História da Física: Teoria da Relatividade, Termodinâmica e Unificação da Matemática e Física

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25/11/2020 AVALIAÇÃO
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Questão 1
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Questão 2
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Questão 3
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Concluída em Sunday, 22 Nov 2020, 13:52
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Adaptação ENADE - Em relação à Teoria da Relatividade Restrita, analise as afirmações a seguir.
I.       O módulo da velocidade da luz no vácuo é independente das velocidades do observador ou da fonte.
II.     A Teoria Eletromagnética de Maxwell é compatível com a Teoria da Relatividade Restrita.
III.    As leis da Física são as mesmas em todos os referenciais inerciais
Está correto o que se afirmar em 
Escolha uma opção:
a. II, apenas.
b. I, apenas.
c. I, II e III.
d. I e III, apenas
O princípio da Lei Zero da Termodinâmica, está intrinsicamente ligado ao
 
Escolha uma opção:
a. Princípio do Calor Latente.
b. Princípio da Condução do Calor de Fourier.
c. Princípio da Equivalência.
d. Princípio da Conservação da Energia.
I.  É creditado a Fred Hoyle como o criador do termo Big Bang durante uma transmissão de rádio de 1949. Popularmente
é relatado que Hoyle, que favoreceu um modelo cosmológico alternativo chamada “teoria do estado estacionário”, tinha
por objetivo criar um termo pejorativo,
                                                                PORQUE
 II.  Mas,  Hoyle explicitamente negou isso e disse que era apenas um termo impressionante para destacar a diferença
entre os dois modelos e auxiliou consideravelmente na compreensão da núcleos síntese estelar, a via nuclear para a
construção de alguns elementos mais pesados até os mais leves.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são falsas.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é uma justificativa correta da I.
c. As asserções I e II são verdadeiras.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
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Questão 4
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3,00
Questão 5
Completo
Atingiu 0,00 de
3,00
Questão 6
Completo
Atingiu 0,00 de
3,00
No século XVIII, já havia universidades e academias nos grandes centros, entretanto fora através de motivos práticos que
a Física se desenvolveu. Cita-se a revolução industrial, a qual marcou nova fase da Física como Ciência. As áreas de
estudos se especializam e a ligação com o modo de produção torna-se cada vez mais estreita, pode-se assim afirmar.
EXCETO, que:
 
Escolha uma opção:
a. A Termodinâmica baseia-se em dois princípios: o da conservação de energia e o de entropia.
b. A Termodinâmica estuda as relações entre calor e trabalho, sendo a base principal para o desenvolvimento dos princípios
da construção das máquinas a vapor, turbinas, motores de combustão interna, motores a jato e máquinas frigoríficas na
época.
c. A partir de uma máquina concebida para retirar a água que inundava as minas de carvão, o inglês Thomas Newcomen criou
em 1698 a máquina a vapor.
d. Mais tarde aperfeiçoada pelo escocês James Watt. Foi em torno  do desempenho dessas máquinas que o engenheiro
francês Sadi Carnot estabelece uma das mais importantes sistematizações da termodinâmica, delimitando a transformação de
energia térmica (calor) em energia mecânica (trabalho).
Kurt Gödel, “o mais famoso lógico do século 20”, passou pelo carrossel histórico de Atiyah. “Foi um louco formidável”,
disse. “Ele demonstrou que há coisas que são verdadeiras ainda que não se possa prová-las.”
Segundo ele, o futuro da Matemática e a Física é a unificação de tudo, e essa unificação passa pela virada computacional
iniciada por Alan Turing na Inglaterra dos tempos da Segunda Guerra Mundial, quando Sir Michael cursava o secundário
em Alexandria, no Egito. Conforme texto, pode-se afirmar, que:
I.   Questões epistemológicas voltadas para a Educação da Física e da Matemática, deveriam ser unificadas.
II.  Estudar a certeza e a indisputabilidade da Matemática e a contingência da Física sob diversos prismas.
III. Em diversas épocas, Matemática e Física estão separadas, mas sem perder o foco no caráter educacional,
principalmente o ensino-aprendizagem no nível superior.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
 
Escolha uma opção:
a. I e II
b. II e III
c. I
d. I, II e III
O momento histórico relativo aos séculos XVIII e XIX reporta-se principalmente aos novos conhecimentos da ciência
respectivamente:
 
Escolha uma opção:
a. Termodinâmica e Eletromagnetismo
b. Magnetismo e Relatividade
c. Eletricidade e Mecânica Quântica
d. Mecânica e Ótica
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Questão 7
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Atingiu 0,00 de
3,00
Questão 8
Completo
Atingiu 3,00 de
3,00
Até a divulgação dos trabalhos de Galileu Galilei (1564-1642), a Ciência era dominada pelas ideias do filósofo grego
Aristóteles (384 - 322 a.C.), que achava que se devia entender a realidade apenas pelo raciocínio, baseado em princípios
evidentes por si mesmos. Aristóteles afirmava que os corpos mais pesados deviam cair antes dos menos pesados, ou seja,
cada elemento da natureza deveria ocupar a posição a qual tinha direito: primeiro a terra, depois a água, depois o ar e,
finalmente, o fogo. Analise as sentenças a seguir:
I.       Uma das grandes diferenças entre o pensamento aristotélico e o galilaico é que enquanto Aristóteles pregava o
movimento absoluto, gerado sempre por uma única fonte, Galileu pregava o relativismo, ou seja, o fato de ser possível
ocorrer uma composição de movimentos.
II.     Galileu é considerado como sendo o introdutor dos métodos experimentais no estudo da Ciência, tendo se utilizado
de experiências em suas pesquisas científicas.
III.    O pensamento aristotélico foi o principal recurso utilizado por Ptolomeu em seus trabalhos acerca do heliocentrismo,
ou seja, do fato de ser o Sol e não a Terra o centro do Universo.
Está(ão) correta(s): 
Escolha uma opção:
a. Apenas a alternativa III.
b. Apenas a alternativa I.
c. Apenas as alternativas II e III.
d. Apenas a alternativa II.
O  conceito de massa sistematizou-se em Newton, grosso modo, ela é a quantidade de matéria em um objeto e ocupa
volume (espaço – lugar) seja ela sólida – nesse em medidas comprimento, altura e espessura e no caso dela ser fluida
(liquida ou gás) é a quantidade de espaço ocupado por um objeto. Assim podemos dizer, que:
I.       Trata-se de uma definição clássica confunde a massa com a matéria, que não são a mesma coisa. Porque,
a matéria inclui átomos e outras partículas que possuem massa.
II.     Assim, para definir e refletir sobre esse tema, vejamos que matéria é dada por uma frase simples e abrangente:
trata-se de tudo aquilo que ocupa lugar (o mesmo que volume) no espaço e apresenta peso (produto da massa pela
gravidade).
III.    Alguns exemplos de matéria: árvore, bactéria, vírus, ser humano, ar, água, mesa, veículo etc. A matéria é bem
abrangente. Todavia, além de massa e matéria existe a energia. Vale citar que esses conceitos têm relações entre tipos
diferentes de energia que corpos materiais podiam ter. Então, a Energia não só é uma "coisa", mas uma coisa que corpos
podiam ou não ter.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
 
Escolha uma opção:
a. I e III
b. Ic. I e II
d. I, II e III
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Questão 9
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Atingiu 0,00 de
3,00
Questão 10
Completo
Atingiu 0,00 de
3,00
Adaptação INEP - Em fins do século XVIII, a Academia de Ciências da França publicou o trabalho de C.A. de Coulomb
intitulado “Primeira memória sobre a eletricidade e o magnetismo”, no qual foram relatados a construção de uma
“balança de torção” e experimentos que relacionavam corpos carregados eletricamente com forças a distância entre esses
corpos. Posteriormente, M. Faraday concebeu um sistema de “linhas invisíveis” que existiriam no espaço entre as cargas
elétricas, contribuindo para o desenvolvimento do conceito de campo elétrico. Considerando esse contexto, analise as
afirmações a seguir.
I.       Para Coulomb, as interações elétricas eram forças a distância entre as cargas.
II.     As linhas invisíveis de Faraday não correspondem às linhas de força de um campo elétrico.
III.    O conceito de campo elétrico permitiu a substituição do conceito de ação a distância.
Está(ão) correta(s) APENAS a(s) afirmativa(s) 
Escolha uma opção:
a. I
b. I e II
c. I e III
d. I
Conforme José Maria Filardo Bassalo cita o ano de 1911, em que o físico inglês Sir Ernest Rutherford(1871-1937)
apresenta os resultados de suas experiências sobre o espalhamento das partículas   e   pela matéria. De certa forma,
para ele:
I.     Uma partícula eletrizada ( ou  ) quando  passava através de um intenso campo elétrico no interior do átomo,
espalhava. O núcleo  também como uma carga puntiforme central, tinha carga puntiforme positiva.
II.      No entorno do núcleo havia uma distribuição esférica de carga negativa de igual valor a carga do próprio núcleo.
III.    O modelo atômico de Rutherford tinha um núcleo e cercado por cargas positivas.
Está(ão) correta(s) APENAS a(s) afirmativa(s)
 
Escolha uma opção:
a. I e II estão corretas.
b. II e III estão corretas.
c. I está correta.
d. II está correta.
α β
α β
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Questão 11
Completo
Atingiu 3,00 de
3,00
Questão 12
Completo
Atingiu 3,00 de
3,00
Para fins de estudo e de categorização disciplinar dos conhecimentos da física moderna, é possível destacar três grandes
áreas de avanço, resultado dos estudos desenvolvidos pelos físicos citados anteriormente: o estudo da mecânica
quântica, o estudo da relatividade e o estudo da física nuclear. Cada uma das áreas representou um grande progresso em
relação ao conhecimento até então vigente. Então:
I.       Para compreender a revolução trazida pelos estudos de Einstein — com seus artigos a respeito da relatividade —
bem como os de Werner Heisenberg e Richard Feynman, com as teorias quânticas, é necessário aprofundar o
entendimento de cada um dos tópicos, considerados fundamentais para a física moderna.
II.     A nova “intuição física”. Apesar dessa visão otimista, é preciso apontar certo incômodo que ainda permanece na
física do século XXI.
III.    A mecânica quântica fornece de fato a descrição definitiva da natureza? Ainda há dúvidas sobre fenômenos a
distâncias muito curtas e sobre sistemas complexos, como o próprio gato de Schroedinger, que talvez não possa mesmo
ser descrito quanticamente, além de especulações sobre a função de onda do universo, ou sobre a descrição quântica de
um aglomerado de universos...
IV.   Os capítulos sobre a matéria subatômica – no interior do núcleo atômico, os campos fundamentais e as suas forças –
são particularmente primorosos, pois o autor se encontra à vontade, refletindo sobre seus antigos interesses e trabalhos
de pesquisa.
 
 Pode-se afirmar que:
 
Escolha uma opção:
a. Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
b. Todas as afirmativas estão corretas.
c. Apenas as afirmativas II, III  estão corretas.
d. Todas as afirmativas estão incorretas.
O princípio do determinismo universal, e o mais profundamente possível: devia admitir-se agora que sistemas
exatamente semelhantes em seu ponto de partida pode evoluir de maneiras diferentes e imprevisíveis, e que a
previsibilidade não alcança senão a probabilidade, para cada um deles permaneça substancialmente: uma onda que não
tem realidade física, não faz senão separar nosso conhecimento do comportamento corpuscular; o corpúsculo.
Com relação ao texto é correto afirmar que:
I.       O movimento está sempre unido, em verdade, nas variações térmicas, magnéticas e elétricas que, à medida que se
produzem, modificam o fenômeno. Inversamente, as circunstâncias térmicas, magnéticas, elétricas e químicas podem
determinar um movimento.
II.     Inerente a esse movimento estão sempre unidas, em verdade, variações térmicas, magnéticas e elétricas que, à
medida que se produzem, modificam o fenômeno. Inversamente, as circunstâncias térmicas, magnéticas, elétricas e
químicas podem determinar um movimento.
III.    À medida que se produzem e modificam um fenômeno sendo este inversamente proporcional às circunstâncias ele
não se move.
Está(ão) correta(s) APENAS a(s) afirmativa(s) 
Escolha uma opção:
a. I
b. I e II
c. I e III
d. II
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Questão 13
Completo
Atingiu 0,00 de
3,00
Questão 14
Completo
Atingiu 0,00 de
3,00
Questão 15
Completo
Atingiu 3,00 de
3,00
Leia os textos abaixo:
I.     Sobre a matéria comum, ela, é composta por átomos formados por núcleons (prótons e nêutrons), que são hádrons
(bárions), constituídos por quarks e elétrons. Os bárions formam estruturas que podem ser estáveis como os núcleons do
núcleo atômico. 
PORQUE 
II.    A experiência de Stern-Gerlach de 1922 forneceu mais evidências da natureza quântica do átomo. Quando um feixe
de átomos de prata atravessou um campo magnético especialmente concebido, o feixe dividiu-se com base na direção
do momento angular do átomo, ou spin.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
b. As asserções I e II são verdadeiras.
c. As asserções I e II são falsas.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é uma justificativa correta da I.
A matéria, de um modo geral, é formada por uma unidade estrutural básica, denominada átomo, todavia, ainda podemos
afirmar, também, que:
 
I.   A matéria, independentemente dos elementos químicos que a formam, deve apresentar as propriedades especificadas.
II.  A Elasticidade é propriedade que a matéria apresenta no estado sólido quando é submetida a uma força elástica
extrema, sem que suas estruturas sejam rompidas. Quando essa força cessa, a matéria volta à sua forma original.
III. E a Compressibilidade e Divisibilidade são propriedades da matéria, que permitem a ela poder, apenas no estado
gasoso ser comprimida e dividida em porções menores. Restando à propriedade da Impenetrabilidade entre elas
ocorrerem no mesmo espaço.
 
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
Escolha uma opção:
a. I, II e III
b. I
c. I e III
d. I e II
Michael Faraday(1791-1867) aproxima-se das ciências como autodidata e depois torna-se assistente do químico Humphry
Davy (1778 -1829).
I.       Apesar de poucos conhecimentos teóricos, o espírito de experimentação de Faraday o leva a importantes
descobertas para a química e Física.
II.     Consegue liquefazer praticamente todos os gases conhecidos. Isola o benzeno.
III.    Elabora a teoria da eletrólise, a indução eletromagnética e esclarece a noção de energia eletrostática.
IV.   Estabelece o conceito de Linhas de Força.
Então, pode-se afirmar que:
 
Escolha uma opção:
a. As afirmativas I e III são verdadeiras.
b. As afirmativas I e II são verdadeiras.
c. Todas as afirmativas são verdadeiras.
d. Todas as afirmativas são falsas
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Questão 16
Completo
Atingiu 3,00 de
3,00Questão 17
Completo
Atingiu 0,00 de
3,00
Questão 18
Completo
Atingiu 3,00 de
3,00
A construção da teoria eletromagnética de Faraday foi um projeto arquitetônico cuja metodologia, tratava-se de
processos empíricos da arte de fazer experimentos planejados e topológicos. Faraday corrobora esses argumentos na
carta endereçada ao seu amigo e confidente Abbot, afirma que “gostaria de, se possível, imitar uma árvore na sua
progressão, partindo das raízes ao tronco, depois os galhos, os brotos e as folhas, onde cada alteração fosse feita com
naturalidade, mesmo que esse efeito fosse constantemente variado”. (FARADAY, apud PETER DAY,1999, p. 17). Conforme
texto podemos dizer que:
I.       A  forma da elaboração do eletromagnetismo foi empírica,  e topológica.
II.     Apesar de seguir o pressuposto de uma progressão das raízes às folhas o efeito e a resposta do processo
experimental nunca variavam.
III.    A teoria do eletromagnetismo compunha método e construção experimental de processos científicos.
Está(ão) correta(s) APENAS a(s) afirmativa(s) 
Escolha uma opção:
a. II e III estão corretas.
b. I e II estão corretas.
c. I e III estão corretas.
d. II está correta.
A cosmologia do Big Bang no princípio de sua divulgação recebeu forte crítica ao elemento que fora convencional na
ciência, antigamente, o dogmatismo científico. Então, pode-se afirmar que as causas foram, principalmente:
 
Escolha uma opção:
a. Que as bases fundamentais anteriores (paradigmas) não mais correspondiam com a realidade contemporânea.
b. Sobre a incompatibilidade com os princípios físicos.
c. Em razão do dogmatismo religioso.
d. A falta de metodologia instrumental.
Adaptação ENADE- Do ponto de vista da Física Moderna, a respeito do espectro de energias do oscilador harmônico, são
feitas as seguintes afirmações:
I.        o espectro de energia é contínuo;
II.     o espectro de energia é discreto;
III.    em acordo com o Princípio da Correspondência de Bohr, para grandes números quânticos a separação de energias
entre dois níveis consecutivos torna-se desprezível quando comparada com estas energias.
Está(ão) correta(s) APENAS a(s) afirmação(ões)
 
Escolha uma opção:
a. II
b. I e II
c. III
d. II e III
25/11/2020 AVALIAÇÃO
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Questão 19
Completo
Atingiu 0,00 de
3,00
Questão 20
Completo
Atingiu 0,00 de
3,00
A tendência natural da energia se dispersar e da ordem evoluir invariavelmente para a desordem foi sistematizado um
conceito pelo austríaco Ludwig Boltzmann (1844-1906) o qual explica:
 
Escolha uma opção:
a. O conceito do "zero absoluto" não existir em estado natural.
b. A descompressão em gases provocar aquecimento.
c. A temperatura não ser medida como uma atividade molecular (atômica)
d. O desequilíbrio natural entre trabalho e calor.
A introdução da constante h por Planck, para interpretar o espectro de radiação de um corpo negro em função de suas
frequências e temperatura, era de início uma hipótese provisória, segundo ele próprio, mas que acabou por tornar-se
definitiva e dar origem a uma nova física. Entre as muitas razões para que o caráter provisório dessa constante se tornasse
definitivo, foi a sua utilização como apoio teórico para a
 
Escolha uma opção:
a. postulação da constância da velocidade da luz e a proposta relativística da deformação do espaço-tempo.
b. proposta do modelo atômico de Bohr e a dualidade onda-partícula de Broglie.
c. obtenção da razão carga/massa do elétron e a proposta do modelo atômico de Rutherford.
d. obtenção da expressão empírica da posição das linhas do espectro do hidrogênio (fórmula de Balmer) e a proposta do
modelo atômico do “pudim de passas”, de Thomson.
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