Adg4 - Pedagogia em Espaços Não Escolares

Prévia do material em texto

A atuação do pedagogo, na atualidade, atinge diversos segmentos nos quais sua 
intercessão é requerida. Um dos segmentos onde o profissional pedagogo pode – e 
deve – atuar, é o da saúde, por meio de práticas que auxiliem o atingimento de 
metas setoriais, relacionadas à educação. 
 
Em relação ao contexto apresentado, julgue as afirmativas a seguir em (V) 
Verdadeiras ou (F) Falsas. 
 
( ) Para agir na área da saúde, o pedagogo necessita atrelar o seu conhecimento 
em pedagogia ao conhecimento técnico e específico na área da saúde, sem o qual 
não pode atuar neste segmento. 
( ) Bem-estar, qualidade de vida e desenvolvimento pessoal são qualidades a 
serem desenvolvidas pelo pedagogo, nas pessoas que atuam também na área da 
saúde. 
( ) A compreensão de práticas e orientações para a educação em saúde estão 
previstos nos princípios da Organização Mundial de Saúde (OMS), na Carta de 
Ottawa de 1986. 
( ) A promoção da saúde é responsabilidade exclusiva do setor de saúde, 
utilizando-se de técnicas e práticas inerentes ao setor. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
 
Alternativas: 
 a) 
V - V - V - F. 
 b) 
F - V - V - F. 
Alternativa assinalada 
 c) 
F - F - F - V. 
 d) 
V - F - V - F. 
 e) 
F - V - F - V. 
2) 
A compreensão de práticas e orientações para a educação em saúde pode ser 
também norteada pelos princípios da Organização Mundial de Saúde (OMS), na 
Carta de Ottawa de 1986, a qual propõe a promoção da saúde apoiada no 
desenvolvimento pessoal e social por meio da divulgação e informação. 
 
Considerando o contexto apresentado, avalie as seguintes asserções e a relação 
proposta entre elas. 
 
I. A chamada “pedagogia crítica” deve ser responsável por levar o conhecimento ao 
usuário, no que tange os direitos; dar visibilidade à oferta de serviços e ações de 
saúde do SUS; motivar os cidadãos a exercer os seus direitos e cobrar as 
responsabilidades dos gestores públicos e dos prestadores de serviços de saúde. 
 
PORQUE 
 
II. No Relatório Final da XI Conferência Nacional de Saúde, a proposição do capítulo 
“Democratização das Informações” são enfatizadas as Políticas de IEC (Informação, 
Educação e Comunicação). 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. 
 
Alternativas: 
 a) 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I. 
 b) 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I. 
Alternativa assinalada 
 c) 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa. 
 d) 
A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira. 
 e) 
As asserções I e II são proposições falsas. 
3) 
O pedagogo que deseje atuar na promoção de educação em saúde deve, em 
primeiro lugar, conhecer as propostas relacionadas às mudanças no sistema de 
saúde brasileiro, quais os enfoques e prioridades em cada período atravessado. 
Diante desse conhecimento prévio, o profissional pedagogo poderá traçar metas e 
formas de atingimento das demandas sociais ligadas aos problemas de saúde no 
Brasil. 
 
Em relação ao contexto apresentado, julgue as afirmativas a seguir em (V) 
Verdadeiras ou (F) Falsas. 
 
I. Educação popular em saúde é uma prática que visa ajudar a população a 
compreender as causas das doenças e a se organizar para superá-las, tomando 
como ponto de partida os saberes prévios dos educandos. Propõe também uma 
troca de saberes popular e científico. 
II. Em 1988, A Constituição Federal, em seu artigo 196, excluiu a saúde como um 
direito universal do cidadão, responsabilizando o sistema particular pela sua 
garantia. 
III-A carta dos direitos dos usuários do Sistema Único de Saúde (SUS), traz os 
princípios básicos de cidadania, que asseguram ao brasileiro o ingresso digno ao 
sistema básico de saúde. 
IV. Até primeira metade da década de 1970, todos os brasileiros tinham o direito de 
acesso à saúde garantida pelo Estado. Após a segunda metade, esse direito passou 
a ser apenas para quem tivesse carteira de trabalho assinada. 
V. O Pedagogo pode contribuir para a formação do profissional de saúde, que 
precisa enxergar a necessidade do fortalecimento do caráter humano de sua 
atuação, fortalecendo a relação profissional de saúde/usuário para um viés também 
de apoio social. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
 
Alternativas: 
 a) 
F - F - F - V - V. 
 b) 
V - F - V - F - F 
 c) 
V - F - V - V - V. 
Alternativa assinalada 
 d) 
V - V - V - V - V. 
 e) 
F - V - F - V - F. 
4) 
A criança conhece o mundo enquanto o cria e, ao criar o mundo, ela nos revela a 
verdade sempre provisória da realidade em que se encontra. Construindo o seu 
universo particular no interior de um universo maior, ela nos mostra como é capaz 
de recuperar a polifonia do mundo, devolvendo para nós, através do jogo que 
estabelece com os outros e com as coisas, os múltiplos sentidos que a realidade 
física e social pode adquirir. 
Considerando a criança e o seu processo formativo e de construção da concepção 
de si e do mundo, podemos afirmar que 
 
Alternativas: 
 a) 
a imaginação da criança nunca subverte os conhecimentos a ela 
repassados. 
 b) 
para a criança o mundo é impulsionado pelo medo e pela negação de seus 
sentimentos essenciais. 
 c) 
a criança cria um mundo a partir da concepção que lhe é mostrada e não 
atribui novos sentidos. 
 d) 
a sociedade mostra uma versão de mundo para a criança e ela a os 
reproduz segundo seus desejos. 
 e) 
a criança está sempre pronta para criar outros sentidos para os objetos que 
possuem significados fixados pela cultura dominante. 
Alternativa assinalada