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Sistema de Ensino Presencial Conectado
ciências contábeis
TAMYRES DOS SANTOS SILVEIRA
produção textual interdisciplinar EM GRUPO
“Educação como Direito: O papel da escola para a transformação social”
Nova Friburgo/RJ
2019
TAMYRES DOS SANTOS SILVEIRA
 produção textual interdisciplinar EM GRUPO
“Educação como Direito: O papel da escola para a transformação social”
Trabalho de Portfólio apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média semestral na disciplina do curso de Ciências Contábeis.
Nova Friburgo/RJ
2019
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO	6
2. DESENVOLVIMENTO	7
2.1. ATIVIDADE 1	7
2.2. ATIVIDADE 2	9
2.3. ATIVIDADE 3	10
2.4. ATIVIDADE 4	12
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS	14
REFERÊNCIAS	15
1. INTRODUÇÃO
O ano é 2019, em meio a tantas mudanças políticas, econômicas e sociais observamos o quanto devemos valorizar a educação como método de aproximação e concordância, levantando questões vitais sobre como exercer a democracia de forma clara, respeitosa e sucinta. Durante muitos anos mesmo com toda sua importância acabou sendo deixada como segundo plano, mas como ela é a base da nossa sociedade contemporânea a educação passou a ser a principal ferramenta de força e construção de uma nova sociedade que sabe sua capacidade e vem tentando se superar a cada dia. 
Esta foi sem dúvida uma das maiores realizações tão esperadas por nosso povo, onde apesar de não ter sido incentivada ou sequer desenvolvida, fosse tão amplamente expansiva de forma a dar coragem, reflexão e senso critico a maioria de nossos brasileiros, mas nada disso foi conquistado da noite para o dia, em qualquer lugar onde a meta seja levar educação e senso democrático a uma grande massa, exige – se bastante empenho e metas a serem traçadas a fim de que se chegue ao objetivo esperado. 
	Totalmente entrelaçado com a ética, o caráter, a comunidade e tudo que nela implica, a educação tem como parte vinculativa por fazer parte da formação de cada uma destas etapas, por fim constituindo o indivíduo como um todo, uma educação forte e bem gerada pode sim mudar uma comunidade passando pessoa por pessoa uma melhor maneira de viver em sociedade e aproveitar desta ao máximo. 
	Por isso a Faculdade Sucesso Garantido tem como meta definir os melhores meios para desenvolver e ampliar este conceito em sua faculdade como um todo a fim de que todo aquele que estiver ali siga em direção ao objetivo de desenvolver uma sociedade cada vez melhor e com mais profissionais capacitados.
2. DESENVOLVIMENTO
 “Educação como direito da escola para a transformação social.”
Se cada um oferecer um pedaço do seu melhor poderemos completar uma sociedade cada vez melhor, partindo deste pensamento podemos perceber o quão importante é o dever da educação no futuro e nas escolhas da sociedade, é certo que a educação vem de casa, porém as instituições de ensino estão se dividindo entre a orientação acadêmica e a orientação do cidadão como um todo, para melhor aproveitamento daquele individuo, e hoje em dia é uma questão de extrema importância para melhor desenvolvimento do profissional e capacitação do mesmo. 
Nos deparamos com a Faculdade Sucesso Garantido que vem implementando novos métodos e iniciativas para real absorção do conhecimento prático e teórico, em comunhão com este novo pensamento direcionado a melhor aprendizado e desenvolvimento do profissional, cidadão que conhece seus direitos e deveres dentro da sociedade e não somente faz com que se cumpra isto em sua vida e na de outras pessoas, em sua empresa e todos os envolvidos.
Um projeto como este é um beneficio não somente ao aluno, e a sua instituição, mas para a sociedade, o país e seu funcionamento, o primeiro passo para o sucesso deste projeto seria encontrar o principal papel frente a escolarização dos alunos, sendo este o de representar condutas, atitudes e pensamentos coerentes com relação ao entendimento sobre como seu conhecimento posterior poderá ser usado não só em seu próprio beneficio, mas também as outras pessoas. Academicamente tirar proveito das aptidões naturais do aluno e desenvolvendo melhoria em suas dificuldades ensinando como realizar a atividade da melhor forma e quais são as possibilidades de resolução, partindo deste preceito podemos dizer que os docentes tem como aprimorar seus métodos de ensino observando todas as vertentes daquela disciplina, respeitando sua base e implementando a ética em cada novo aprendizado, entendendo as particularidades e limites de cada aprendiz e se preciso de forma direcionada e personalizada conforme a necessidade do mesmo. 
Sabemos que apesar de toda a teoria tem base concreta e os macetes realizados de forma correta trazem benefícios e conhecimentos médios necessários para desenvolver as técnicas e aprendizados de forma satisfatória, contudo o dia a dia implica imprevistos e novos e constantes detalhes que fazem toda a diferença, fatores como o psicológico utilização de métodos retrógrados ou novas tecnologias mais avançadas, assim como direcionamento a áreas não abrangidas pelo curso em especial, podem desestabilizar e fazer com que o individuo se sinta despreparado, porem como formadora do profissional a instituição tem como dever preparar o aluno para as intercorrências possíveis em sua profissão e as áreas que ela abrange ou pode vir a estar ligada, passando da forma mais clara possível como a profissão funciona em sua rotina e como usar suas qualidades e ajustar os defeitos de forma que não os afete em meio ao seus deveres, a instituição pode nestes casos fechar parcerias com as empresas que tem e contratam estes profissionais para que os alunos tenham possibilidade de estagiar e ver de perto como funciona as peculiaridades de sua função, outra possibilidade é oferecer workshops sobre uma matéria ou um curso em especial, desenvolver palestras ou ate mesmo competições internas para desafiar aos alunos a aprenderem sempre mais e os aproximarem, assim como o orientador pedagógico estar presente nas etapas cruciais para a turma, entre outros métodos que mantem o aluno próximo a instituição , a sua profissão e a busca por mais conhecimento em sua área, dentro das salas demonstrações praticas e a hora de perguntas, assim como uma roda de alunos em que uns respondem as duvidas dos outros pode ser uma forma dinâmica de aproveitamento e aproximação dos mesmos.
		A formação deste profissional vai se moldando conforme estes métodos vão se colocando em pratica e ele vai se identificando com cada parte do processo sabendo que entrelaçar a formação do que se deve aprender na pratica e na teoria é tão importante quanto sua formação pessoal e sua colocação como cidadão e um membro da sociedade. 
	A atual economia, saúde, segurança e os itens básicos que a sociedade necessita, todas elas foram afetadas primeiramente pela precariedade da educação, ela está no centro de todas estas necessidades pois sem ela dificilmente termos acesso a qualquer uma das outras, porém felizmente as pessoas aumentaram seu senso crítico e analítico, tendo mais responsabilidade quanto as suas escolhas e consequências, logo podemos perceber esta diferença, pois entendemos que cada um tem um papel importante na sociedade e que devemos sim nos importar, pesquisar, entender, opinar e agir em prol do bem de todo. Hoje a formação superior assim como qualquer outra está mais acessível e mais presente na vida dos brasileiros, o que era algo quase não visto hoje é algo que através de esforço e vontade pode –se formar e chegar aonde se deseja, tudo isso foi uma sociedade inteira que conquistou, através de seu voto, de sua opinião, suas greves, suas lutas coletivas e internas, motivo de muito orgulho para quem participou e de incentivo a quem está tomando o mesmo caminho de conquistas. 
	O caminho é longo, ainda faltam alguns passos para ajustar ao que é necessário e justo a todos, mas já chegamos bem longe no que tange ao preconceito, ao entendimento,a independência do povo que sabe que junto é mais forte. 
	A faculdade como uma fonte de novos conhecimentos entende como cada passo dado é importante e como todas estas questões podem ser melhor desenvolvidas em seu meio de aprendizagem, a consultoria e professores concordaram em desenvolver as seguintes rotinas: representação de turma, uma vez por mês o representante de cada turma irá discutir questões levantadas sobre o aprendizados, ideias, sugestões e reclamações para o supervisor de sua matéria e estes levando ao superiores as solicitações mais relevantes; visitação de profissionais da áreas para levar as novidades da profissão e para esclarecer as duvidas sobre sua rotina; incentivo de estagio, as parcerias serão muito importantes para agregar a teoria e incentivar o aluno. 
	A equipe acredita que as mudanças implementadas farão toda a diferença na rotina e na visão sobre a profissão e sobre a faculdade e todos estarão trabalhando para que melhores ideias que surgirem também sejam implantadas neste novo método de ensino e de atingir a necessidade do mercado, da sociedade e do aluno. 
	Sua expansão foi bem aceita por todos os envolvidos e reconhecida como um grande gesto de cidadania e de transformação das empresas, da faculdade, dos trabalhadores, da comunidade, funcionando como um efeito dominó em que temos certeza que não irá parar por aqui, fazendo parte de novas empresas, outras faculdades e outras famílias. 
 	Uma sociedade bem informada não será manipulada por mídia, por achismo de terceiros, e não concordará em tudo certamente, mas terão seu senso critico preservado respeitando a opinião, o modo de vida e a condição dos terceiros vendo o outro como um aliado e que mesmo que não pense da mesma forma possa ter as mesmas necessidades, pensamentos e desejos, devendo lutar por eles e ter direito a realiza- los de forma igualitária e justa. Tudo isso através de somente a educação aliada a empatia de quem entende a importância que tudo isso leva ao nosso futuro. Transformar tem tudo haver com conhecer seu melhor lado e explora – lo como nunca antes, assim é o conhecimento guardado e o respeito exercido.
2.1. ATIVIDADE 1
Encontrando- se dentro dos princípios da contabilidade, o princípio da entidade primeiramente é reconhecer o patrimônio como objeto da contabilidade, apesar de não ser mais obrigatório e regido por lei ainda é um método bastante prezado no âmbito contábil. Estabelece conforme o Art 4º da resolução do CFC. 
“O principio da entidade reconhece o patrimônio como objeto da contabilidade e afirma a autonomia patrimonial, a necessidade da diferenciação de um patrimônio particular no universo dos patrimônios existentes, independentemente de pertencer a uma pessoa, um conjunto de pessoas, uma sociedade ou instituição de qualquer natureza ou finalidade, com ou sem fins lucrativos. Por consequência, nesta acepção, o patrimônio não se confunde com aqueles dos seus sócios ou proprietários, no caso de sociedade ou instituição.”
Seguindo este conceito, o patrimônio da empresa mesmo pertencente a uma pessoa ou grupo das mesmas, jurídicas ou físicas devem ser separados do patrimônio pessoal dos sócios ou donos da entidade. 
No meio contábil consideramos que tudo o que entra deve sair, e o que sai entra, devendo ser justificado, todas as transações sem exceção, partindo desse preceito o principio d competência consiste no fato de que receitas e despesas devem ser incluídas na apuração do resultado sempre no tempo em que ocorrem os fatos, de forma simultânea independentemente do recebimento ou pagamento, estando em um lado oposto ao movimento de fluxo de caixa, porém mostrando com precisão e períodos de suas respectivas entradas e saídas. 
Quando a empresa reconhece sua organização como realmente outra pessoa física ou jurídica, mas ainda sim uma pessoa, existe separações vitais a serem implantadas no regimento patrimonial da empresa, para que não seja ferido o principio da entidade que apesar de não ser mais obrigatório, é muito importante para a saúde financeira da empresa e melhor regimento contábil entre ou acionistas. Atitudes impróprias a respeito do assunto tratam casos de sócios que decidem colocar parte do patrimônio da empresa em sua conta pessoal, assim como um CEO transferir parte ou a inteira receita proveniente dos lucros da entidade para sua conta pessoal, uma empresa na qual a família tem participação ativa no empreendimento apesar do lado pessoal, como mencionado a empresa deve ser tratado como uma pessoa e não de forma que seja difundido ao patrimônio da empresa.
2.2. ATIVIDADE 2
Segundo o filósofo Aristóteles existem 4 principais características que definem o caráter de alguém, de um modo geral são: o virtuoso, o continente, o incontinente e o vicioso. Começando pelo virtuoso este caracteriza- se em ser aquele individuo que ao realizar um ato benevolente e em favor ao próximo, além de realiza-lo com boa vontade, sente- se bem em fazer; logo temos o continente que é aquele que realiza o ato em harmonia com o que é correto, porém indo contra os seus desejos verdadeiros, este até cumpre o que deve ser feito porém entra em conflito contra seus reais desejos que seria não realizar o ato; o incontinente é aquele que tem a consciência de que não deve realizar ou deve realizar tal ato porém sucumbe aos desejos indo contra o que é correto, apesar de saber que não deveria ele o faz e muitas vezes sente – se culpado em relação ao ato, infelizmente não este sendo motivo o suficiente para incentiva- lo a fazer o certo; já o vicioso está condizente em suas atitudes impróprias com sua consciência não se sentindo culpado, pois para este caso sua moralidade está profundamente afetada e moralmente só é condizente cumprir com os próprios desejos e necessidades sem preocupação com consequências a terceiros. Podemos perceber que dentro das características do caráter apontado pelo filósofo, dependendo do fato podemos encontrar duas características em um mesmo indivíduo, mesmo não sendo usual costumamos em algumas vezes pessoas que se dividem quando trata – se do lado pessoal e do lado profissional, porém o que não podemos ir contra é ao fato de que quem é continente e incontinente podem ser pessoas imprevisíveis e que quem já se encaixa em ser virtuoso e vicioso já está entranhado a sua característica natural e provavelmente não agirá de forma diferente seja qual for o fato, no âmbito profissional apesar do virtuoso ser o ideal, em sua grande massa encontramos muitos continentes e até mesmo incontinentes, as vezes viciosas, para que se exista um equilíbrio e melhora do caráter pelo menos em ambientes profissionais, precisamos mostrar que uma empresa independente do tamanho ou ate mesmo uma equipe funciona como em um efeito dominó, que todos os atos tem consequências agradáveis ou não que irá repercutir em outras vidas e até mesmo na própria do sujeito, pois até os viciosos mesmo sem preocupação com o próximo, geralmente se preocupam muito com seu bem estar pessoal e sem o funcionamento devido da ética em seu ambiente profissional, o mesmo mais cedo ou mais tarde será prejudicado também. Logo principalmente na contabilidade onde lidamos com a saúde financeira da empresa, devemos ter um caráter integro e regido por bom senso, estruturado para ser correto antes de qualquer coisa, partindo deste preceito qualquer um com caráter duvidoso, ou corrompido deverá ser logo identificado, observado podendo em alguns casos afastado. Afim de se evitar maiores problemas, porém uma empresa bem organizada em que o efeito cascata existe, a convivência com alguém virtuoso pode ser benéfica para correção das personalidades indecisas. 
 
2.2. ATIVIDADE 3
O estoque, no entanto de forma geral é referente aos bens tangíveis guardados para uso ou venda, podendo ser para produção do material a ser vendido, no caso da empresa a parte direcionada a revenda.
Afim de se obter controle dos gastos estar de olho com a principal conexão dos ganhos com a empresa é vital para aproveitar oportunidades e obter menos gastos. 
Existem6 métodos de gestão de estoque, um dos mais conhecidos e primeiramente executados em mercados com perecíveis é o PEPS, no qual significa primeiro a entrar primeiro a sair e não poderia ser diferente, pois o método oferece as mercadorias mais antigas antes que se perca a validade ou boa aparência do item evitando perdas e facilitando a logística; logo temos o UEPS que faz o caminho inverso do PEPS, significando este ultimo a entrar primeiro a sair, este método não é recomendado a quem trabalha com produtos que obtem data de validade estabelecidas em suas mercadorias, precisando – se neste método estar atento a rotatividade de produtos; custo médio ponderado somente este método e o PEPS são aceitos pelo Ministério da Fazenda na comprovação de custos de imposto de renda, neste método renova- se os valores do estoque a cada vez que há entrada de novos itens, calculado através de uma média ponderada esta é o resultado da soma dos valores dos produtos antigos com os produtos novos divididos pela quantidade total de itens disponíveis no estoque; a próxima é o just in time que significa “no momento exato” este método consiste em trabalhar com o estoque em menor estado possível, tendo somente o necessário para atender a demanda, este deve ter um sistema fiscalizando rigorosamente a fim de que não se perca vendas por falta de mercadoria; a próxima é a curva ABC tipo A são aqueles que possuem giro razoável, mas geram alta lucratividade e faturamento, sendo muito importante garantir níveis adequados desses itens no estoque, os produtos do tipo B são aqueles que devem corresponder à maior parte do estoque, pois possuem um giro alto, contribuindo bem para o aumento do faturamento, mas sem alcançar lucros tão altos quanto os produtos tipo A, por fim, os produtos do tipo C possuem pouca saída e representam uma fatia pequena do faturamento mensal, alcançando lucros restritos, eles devem ser mantidos em pequenas quantidades no estoque, apenas para garantir o atendimento de eventuais demandas; e o preço específico sendo o mais simples de todos os métodos, porém para maior eficácia é preciso que o gestor do estoque tenha como definir o exato valor de cada item de seu estoque, o preço especifico indicará o processo de baixa de cada venda realizada, o valor total final é representado pela soma dos custos específicos dos itens estocados. 
Podemos observar neste exemplo com o método de custo ponderado como ele funciona na pratica, digamos que a cantina obtivesse anteriormente 100 unidades de refrigerante em seu estoque ao custo de R$500,00 o lote e tenha chegado mais uma remessa de 200 unidades de refrigerante ao custo de R$1.150,00 o lote, poderíamos calcular o custo médio ponderado da seguinte forma: R$500,00 + R$1.150,00 é igual a R$1.650,00 e dividindo (100+200) unidades que é igual a 300 que ficaria no valor de R$5,50 a unidade.
2.4. ATIVIDADE 4
Temos dentro das competências as subdivisões que se destacam no meio já pré-estabelecido das empresas, sendo elas as competências profissionais ou funcionais, e não menos importantes as competências individuais, sendo todas estas exigidas para um bom desempenho no cargo. Passando pela ideia de ápice profissional, a competência individual é um conjunto de características de um individuo capaz de realizar, apreciar e resolver um determinado assunto ou tarefa, sendo este dotado de aptidão, habilidade e capacidade para a resolução de problemas. Diretamente ligada e atribuída em conjunto a natureza do individuo podendo ser aprimorada ou até mesmo aprendida, porém melhor desenvolvida através de habilidades natas, sendo um exemplo disso a liderança; nesta característica principalmente quando voltada ao meio contábil existe a atitude de incentivar e fazer a distribuição e organização necessária para resolução de conflitos e tarefas, tende a flexibilidade entre a firmeza e ao dispor sendo ponderado na distribuição das atividades, sabendo direcionar de forma justa e objetiva conforme habilidade individual dos participantes do caso especifico e seus envolvidos; Logo outra característica muito importante é a antecipação, sabendo que as coisas podem sair do nosso controle mesmo em um meio onde é muito trabalhado a organização e a exatidão, mesmo assim devemos sempre nos por a frente para equilibrar e exercer as funções necessárias para evitar contratempos e até mesmo prejuízos a entidade ou equipe envolvida, por isso deve- se sempre se precaver, manter um segundo plano sempre que possível e explorar todas as possibilidades para que o profissional esteja em conformidade com o que se espera de sua profissão ou cargo, podendo proteger e preparar a empresa ou equipe; e por fim, porém não menos importante a organização na qual está profundamente entrelaçada as duas características antecessoras, nesta garantimos que não se perca prazos, desequilibre as diversas áreas envolvendo a empresa e o trabalho direto do profissional e da equipe, no que tange a profissão com inúmeros compromissos, prazos e responsabilidades devem sempre estar bem agendado, as atividades bem divididas e tudo em cumprimento da maneira mais correta, ágil e eficaz possível, dentro de um cronograma necessário ou mesmo já pré- estabelecido. Através da liderança, antecipação e organização, podemos implementar uma divisão responsável pela implementação e desenvolvimento destas competências a fim de se otimizar e antecipar resoluções necessárias de acordo com a necessidade da entidade. Na parte da liderança fazendo reuniões, divisões de tarefas e treinamento especializado e voltado ás principais necessidades, para a parte responsável pela antecipação, fica o agendamento prévios de compromissos fiscais, contábeis e todo envolvendo a empresa de forma a atingir suas necessidades além das cobranças afim de precaver qualquer imprevisto econdições físicas e financeiras da empresa, já parte organizacional conta com o planejamento e orientação na execução para a parte da antecipação a fim de que trabalhem todas juntas e o ciclo mantenha não só os colaboradores mais unidos, mas também uma frente mais preparada e eficaz.
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS
Entende – se por fim de que a formação docente vai muito além do que passar a atividade ou conhecimento específico, vai muito mais além, com este trabalho pude compreender que no âmbito profissional estamos levando ao mercado pessoas com o discernimento necessário para obter sucesso através do entendimento de como o conhecimento e educação constituem uma sociedade como um todo, afetando a forma com que o conjunto trabalha e como ele integra o meio onde vive, para os docentes fica a resolução por métodos eficazes evitando dúvidas e conflitos que possam surgir em relação a sua matéria ou trabalho, expandindo-se ao método de desenvolvimento pessoal pertencente a cada individuo beneficiado ou envolvido.
REFERÊNCIAS
https://blog.cefis.com.br/controle-de-estoque-na-contabilidade/
www.analisecontabilidade.com.br/capa.asp?infoid=5477
www.portaldecontabilidade.com.br/tematicas/principiosfundamentais.htm
https://pt.scribd.com/doc/83968082/Virtude-e-Carater-em-Aristoteles
COSTA, José Manoel da; Contabilidade Básica: ciências contabeis, Pearson Education do Brasil, São Paulo, 2009.
VILLALVA, Wagner Luiz; Contabilidade Avançada. Editora e Distribuidora Educacional S.A., Londrina, 2017.
http://portal.blbbrasilescoladenegocios.com.br/indicadores-financeiros/ 
NEVES, Silverio das; Contabilidade Avançada e Análise das Demonstrações Financeiras - 16ª Ed. 2011. Ed. Saraiva.
PEDREIRA, Bulhões. Finanças e Demonstrações Financeiras da Companhia. 1989; Ed. Forense.
PRADO, Roberta Nioac, Estratégias Societárias, planejamento sucessório e tributário. 2ª ed. São Paulo: Saraiva, 2011. p. 265.
SILVA, Cesar Augusto Tiburcio. Niyama, Jorge Katsumi. Contabilidade para concursos e exame de suficiência – São Paulo: Atlas, 2011.