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A atuação do pedagogo, na atualidade, atinge diversos segmentos nos quais sua intercessão é requerida. Um dos segmentos onde o profissional pedagogo pode – e deve – atuar, é o da saúde, por meio de práticas que auxiliem o atingimento de metas setoriais, relacionadas à educação. Em relação ao contexto apresentado, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas. ( ) Para agir na área da saúde, o pedagogo necessita atrelar o seu conhecimento em pedagogia ao conhecimento técnico e específico na área da saúde, sem o qual não pode atuar neste segmento. ( ) Bem-estar, qualidade de vida e desenvolvimento pessoal são qualidades a serem desenvolvidas pelo pedagogo, nas pessoas que atuam também na área da saúde. ( ) A compreensão de práticas e orientações para a educação em saúde estão previstos nos princípios da Organização Mundial de Saúde (OMS), na Carta de Ottawa de 1986. ( ) A promoção da saúde é responsabilidade exclusiva do setor de saúde, utilizando-se de técnicas e práticas inerentes ao setor. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. Alternativas: a) V - V - V - F. b) F - V - V - F. Alternativa assinalada c) F - F - F - V. d) V - F - V - F. e) F - V - F - V. 2) A compreensão de práticas e orientações para a educação em saúde pode ser também norteada pelos princípios da Organização Mundial de Saúde (OMS), na Carta de Ottawa de 1986, a qual propõe a promoção da saúde apoiada no desenvolvimento pessoal e social por meio da divulgação e informação. Considerando o contexto apresentado, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. A chamada “pedagogia crítica” deve ser responsável por levar o conhecimento ao usuário, no que tange os direitos; dar visibilidade à oferta de serviços e ações de saúde do SUS; motivar os cidadãos a exercer os seus direitos e cobrar as responsabilidades dos gestores públicos e dos prestadores de serviços de saúde. PORQUE II. No Relatório Final da XI Conferência Nacional de Saúde, a proposição do capítulo “Democratização das Informações” são enfatizadas as Políticas de IEC (Informação, Educação e Comunicação). A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. Alternativas: a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I. b) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I. Alternativa assinalada c) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa. d) A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira. e) As asserções I e II são proposições falsas. 3) O pedagogo que deseje atuar na promoção de educação em saúde deve, em primeiro lugar, conhecer as propostas relacionadas às mudanças no sistema de saúde brasileiro, quais os enfoques e prioridades em cada período atravessado. Diante desse conhecimento prévio, o profissional pedagogo poderá traçar metas e formas de atingimento das demandas sociais ligadas aos problemas de saúde no Brasil. Em relação ao contexto apresentado, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas. I. Educação popular em saúde é uma prática que visa ajudar a população a compreender as causas das doenças e a se organizar para superá-las, tomando como ponto de partida os saberes prévios dos educandos. Propõe também uma troca de saberes popular e científico. II. Em 1988, A Constituição Federal, em seu artigo 196, excluiu a saúde como um direito universal do cidadão, responsabilizando o sistema particular pela sua garantia. III-A carta dos direitos dos usuários do Sistema Único de Saúde (SUS), traz os princípios básicos de cidadania, que asseguram ao brasileiro o ingresso digno ao sistema básico de saúde. IV. Até primeira metade da década de 1970, todos os brasileiros tinham o direito de acesso à saúde garantida pelo Estado. Após a segunda metade, esse direito passou a ser apenas para quem tivesse carteira de trabalho assinada. V. O Pedagogo pode contribuir para a formação do profissional de saúde, que precisa enxergar a necessidade do fortalecimento do caráter humano de sua atuação, fortalecendo a relação profissional de saúde/usuário para um viés também de apoio social. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. Alternativas: a) F - F - F - V - V. b) V - F - V - F - F c) V - F - V - V - V. Alternativa assinalada d) V - V - V - V - V. e) F - V - F - V - F. 4) A criança conhece o mundo enquanto o cria e, ao criar o mundo, ela nos revela a verdade sempre provisória da realidade em que se encontra. Construindo o seu universo particular no interior de um universo maior, ela nos mostra como é capaz de recuperar a polifonia do mundo, devolvendo para nós, através do jogo que estabelece com os outros e com as coisas, os múltiplos sentidos que a realidade física e social pode adquirir. Considerando a criança e o seu processo formativo e de construção da concepção de si e do mundo, podemos afirmar que Alternativas: a) a imaginação da criança nunca subverte os conhecimentos a ela repassados. b) para a criança o mundo é impulsionado pelo medo e pela negação de seus sentimentos essenciais. c) a criança cria um mundo a partir da concepção que lhe é mostrada e não atribui novos sentidos. d) a sociedade mostra uma versão de mundo para a criança e ela a os reproduz segundo seus desejos. e) a criança está sempre pronta para criar outros sentidos para os objetos que possuem significados fixados pela cultura dominante. Alternativa assinalada
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