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Questão 1/5 - Teorias da Aprendizagem Com base no dicionário Aurélio (2017), cognição é “função da inteligência ao adquirir conhecimento”, no entanto essa definição é rasa e superficial quando pensamos em tudo que este termo pode significar. Desse modo, a cognição pode ser entendida como: A Aquisição de novas informações e a transformação dessas em conhecimento sem considerar o que é pré-existente. B O ato de aprender novas informações, com o propósito de aumentar, aprofundar, organizar e até mesmo corrigir conhecimentos existentes, associando ao pré-existente. C O desenvolvimento das atividades envolvem linguagens estabelecidas para a comunicação verbal, portanto a criança só aprende ao desenvolver a fala. D Consequência dos estímulos recebidos ao frequentar o ambiente escolar, associando como resposta a punição ou recompensa ao bom comportamento. Questão 2/5 - Teorias da Aprendizagem Sobre os estágios de desenvolvimento de Wallon, analise as afirmativas a seguir e marque com (V) para as verdadeiras ou (F) para as falsas. Depois, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. (V ) O estágio categorial, que vai dos seis aos onze anos de idade, se caracteriza pela criança continuar seu desenvolvimento afetivo, motor e cognitivo, onde suas atividades estão voltadas para as áreas intelectuais. ( F) No estágio chamado de personalismo, que vai do nascimento ao primeiro ano de vida, a criança diferencia ela de outras crianças e dos adultos, essa fase há a construção da sensibilidade e autoestima. ( V) No estágio impulsivo-emocional a criança se demonstra sua afetividade através dos movimentos involuntários e descoordenados, reage ao contato corporal pela sensibilidade dos músculos e das órgãos. ( V) No estágio da puberdade e adolescência ocorre a ruptura entre a criança e o adulto, crise que afeta as dimensões afetiva, cognitiva e motora. A ruptura se dá pela necessidade do jovem em se apropriar do corpo e das ideias em transformação. A V-F-V-F B F-V-V-F C V-F-V-V D V-V-F-V Questão 3/5 - Teorias da Aprendizagem A aprendizagem é um processo contínuo que envolve estratégias sobre as capacidades e habilidades existentes. Qual a ideia chave para compreender o processo de aprendizagem? A Interação e troca de experiências do indivíduo com o meio. B Discussão e expectativas sobre as instituições de ensino. C Articulação motora e comportamento controlado no ambiente escolar. D Avaliações formais e teóricas. Questão 4/5 - Teorias da Aprendizagem A Teoria Humanista de Carl Rogers influenciou a psicologia e também apresenta reflexos na educação. Na concepção do autor, em se tratando do professor, é correto afirmar que: A O professor deve ser compreensivo e empático com os alunos, sem julgá-los e tendo em conta os acontecimentos da vida de cada um deles. B O professor deve considerar as vivências do aluno tendo em conta que os objetivos da escola e do sistema educacional são mais relevantes. C O professor é figura simbólica, tem papel de acompanhar o aluno e indicar conteúdos para serem estudados. D O professor apresenta aos alunos os exercícios e as atividades que foram definidas no planejamento, corrigindo imediatamente após realizadas. Questão 5/5 - Teorias da Aprendizagem Na teoria comportamental o professor figura como um dos principais elementos no processo de ensino-aprendizagem dos sujeitos. Sobre a teoria comportamental no âmbito escolar, analise as afirmações a seguir: I - A sala de aula é montada para estimular ao aluno e que propicie o ambiente adequado para a execução das atividades. II - O planejamento das atividades docentes está centrado nos conteúdos e nas condições e ferramentas externas (estímulo) ao aluno para levá-los a mudanças de comportamento. III - O professor é considerado como desnecessário, uma vez que o aluno tem autonomia na abusca da informação. Marque a alternativa correta: A Todas os itens estão corretos. B Estão corretos apenas os itens I e II. C Está corretos apenas o item I. D Estão corretos apenas os itens II e III.