Aol 3 Libras

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Priscila Queiroz Rabelo
Nota finalEnviado: 25/02/21 22:20 (BRT)
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1. Pergunta 1
Ao longo da história da educação dos surdos, vimos a atuação de três influenciadores filosóficos e ideológicos não concomitantes. O oralismo que se iniciou a partir do Congresso de Milão (1880) carregou benefícios significativos à comunidade surda, a qual, ao aprender a se expressar e interagir com a pessoa ouvinte, sentia-se acolhida na sociedade.
Observe as afirmações relacionadas à conquista e em seguida assinale a alternativa correta:
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1. São línguas que não possuem um recurso de escrita estabelecido para representá-las.
2. A Libras não é só regional, mas também artificial, pois os sinais são expressões fictícias construídas por ouvintes.
3. A base da Libras está relacionada diretamente às expressões verbais, por isso elas se complementam.
4. A Libras é uma língua natural, com sistema e estrutura gramatical próprios e provenientes da cultura surda.
Resposta correta
2. Pergunta 2
Quando mencionamos a escrita de sinais, muitos já associam aos sinais desenhados no papel. É comum pensarmos assim, visto que quando não conhecemos a língua, relacionamos ao que vemos com mais frequência, ou seja, aos sinais. 
Mas há um nome técnico para a escrita de sinais. De acordo com o que foi estudado, escolha a alternativa adequada.
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1. Datilologia escrita.
2. Caligrafia.
3. SignWriting.
Resposta correta
4. WritingSing.
5. Alfabeto de sinais gráficos.
3. Pergunta 3
Nos últimos anos, alguns conceitos educacionais têm ficado em evidência, como, por exemplo, abordagens que representam uma visão única sobre o que relaciona o surdo e a surdez. 
O ponto de vista de que os surdos formam um grupo com uma cultura e língua particular é um aspecto proveniente do ensino_________.
Nos últimos anos, alguns conceitos educacionais têm ficado em evidência, como, por exemplo, abordagens que representam uma visão única sobre o que relaciona o surdo e a surdez. 
O ponto de vista de que os surdos formam um grupo com uma cultura e língua particular é um aspecto proveniente do ensino_________.
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1. Comunicação total.
2. Bilíngue.
Resposta correta
3. Comunicação parcial.
4. Social.
5. Oralista.
4. Pergunta 4
As expressões faciais alteram o sentido do vocabulário, das frases e do diálogo. Por isso, interferem diretamente na interpretação. Um exemplo prático é no questionamento referente às horas.
Dois sinais são usados para verificar as horas. Observe a ilustração abaixo e identifique a qual sinal pertence a expressão facial:
img_q22-u3.PNG
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1. É uma mistura de sinal histórico.
2. É um sinal particular de um compromisso com hora marcada.
3. Representa o sinal de batismo.
4. Representa um horário numeral específico. 
Resposta correta
5. Representa sinal de apresentação pessoal para os ouvintes.
5. Pergunta 5
Da mesma maneira que a gramática tradicional é compreendida como um grupo de normas imprescindíveis que devem ser seguidas na estruturação de textos, a gramática da Libras também possui regras para a organização textual, a qual é equivalente e oposta à gramática da Língua Portuguesa.
Observe:
“Eu irei para a igreja” (Língua Portuguesa) e “Eu ir igreja” (Língua Brasileira de Sinais). Diante disso, percebemos:
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1. As duas línguas se relacionam de forma igual e a estrutura não se altera.
2. Há uma dependência no que se refere à gramática da Língua Portuguesa comparada à gramática da Libras.
3. Há uma independência no que se refere à literatura da Língua Portuguesa comparada à literatura da Libras.
4. Há uma independência no que se refere à gramática da Língua Portuguesa comparada à gramática da Libras.
Resposta correta
5. Não há nenhuma relação gramatical e linguística entre elas.
6. Pergunta 6
A Língua de Sinais ganha notoriedade e chama a atenção de ouvintes por conta da postura, das mãos e das várias fisionomias. É um grupo de informações que sinaliza e se complementa, pois demonstra o pensamento percebido através da visão e decifrado nos aspectos utilizados.
De toda a estrutura que compõe a Libras, uma é essencial, porque pode alterar o real significado do diálogo. Assinale a alternativa que apresenta essa estrutura.
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1. Postura.
2. Sinais de agradecimento.
3. Expressão facial.
Resposta correta
4. A oralidade.
5. As duas mãos sinalizando ao mesmo tempo.
7. Pergunta 7
Sobre a falta de conhecimento da comunicação dos surdos, devemos entender que dentro da cultura há valores, normas e hábitos. A percepção está relacionada à sua integração na educação, a qual se une a um grupo de valores sociais que se inicia com o viver de forma igualitária, porém aceitando a existência de um estilo de vida diferenciado em alguns aspectos.
Desse modo, se não nos atentarmos para essas singularidades, daremos ocasião para:
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1. Alterações na estrutura gramatical da Língua de Sinais.
2. Um conceito coerente que ampara a divisão entre surdos e ouvintes.
3. A cultura que não aprova surdos e ouvintes no mesmo ambiente escolar.
4. O conceito de um estereótipo equivocado, preconceitos e relutância à cultura.
Resposta correta
5. Ouvintes que não têm direito ao acesso à Língua de Sinais.
8. Pergunta 8
Os sinais na Libras correspondem às palavras nas línguas orais e sua prática se adéqua às mesmas incumbências presentes no discurso. Vimos os cinco parâmetros da Língua de Sinais, que são: configuração de mãos, movimento, articulação, orientação e expressões faciais e corporais.
Assinale a opção que corresponde, respectivamente, aos sinais abaixo:
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1. Número, aprender e testa possuem a mesma configuração de mãos.
2. Olá, altura, banheiro e licença possuem os mesmos movimentos das mãos.
3. Aprender, sábado e desodorante possuem a mesma configuração de mãos.
Resposta correta
4. Tchau, desculpa, estrada e cheiroso possuem os mesmos movimentos das mãos.
5. Presente, boca e desodorante possuem os mesmos movimentos de articulação.
9. Pergunta 9
A Língua de Sinais usa as expressões faciais e corporais para definir tipos de frases. Tais expressões são capazes de dar entonação e causar a percepção afirmativa, exclamativa, interrogativa, negativa ou imperativa. As expressões faciais, especificamente, auxiliam na compreensão do sinal, da frase e do diálogo. 
Qual é a expressão facial que identificamos abaixo?
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1. Expressão exclamativa: sobrancelha e um brusco movimento de cabeça.
2. Expressão interrogativa: não se espera que as sobrancelhas fiquem franzidas.
3. A cultura dos surdos não leva em consideração as expressões faciais.
4. A negação pode ser acrescida do sinal de não ou do balançar da cabeça.
Resposta correta
5. Expressão afirmativa: a expressão facial é neutra.
10. Pergunta 10
Nos ambientes sinalizantes, é de costume se apresentar a alguém não informando somente o nome, mas acrescentando ou até substituindo o mesmo pela marcação do sinal particular.
Esse sinal pode ser realizado em um espaço neutro. Pode ser um sinal que toque alguma parte dos membros superiores do corpo. Muitos são identificados com sinais que representam os cabelos, as “covinhas” no rosto e também atividades que a pessoa gosta de fazer, ou seja, várias características.
O sinal no surdo é a sua identidade. Diante disso, é coerente afirmar:
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1. O sinal sempre se inicia com a primeira letra do nome.
2. Cada pessoa é marcada por um sinal particular. No momento em que o sinal é concedido, leva-se em consideração as características físicas e, para os mais observadores, tributos até emocionais.
Resposta correta
3. Geralmente, atribui-se o sinal baseado no formato do rosto.
4. O sinal é algo banal que na verdade é usado apenas entre os surdos dentro da comunidade.
5. Observa-se sempre a desenvoltura da pessoa e o jeito que ela faz os sinais para a atribuição.