Proposta Triangular do Ensino da Arte

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1.
	As _VIVÊNCIAS ARTÍSTICAS_ mencionadas por Pillotto proporcionam à criança o contato com a __CULTURA__, com o _CONTEXTO HISTÓRICO_ onde está inserida, além da possibilidade de pesquisa sobre diferentes contextos.
Agora, assinale a alternativa que completa as lacunas CORRETAMENTE:
	A)
	atividades dirigidas - cultura - contexto pessoal.
	B)
	vivências artísticas - cultura - contexto histórico.
	C)
	vivências artísticas - alfabetização - contexto histórico.
	D)
	atividades dirigidas - alfabetização - contexto histórico.
	2.
	Sobre a Abordagem Triangular do Ensino da Arte, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(  V  ) Foi adaptada por Ana Mae Barbosa nos anos de 1980.
(  V  ) É constituída por três eixos: produção, reflexão e apreciação.
(  F  ) Barbosa acredita que o termo correto para esta proposta é “Metodologia”, por trazer um método de trabalho com a arte.
(  F  ) Ana Mae Barbosa e Silvia Pillotto defendem que esta proposta segue uma sequência lógica: primeiro a apreciação, segundo a reflexão e finalmente a produção.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	A)
	V - V - F - F.
	B)
	V - F - F - V.
	C)
	F - F - V - F.
	D)
	F - F - F - V.
	3.
	É a principal referência no Brasil para o ensino da arte e também foi quem adaptou a Proposta Triangular para o ensino de Arte. De que autor estamos nos referindo?
	A)
	Ana Mae Barbosa.
	B)
	Fernando Hernandez.
	C)
	Anamélia Bueno Buoro.
	D)
	Silvia Sell Duarte Pillotto.
	4.
	Complete as lacunas da sentença a seguir: 
O termo __FLUIR__ está relacionado à apreciação, __LEITURA__ e interpretação da obra de Arte.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	Fazer artístico - produção.
	B)
	Releitura - desenho.
	C)
	Fruir - leitura.
	D)
	Contextualizar - pintura.
	5.
	A Proposta Triangular para o ensino de Arte propõe em seu encaminhamento pedagógico-artístico a integração de três eixos norteadores. Quais são eles?
	A)
	Criação - Integração - Produção.
	B)
	Produção - Integração - Reflexão.
	C)
	Leitura de imagem - Reflexão - Produção.
	D)
	Reflexão - Leitura de imagem - Integração.