PCC-FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA INFÂNCIA- CONCEITO A - Observar e coletar dados

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PCC – PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR 
 FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA INFÂNCIA ( EEL002/3663944) 9002 
 Observar e coletar dados 
 
Docente: Maria Francisca Teresa Velloso Porto Ferreira 
Discente: Jordana Aparecida Barra 
Matrícula: 202011074417 
Curso: Pedagogia 
Introdução 
Ao navegar pelo portal https://labedu.org.br/, temos acesso a uma série de recursos para 
enriquecer a aprendizagem das crianças além de importantes informações sobre o 
processo de desenvolvimento infantil de maneira ampla e significativa. Entre as ferramentas 
disponíveis no portal , na aba "Toda Criança Pode Aprender", dois temas me chamaram mais 
atenção, sendo eles : Escutar as crianças (de verdade) não só demonstra afeto mas favorece 
seu desenvolvimento e Experimentar e Apreciar Diferentes Formas de Arte. 
Desenvolvimento 
Escutar as crianças (de verdade) não só demonstra afeto mas 
favorece seu desenvolvimento 
https://labedu.org.br/
 
A escuta infantil consiste em reconhecer e se conectar com a realidade daquela criança, com 
suas vivências e experiências. Considerar os contextos familiares, sociais e culturais em que 
ela está inserida. E ainda, a maneira desta se apresentar e se relacionar com o mundo a sua 
volta.Não se trata de corrigir ou ceder às vontades da criança e sim, de observar e ouvir suas 
infinitas maneiras de se expressar. Seja por meio das brincadeiras, desenhos, atividades 
artísticas, o brincar livre, o brincar em grupo, brincar sozinha, opinar sobre determinado tema. 
Estar com a criança em qualidade de presença e permitir que ela se perceba e manifeste suas 
emoções, sentimentos, conflitos e escolhas.Essa escuta sensível e afetuosa, abre espaço e 
promove o protagonismo da criança. Possibilita que ela tenha voz e cria condições para ela se 
expressar espontaneamente em seu ambiente. 
Experimentar e Apreciar Diferentes Formas de Arte 
 
O desenvolvimento do ser humano é complexo e apresenta particularidades em diferentes 
momentos de seu processo, as condições materiais e as relações que estabelece com outras 
pessoas de seu convívio direto ou indireto inferem no desenvolvimento físico motor, intelectual, 
fisiológico e cultural.Acredita-se então que os estímulos que recebe impulsionam estes 
processos de aquisições e conquistas cognitivas. 
A inserção social infantil possibilita a construção da consciência, a criança vai percebendo-se 
como parte de um contexto e também como uma individualidade, desenvolve sua percepção 
sensório-motora e sensível sobre o corpo e o mundo. O teatro, o cinema, a dança e a 
música são exemplos de manifestações que devem ser incorporadas no dia a dia da escola. 
Enquanto o teatro e o cinema desenvolvem a comunicação, o vocabulário, o sonoro, o visual e 
o gestual; a dança amplia a percepção do corpo e desenvolve ritmo e movimento, assim como 
a música, permitindo assim, que a criança se manifeste controlando os movimentos e 
expressando seu conhecimento sobre o contexto em que está inserida. 
 
Conclusão 
Em uma abordagem reflexiva entre o portal https://labedu.org.br/ e o tema da aula 5 ( 
Desenvolvimento Infantil: ambiente e teorias), pude observar a importância do ambiente no 
desenvolvimento infantil e o seu processo complexo de crescimento, maturação e 
aprendizagem de funções e conhecimentos de diferentes domínios: motor, sensorial, 
socioemocional e linguístico, que são influenciado por múltiplos fatores, tanto individuais 
quanto ambientais, que são voltado para o desenvolvimento da independência e da 
autonomia das crianças em consonância com suas necessidades específicas, tanto é que, na 
legislação educacional brasileira, os ambientes são valorizados por seu potencial provocador e 
desafiador no desenvolvimento infantil,por tanto, docentes têm responsabilidades sobre a 
estruturação da escola além de planejar,mediar e intervir positivamente no desenvolvimento 
das crianças com que atua ,respeitando o direito que ela possui de construir sua autonomia e 
ser ativa em seu processo de desenvolvimento. Cabe então, a todos os profissionais uma 
reflexão não somente dos processos de sala de aula, mas também do seu papel como 
cidadãos, e participantes destes processos. 
Referências Bibliográficas 
https://labedu.org.br/escutar-criancas-afeto-desenvolvimento-adultos/ 
https://leiturinha.com.br/blog/escutar-as-criancas/ 
https://labedu.org.br/experimentar-e-apreciar-diferentes-formas-de-arte/ 
https://escolasexponenciais.com.br/tendencias-e-metricas/arte-na-educacao-infantil-como-traba
lhar/ 
http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.asp?191C757E76=49452731224EBAF19DC4C
870077D5F6757FE96C25CDDA4EA2724A5678E072295CCB19531086DEBA622FB27F79389
A3D8AB7B038F626AA435E4E993F6F87A28C41869EBA09637BE66C19F7244D4714BB7CB2
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https://labedu.org.br/
https://labedu.org.br/escutar-criancas-afeto-desenvolvimento-adultos/
https://leiturinha.com.br/blog/escutar-as-criancas/
https://labedu.org.br/experimentar-e-apreciar-diferentes-formas-de-arte/
https://escolasexponenciais.com.br/tendencias-e-metricas/arte-na-educacao-infantil-como-trabalhar/
https://escolasexponenciais.com.br/tendencias-e-metricas/arte-na-educacao-infantil-como-trabalhar/
http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.asp?191C757E76=49452731224EBAF19DC4C870077D5F6757FE96C25CDDA4EA2724A5678E072295CCB19531086DEBA622FB27F79389A3D8AB7B038F626AA435E4E993F6F87A28C41869EBA09637BE66C19F7244D4714BB7CB2A82F8C2A497611C
http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.asp?191C757E76=49452731224EBAF19DC4C870077D5F6757FE96C25CDDA4EA2724A5678E072295CCB19531086DEBA622FB27F79389A3D8AB7B038F626AA435E4E993F6F87A28C41869EBA09637BE66C19F7244D4714BB7CB2A82F8C2A497611C
http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.asp?191C757E76=49452731224EBAF19DC4C870077D5F6757FE96C25CDDA4EA2724A5678E072295CCB19531086DEBA622FB27F79389A3D8AB7B038F626AA435E4E993F6F87A28C41869EBA09637BE66C19F7244D4714BB7CB2A82F8C2A497611C
http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.asp?191C757E76=49452731224EBAF19DC4C870077D5F6757FE96C25CDDA4EA2724A5678E072295CCB19531086DEBA622FB27F79389A3D8AB7B038F626AA435E4E993F6F87A28C41869EBA09637BE66C19F7244D4714BB7CB2A82F8C2A497611C