Questões de Atualidades 2

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ATUALIDADES BRANDO 
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A Organização Mundial do Comércio (OMC) fechou, 
em Bali, o primeiro acordo em quase vinte anos e, 
com isso, evitou que a Europa e os Estados Unidos 
da América se lançassem apenas em negociações 
regionais sem a participação dos países emergen-
tes. O entendimento abre caminho para a injeção 
de 1 trilhão de dólares na economia mundial ao 
desbloquear processos aduaneiros. Segundo eco-
nomistas, também deve criar 21 milhões de postos 
de trabalho. O Estado de S.Paulo, 8/12/2013, capa 
(com adaptações). 
 
Considerando o texto acima e os múltiplos aspec-
tos que ele suscita, julgue os itens seguintes. 
(MDIC/2014) 
 
01.É correto inferir que acordos semelhantes àquele 
mencionado no texto geram resultado paradoxal: ao 
mesmo tempo em que estimulam as iniciativas regionais, 
prenunciam a falência de blocos econômicos, como o 
MERCOSUL, o NAFTA e a União Europeia. 
 
02.O comércio internacional é peça-chave na economia 
globalizada dos dias de hoje, de modo que obstáculos 
diversos interpostos a sua plena realização trazem, em 
geral, resultados negativos para os países, especialmente 
em relação a aspectos econômicos e sociais. 
 
03.Para os analistas e agentes econômicos, a inexistên-
cia de um órgão multilateral que estabeleça normas con-
sensualmente aceitas para regular o comércio global, 
zelando por sua execução, é a causa principal das desa-
venças generalizadas que impedem o pleno desenvolvi-
mento dos mercados mundiais. 
 
04.O acordo a que o texto se refere, além de conferir 
credibilidade à OMC, foi amplamente entendido como 
expressiva vitória do atual diretor da instituição, o brasi-
leiro Roberto Azevedo. 
 
Apesar dos múltiplos pacotes de alívio tributário 
editados pelo governo, a carga brasileira de impos-
tos mantém-se em alta e entre as maiores do mun-
do. Os tributos federais, estaduais e municipais 
subtraíram exatos 35,85% da renda nacional em 
2012, segundo a Receita Federal. Entre as maiores 
economias emergentes, só a Argentina apresenta 
percentuais semelhantes. O maior obstáculo à que-
da da carga tributária é a elevação constante de 
gastos públicos. Folha de S. Paulo, 21/12/2013, p. B5 
(com adaptações). 
 
Considerando o fragmento de texto acima e o tema 
por ele focalizado, julgue os itens seguintes. (CF0-
CE/2014) 
 
05.A expressão custo Brasil remete-se aos obstáculos 
que dificultam o crescimento econômico do país, entre os 
quais se incluem deficiência de infraestrutura e excessiva 
carga tributária. 
 
06.A recente redução da estrutura governamental, im-
plantada mediante a fusão e extinção de ministérios, 
figura entre as ações realizadas com o intuito de reduzir 
os gastos públicos no Brasil. 
 
07.É correto inferir que os ―pacotes de alívio tributário‖ 
citados no texto referem-se à decisão do governo federal 
de reduzir impostos e contribuições com a finalidade de 
estimular a produção industrial e o consumo. 
 
08.A expressão ―economias emergentes‖ reporta-se, no 
texto, aos países que, no atual cenário de globalização, 
ultrapassaram as antigas potências econômicas no que 
se refere à capacidade de produzir, consumir e investir. 
 
Com relação ao MERCOSUL, julgue os itens seguin-
tes. (SEDUC-AL/2013) 
 
09.A Declaração de Iguaçu marcou o estabelecimento do 
MERCOSUL, sendo assinada pelos então presidentes do 
Brasil e da Argentina. 
 
10.A cooperação bilateral entre o Brasil e a Argentina, 
países de menor desenvolvimento econômico no bloco, 
consta no eixo de estratégia do MERCOSUL. 
 
11.Uma das metas estabelecidas no Tratado de Assun-
ção, que instituiu o MERCOSUL, foi a configuração de 
uma zona de livre comércio que permitisse uma integra-
ção econômica. 
 
12.O centro econômico do MERCOSUL localiza-se na 
Bacia Platina, estando, portanto, excluídos desse bloco 
os países andinos, cujas terras não se encontram no 
Cone Sul. 
 
―A parceria transpacífica (TPP) — peça central da 
estratégia dos EUA de fortalecer sua influência na 
Ásia — vai muito além da abertura comercial, visto 
que ela avalia a liderança de Washington na defini-
ção de regras que poderão ditar um novo capítulo 
da integração econômica mundial, com a regulação 
dos investimentos, o funcionamento da internet e a 
atuação de empresas estatais.‖ O Estado de São Pau-
lo, 11/10/2015, p. B8 (com adaptações). 
 
Considerando o fragmento de texto precedente 
como referência inicial, julgue os itens seguintes 
acerca do cenário econômico mundial contemporâ-
neo. (TJ-DF / 2015) 
 
13.O Brasil, nação simpatizante à ALCA e com objetivo 
de aderir ao TPP, suscitou desentendimentos entre seus 
parceiros de Mercosul, sobretudo com a Argentina, ao 
unir-se com o Chile e com o Peru. 
 
14.A TPP insere-se no amplo contexto de uma economia 
crescentemente globalizada, realidade que, alimentada 
pela contínua ampliação da capacidade produtiva e ali-
cerçada nas inovações tecnológicas que o desenvolvi-
mento científico tem propiciado constantemente, é assi-
nalada, entre outros elementos, pela extraordinária ex-
pansão do comércio e pelo elevado grau de competitivi-
dade. 
 
ECONOMIA 
 
 
 
 
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15.De acordo com o ponto de vista norte-americano, a 
TPP garante continuidade aos passos estratégicos reali-
zados anteriormente pelo país com a criação do NAFTA — 
que integrou as economias dos EUA, do México e do Ca-
nadá — e da ALCA, voltada para o conjunto das Améri-
cas, ambos de inegável êxito político e econômico. 
 
16.A crescente importância econômica de países como 
China e Índia, somada ao protagonismo do Japão na 
economia mundial após a 2ª Guerra, cria a perspectiva 
de que a Ásia se torne cada vez mais influente no cenário 
econômico global. 
 
17.É possível inferir que a criação da TPP obedece a uma 
lógica essencialmente mercantil, o que afasta qualquer 
pretensão de hegemonia política e de hegemonia estra-
tégica por parte dos EUA. 
 
 ―Grécia e China: dois países que hoje encaram os 
reflexos da grande crise financeira de 2008. Na 
Grécia, o impacto do colapso nos mercados finan-
ceiros globais provocados pela quebra do banco 
norte-americano Lehman Brothers, em setembro 
de 2008, foi imediato. Assim como outros países 
muito endividados, a Grécia sofreu uma fuga de 
capitais, entrou em colapso em 2010 e iniciou seu 
longo calvário de pacotes de socorro, ajuste fiscal, 
desemprego e recessão. Na China, a crise de 2008 
produziu um efeito colateral cujos riscos à econo-
mia são sentidos hoje.‖ O Globo, 09/07/2015, p. 19 
(com adaptações). 
 
Acerca do assunto abordado no texto anteriormen-
te apresentado, julgue os itens que se seguem, 
considerando o cenário econômico global contem-
porâneo. (FUB-DF / 2015) 
 
18.Uma desaceleração da economia chinesa, como está 
ocorrendo na atualidade, reflete diretamente na econo-
mia mundial, em face da importância assumida pelo país 
asiático nos mercados globais, seja como exportador de 
bens e de capitais, seja como importador de grande di-
mensão. 
 
19.Tanto a população da Grécia quanto a da China, ape-
sar das inúmeras especificidades de cada uma, manifes-
taram-se, por meio de plebiscitos, contra as medidas de 
austeridade propostas pelos governos para a saída da 
crise. 
 
20.No atual estágio da economia globalizada, crises sur-
gidas em determinados locais, como a de 2008 nos Esta-
dos Unidos da América, tendem a se disseminar pelo 
mundo afora, haja vista, entre outros fatores, a forte 
interdependência dos mercados e a rápida circulação de 
bens e capitais. 
 
―Após dez horas de discussão madrugada adentro, 
líderes europeus concordaram em endurecer o con-
trole das contas públicas e em perder parte da au-
tonomia financeira para tentar salvar o euro. Mas a 
discordância de um país, o Reino Unido, impede 
que haja mudanças nos tratados da União Europeia 
(UE). Essa divergência lança dúvidas sobre o futuro 
da integração europeia, tida como fundamental 
para enterrar de vez o passadode conflitos entre 
os países do continente.‖ Folha de S. Paulo, 
10/12/2011, p. A18 (com adaptações). 
Tendo o texto acima como referência inicial e con-
siderando as múltiplas implicações do tema por ele 
abordado, além de aspectos marcantes do mundo 
contemporâneo, julgue os itens seguintes: (MPE-PI / 
2012) 
 
21.Com o intuito de sair da presente crise e assegurar o 
valor de sua moeda, a UE vem tentando adotar medidas 
para impedir que se repita, por exemplo, o que aconte-
ceu com a Grécia, cujo déficit expandiu-se exagerada-
mente, gerando uma dívida praticamente impagável. 
 
22.As medidas adotadas pela UE assemelham-se a uma 
decisão brasileira que se mostrou decisiva para o equilí-
brio orçamentário e o controle das contas públicas: a Lei 
de Responsabilidade Fiscal, criada durante o governo de 
FHC. 
 
23.O longo e difícil processo de construção histórica da 
UE teve início no pós-2ª Guerra Mundial e busca, entre 
outros objetivos, superar as divergências que levaram 
tantas vezes o Velho Mundo a diversas guerras e ofere-
cer ao bloco continental condições de inserir-se vantajo-
samente na atual ordem econômica global. 
 
24.O euro é a moeda adotada por todos os países que 
integram a UE e, de seu lançamento aos dias de hoje, 
frequentemente se mostrou supervalorizado em relação 
ao dólar. 
 
A respeito da atual crise econômica global, julgue 
os itens a seguir: (BASA / 2012) 
 
25.Uma das causas da referida crise foi o fato de o mer-
cado imobiliário norte-americano ter favorecido, por vá-
rios anos, a realização de empréstimos a clientes que 
não tinham condição de arcar com o pagamento de suas 
dívidas. 
 
26.As medidas empregadas pelo governo da Grécia para 
contornar seu endividamento incluem a demissão de 
funcionários públicos, cortes de gastos públicos e a redu-
ção de direitos trabalhistas e do valor de aposentadorias. 
 
27.Na União Europeia, os países que adotaram o euro 
passam por sérias dificuldades econômicas, enquanto 
aqueles que não optaram pela moeda única conseguiram 
resistir aos efeitos da crise, como é o caso da Espanha. 
 
―A crise paraguaia acabou tendo efeito positivo 
sobre o Mercosul, união aduaneira que tendia à 
irrelevância em um mundo em transição no que se 
refere à disputa de poder. Atualmente, são apenas 
quatro os países-membros plenos do bloco, visto 
que um deles, o Paraguai, foi suspenso. Há, ainda, 
outros países-associados, como Bolívia e Chile. A 
incorporação plena de outros Estados é sempre um 
procedimento complexo, não só tecnicamente, mas 
também do ponto de vista político, como evidencia 
o processo de reconhecimento da Venezuela como 
membro pleno. O maior desafio a ser enfrentado 
pelo bloco, contudo, não diz respeito propriamente 
à sua expansão, por meio da adesão de outros paí-
ses, mas à ofensiva econômica chinesa sobre a 
América Latina.‖Clóvis Rossi. A China e o despertar do 
Mercosul. In:Folha de S. Paulo, 10/07/2012 (com adap-
tações). 
 
 
 
 
 
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Tendo o texto acima como referência inicial e con-
siderando os temas nele abordados, julgue os i-
tens: (TJ-RR / 2012) 
 
28.O Mercosul evidencia uma das características da eco-
nomia globalizada dos tempos atuais, a de formação de 
blocos regionais ou continentais com o objetivo de facili-
tar a inserção dos países-membros na atual economia 
mundial, altamente competitiva. 
 
29.Argentina, Brasil, Uruguai e Venezuela são, atual-
mente, membros-plenos do Mercosul, estando o Paraguai 
temporariamente suspenso do bloco em razão da crise 
política que culminou com a destituição do presidente do 
país, Fernando Lugo, do poder. 
 
30.O trecho final do texto remete à crescente participa-
ção da China na economia mundial, decorrente, em es-
pecial, da modernização de sua economia, possibilitada, 
por sua vez, pela democratização das instituições políti-
cas do país, com a substituição do modelo autoritário 
comunista pela democracia representativa nos moldes 
ocidentais. 
 
―Há muito em jogo no referendo que decidirá o 
futuro do Reino Unido e da União Europeia (UE), e 
uma saída britânica do bloco pode ter consequên-
cias políticas devastadoras e imprevisíveis. Os im-
pactos atingirão, provavelmente, não só o território 
e os cidadãos britânicos, mas toda a UE e seu pres-
tígio. Após 43 anos de ‗casamento‘ com a União 
Europeia, toda a economia e o sistema legal e ad-
ministrativo do Reino Unido tornaram-se profun-
damente integrados ao resto do continente. O 
BREXIT (saída britânica) também poderia motivar 
outras nações a convocar referendos para deixar o 
bloco, enfraquecendo todo o sistema e hegemonia 
construídos ao longo de meio século.‖ Veja.Com, 
23/06/2016 (com adaptações). Disponível em: 
<http://veja.abril.com.br/noticia/mundo/entenda-as-
consequencias-politicas-da-saida-do-reino-unido-da-ue>. 
 
Sobre as consequências do BREXIT para a politica 
contemporânea mundial e seus desdobramentos, 
julgue as sentenças subsecutivas. 
 
31.A recente saída do Reino Unido do bloco econômico 
europeu, altera toda a política econômica do bloco, pois 
sendo a mais expressiva economia da Europa, sua saída, 
inviabiliza a existência da UE. 
 
32.A Irlanda, é um dos países pertencente ao bloco eu-
ropeu, que ainda vive forte crise econômica, embora 
esse país não pertença ao Reino Unido, portanto não 
aderiu ao referendo, que determina a saída do Reino 
Unido na União Europeia. 
 
33.Entre as consequências da saída do Reino Unido da 
UE, o possível surgimento de novos conflitos internos e a 
consequente ascensão da ultradireita em vários países do 
bloco europeu. 
 
34.A saída imediata da Inglaterra, abre espaço para a 
integração de novos países, entre eles, a Noruega e 
Suíça, que pleiteiam há algum tempo seu ingresso no 
bloco. 
 
35.Uma das causas diretas do BREXIT, é a crise imigra-
tória Síria, pois os refugiados tem se dirigido aos países 
do Reino Unido, apesar das leis britânicas serem conside-
radas as mais rigorosas da Europa. 
 
PODER E DOMINAÇÃO. 
Esta identificação entre o socialismo e liberdade 
resulta, em parte de uma obsessão pelo poder, de 
uma confusão entre questões de liberdade e ques-
tões de poder. Por toda a parte, o radical vê domi-
nação: do homem pelo homem, de um grupo por 
outro grupo e de uma classe sobre outra classe. 
Deveríamos visar não um mundo sem poder, mas a 
um mundo onde o poder é pacificamente exercido e 
no qual os conflitos são resolvidos de acordo com a 
concepção de uma justiça aceitável àqueles que se 
engajaram neles." Roger Scruton, in:"Pensadores da 
nova esquerda.1a edição, São Paulo: E Realizações,2014, 
p. 287(com adaptações) 
 
Tendo o texto acima como referência inicial e con-
siderando a estrutura política e econômica venezu-
elana e mundial, julgue os itens. 
 
36.A crise econômica que atinge atualmente a Venezuela 
é resultado de seu isolamento político e econômico den-
tro e fora do continente. 
 
37.Infere-se do texto que a adoção do sistema socialista 
no mundo, sempre foi instrumento de dominação. Isso 
em parte explica, a avassaladora crise do sistema boliva-
riano, considerando que todos os países que adotaram 
tão configuração política se encontram em grave crise 
econômica. 
 
38.A plenificação da Venezuela em 2012, como membro 
do Mercosul, não foi suficiente para sanear seu crescente 
déficit fiscal, decorrente em grande parte da desvaloriza-
ção no mercado mundial do seu principal commodities, o 
petróleo. 
 
39.Uma das principais características da atual crise eco-
nômica venezuelana, é a forte desabastecimento de di-
versos gêneros, especialmente, os alimentícios. Forçando 
a população a buscar em outros países, como a Colômbia 
e o Brasil, os gêneros em falta no mercado interno do 
país. 
 
40.O governo de Nicolás Maduro, tem sido marcado por 
forte repressão, especialmente aos meios de comunica-
ção. Considerando que a mídia nacional e internacional 
tem contribuído para o agravamento da crise econômica 
e social, pois sendo a mídia um instrumento de domina-
ção, conformecitado no texto, acaba por maquiar a real 
situação em que se encontra o país. 
 
 
 
 
 
 
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Nos Estados Unidos da América (EUA), desemprego 
e fome se espalham. Índice de desocupados chega 
a 22,6% em alguns casos. Insegurança alimentar 
atinge uma em cada 9 casas. A primeira reação 
costuma ser de espanto, e é seguida de uma 
pergunta: como é que os cidadãos do país mais rico 
do mundo podem chegar a um nível financeiro tão 
desesperador? Em seguida, surge entre eles 
próprios a segunda reação: lamentar-se, com uma 
dose de constrangimento misturada a outra de 
vergonha. Isso é perceptível até mesmo no jargão 
oficial do governo. Suas estatísticas mostram que, 
hoje, uma em cada nove residências é habitada por 
pessoas com ―insegurança alimentar‖. Esse passou 
a ser o termo usado para se admitir, de forma 
menos chocante, que se trata de famílias que 
chegam a passar fome. O Globo, 15/2/2009, p. 34 
(com adaptações). 
 
Tendo o texto acima como referência inicial e 
considerando a abrangência do tema por ele 
focalizado, julgue os itens de 41 a 50. (ANTAQ/2004-
Adaptada) 
 
41.O cenário de crise, embora de extrema gravidade, 
parece não ter influído no recente processo eleitoral 
norte-americano, pois o governo de Barack Obama 
conseguiu indicar a candidata de seu partido, a 
republicana Hillary Clinton. 
 
42.A atual crise econômica global, iniciada nos EUA, no 
segundo semestre de 2008, apresenta uma característica 
marcante, isto é, diferentemente do que ocorre em geral, 
desta vez os mercados financeiros é que contaminaram a 
economia real. 
 
43.A origem da mencionada crise está ligada a 
problemas verificados no setor de crédito imobiliário, que 
arrasta instituições financeiras e, no desdobramento, 
atinge áreas diversas do sistema produtivo. 
 
44.Infere-se do texto que a afirmação de que os EUA são 
o país mais rico do mundo é equivocada, porque essa 
posição foi perdida há algum tempo para a China, que, 
na atualidade, detém a liderança comercial e militar que 
foi exercida pelos norte-americanos por várias décadas. 
 
45.Blocos econômicos, como a União Europeia e o 
MERCOSUL, compõem o panorama do que se 
convencionou chamar de globalização e derivam, entre 
outras razões, da necessidade de se posicionar bem no 
competitivo mercado mundial. 
 
46.O que mais chama a atenção na presente crise 
econômica financeira é o caráter de ineditismo de que se 
reveste, já que, pelo menos no século XX, nada parecido 
ou de grande magnitude chegou a abalar o capitalismo 
mundial. 
 
47.A disseminação mundial da crise foi facilitada pela 
própria natureza da economia contemporânea, a 
globalização, caracterizada pela vigorosa 
interdependência entre os mais diversos setores da 
economia e as distintas regiões do planeta. 
 
48.Aproveitando a experiência do passado, os países 
emergentes, como o Brasil recusaram-se, a tomar 
medidas de cunho protecionista, para não agravar uma 
situação que atinge a todos. 
 
49.Tal como ocorre no presente, o desemprego costuma 
ser um dos mais elevados custos sociais que uma crise 
econômica de grandes proporções acarreta. Essa 
situação tem se ampliado em países que vivem a atual 
fase da crise, como a Venezuela, que ocupa a presidência 
pró tempore do MERCOSUL. 
 
50.Países considerados emergentes no cenário 
econômico mundial, como o Brasil e a Índia, não foram 
muito afetados pela atual crise por serem detentores de 
commodities estratégicas e por pouco dependerem do 
consumo externo, ao contrário do que ocorre com os de 
economia mais desenvolvida. 
 
 
A decisão dos eleitores britânicos a favor da saída 
do país da União Europeia provocou uma onda de 
pedidos por plebiscitos semelhantes por parte de 
partidos de extrema-direita de outros países 
membros do bloco. Numa votação apertada, 51,9% 
dos eleitores britânicos aprovaram o chamado 
"BREXIT" (contração que significa saída britânica), 
contra 48,1% dos eleitores que apoiaram a 
permanência na UE. O resultado fez com que o 
primeiro-ministro britânico, David Cameron, 
renunciasse ao cargo. Logo após o anúncio do 
resultado britânico, políticos de partidos de 
extrema-direita na Holanda, França e Itália 
pediram pela realização de consultas pela saída da 
UE em seus respectivos países. Na Holanda, o líder 
anti-imigração Geert Wilders disse por meio de um 
comunicado que os holandeses "querem estar no 
comando de seu país, de seu dinheiro, de suas 
fronteiras e de suas políticas de imigração". A 
Holanda terá eleições gerais em março (2017) e 
algumas pesquisas de opinião colocam Wilders 
como líder na disputa. Uma pesquisa recente 
sugere que 54% dos holandeses querem um 
referendo sobre a permanência na 
UE.http://g1.globo.com/ mundo/noticia/24/06/2016 
(com adaptações) 
 
Tendo o texto acima como referência inicial e 
considerando a abrangência do tema por ele 
focalizado, julgue os itens subsequentes. 
 
51.A saída da Inglaterra da União Europeia, corresponde 
a uma medida cautelar para evitar a disseminação da 
atual crise econômica, que assola a economia dos países 
que apresentam crescente déficit fiscal, como a Holanda 
e a Alemanha, economias periféricas do bloco. 
 
52.Infere-se do texto que os partidos de extrema 
esquerda europeia, correspondem a ascensão de grupos 
 
 
 
 
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liberais e neoliberais que anseiam por reformas políticas 
e econômicas na estrutura da U.E. 
 
53.A ascensão dos partidos da extrema direita, 
correspondem a radicalização do desejo de grupos 
insatisfeitos com os rumos da atual economia europeia, 
grandemente agravada com a crise imigratória síria e 
magrebina. 
 
54.Os países membros da U.E citados no texto, tem 
promovido amplos plebiscitos para atestar a 
permanência dos países nesse grupo econômico, que nos 
últimos anos de crise econômica mundial tem perdido 
espaço para outros grupos econômicos como o 
MERCOSUL, Aliança do Pacífico e a TPP. 
 
55.O plebiscito que determinou a saída imediata do 
Reino Unido da União Europeia, demonstrou claramente 
a insatisfação de uma parcela considerável da população 
britânica com as medidas de austeridade imposta pela 
Troika, a todos os países da Grã Bretanha e da região 
dos Balcãs, com a Grécia e o Chipre. 
 
 
 
GOVERNO DA VENEZUELA SE DECLARA 
PRESIDENTE PRO TEMPORE DO MERCOSUL. 
 
O governo da Venezuela proclamou-se hoje 
presidente pro tempore do MERCOSUL, ao içar a 
bandeira do bloco na capital, Caracas, e reiterou 
que Argentina, Brasil e Paraguai pretendem ―tomar 
de assalto‖ o comando da associação em uma 
manobra que as autoridades locais consideram 
idealizada pelos Estados Unidos. O bloco está ―à 
beira de um abismo sem retorno‖, advertiu a 
chanceler venezuelana, Delcy Rodríguez, referindo-
se ao mais delicado momento que o MERCOSUL 
enfrenta desde sua criação há 25 anos. De acordo 
com a diplomata, "a tripla aliança", formada pelos 
governos da Argentina, do Paraguai e interino do 
Brasil, "pretende, sem motivo, destruir um acervo 
histórico de união e integração". 
http://agenciabrasil.ebc.com.br/ internacional/noticia/ 
05/08/2016 (Com adaptações) 
 
Tendo o texto como referência inicial e 
considerando os desdobramentos da economia 
nacional e mundial, julgue as questões 
subsecutivas. 
 
56.Criado no contexto da década de 90 do século 
passado, o MERCOSUL, corresponde a um bloco 
econômico que se encontra no processo de consolidação 
de uma união monetária, embora enfrente uma crise 
interna, resultado do impasse político entre países 
membros e associados. 
 
57.A presidência pro tempore, foi estabelecida no 
estatuto de criação do bloco, o tratado de Assunção. Este 
estatuto define a rotatividade semestral da presidência, 
obedecendo como critério o crescimento do PIB nacional 
e o controle do déficit fiscal. 
 
58.Como país signatário do MERCOSUL, a Venezuela, 
possui entre suas prerrogativas, o poder de veto, 
podendo a mesma interpor recurso contra as ações 
impostas pelos países associados, como o Brasil, a 
Argentina e o Uruguai. 
 
59.Infere-sedo texto que os Estados Unidos, tem um 
especial interesse na deterioração das relações entre os 
países membros do bloco econômico sul americano, o 
que viabilizaria a implantação e expansão do grupo 
econômico do qual faz parte, o NAFTA. 
 
60.Uma das justificativas para a resistência dos demais 
países membros do bloco de transmite a presidência do 
MERCOSUL à Venezuela, encontra respalda na grave 
crise política e econômica que este país vem 
enfrentando. Com indícios de sangria econômica e forte 
recessão. 
 
GABARITO 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
E C E C C C C E E E 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C E E C E C E C E C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C C C E C C E C E E 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E C C E C E E C C E 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
E C C E C E C E E E 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
E E E E E E E E E C 
 
 
 
 
 
O gasto ou a despesa pública é o ato de transfor-
mar esperanças, demandas, desejos, sobretudo os 
mais repetidamente vocalizados, em algo palpável. 
Atendimento público, obra pública, gasto social, 
custeio e despesa de capital são todas elas, ex-
pressões que descrevem as atividades específicas 
do governo na transformação de esperanças em 
realidades. CASTRO, Paulo Rabello de, O mito do go-
verno grátis: o mal das políticas econômicas ilusórias e 
as lições de 13 países para o Brasil mudar. 1 edição, Rio 
de Janeiro, edições de janeiro, 2014,p.20 
 
Tendo como referência inicial o texto acima e con-
siderando as mudanças políticas mundiais e brasi-
leiras, julgue os itens subsequentes. 
 
61.A recente crise política brasileira, tem demonstrado a 
falência do pluripartidarismo, considerando que a diver-
sidade de partidos políticos no Brasil sempre foi geradora 
de instabilidade política entre as duas câmaras. A câmara 
alta (Câmara de deputados) e a Câmara baixa (o Sena-
SOCIEDADE 
 
 
 
 
| 6 | 
do), que são o sustentáculo do poder executivo brasilei-
ro. 
 
62.As mudanças políticas ocorridas na América Latina, 
como a deposição do Presidente da Guatemala e a as-
censão da direita na Argentina, com a eleição de Maurício 
Macri, reforçam o crescimento das ideias neoliberais em 
toda a América Latina, inclusive em Cuba. 
 
63.A atual crise diplomática entre a Venezuela e a Co-
lômbia, decorre do fato desses países serem autosufici-
entes em petróleo e possuírem governos alinhados com a 
corrente política bolivariana, o que desencadeia disputas 
políticas pelo controle territorial da região Andina. 
 
64.Infere-se do texto que um dos principais desafios 
fiscais do Brasil, é controlar o crescimento dos gastos 
obrigatórios da União. Isso significa discutir gastos com a 
Previdência, com a saúde, com funcionários públicos, 
entre outros. 
 
―Em seu primeiro teste de fogo, o presidente Mi-
chel Temer, atuou como manda o figurino. Houve, 
até no próprio governo quem não apostasse no 
desenlace adverso para o então ministro do Plane-
jamento e Gestão, Romero Jucá, devido a proximi-
dade com Temer e a relevância política. Mas Temer 
mostrou comprometimento com a Lava Jato, embo-
ra ele tenha se descuidado na hora de nomear al-
vos de investigação para o primeiro escalão. Ao 
exonerar um dos integrantes da trinca de ouro de 
seu governo, ao primeiro cheiro de malfeito, o pre-
sidente agiu com a velocidade que a gravidade do 
tema impunha...‖ Revista IstoÉ, nº 2425, ano 39, 
01/06/2016, p. 42, com adaptações. 
Sobre o governo Michel Temer, e sua primeira crise 
institucional, julgue as sentenças subsequentes . 
 
65.O estopim da crise do atual governo interino, foi a 
interrupção das investigações da Operação Lava Jato, 
que se encontra em fase inicial, pós impeachment da 
presidenta Dilma. 
 
66.O Ministro Romero Jucá, do ministério da Fazenda, foi 
o marco inicial da crise institucional do governo Temer, 
que desencadeou também a renuncia do presidente da 
Câmara de Deputados, Eduardo Cunha. 
 
67. Um dos principais personagens da atual crise política 
federal, o senador Delcídio do Amaral, desencadeou uma 
onda de investigações nos altos escalões do governo, 
levando a prisão de vários políticos e empresários dos 
mais diversos segmentos. 
 
68.O vazamento de gravações comprometedoras, envol-
vendo Sergio Machado, ex-transpetro, e o ex-ministro 
Romero Jucá, e uma tentativa de barrar a operação Lava 
Jato, são apontadas como o principal motivo gerador da 
crise do Governo Interino de Michel Temer. 
 
Sobre a importância das cortes de justiça na vida 
privada das pessoas comuns, julgue o item. (TCU / 
2015) 
 
69.Recentemente, a Suprema Corte dos EUA declarou 
inconstitucionais as leis que proibiam o casamento entre 
pessoas do mesmo gênero em vários estados norte-
americanos. No Brasil, o casamento entre pessoas do 
mesmo gênero ainda não é legalmente permitido. 
 
Questão de princípios 
 
A justiça do Rio de Janeiro concedeu liminar que 
suspende o sistema de cotas nas universidades do 
estado. Os desembargadores concluíram que o sis-
tema fere o princípio de igualdade para todos, pre-
visto na constituição. Não é a primeira vez que a 
justiça derruba as cotas e certamente não será a 
última. Elas foram suspensas, já voltaram, já caí-
ram e ressurgiram. O Rio de Janeiro, tem um in-
trincado sistema que mistura cotas raciais, prefe-
rência para alunos de escolas públicas e cotas para 
deficientes. Como fica o caso de um filho de pedrei-
ro branco? Está fora das cotas e tem boas chances 
de ser obrigado a pagar faculdade. OK, cotas raci-
ais não são boas. Vamos fazer, então cotas sociais. 
Pobres terão direito as vagas, ricos não. E como 
definir quem é rico? E os filhos da classe média, 
que investiu na formação e agora é punida por ter 
conseguido um pouco mais da vida? Como fazer um 
sistema de cotas sem abrir mão da meritocracia? 
Nelito Fernandes In: Época,1º/6/2009.Ed.Globo (com 
adaptações). 
 
Acerca das ideias expressas no texto, julgue os 
seguintes itens. (CFOPM-DF/2010) 
 
70.Desde que surgiram, as cotas nas universidades têm-
se mostrado tema polêmico e motivo de divergência en-
tre as autoridades judiciais. 
 
71.Segundo o texto, o sistema de cotas no estado do Rio 
de Janeiro segue o mesmo padrão adotado nas demais 
unidades da federação. 
 
72.Depreende-se do texto que o sistema de cotas no Rio 
de Janeiro, tal como apresentado, desfavorece determi-
nados seguimentos da sociedade. 
 
73.De acordo com os desembargadores do estado do Rio 
de Janeiro, a suspensão do sistema de cotas é ação con-
trária aos princípios mantidos na Carta Magna. 
 
Projeto de lei que tramita (está sendo analisado) 
na Câmara dos Deputados. O texto desse projeto 
tenta definir o que pode ser considerado uma famí-
lia no Brasil. Ou seja, estabelece (cria) regras jurí-
dicas para que tipo de grupo de pessoas pode ser 
chamado de família. Em 2011, o Supremo Tribunal 
Federal (STF) decidiu que pessoas do mesmo sexo 
também podem se unir juridicamente, com os 
mesmos direitos e deveres dos outros casais. Na 
prática, os casais homossexuais agora podem se 
casar no cartório por causa dessa decisão. O Esta-
tuto da Família é, na verdade, uma tentativa de 
reagir a isso e definir em lei que tipo de família 
poderá ter acesso a direitos como pensão, INSS e 
licença-maternidade. 
http://www.cartacapital.com.br/sociedade/(com adapta-
ções) 
 
Julgue os itens de 74 a 77, acerca de temas da atu-
alidade. (CNPQ/2011-Adaptada) 
 
 
 
 
 
| 7 | 
74.A queda da taxa de fecundidade no Brasil deve-se 
essencialmente ao novo papel social que vem sendo de-
sempenhado na sociedade pela mulher, que deixou de 
viver exclusivamente no seu núcleo familiar, ingressou 
no mercado de trabalho e passou a dispor de novos mei-
os contraceptivos. 
 
75.Apesar do envelhecimento da população, fenômeno 
que se caracteriza pelo declínio das taxas de mortalidade 
e de fecundidade, não se verifica modificação na forma 
da pirâmide populacional no Brasil e nem no modeloprevidenciário. 
 
76.No Brasil, está aumentando o número de famílias sob 
a responsabilidade de mulheres. As causas desse fenô-
meno social incluem fatores como a conquista de auto-
nomia econômica e pessoal da mulher nas últimas déca-
das, facilitada pela sua crescente participação no merca-
do de trabalho. 
 
77.Infere-se do texto que a definição do conceito de 
família, é uma prerrogativa exclusiva do STF e somente 
ele pode definir se família será mono ou polinuclear. 
 
A partir do primeiro semestre de 2011 ocorreram 
mudanças significativas no que se refere aos direi-
tos individuais no Brasil. A esse respeito, julgue os 
itens: (EBC / 2011-Adaptada) 
 
78.Em razão da pressão de grupos políticos e de direitos 
humanos, o governo federal, desde maio de 2011, pas-
sou a submeter previamente ao Congresso Nacional toda 
campanha institucional relacionada à moral e aos bons 
costumes da sociedade. 
 
79.O Supremo Tribunal Federal reconheceu a união es-
tável de casais formados por pessoas do mesmo sexo, 
mas deixou clara a impossibilidade de casamento civil 
entre essas pessoas. 
 
"Não há mal nem bem no jogo das forças cósmicas. 
O ódio desabrocha tantas maravilhas quanto o a-
mor. O amor matou no Brasil a possibilidade de 
uma suprema expressão biológica. O ódio criou na 
América a glória do Eugenismo humano..." Monteiro 
Lobato, in: O presidente Negro". São Paulo, Editora Glo-
bo,2008. p.93(com adaptações) 
 
Tendo como referência o inicial o fragmento de 
texto e considerando as múltiplas implicações con-
temporâneas, julgue as questões subsequentes. 
 
80.Os recentes conflitos raciais nos EUA, são resultado 
das tensões raciais e sociais latentes desde a sua coloni-
zação pelos britânicos. 
 
81.A ascensão de grupos extremistas de direita, clara-
mente identificados com o grupo WASP e com a supre-
macia negra, tem reacendido os conflitos étnicos nos 
EUA, especialmente nos estados do sul. 
 
82.Em comparação com os EUA, o Brasil pode ser corre-
tamente definido como uma democracia racial, conside-
rando que o grupo étnico predominante corresponde a 
população negra. 
 
83.Os múltiplos conflitos raciais nos EUA, mais recente-
mente, são causados pelo claro confronto étnico e eco-
nômico entre negros e brancos, considerando que, a 
etnia predominante nos EUA, é caucasiana. 
 
84.O recente tiroteio em Baton Rouge, estado do Texas, 
resultou na morte de vários policiais e populares, especi-
almente da população negra, é entendida pelos analistas 
políticos como uma retaliação as agressões sucessivas da 
polícia contra as comunidades negras do país. 
 
O governador em exercício do Rio de Janeiro, Fran-
cisco Dornelles (PP-RJ), decretou Estado de Cala-
midade Pública no âmbito da administração finan-
ceira no Estado. O decreto foi publicado nesta sex-
ta-feira (17/06) na segunda edição do Diário Ofici-
al. No texto, o governador justifica a medida pela 
"grave crise econômica que assola o estado", e diz 
que a crise está impedindo o Rio de "honrar seus 
compromissos" para a realização da Olimpíada de 
2016. O decreto possibilita às "autoridades compe-
tentes" a "adotar medidas excepcionais necessá-
rias à racionalização de todos os serviços públicos 
essenciais, com vistas à realização dos Jogos Olím-
picos e Paraolímpicos Rio 2016", mas não esclarece 
quais as implicações da medida. 
http://noticias.uol.com.br/ cotidiano/ultimas-
noticias/17/06/2016. 
 
Tendo o texto acima como referência inicial julgue 
as questões subsequentes sobre as Olimpíadas 
2016 e seus desdobramentos socioeconômicos. 
 
85.Os símbolos olímpicos são responsáveis por refletirem 
a filosofia do Movimento Olímpico. Esses símbolos cor-
respondem, a pira e o fogo olímpico e o lema olímpico: 
mais rápido, mais alto, mais forte. 
 
86.A atual crise econômica do Estado sede das olímpia-
das no Brasil, inviabilizará a realização de algumas mo-
dalidades, entre elas, Remo e Badminton. 
 
87.A realização das Olímpiadas em um país muito con-
tribuir para incrementar o turismo e potencializar maior 
arrecadação de divisas. Isso será fundamental para sa-
near o déficit fiscal do Rio de Janeiro. 
 
88.Os recentes casos de violência no Rio de Janeiro, 
envolvendo um estupro coletivo de uma menor, contribu-
íram para a diminuição do fluxo turístico para a cidade e 
a consequente queda de receita municipal. 
 
Em 30 anos, entre 1980 e 2010, a expectativa de 
vida do brasileiro deu um salto de 11 anos, 
segundo dados divulgados pelo IBGE. No mesmo 
período, a mortalidade infantil caiu mais de 70%, 
com redução em todas as faixas etárias. O Globo, 
3/8/2013, p.8.(com adaptações). 
 
Tendo o texto acima como referência inicial e 
considerando os diversos aspectos por ele 
suscitados, julgue os itens que se seguem. 
(MJ/2013) 
 
89.O aumento da expectativa de vida do brasileiro 
apresenta causas variadas, entre as quais podem ser 
citados os programas de transferência de renda, a 
criação do Sistema Único de Saúde (SUS) pela 
Constituição Federal de 1988 e o aumento da 
escolaridade das mulheres. 
 
 
 
 
| 8 | 
90.Atualmente, ao mesmo tempo em que há crescente 
aumento da fecundidade no Brasil, as estatísticas 
apontam para a significativa redução do número de 
mortes por causas não naturais, como homicídios e 
acidentes de trânsito, sobretudo entre a população 
masculina na faixa de 20 a 24 anos de idade. 
 
Acerca dos indicadores brasileiros contemporâneos 
de desenvolvimento econômico e social e das desi-
gualdades pessoais e espaciais de renda e de ri-
queza, julgue os itens seguintes. (AL-CE/2011-
Adaptada) 
 
91.No cálculo do Índice de Desenvolvimento Humano 
(IDH) são considerados indicadores culturais, de renda, 
de saúde, de impacto ambiental e de educação. 
 
92.Nas economias, o índice de Gini próximo de 1 indica 
má distribuição da renda. 
 
93.Normalmente,países em desenvolvimento possuem 
maiores índices de desigualdade, consequentemente 
maior coeficiente GINI. 
 
94.O PIB per capita é um bom indicador de distribuição 
de renda, principalmente para economias com fortes 
desigualdades de renda. 
 
95.No Brasil, o imposto sobre bens e serviços tende a 
ser progressivo e o imposto sobre a renda, regressivo, 
mediante a classificação socioeconômica. 
 
Demorou cerca de dez minutos a votação do 
Comitê Olímpico Internacional (COI) que tornou o 
Rio de Janeiro sede dos Jogos de 2016. Demorou 
17 anos para o Brasil concretizar o sonho olímpico. 
Demorou 113 anos para a América do Sul ter 
direito a receber o maior evento multiesportivo do 
planeta. A decisão torna o Brasil o centro esportivo 
mundial na próxima década: a Copa de 2014 já 
estava garantida. Folha de S.Paulo, 3/10/2009, 
―Especial‖, p. 1 (com adaptações). 
 
Com base no texto acima e considerando as 
múltiplas implicações do tema por ele focalizado, 
julgue os itens que se seguem. (MDS-2009) 
 
96.No mundo contemporâneo, as competições 
esportivas, particularmente as internacionais, envolvem 
grande número de atletas e as atenções de um público 
gigantesco, assim como interesses financeiros de grande 
porte. 
 
97.Para sediar os Jogos Olímpicos de 2016, o Rio de 
Janeiro entrou em disputa com grandes cidades, tendo 
vencido fortes concorrentes, como Madri, Tóquio e 
Chicago. 
 
98.Capital do Brasil até a inauguração de Brasília, o Rio 
de Janeiro será a primeira cidade da América Latina a 
sediar uma Olimpíada. 
 
99.A vitória do Rio para sediar os Jogos Olímpicos 
deveu-se à tradição do desporto escolar no país e à 
existência de politicas públicas voltadas para a formação 
de atletas. 
 
Com relação à situação da saúde pública no Brasil, 
julgue os itens que se seguem. (CPRM/2013) 
 
100.Recentemente, o governo federal lançou o programa 
Mais Médicos, que tem por objetivo atrair médicos, tanto 
brasileiros quanto estrangeiros, para o interior do país e 
para a periferia das grandes cidades. 
 
101.Diversas prefeituras do país, especialmente no 
interior, não dispõem de médicos suficientes para 
atender à população; algumasdelas, inclusive, não 
contam sequer com um médico para todo o município. 
 
Complicações neurológicas reforçam ligação entre 
Zika vírus e microcefalia. Pacientes infectados 
mostraram complicações neurológicas, aponta 
estudo.(G1, 18.11.2015. Disponível em: 
<http://goo.gl/haAk5s>. Adaptado) 
 
Tendo o fragmento de texto como referência inicial 
e considerando a relevância da temática abordada, 
julgue os itens subsecutivos. 
 
102.Houve um grande aumento de casos de microcefalia 
no Nordeste, possivelmente associados ao surto recente 
de zika vírus. 
 
103.O surto de zika vírus espalhou-se unicamente pelo 
Brasil, transformando a microcefalia em pandemia 
nacional. 
 
104.Os casos de dengue aumentaram muito, apesar do 
combate ostensivo ao mosquito Aedes aegypti, mosquito 
transmissor do Zika vírus, dengue, febre amarela e SGB. 
 
105.Os casos de microcefalia estão relacionados à 
dengue e à chicungunya, transmitidas pelo Aedes 
aegypti, não possuindo relação direta com a Síndrome de 
Guilain Barré. 
 
106.Gestantes que não usam repelente, e estão mais 
expostas a insetos, sofrem com maior incidência de 
dengue, Zika vírus e microcefalia. 
 
A Suécia ainda emprega 30% da sua força de 
trabalho no setor público, o dobro da média de 
outros países desenvolvidos, mas possui também 
um setor privado robusto, dinâmico e 
internacionalizado. Na Suécia, o setor público é 
cobrado como se privado fosse. Essa é a diferença. 
A Suécia conseguiu reformar o Estado por meio de 
negociações com sindicatos e lobbies empresariais, 
mostrando que é possível injetar mecanismos de 
mercado no estado do bem-estar para estimular o 
emprego, o crescimento econômico e a eficiência 
do serviço público. O mito do governo grátis: o mal 
das políticas econômicas ilusórias e as lições de 13 países 
para o Brasil mudar. 1 edição, Rio de Janeiro, edições de 
janeiro, 2014.p.319(com adaptações) 
 
Tendo o fragmento de texto como referência inicial 
e considerando a relação com o Estado brasileiro e 
à situação da previdência pública do país, julgue os 
itens que se seguem. 
 
107.Infere-se do texto que o sistema de bem-estar é um 
sistema econômico estatal e por isso não está sujeito as 
mudanças ou variações do mercado. 
 
 
 
 
| 9 | 
108.Apesar de possui uma grande parcela de sua mão 
de obra empregada no setor publico, a Suécia não 
apresenta as mesmas distorções previdenciárias que o 
Brasil, embora possuam a mesma política de estado de 
bem-estar. 
 
109.A recente proposta de mudança do sistema 
previdenciário brasileiro, tem esbarrado na resistência de 
lobbies e sindicatos, que veem na reforma uma tentativa 
de diminuição de direitos historicamente conquistados, 
como o direito de aposentadorias especiais e pensões 
vitalícias. 
 
110.Em comparação com a estrutura política do Brasil, a 
Suécia um Estado saneado, sob o ponto de vista 
econômico e social, embora sua população apresente 
baixa expectativa de vida e alto IDH. 
 
 
As ações afirmativas por parte do governo dos Es-
tados Unidos da América do Norte enfrentam um 
problema não encontrado em muitos outros países. 
Tanto a Constituição Americana quantos estatutos 
como a Lei dos Direitos Civis de 1964 obrigam o 
tratamento igual para os indivíduos. Defensores 
dos grupos de preferências e cotas oficiais nos Es-
tados Unidos, por conseguinte, têm tentado, fre-
quentemente negar que existem de fato grupos 
preferenciais e cotas. Em vez disso, tais políticas 
têm sido descritas como correções ou prevenções 
da discriminação, ou como promotoras da "diversi-
dade", cujos benefícios sociais são amplamente 
afirmados ou supostos, sem serem, na realidade, 
testados ou demonstrados. Thomas Sowell, In: Ação 
afirmativa ao redor do mundo: um estudo empírico sobre 
cotas e grupos preferenciais. 1a edição, São Paulo, É 
Realizações, 2016, p.153 (Com adaptações) 
 
Tendo o texto como referência inicial e consideran-
do os desdobramentos sociais contemporâneos 
nacionais e mundiais, julgue as sentenças a seguir. 
 
111.Os recentes conflitos étnicos entre brancos e negros 
nos EUA, é resultado de fortes diferenças sociais e eco-
nômicas entre esses grupos étnicos, especialmente nos 
estados do Sul dos EUA, como o Alabama, Mississipi e 
Louisiana. 
 
112.O recente ataque terrorista a boate Pulse, em Or-
lando, foi uma resposta violenta de grupos marginaliza-
dos, como os mulçumanos, nativos e negros, que tem 
sido excluídos do processo de produção econômica e dos 
benefícios sociais do país. 
 
113.Infere-se do texto que o sistema de cotas norte 
americano assemelha-se aos existentes no mundo. Em 
comparação ao sistema de cotas brasileiro, o norte ame-
ricano, ainda não foi plenamente implantado, desenca-
deando o aumento dos conflitos étnicos entre negros e 
brancos. 
 
114.O sistema de cotas brasileiro, ao contrário do siste-
ma norte americano, tem funcionado como um instru-
mento pleno de inclusão social, não existindo nenhuma 
limitação legal ou discordância jurídica em sua imple-
mentação, pois abrange toda o território nacional. 
 
115.Os atuais conflitos étnicos raciais dos EUA, são re-
sultado de uma sociedade que possui uma estratificação 
social definida em critérios raciais e não em um modelo 
de meritocracia, modelo este, que valoriza a ascensão 
social das classes minoritárias, como os negros e os nati-
vos norte americanos. 
 
116.Diferentemente da composição étnica norte ameri-
cana, a sociedade brasileira apresenta como grupo étnico 
majoritário, a população negra. Isso é resultado do pro-
cesso de colonização e miscigenação nacional. 
 
 
 
Ensinam que gênero não é um fato natural ou de-
terminado biologicamente, e sim um conceito soci-
al ou ambiental criado pelo ensino tradicional este-
reotipado. Assim consideram que supondo que às 
mulheres tem sido subordinadas e discriminadas 
por um patriarcado masculino injusto e que é ne-
cessário a ação do governo através das assemblei-
as legislativas e tribunais para dar às mulheres os 
seus direitos. Suzanne Venker, In: O outro lado do 
feminismo. 1a edição, Santos, SP. Editora Simonsen, 
2015, p.36 (Com adaptações) 
 
Tendo o texto acima por referência inicial e consi-
derando os múltiplos aspectos que envolvem o te-
ma que ele focaliza, julgue os itens subsequentes. 
 
117.As mudanças sociais brasileiras tem sido marcadas 
por crescentes mudanças na estrutura social, como a 
mudança do papel da mulher, que está cada vez mais 
presente no mercado do trabalho e tem contribuída para 
o aumento da expectativa de vida e queda da fecundida-
de nacional. 
 
118.Apesar da existência de leis que tratem exclusiva-
mente da violência contra a mulher, é cada vez mais 
frequente os casos que envolvem assassinatos e agres-
sões às mesmas, apesar de comporem o gênero majori-
tário do país. 
 
119.A possível mudança do atual estatuto da família, 
recentemente aprovado pelo Senado, modificará o con-
ceito de gênero e de núcleo familiar, admitindo novos 
arranjos familiares, como o casamento e a união civil 
homoafetiva. 
 
 
 
 
 
| 10 | 
120.Infere-se do texto que o gênero, é uma conceito 
exclusivamente social, não possuindo relação nenhuma 
com a formação social ou educacional do indivíduo. 
 
GABARITO 
 
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 
E E E C E E E C C C 
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 
E C E C E C E E E C 
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 
E C C E E E E E C E 
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 
E C C E E C C E E C 
101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 
C C E E E E E E C E 
111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 
C E E E E C C E E E 
 
 
 
 
 
BRASIL OCUPA 60ª POSIÇÃO EM RANKING DE E-
DUCAÇÃO EM LISTA COM 76 PAÍSES. 
 
A Organização para a Cooperação e Desenvolvi-
mento Econômico (OCDE) divulgou o ranking mun-
dial de qualidade de educação. Entre os 76 países 
avaliados, o Brasil ocupa a 60ª posição. Em primei-
ro lugar está Cingapura, seguido de Hon Kong e 
Coreia do Sul. Na última posiçãoestá Gana. En-
quanto o topo da lista ficou com os países asiáti-
cos, as últimas 15 posições ficaram com os países 
sul-americanos Argentina em 62º, Colômbia, em 
67º, e Peru com 71º lugar. O ranking foi definido a 
partir de resultados de testes de matemática e ci-
ências aplicados nestes países. Além dos resulta-
dos do Programa Internacional de Avaliação de 
Alunos (Pisa), foram analisados o TIMSS, dos Esta-
dos Unidos, e o TERCE, aplicado em países da Amé-
rica Latina. O Pisa avalia conhecimentos de leitura, 
matemática e ciências dos adolescentes. O Institu-
to de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Tei-
xeira (Inep), órgão do Ministério da Educação 
(MEC), é quem aplica a prova no Brasil. 
http://g1.globo.com/educacao/noticia/13/05/2015(com 
adaptações) 
 
Tendo o texto acima como referência inicial e con-
siderando aspectos marcantes da realidade social 
brasileira atual, principalmente aos aspectos refe-
rentes à educação, julgue os itens. (SEGER-ES / 
2011-Adaptada) 
 
121.O resultado da participação do Brasil em avaliações 
internacionais, tal como no PISA, em 2015,revelou que o 
país superou o quadro de desempenho ruim que apre-
sentava no passado. 
 
122.É consenso entre educadores e pesquisadores que o 
maior problema da educação brasileira, nos dias atuais, é 
a falta de prédios para o funcionamento regular das es-
colas, do que decorre a urgente necessidade de se pro-
ceder à construção, em larga escala, de escolas no Bra-
sil, nas cidades e nas zonas rurais. 
123.A educação básica, formada pela educação infantil e 
pelos ensinos fundamental e médio, segundo previsão 
constitucional, é obrigatória, sendo gratuita nas escolas 
mantidas pelo poder público. Nas instituições privadas, a 
gratuidade abrange os que, comprovadamente, não pos-
sam arcar com os custos da anuidade escolar. 
 
124.Em geral, a baixa remuneração e as más condições 
de trabalho oferecidas aos professores são consideradas 
fatores que inibem o ingresso na carreira docente, nota-
damente na rede pública. 
 
125.O acelerado aumento da população brasileira, com o 
crescente número de filhos por família, deve acarretar 
um aumento de matrículas nas séries iniciais da educa-
ção básica, e, consequentemente, agravar o problema da 
falta de professores, apontado no texto. 
 
―O avanço da educação dos trabalhadores brasilei-
ros explica 60% da queda na informalidade do 
mercado de trabalho entre 2002 e 2009. Para o 
economista Barbosa Filho, ‗apesar da baixa quali-
dade da nossa educação, diversos efeitos positivos 
que estão acontecendo na economia estão atrela-
dos ao processo de universalização da educação no 
país‘.‖ O Estado de S. Paulo, 08/07/2012, p. B7. 
 
Considerando as ideias do texto acima e tomando o 
tema nele abordado como referência inicial no que 
se refere a aspectos da realidade educacional bra-
sileira atual, julgue os itens seguintes: (TJ-RR / 
2012) 
 
126.O grande problema da educação básica brasileira é 
a falta de escolas na maior parte do país. 
 
127.Atualmente, a conclusão do ensino médio é exigên-
cia legal para trabalhar na construção civil. 
 
128.Entende-se, de acordo como o texto, que, quanto 
mais escolarizada é a pessoa, mais possibilidade ela tem 
de conseguir emprego com carteira assinada. 
 
Em maio de 2011,foi encaminhado ao Congresso 
Nacional o projeto de lei que institui o Programa 
Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego 
(PRONATEC). A criação desse programa traduz o 
peso que a educação técnica e profissional passou 
a ter na política educacional brasileira. A perspec-
tiva oficial é de que tal modalidade de ensino con-
suma 11,8% dos recursos orçamentários alocados 
a programas educacionais ao longo do Plano Pluri-
anual (PPA) 2012-2015. Em comparação ao PPA 
2008-2011, esse número significa um crescimento 
de 4% da participação da educação técnica e pro-
fissional no total de recursos orçamentários da 
União alocados aos programas geridos pelo Minis-
tério da Educação. Instituto de Pesquisa Econômica 
Aplicada (IPEA). Políticas sociais: acompanhamento e 
análise, n.º 20, 2012, p. 120 (com adaptações). 
Com relação ao tema abordado no fragmento de 
texto acima, julgue os itens a seguir. (MPU/2013) 
 
129.Por se voltar ao ensino profissionalizante, o PRONA-
TEC não tem o objetivo de contribuir para a melhoria da 
qualidade do ensino médio brasileiro. 
EDUCAÇÃO 
 
 
 
 
| 11 | 
 
130.O PRONATEC é uma política pública voltada exclusi-
vamente para a área de educação. 
 
131.O PRONATEC é um dos principais instrumentos de 
financiamento da expansão da educação técnica e profis-
sional do país no quadriênio 2012-2015. 
 
Considerando as políticas de avaliação educacional 
referentes à educação básica brasileira, julgue os 
itens: (SEDUC-AM / 2011) 
 
132.A Prova Brasil é o exame realizado anualmente pelo 
Ministério da Educação para avaliar o desempenho dos 
estudantes que estão concluindo ou que já concluíram 
seus estudos no ensino médio público. 
 
133.O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Bási-
ca abrange estudantes das redes pública e privada do 
país, em áreas rural e urbana, matriculados no quinto e 
no nono ano do ensino fundamental e no terceiro ano do 
ensino médio. 
 
No que se refere ao Estatuto da Pessoa com Defici-
ência, julgue os seguintes itens. (INSS/2016) 
 
134.A pessoa com deficiência tem o direito de receber 
cobranças de tributos de forma acessível, independente-
mente de solicitação. 
 
135.As escolas particulares podem cobrar dos estudan-
tes com deficiência mensalidades com valores maiores 
que os das mensalidades cobradas de estudantes sem 
deficiência. 
 
Entre os 34 milhões de jovens de 18 a 29 anos de 
idade domiciliados nas cidades brasileiras, 21,8% 
têm o curso fundamental incompleto e 2,4% são 
formalmente analfabetos, o que faz pensar em 
quantos o serão de fato. A incidência do analfabe-
tismo e da evasão escolar difere entre estados e 
regiões. Esses jovens excluídos aparecem em mai-
or proporção (35%) no Nordeste e menor (18%) 
no Sudeste. Esse quadro tem causas mais profun-
das do que as imaginadas pelo senso comum. A 
necessidade de trabalhar e sustentar a família é o 
caso de 17% do 1,7 milhão de jovens entre 15 e 17 
anos de idade que abandonaram os estudos; 44% 
dos que não estudam mais nessa faixa de idade 
também não trabalham. Ao justificar a razão pela 
qual abandonaram a escola, quatro em cada dez 
jovens disseram ter perdido o interesse ou a con-
vicção de que a escolaridade os ajudaria a conquis-
tar um bom emprego. Mesmo a gravidez entre ado-
lescentes é vista como um elemento que dificulta a 
volta à escola, e não propriamente como a causa de 
abandono. Folha de S.Paulo, 26/1/2008, p. A2 (com 
adaptações). 
 
Tendo o texto acima como referência inicial e con-
siderando a abrangência do tema por ele focaliza-
do, julgue os itens seguintes. (INSS/2008) 
 
136.Depreende-se do texto que a universalização do 
acesso ao ensino fundamental, já praticamente conquis-
tada pelo Brasil, não assegura, por si só, a permanência 
do aluno na escola nem garante o desempenho satisfató-
rio em sua trajetória escolar. 
 
137.Infere-se do texto que, com crescente intensidade, 
consolida-se, entre as camadas mais simples da popula-
ção brasileira, a crença na educação como o meio lícito 
mais eficiente para se alcançar uma vida melhor, inclusi-
ve em termos materiais. 
Com base nos dados apresentados no texto, julgue os 
itens a seguir. 
 
138.Para além das conhecidas assimetrias no campo 
econômico, o texto indica que também na área educacio-
nal reproduz-se o quadro de desigualdade que acompa-
nha a experiência histórica brasileira, inclusive, em ter-
mos regionais. 
 
139.Os dados citados no texto comprovam ser a gravi-
dez precoce o fator determinante e essencial para que 
adolescentes brasileiras engrossem as fileiras da evasão 
escolar, sobretudo no ensino médio. 
 
140.Os números apresentados no texto reiteram a visão 
consensual de que a necessidade de trabalhar, inclusive 
para auxiliarna manutenção da família, é a razão pre-
ponderante para que os adolescentes e jovens brasileiros 
não permaneçam na escola. 
 
A Síntese dos Indicadores Sociais do IBGE mostra 
que, em 2008, 1,2 milhão de jovens de 18 a 24 a-
nos de idade não exercia atividade produtiva — não 
trabalhava, não estudava e não ajudava em afaze-
res domésticos. O número representava 5,37% do 
total da população nessa faixa etária. O fenômeno 
deve-se em boa parte ao desemprego, mas outros 
fatores, como deficiências, doenças ou simples-
mente falta de ocupação, também pesaram, segun-
do os pesquisadores. Na mesma faixa etária, pas-
sou para 13,9% a proporção dos jovens que cur-
sam uma universidade. Uma década antes, o por-
centual era de 6,9%. O índice de brasileiros que 
frequentam instituição de ensino superior, inde-
pendentemente da idade, chegou a 30%. O Estado 
de S.Paulo, 10/10/2009, ―Capa‖ (com adaptações). 
 
Tendo o texto acima como referência inicial e con-
siderando aspectos da realidade social brasileira na 
atualidade, julgue os itens seguintes. 
 
141.No espaço de dez anos, praticamente dobrou o nú-
mero de jovens brasileiros com acesso à educação supe-
rior. 
 
142.Infere-se do texto que, nos dias de hoje, o índice de 
brasileiros matriculados em cursos superiores é idêntico 
ao apresentado pelos países mais ricos da Europa, Ásia e 
América do Norte. 
 
143. A inexistência de programas governamentais de 
bolsas de estudo reduz a oportunidade de muitos jovens 
brasileiros chegarem às universidades. 
 
144.Sobretudo nos grandes centros urbanos, o desem-
prego, a baixa escolaridade e a falta de perspectivas 
profissionais e pessoais são fatores que podem levar 
jovens brasileiros a submeterem-se ao mundo das dro-
gas e de outras formas de marginalidade. 
 
Com base na Lei nº 9.394/1996, que estabelece as 
diretrizes e bases da educação nacional, e no De-
 
 
 
 
| 12 | 
creto nº 5.773/2006, que trata do sistema educa-
cional brasileiro, julgue os itens a seguir: (MEC / 
2012) 
 
145.A educação superior pode ser realizada por institui-
ções privadas, desde que estas sejam autorizadas pelo 
poder público, que também será responsável por avaliar 
a qualidade do ensino ofertado por estas instituições. 
 
146.Os princípios que devem nortear o ensino ministra-
do nas escolas abrangem a valorização do professor, o 
estímulo ao pluralismo de ideias e concepções pedagógi-
cas, o respeito à liberdade e a valorização da experiência 
intraescolar vivenciada pelo estudante no espaço formal 
de ensino, em detrimento da experiência extra escolar, 
obtida pelo estudante fora do âmbito acadêmico. 
 
―A Unesco classifica o Brasil com Índice de Desen-
volvimento Educacional (IDE) médio, que caminha 
na direção certa, mas ainda precisa andar muito 
para alcançar o primeiro grupo dos países com bom 
nível de educação.‖ William Taciro e Mário Kanno. 
Avanços e deficiências na educação brasileira. In: Atuali-
dades Abril, 2011, p. 28. 
 
147.Entre os problemas enfrentados pela educação no 
Brasil, está o baixo índice de matrícula no ensino funda-
mental e o alto índice de analfabetismo, sendo que os 
alunos do ensino médio têm apresentado excelente de-
sempenho nos programas internacionais que avaliam o 
conhecimento e a capacidade de leitura, e as desigualda-
des regionais na educação têm sido praticamente inexis-
tentes. 
 
―Cerca de 2,4 milhões de alunos receberam o Bolsa 
Família em outubro e novembro de 2007 sem que o 
governo soubesse se eles frequentaram ou não a 
escola. O número corresponde a 16% dos 15,5 mi-
lhões de crianças e adolescentes entre 6 e 15 anos 
cadastrados no programa. Outros 2,3 milhões de 
alunos foram beneficiados sem terem comparecido 
pelo menos a 85% das aulas, principal requisito 
para continuar recebendo o dinheiro mensalmente. 
No bimestre, 84% dos estudantes cadastrados no 
programa foram fiscalizados. Estudo oficial mos-
trou que um em cada quatro brasileiros recebe o 
Bolsa Família. O programa atinge 45,8 milhões de 
pessoas, considerando filhos, dependentes e côn-
juges, correspondendo a 24,2% da população do 
país. O levantamento ainda mostra que metade dos 
beneficiários diretos não trabalha e que 33 mil con-
templados têm nível superior de escolaridade. O 
dinheiro é repassado preferencialmente às mulhe-
res.‖ O Globo, 29/12/2007, p. 3 (com adaptações). 
 
Tendo o texto acima como referência inicial e con-
siderando aspectos relevantes da realidade brasi-
leira, julgue os itens que se seguem: (MPE-AM / 
2008 + SEDU-ES / 2008) 
 
148.O Bolsa Família é um programa de transferência de 
renda conduzido pelo governo federal. 
 
149.Como política pública que presta auxílio financeiro a 
famílias carentes, estimulando-as a manterem seus filhos 
na escola, o Bolsa Família é a primeira iniciativa do gêne-
ro que o Brasil conheceu. 
 
150.Cerca de um quarto da população brasileira é bene-
ficiária do Bolsa Família. 
 
151.Por imposição legal, o Bolsa Família só repassa di-
nheiro para mulheres, como atesta o texto. 
 
152.Segundo o texto, uma vez empregado, o beneficiá-
rio da Bolsa Família perde o direito a esse benefício. 
 
153.O Bolsa Família contribuiu significativamente para a 
erradicação do analfabetismo funcional no Brasil. 
 
154.Embora em processo de redução, a desigualdade é 
característica histórica marcante da sociedade brasileira. 
 
155.Ainda que tenha conseguido massificar seu sistema 
educacional, sobretudo no âmbito do ensino fundamen-
tal, o Brasil encontra dificuldades para vencer a batalha 
da qualidade da educação. 
 
156.Evasão e repetência são problemas que ainda afe-
tam a educação brasileira. 
 
A respeito de bullying e suas implicações contem-
porâneas, julgue os itens a seguir. (SAEB/2012-
Adaptada) 
 
157.A Trata-se de um fenômeno que pouco interfere na 
aprendizagem e no desenvolvimento cognitivo, sensorial 
e emocional das crianças e adolescentes, visto que, nes-
sas fases, pode ser percebido como brincadeira que, 
normalmente, leva os sujeitos 
a reagirem intensamente em face dos desafios decorren-
tes de interações sociais. 
 
158.Auxilia os alunos a demarcarem seu espaço tanto no 
ambiente escolar quanto na vida, já que todos os envol-
vidos são levados a repensar seus papéis sociais. 
 
159.O quadro de bullying está caracterizado quando um 
aluno mais forte passa a perseguir, excluir e ridicularizar 
um colega, mesmo que seja uma única vez, demons-
trando com essa atitude comportamento segregacionista. 
 
160.Corresponde a um conjunto de atos agressivos e 
sistemáticos contra criança ou adolescente, sem motiva-
ção aparente, mas de forma intencional, protagonizado 
por um ou mais agressores, a interação entre vítima e 
agressor é caracterizada por desequilíbrio de poder entre 
o agressor e a vítima. 
 
GABARITO 
 
121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 
E E E C E E E C E E 
131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 
E E C E E C C E E E 
141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 
C E E C C E E C E C 
151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 
E E E C C C E E C C 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
| 13 | 
 
 
 
A rede que interligou nossos computadores e celu-
lares entra em uma nova fase, ainda mais ambicio-
sa, na qual pretende conectar tudo o que existe na 
Terra. O nome é didático: Internet das coisas. Coi-
sas são carros e semáforos. Coisas são relógios, 
geladeiras e televisores. Coisas são até informa-
ções sobre nosso metabolismo pessoal, medidas à 
flor da pele. Bem-vindo a uma nova era. O ano de 
2014 poderá ficar conhecido, na história da tecno-
logia, como o ano zero de uma revolução que co-
meça a ocupar as vinte e quatro horas do dia de 
qualquer indivíduo, em casa, no trabalho, na rua. 
Revista Veja. 31/12/2014, p. 162-3 (com adaptações). 
 
Tendo o fragmento de texto acima como referência 
inicial e considerando as múltiplas implicações do 
tema que ele focaliza, julgue os itens seguintes. 
(FUB/2015) 
 
161.Por suas característicastécnicas, a rede mundial de 
computadores mostra-se imune à ação da censura políti-
ca, razão pela qual tem sido muito utilizada por movi-
mentos contestatórios a regimes ditatoriais, como na 
China e em países árabes. 
 
162.O surgimento da Internet, na década de 60 do sécu-
lo passado, deveu-se à conjugação de estudos, nos Esta-
dos Unidos da América, oriundos de universidades, em-
presas localizadas no Vale do Silício e laboratórios milita-
res. Algum tempo depois, ela transpôs os limites de um 
empreendimento acadêmico-militar e se tornou comerci-
al. 
 
163.Questões de geopolítica e a contínua pressão de 
grandes potências, como da extinta União das Repúblicas 
Socialistas Soviéticas, colocaram grandes obstáculos à 
disseminação da Internet, processo que somente se con-
cretizou no fim da primeira década do século atual. 
 
164.A expressão cidades inteligentes é a denominação 
recente utilizada para definir centros urbanos que come-
çam a funcionar como complexos laboratórios para expe-
riências de crescente conexão, como a instalação de sen-
sores conectados a semáforos, câmeras de segurança ou 
equipamentos que medem a poluição do ar. 
 
165.Uma das possibilidades dessa internet a que o texto 
alude é a de obter informações que se mostrem úteis 
para guiar com maior precisão as mais diversas políticas 
públicas. 
 
Impressiona a velocidade com que surgem novas 
tecnologias; algumas delas, pouco úteis; outras, 
revolucionárias. Julgue os itens seguintes, sobre 
acontecimentos referentes a tecnologias. (MPE-
AP/2015) 
 
166.O recente voo do avião Impulse, movido a energia 
solar, atesta os avanços tecnológicos do mundo contem-
porâneo e sinaliza para a possibilidade de utilização des-
sa tecnologia em diversos setores, contribuindo para a 
redução da emissão de gases poluentes na atmosfera. 
 
167.Após treze anos de uso contínuo, a Estação Espacial 
Internacional, uma iniciativa multinacional, foi desativada 
porque suas estruturas alcançaram o limite da vida útil. 
 
―FACEBOOK É MÁQUINA DE ESPIONAGEM‖ 
 
Fundador do Wikileaks diz que quem convida ami-
gos para a rede social está trabalhando de graça 
para o governo americano. ―Nas redes sociais te-
mos a base de dados mais ampla sobre os cida-
dãos, suas relações, o nome de seus contatos, seus 
endereços, as mensagens que trocam com outras 
pessoas e isso tudo é alojado nos EUA, acessível 
aos seus serviços de inteligência‖, disse ele. Para 
Assange, as empresas por trás desses serviços – 
como o Google e o Yahoo – criaram mecanismos 
para facilitar o acesso dos serviços de inteligência 
à esse tipo de informação. ―Obter uma citação ou 
um requerimento judicial já não é um problema. 
Existe uma interface de conexão já em uso. Isso 
quer dizer que o Facebook está sendo gerido pelos 
serviços de inteligência americanos? Não, não é 
isso. Simplesmente a inteligência dos EUA tem a 
capacidade legal e política para pressioná-los. É 
caro manejar um a um cada um dos arquivos, por 
isso automatizaram o processo‖. E o fundador do 
Wikileaks vai além: quem usa as redes sociais com 
frequência e convida os amigos a participarem do 
Facebook está trabalhando de graça para as agên-
cias de inteligência dos EUA. Assange está aguar-
dando sua extradição para a Suécia. 
http://blogs.estadao.com.br/link/02/05/2011. Com a-
daptações. 
 
Tendo o texto acima como referência inicial e con-
siderando aspectos marcantes do atual estágio de 
desenvolvimento tecnológico mundial, fortemente 
marcado pelo papel que ele desempenha na produ-
ção e diversificação do conhecimento, julgue os 
itens seguintes. 
 
168.O site Wikileaks citado no texto, corresponde ao 
primeiro site civil a divulgar informações confidenciais de 
vários governos mundiais, especialmente o norte ameri-
cano, embora tais informações, já estivessem livremente 
disponível na rede mundial de computadores. 
 
169.Infere-se do texto que vários sítios, permitem em 
sua plataforma tecnológica a divulgação e o acesso de 
dados de seus usuários, o que abre espaço para inserção 
ou retirada de informações desses mesmos usuários. 
 
170.O Facebook, corresponde a maior rede social em 
operação no mundo, fundada por alunos de Harvard, 
corresponde na visão de Julian Assange, um instrumento 
de democratização de informação e interação pessoal em 
escala global. 
 
171.A espionagem, tema tratado no texto, tem se tor-
nado uma prática comum, se evidenciou nos últimos 
trinta anos. Essa prática se tornou possível graças aos 
avanços tecnológicos que fizeram da informática um 
instrumento indispensável à ação dos Estados, grupos e 
pessoas no complexo universo das relações internacio-
nais. 
 
172.Os Estados Unidos da América passaram recente-
mente por outro escândalo de vazamento de documentos 
TECNOLOGIA 
 
 
 
 
| 14 | 
sigilosos, quando o um ex-analista de sistemas da Agên-
cia de Segurança Nacional Russa, revelou ao mundo a 
espionagem praticada pelo governo norte-americano em 
comunicações e tráfego de informações, muitas delas 
confidenciais. 
 
173.Criado há mais de uma década, o Facebook, corres-
ponde a maior rede social do mundo, tendo mais de um 
bilhão de usuários e incorporando produtos e serviços, e 
granjeando espaço até mesmo, em países com forte 
censura a internet, como Cuba, Irã e Síria. 
 
O universo digital constitui um claro separador en-
tre gerações, ainda que não seja privativo de ne-
nhuma delas. Menos conhecido é seu impacto no 
comportamento daqueles que nasceram nesta era 
tomada pela tecnologia. O mais notável nesta gera-
ção é o fim da separação entre o mundo real e o 
virtual. Um diálogo por mensagem instantânea é 
hoje tão intenso quanto um encontro cara a cara e, 
muitas vezes, até mais íntimo. A tecnologia é uma 
realidade sem volta. Veja. Edição Especial. ―Tecnologi-
a‖, ago./2007 (com adaptações). 
 
Tendo o texto como referência inicial, julgue os 
itens de 174 a 183,que versam sobre o atual está-
gio da economia mundial e sobre o desenvolvimen-
to científico-tecnológico alcançado pela civilização 
contemporânea.(Banco do Brasil/2008-Adaptada) 
 
174.A realidade material dos dias de hoje decorre de 
amplo e vigoroso processo de transformação do sistema 
produtivo iniciado com a Revolução Industrial. 
 
175.A marcha da industrialização contemporânea é mar-
cada pela incessante utilização do conhecimento científi-
co, que se materializa nas constantes inovações tecnoló-
gicas. 
 
176.Na atualidade, o esgotamento da capacidade de 
inovar em termos de produção tecnológica sugere que o 
maior desenvolvimento de uma economia pressupõe o 
domínio sobre vastos territórios, transformados em colô-
nias, e sobre áreas ricas em matéria-prima. 
 
177.As modernas tecnologias de informação ampliam e 
tornam mais ágeis os mecanismos de circulação de capi-
tais no mundo contemporâneo, tal como atestam, por 
exemplo, as bolsas de valores e de mercadorias. 
 
178.A disseminação da rede mundial de computadores, 
hoje utilizada pela maioria da população mundial, reduziu 
as desigualdades historicamente existentes entre povos, 
regiões e continentes. 
 
179.A introdução dos computadores no conjunto das 
escolas públicas brasileiras, acompanhada do acesso 
rápido à Internet, é a mais recente conquista do sistema 
educacional do país. 
 
180.Da mesma forma que estimula a rápida circulação 
do dinheiro pelo mundo afora, a tecnologia digital tam-
bém elimina as barreiras que tradicionalmente impediam 
a circulação de imigrantes pelos diversos países. 
 
181.As facilidades trazidas pelo avanço da tecnologia são 
também apropriadas por aqueles que agem à margem da 
lei e, em larga medida, são utilizadas por redes globais 
do crime organizado. 
 
182.Até o momento, um importante setor do crime or-
ganizado — o da lavagem de dinheiro — não encontra 
suporte na tecnologia da informação. 
 
183.As redes sociais e o crescente uso da tecnologia tem 
um lado sombrio, o aumento dos casos de sexting e da 
chamada pornografia por vingança, que atinge especial-
menteas mulheres. 
 
CENSURA NA INTERNET AUMENTOU NO ÚLTIMO 
ANO, DIZ RELATÓRIO. 
 
No mesmo dia em que o Irã anunciou o bloqueio do 
Google e o Vietnã enviou para a prisão três reco-
nhecidos blogueiros por suas críticas ao governo, 
um relatório da ONG Freedom House, divulgado 
nesta segunda-feira, mostra que as restrições go-
vernamentais na internet cresceram em todo o 
mundo no último ano. Na topo da lista dos países 
que mais reduziram sua liberdade virtual desde 
janeiro do ano passado estão Paquistão, Bahrein e 
Etiópia, que fazem parte do grupo de 20 países que 
caíram no ranking, de um total de 47. Tunísia, Líbia 
e Mianmar, ao contrário, mostraram uma ligeira 
abertura em relação aos anos anteriores. 
Do outro lado, a Estônia encabeça a lista de países 
com mais liberdade digital, seguida pelos Estados 
Unidos. O país tem uma evoluída cultura on-line, 
que inclui a votação pela internet, acesso a regis-
tros médicos eletrônicos e uma das restrições de 
conteúdo mais leves do mundo. Nos Estados Uni-
dos, os quesitos mais importantes foram a veloci-
dade de navegação e acesso à banda larga. Foram 
analisados aspectos como obstáculos para acesso à 
rede, bloqueio de conteúdos e violações dos direi-
tos dos usuários. http://oglobo.globo.com/ mundo/ 19/ 
06/ 2012. Com adaptações. 
 
Tendo como referência inicial o texto e consideran-
do seus conhecimentos, julgue as questões subse-
quentes. 
 
184.Nas redes sociais, o capital social não é o monetá-
rio, mas refere-se à confiança, a Whuffie, que o indivíduo 
conquista com o relacionamento e as conexões das pes-
soas. 
 
185.O YahooGroups é um dos sítios que hospedam gru-
pos de discussão na Internet. Essa ferramenta oferece 
espaço para que sejam criadas listas de usuários que 
podem enviar e receber mensagens temáticas uns para 
os outros. 
 
186.O crescimento da censura na internet por parte de 
um considerável número de países, é explicado pela 
grande preocupação na preservação de seus valores 
históricos, culturais e religiosos, que não mais encontram 
espaço nas redes sociais e estão fadados a desaparece-
rem. 
 
187.Os países citados no texto, Líbia, Turquia e Mian-
mar, representam países que passaram por recentes 
distúrbios, a Primavera Árabe, que teve inicio a partir da 
divulgação de várias manifestações nas redes sociais, 
como o Facebook e o Twitter. 
http://oglobo.globo.com/
 
 
 
 
| 15 | 
188.Em 2013, a palavra "selfie", que designa fotos que 
pessoas tiram delas mesmas com celulares ou webcam, 
foi escolhida como a palavra do ano de 2013 do idioma 
inglês pelo dicionário Oxford, o que comprova o alto grau 
de interação das pessoas e culturas, pois o acesso a in-
ternet, encontra-se disseminada de forma homogênea no 
globo. 
 
189.Infere-se do texto, que os norte americanos, possui 
uma boa estrutura de acesso a internet, entretanto, re-
centemente, o direito a privacidade de seus cidadãos, foi 
violado pelo Estado, usando para tanto várias redes soci-
ais, principalmente, o Facebook. 
 
190.A mais recente febre nas redes sociais, é o jogo 
online Pokemon Go, que permite a maior interatividade 
entre os diversos usuários dessas redes, como Facebook 
e Whatsapp. 
GABARITO 
 
161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 
E C E C C C E E C E 
171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 
E E C C C E E E E E 
181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 
C E C E C E E E C E 
 
 
 
 
 
Quanto a energia que move o sistema produtivo do 
mundo contemporâneo, julgue os itens subsequen-
tes. (PM-ES/2010) 
 
191.Em geral, eventuais turbulências verificadas em 
grandes produtores mundiais, a exemplo do Iraque e da 
Venezuela, bem como o crescimento da economia mun-
dial, costumam elevar o preço do barril de petróleo. 
 
192.A expressão matriz energética corresponde ao con-
junto de recursos de energia de uma dada sociedade e 
ao modo como ocorre sua utilização, ou seja, o conceito 
envolve fontes de energia e as tecnologias de geração. 
 
193.Embora tenha potencial hídrico pequeno, o Brasil 
insiste na construção de hidrelétricas. 
 
194.O petróleo ainda é a principal fonte de energia utili-
zada pelo sistema produtivo mundial, mas seus custos 
ambientais tendem a ser crescentemente questionados 
na atualidade. 
 
Julgue os itens a seguir, relativos a aspectos eco-
nômicos e ambientais do contexto brasileiro e 
mundial. (TJDFT/2013) 
 
195.A descoberta de petróleo na camada pré-sal do leito 
oceânico do litoral brasileiro representou um marco para 
o desenvolvimento econômico do país e possibilitou o 
aproveitamento da mão de obra altamente qualificada de 
que o país dispõe para o trabalho de pesquisa e extração 
do petróleo nos postos. 
 
196.O sistema elétrico brasileiro é constituído funda-
mentalmente por usinas hidrelétricas, complementado 
por usinas térmicas e fontes alternativas de energia, 
como a eólica, cuja produção apresenta vantagens como 
a baixa emissão de gases poluentes e a reduzida geração 
de resíduos, bem como impacto sonoro desprezível e 
pouca transformação na paisagem. 
 
Da Revolução Industrial Inglesa à ordem global 
dos dias atuais, a economia mundial dinamizou-se 
extraordinariamente, com vigorosa ampliação da 
capacidade produtiva e dos mercados consumido-
res, além de promover a rápida circulação de capi-
tais, bens e pessoas. 
 
Relativamente ao cenário econômico do mundo 
contemporâneo, julgue os itens a seguir. (C-
PRM/2013) 
 
197.O petróleo permanece atualmente na condição de 
matriz energética essencial do sistema produtivo global, 
posição alcançada com o desenvolvimento da industriali-
zação no mundo contemporâneo. 
 
198.O Canadá assumiu, na atualidade, a liderança da 
produção mundial de petróleo, superando os países do 
Oriente Médio. 
 
 
A partir dos conhecimentos sobre a hidrelétrica de 
Belo Monte, julgue as questões subsequentes. 
(CBPM-BA/2013-Adaptada) 
 
199.Entre os principais impactos socioambientais do 
empreendimento, estão os riscos de insegurança alimen-
tar, saúde pública e intensificação do desmatamento. 
 
200.Como as principais obras estão em terras indígenas, 
essa população será afetada, visto que a noção de afeta-
ção pelas hidrelétricas considera apenas as áreas inun-
dadas e, por conseguinte, passíveis de compensação. 
 
201.A construção da hidrelétrica gera opiniões conflitan-
tes, de modo que ambientalistas e acadêmicos defendem 
que a produção de energia alterará o regime chuvas da 
região e o sistema de drenagem do rio com redução do 
volume de água. 
 
O petróleo impulsionou a economia internacional e 
chegou a representar 50% do consumo mundial de 
energia primária no início dos anos 70. Esse núme-
ro sofreu queda, mas ainda representa cerca de 
43%.O Oriente Médio detém 65,4% das reservas 
petrolíferas do mundo. O anúncio da descoberta do 
ENERGIA 
 
 
 
 
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pré-sal em 2007 mudou radicalmente o panorama 
do setor de petróleo no Brasil, que poderá mais que 
triplicar suas reservas petrolíferas até 2020. O Glo-
bo. Caderno Amanhã, 8/ 1/2013,p.6 (com adaptações). 
 
Tendo o fragmento de texto acima como referência 
inicial e considerando as múltiplas implicações do 
tema por ele abordado, além de aspectos marcan-
tes do atual estágio de desenvolvimento da eco-
nomia mundial, julgue os itens que se seguem. 
(CNJ/2013) 
 
202.No Brasil, a extração do petróleo, bem como a co-
mercialização de seus derivados, a exemplo da gasolina, 
é monopólio estatal exercido pela PETROBRAS. 
 
203.Infere-se do texto que a atual exploração da cama-
da do pré-sal deu ao Brasil a autossuficiência de petró-
leo, com excedente para exportação. 
 
204.A significativa reserva de petróleo existente no Ori-
ente Médio contribui para fazer dessa área uma das mais 
estratégicas e explosivas regiões do planeta. 
 
―Apesar de serem poucos os acidentes graves já 
registrados, um vazamento de radiação tem 
consequências extremamente sérias. Ainda assim, 
a energia nuclear é atualmente