aol 2 metodologia da lingua portuguesa

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7 - Metodologia da Língua Portuguesa - 20211.A
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - 
Rute Cristina Barroso Oliveira Braga
Nota finalEnviado: 08/02/21 20:53 (BRT)
10/10
1. Pergunta 1
/1
Por letramento entende-se o estado que um indivíduo ou grupo social alcança depois de se familiarizar com a escrita e a leitura, possuindo maior experiência para desenvolver as práticas do seu uso nos mais diversos contextos sociais. Um indivíduo letrado é capaz de se informar por meio de jornais, interagir, seguir receitas, criar discursos, interpretar textos, entre outros.
Assinale a opção que melhor define este conceito:
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1. 
Práticas sociais que utilizam a escrita e a leitura para interagir com o mundo
Resposta correta
2. 
Fase de aprimoramento da oralidade
3. 
Técnicas de domínio da linguagem oral e escrita
4. 
Técnicas de domínio das linguagens oral e escrita
5. 
Técnicas de desenvolvimento da escrita
2. Pergunta 2
/1
Leia o texto abaixo, que define o que é variação linguística:
“As variações (variantes ou variedades) linguísticas são as ramificações naturais de uma língua, as quais se diferenciam da norma-padrão em razão de fatores como convenções sociais, momento histórico, contexto ou região em que um falante ou grupo social insere-se.”
(Disponível em: https://alunosonline.uol.com.br/portugues/variacoes-linguisticas.html. Acesso em: 5 maio 2019)
Nesse sentido, considere as seguintes afirmativas no que se refere à língua portuguesa:
I – Ela evolui com o passar dos tempos.
II – Só existe um modo de falar em toda a região brasileira.
III – Ela sofreu influência de outros idiomas, tais como as línguas africanas e indígenas.
IV – As formas de falar variam conforme a região do Brasil.
V – Ela difere da língua falada em outros lugares, como em Portugal.
Agora, assinale a opção que apresenta as sentenças verdadeiras:
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1. 
Todas são verdadeiras
2. 
I – III – IV – V
Resposta correta
3. 
II – III – IV – V
4. 
I – III – IV
5. 
I – II – IV – V
3. Pergunta 3
/1
Os Parâmetros Curriculares Nacionais compreendem uma série de diretrizes elaboradas pelo Governo Federal, a fim de orientar a educação brasileira no que se refere ao ensino básico, isto é, tanto na Educação Infantil, no Ensino Fundamental e no Ensino Médio.
Nesse sentido, com relação à finalidade do ensino de língua portuguesa, quais são as habilidades a serem desenvolvidas na escola?
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1. 
Falar e escutar
2. 
Ler e escrever
3. 
Falar, escutar e escrever
4. 
Falar, escutar e ler
5. 
Falar, escutar, ler e escrever
Resposta correta
4. Pergunta 4
/1
Sobre a definição de texto, leia abaixo:É considerada uma unidade linguística concreta, tomada pelos usuários de uma determinada língua, em situações de interação comunicativa específica. Em geral, os textos precisam apresentar sentido completo, bem como devem garantir uma intenção comunicativa definida.
De acordo com o que você estudou nesta Unidade Linguística, os textos podem ser:
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1. 
Apenas orais
2. 
Orais e escritos
Resposta correta
3. 
Apenas escritos
4. 
Apenas literários
5. 
Literários e escritos
5. Pergunta 5
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Por variação linguística entende-se um fenômeno natural que ocorre pela diversificação dos sistemas de uma língua em relação às possibilidades de mudança de seus elementos (vocabulário, pronúncia, morfologia, sintaxe).
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, no que se refere à variedade linguística no âmbito escolar, considere as seguintes opções, analisando se são verdadeiras ou falsas:
I – ( ) No Brasil, existem inúmeras variedades dialetais, como sociais e geográficas, e esse fenômeno é causador do preconceito linguístico.
II – ( ) O preconceito linguístico nas escolas deve ser combatido por meio de atividades que promovam o respeito pelas diferenças.
III – ( ) O trabalho visando à gramática normativa consiste em consertar as formas inadequadas de fala dos alunos.
IV – ( ) A escrita do aluno deve considerar a sua forma de falar, sem preocupação com as regras da norma-padrão.
V – ( ) As crianças enfrentam dificuldades na escrita porque a oralidade, em geral, utiliza a linguagem coloquial.
Agora assinale a opção que apresenta a sequência correta.
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1. 
F – V – V – V – F
2. 
V – V – V – F – F
Resposta correta
3. 
F – F – F – F – V
4. 
V – V – V – V – F
5. 
V – V – V – V – V
6. Pergunta 6
/1
Leia um trecho dos PCNs de Língua Portuguesa (1997, p. 15):
“O domínio da língua, oral e escrita, é fundamental para a participação social efetiva, pois é por meio dela que o homem se comunica, tem acesso à informação, expressa e defende pontos de vista, partilha ou constrói visões de mundo, produz conhecimento. Por isso, ao ensiná-la, a escola tem a responsabilidade de garantir a todos os seus alunos o acesso aos saberes linguísticos, necessários para o exercício da cidadania, direito inalienável de todos”.
Entretanto, há muitos anos se discutem os problemas e as dificuldades enfrentadas pelos professores de língua portuguesa. Isso acontece porque:
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1. 
O ensino de língua portuguesa garante a participação social e cultural de forma efetiva das pessoas.
Resposta correta
2. 
A escola ensina os alunos a lerem, mas não a escreverem
3. 
O real aprendizado da linguagem não é importante para os falantes da língua portuguesa
4. 
Os resultados dos exames nacionais demonstram que os alunos saem da escola sem saber ler e escrever.
5. 
O ensino de língua portuguesa requer o conhecimento prévio das regras gramaticais
7. Pergunta 7
/1
Considere esta afirmação:
Os gêneros textuais são considerados realizações linguísticas concretas e, com a incorporação dos Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa, nos anos de 1990, essa nomenclatura passou a ser bastante utilizada para se referir aos textos por diversos estudiosos, bem como nas concepções de ensino de língua portuguesa.
Sobre os gêneros textuais, é possível afirmar que são:
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1. 
Não são criados a partir das práticas sociais e situações históricas em cuja comunicação ocorre
2. 
Característicos por possuir em sua estrutura vocabulário próprio e padrão gramatical
3. 
Auxiliares à prática de leitura e à posterior produção textual
4. 
Classificados em receita, artigo de opinião, e-mail, carta comercial e muitos outros
Resposta correta
5. 
Classificados em narrativos, descritivos, dissertativos, expositivos, informativos e injuntivos
8. Pergunta 8
/1
Leia o texto abaixo:
“O preconceito linguístico ocorre quando há diferenças linguísticas entre os falantes de um mesmo idioma. Assim, ele está associado às diferenças regionais — desde dialetos, regionalismo, gírias e sotaques — desenvolvidas ao longo do tempo e que envolvem os aspectos históricos, sociais e culturais de determinado grupo. Atualmente, o preconceito linguístico é recorrente e pode ser um fator importante para a exclusão social. No Brasil, ele pode ser observado com muita facilidade, levando em consideração que muitos creem que a sua maneira de falar seja superior a de outros grupos.”
Como a escola deve atuar diante do preconceito linguístico decorrente das diversas variações da língua:
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1. 
Não é papel da escola interferir no respeito às diversidades, sejam sociais, linguísticas, entre outras, pois isso é uma questão a ser trabalhada pelos pais
2. 
A escola deve se preocupar em ensinar a gramática normativa e demonstrar que existem diferenças entre a fala e a escrita
3. 
A escola deve se preocupar com o respeito às diferenças, bem como se livrar do mito de que existe uma única forma correta de falar
Resposta correta
4. 
A escola deve se preocupar em ensinar a gramática normativa, excluindo quaisquer outras variações linguísticas
5. 
A escola deve se preocupar em ensinar a gramática normativa, enquanto os pais devem trabalhar no combate do preconceito linguístico
9. Pergunta 9
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De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa, “Pensar sobre a literatura a partir da autonomiarelativa ante o real implica dizer que se está diante de um inusitado tipo de diálogo regido por jogos de aproximações e afastamento”. Nesse sentido, o texto literário contribui para o estímulo da imaginação dos alunos. Escolha a opção que apresenta um gênero textual literário.
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1. 
Notícia
2. 
Bula de remédio
3. 
Artigo de opinião
4. 
Drama
Resposta correta
5. 
Reportagem
10. Pergunta 10
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Conforme estudamos nesta Unidade Letiva, no ambiente escolar é possível observar diversos processos fonológicos decorrentes do uso do português brasileiro e, por isso, cabe ao professor auxiliar os alunos a repararem seus desvios fonológicos.
Sobre a fonologia é possível afirmar que ela é a parte da língua portuguesa que estuda qual ou quais dos fenômenos abaixo?
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1. 
A estrutura, a formação e a classificação das palavras
2. 
O sistema sonoro dos idiomas, além da língua, sua organização e classificação dos sons
Resposta correta
3. 
O conjunto de prescrições e regras que determinam o uso correto de uma língua
4. 
O sentido das palavras e da interpretação das sentenças e dos enunciados
5. 
As palavras enquanto elementos numa frase e as relações de concordância, subordinação e ordem