L PORTUGUESA - 6º ANO - 29ª SEMANA

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Prefeitura Municipal de Santa Luzia – Secretaria Municipal de Educação 
Ação Pedagógica 
 
Av. Oito, 50 – Carreira Comprida – Santa Luzia – Minas Gerais. CEP: 33.045.090 
ATIVIDADES PARA A PLATAFORMA “COMCLIQUE” 
ESCOLARIDADE: 6° ANO – 29ª SEMANA 
Nome: 
Data: Turma: 
Responsáveis: E. M. Etelvino Souza Lima e Coordenadoria dos Anos Finais 
 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
ANÚNCIO PUBLICITÁRIO – 2ª Parte 
 
Observe o anúncio abaixo para responder às perguntas. 
https://emefff.files.wordpress.com/2020/08/5o-anos-10-a-14-de-agosto.doc. Acesso em: 01 de dezembro de 2020. 
 
1) Quem é o anunciante? Qual produto ele está oferecendo? 
 
 
2) Você conhece o profissional que está em destaque no anúncio? Qual atividade ele desenvolve? 
 
 
 
 
 
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Ação Pedagógica 
 
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3) Em sua opinião, anúncios com personalidades em destaque chamam mais atenção dos 
consumidores? Explique. 
 
 
 
 
4) Releia. 
 
 
 
 
 
 
 
As palavras destacadas são respectivamente 
 
A) substantivo e adjetivo. 
B) adjetivo e substantivo. 
C) substantivo e substantivo. 
D) adjetivo e adjetivo. 
 
Observe, atentamente, o seguinte anúncio e responda às perguntas 5 e 6. 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://br.pinterest.com/kellyjanaii/hemorio/Acesso em: 27 de novembro de 2020. 
 
 
Presunto saboroso é Aurora. 
 
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5) O anúncio apresentado está querendo vender uma ideia ou um produto? Justifique sua resposta. 
 
 
 
 
 
 
6) Retire do texto os verbos que aparecem no modo imperativo, ou seja, que expressam uma 
ordem, um pedido, um desejo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 SLOGAN 
Os slogans são elementos fundamentais nos textos publicitários, 
pois definem em poucas palavras (ou frases de efeito) a marca 
de maneira criativa, aproximando o leitor/consumidor da 
proposta publicitária. Correspondem aos textos de fácil 
memorização, por exemplo, quando dizemos “Amo muito tudo 
isso”, logo nosso pensamento nos leva a pensar na empresa de 
fast food McDonald’s, que divulgou amplamente sua marca por 
meio desse slogan. 
 
https://www.todamateria.com.br/caracteristicas-do-anuncio-publicitario/ 
Acesso em: 09/11/2020 
 
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PRODUÇÃO DE TEXTO 
 
Veja mais alguns anúncios publicitários 
 
 
 
 
 
 
 
https://pedrocaron.wordpress.com/2011/06/1
4/viva-o-lado-coca-cola-da-vida/ 
Acesso em: 01 de dezembro de 2020. 
https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/16/21/o-anncio-publicitrio-um-
gnero-multimodal Acesso em: 01 de dezembro de 2020. 
 
http://allvesfernanda.blogspot.com/2011/06/incentivo-ao-futebol-estadual-d.html Acesso em: 01 de dezembro de 2020. 
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Pense em um produto bastante inovador que você gostaria que fosse lançado no mercado: 
uma vassoura que varre sozinha, um skate que voa, um robô que ajuda nas atividades domésticas, 
uma pílula da felicidade, enfim, algo que possa tornar a vida mais fácil e divertida. 
Em seguida, escreva um anúncio publicitário sobre esse produto que você imaginou. Antes de 
começar seu texto, reflita sobre o tipo de consumidor que você pretende atingir. 
Dicas: 
Use linguagem verbal e não verbal. Os recursos visuais devem ser originais e chamar a 
atenção do consumidor. Abuse e use das cores. Procure usar uma linguagem simples com frases 
curtas, mas capazes de despertar no consumidor a vontade de comprar o seu produto. Utilize o 
espaço abaixo para produzir seu texto. Mãos a obra! 
 
 
 
 
 
 
 
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LITERATURA 
Dia das Crianças sem Consumismo. É de pequeno que se aprende. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Criança 
Riso 
Som 
Carinho 
Beijo 
Pé no Chão 
Brincadeira 
Corda 
Bola 
Pipa 
Roda 
Pião 
Sol 
Chuva 
Dia 
Noite 
Medo 
Assombração 
Cantiga 
Abraço 
Embalo 
Aconchego 
Sonho 
Emoção 
Nesta rima consumismo não tem lugar, não. 
 (Vanessa Anacleto ) 
Vanessa Anacleto, cofundadora do Movimento Infância Livre de Consumismo, escritora, 
blogueira, autora do livro Culpa de Mãe. Com o filho Ernesto, de 6 anos, descobriu o quanto a 
infância está desprotegida dos apelos da publicidade e resolveu lutar por essa pauta. 
https://milc.net.br/2013/10/dia-das-criancas-sem-consumismo/#.X8Y52GVKjIU Acesso em: 01 de dezembro de 2020. 
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1) O poema apresentado faz parte da campanha Infância Livre de Consumismo. Releia o último 
verso. 
 
 
O que você entende por consumismo? 
 
 
 
 
 
2) No poema, há várias coisas que podemos fazer e que não é necessário dinheiro. Cite uma que te 
deixe feliz e explique o porquê de sua escolha. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Nesta rima consumismo não tem lugar, não 
LEITURA É FUNDAMENTAL! 
Está precisando de um incentivo 
para ler mais? Acesse o link e 
boa viagem! 
https://www.youtube.com/watc
h?v=gOQeFrQvZAY 
 
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LÍNGUA INGLESA 
 
 
 
 
 
https://br.pinterest.com/pin/678002918882990328/ Acesso em: 01 de dezembro de 2020. 
 
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Complete. 
 
 
H ___ ____ D 
E ___ ____ 
 E ___ ____ 
 
N O ___ ____ 
 
M ___ ____ T H 
 
A ___ M 
H ___ N ____ 
 
 ___ ___ N G E ___ 
 
K ___ E ____ 
 
 ___ E ____ 
 
F O ___ ____ 
 
C ___ ____ S T 
 
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