de educar os indivíduos;
d.
A escola é atribuída à tarefa de preparar indivíduos plenos e competentes para o desempenho de funções sociais;
e.
A escola cabe a atitude de preparar indivíduos aptos para o mercado de trabalho unicamente;
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A resposta correta é: A escola é atribuída à tarefa de preparar indivíduos plenos e competentes para o desempenho de funções sociais;.
Questão 10
Incorreto
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Texto da questão
Para Araújo (2012) existe uma pedagogia classificada de liberal, isto é, vinculada ao desenvolvimento do liberalismo na sociedade moderna capitalista. Araújo ainda afirma que, a partir da tendência pedagógica liberal, surgem no Brasil, mais quatro outras tendências pedagógicas. Assinale a assertiva que apresenta essas quatros tendências pedagógicas originárias da tendência liberal:
Escolha uma opção:
a.
a tradicional, a renovada regressista, a renovada diretiva e a tecnicista.
b.
a moderna, a renovada progressista, a renovada diretiva e a tecnicista;
c.
a tradicional, a renovada progressista, a renovada não-diretiva e a tecnicista;
d.
a convencional, a renovada regressista, a renovada não-diretiva e a tecnicista;
e.
a crítica dos conteúdos, a renovada progressista, a renovada não-diretiva e a liberal;
Feedback
A resposta correta é: a tradicional, a renovada progressista, a renovada não-diretiva e a tecnicista;.
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