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Adg3 - Psicologia da Educação e da Aprendizagem 1) Um dos pioneiros nos estudos de Psicologia do Desenvolvimento, Paul Baltes (1939 - 2006), destaca quatro princípios fundamentais do estudo do desenvolvimento humano ao longo do ciclo vital. A partir disso, analise as afirmativas a seguir. I. O desenvolvimento é vitalício, mas nenhum período é mais ou menos importante que o outro. II. O desenvolvimento humano depende da história e do contexto. III. O desenvolvimento é multidimensional e multidirecional. IV. O desenvolvimento é plástico e flexível. É correto o que se afirma em Alternativas: · a)I, II, III e IV. · b)I e III, apenas. · c)I e IV, apenas. · d)II e III, apenas. · e)II, III e IV, apenas. 2) A trajetória das influências que afetam o desenvolvimento e o envelhecimento relaciona-se com a alocação de recursos nos diferentes momentos da vida, caracterizando percursos típicos, tais com o do crescimento na infância, o da manutenção na vida adulta e o da regulação de perdas na velhice. Dos quatro princípios fundamentais da Psicologia do Desenvolvimento, um deles é a plasticidade. O que ela significa? Alternativas: · a)A plasticidade representa a capacidade de modificar a cognição. · b)A plasticidade representa a capacidade de modificar a moralidade. · c)A plasticidade representa a capacidade de modificar o desempenho. · d)A plasticidade representa a capacidade de modificar as emoções. · e)A plasticidade representa a capacidade de modificar os limites. 3) O desenvolvimento humano pode ser compreendido basicamente por duas etapas de vida, que incluem 11 fases principais, da concepção até a morte, sendo que diversos fatores internos e externos podem afetar o desenvolvimento humano ao longo da concepção, gestação e nascimento. Diversos autores apresentam algumas caraterísticas motoras que são comuns durante a primeira infância. Em relação ao contexto apresentado, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas. ( ) 1 mês: segurar objetos quando colocados na mão. ( ) 2-3 meses: bater em objetos que estão ao alcance. ( ) 4-6 meses: rolar em superfícies, alcançar e segurar objetos. ( ) 10-12 meses: ficar em pé com apoio, andar sem ajuda, agachar, se inclinar, segurar uma colher. ( ) 13-18 meses: caminhar para trás e para os lados, correr, rolar bolas, empilhar blocos e guardar objetos em um recipiente. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. Alternativas: · a)V - V - V - F. · b)V - F - V - F. · c)V - V - F - F. · d)V - V - V - V. · e)F - V - F - F. 4) Sobre o desenvolvimento humano em crianças de 6 a 12 anos, alguns autores apontam essa fase como sendo chamada de terceira infância. Os marcos fundamentais da terceira infância são Alternativas: · a)o início da fala e posteriormente, da adolescência. · b)o início da puberdade e a transição para a vida adulta. · c)o início da escolarização e desenvolvimento físico. · d)o início da escrita e do desenvolvimento mental. · e)o início da escolaridade e da puberdade.
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