Questionário LIBRAS

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA 
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS 
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO 
DIRETORIA DE AÇÕES SOCIAIS 
 
 
 
 
 
 
 
Questionário 
Libras: Reflexões e Práticas no Atendimento aos Pacientes Surdos 
 
1. Perfil do Profissional: 
1.1 Gênero: ( ) Feminino ( ) Masculino ( ) Outros 
1.2 Idade: _______ 
1.3 Categoria Profissional: __________________________________ 
1.4 Tempo de atuação na área: 
 ( ) 0 a 3 anos ( ) 11 a 20 anos 
 ( ) 4 a 10 anos ( ) Mais de 21 anos 
 
2. Concepções acerca da LIBRAS: 
2.1 Possui algum contato com LIBRAS? ( ) Sim ( ) Não 
2.2 Marque a(s) alternativa(s) que você considera sobre a Libras: 
( ) É uma linguagem 
( ) É uma língua 
( ) É Universal 
( ) É subordinada à Língua Oral. 
( ) Não consegue expressar conceitos abstratos 
( ) Não possui gramática 
 2.3 Caso um paciente surdo entre em sua unidade de saúde quais estratégias você usaria para 
atendê-lo? 
( ) Mímica 
( ) Escrita 
( ) Leitura Labial 
( ) Auxílio de acompanhante 
( ) Outros _____________________________________________________ 
 
3. Por quais razões você considera ser importante aprender LIBRAS? 
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4. Se você já atendeu pacientes Surdos ou com deficiência auditiva responda às seguintes 
questões: 
 4.1 Assinale as dificuldades que você enfrentou no atendimento ao paciente com surdez: 
( ) Explicar ao paciente o assunto de seu interesse 
( ) Conseguir entender o paciente a partir de sua forma de comunicação 
( ) Não encontrou dificuldades 
( ) Outros _________________________________________________________ 
__________________________________________________________________ 
 
 4.2 Qual a sensação você sentiu após o atendimento ao paciente com perda auditiva? 
 ( ) Realizado 
 ( ) Constrangido 
 ( ) Frustrado 
 ( ) Incapaz 
 ( ) Outros ___________________________________________________