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AOL3 M.DA CIÊNCIA 2O21A
 10
Pergunta 1
/1
Qual a vantagem da utilização de um recurso didático?
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· 
Muitas, entretanto a sua ausência não fará diferença no ensino.
· 
Nenhuma, a aula deve ter um cunho apenas teórico.
· 
Muitas, porém só ajudará nas aulas práticas.
· 
Coloca-se como uma alternativa para suprir algumas lacunas deixadas no ensino de cunho tradicional.
Resposta correta
· 
As principais estão relacionadas a memorização do conteúdo.
· Pergunta 2
/1
Quais ações podem promover uma melhoria no ensino e uma aprendizagem mais significativa?
Ocultar opções de resposta 
· 
A utilização de atividades investigativas.
Resposta correta
· 
Provas e testes.
· 
Atividades e provas.
· 
Apenas aulas teóricas.
· 
Gravar a aula do professor.
· Pergunta 3
/1
Para o processo de aprendizagem, 3 pilares são imprescindíveis, estes são:
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· 
O exemplo, os pais e o professor.
· 
A escola, os pais e a direção.
· 
A aula, o livro e o professor.
· 
A sala de aula, o professor e o aluno.
· 
O ensino, a experiência e o exemplo.
Resposta correta
· Pergunta 4
/1
Esses requisitos são imprescindíveis na utilização de material didático em sala de aula:
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· 
Trabalhos em equipe na sala de aulas.
· 
Tempo, reflexão, treinamento e construção compartilhada de saberes docentes.
Resposta correta
· 
Aulas teóricas.
· 
Formação com ensino superior.
· 
Elaborar uma aula prática criativa.
· Pergunta 5
/1
Durante os primeiros anos do ensino há uma característica em relação a estruturação da escola. Esta é:
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· 
Formada dois professores dividindo uma disciplina.
· 
Formada por apenas 1 professor, sendo este polivalente.
Resposta correta
· 
É composta apenas por aulas teóricas que são o subsídio da aprendizagem
· 
Apresenta vários professores cada um com uma disciplina específica.
· 
Formada por uma escola privada com salas pequenas
· Pergunta 6
/1
Na escola o papel das atividades científicas é:
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· 
Faz-se com que os alunos sejam aprovados na disciplina e consigam ir para série subsequente.
· 
Auxilia no atendimento aos educandos com necessidades especiais.
· 
Nenhuma das alternativas.
· 
A elaboração de políticas de formação de professores e a formalização de documentos legais.
· 
Ajudar na formação de novas ideias, testar ideias existentes e alterar estas ideias a partir de uma evidência.
Resposta correta
· Pergunta 7
/1
A educação infantil é um período em que as crianças tem os primeiros contatos com o ensino e a aprendizagem, nesse período muitos professores reclamam de dificuldades atreladas a aprendizagem, estas se referem:
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· 
Nenhuma das respostas acima.
· 
A escola não ter infraestrutura.
· 
Perca de interesse muito fácil pelas aulas.
Resposta correta
· 
Aos pais que não ensinam seus filhos em casa.
· 
Ao conteúdo ser muito difícil para os alunos.
· Pergunta 8
/1
Todos os conteúdos de ciências permitem que materiais didáticos sejam elaborados?
Ocultar opções de resposta 
· 
Todos os conteúdos podem ser incorporados a um material didático, mas para isso é necessária a memorização do aluno.
· 
Nenhuma das alternativas.
· 
Nem todos os conteúdos são passíveis de ser abarcados no livro didático, só apenas aqueles onde a prática pode ser atrelada.
· 
Apenas os conteúdos referentes aos reinos, podem ser incorporados para a elaboração de materiais didáticos.
· 
Todos os conteúdos de ciências são passíveis de serem incorporados a um material didático, cabe ao professor, estudar e planejar a elaboração e execução do material didático.
Resposta correta
· Pergunta 9
/1
O que é um material didático?
Ocultar opções de resposta 
· 
Uma apostila que deve promover a aprendizagem.
· 
Uma forma de livro.
· 
Nenhuma das alternativas.
· 
É uma metodologia de aula teórica.
· 
É um instrumento e um produto pedagógico utilizado em sala de aula.
Resposta correta
· Pergunta 10
/1
A utilização do material didático como meio de promoção do ensino possibilita.
Ocultar opções de resposta 
· 
A memorização de conhecimentos do senso comum.
· 
A promoção das aulas teóricas.
· 
Que o aluno visualize e construa significados, conduzindo o discente ao raciocínio.
Resposta correta
· 
A memorização de conceitos científicos.
· 
A promoção de um ensino lógico.

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