RELATORIO FORMATO EXTENSÃO

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ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 
PRODUÇÃO CONCEITUAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
HÍBRIDO/REMOTO/PRESENCIAL 
 
TEMPLATES 
INSTRUÇÕES DE PREENCHIMENTO 
 
 
 
LICENCIATURA 
BACHARELADO 
SEGUNDA LICENCIATURA 
FORMAÇÃO PEDAGÓGICA 
 
 
 
 
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EXTENSÃO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Olá, estudante, esse é o template (modelo) que lhe direcionará na escrita de sua 
produção conceitual do ESTÁGIO HÍBRIDO – EXTENSÃO. 
 O estágio supervisionado realizado a partir de projeto de extensão resulta de uma 
parceria entre o polo de apoio presencial e o estudante, que imbuídos do reconhecimento de 
sua cidade, oferecem de forma conjunta curso para comunidade. Com o projeto de extensão 
a comunidade externa, os estudantes e o polo de apoio presencial são beneficiados com a 
democratização do conhecimento. 
O estágio supervisionado no formato de extensão não é apenas uma palestra com XX 
minutos, é um projeto com quantidade de horas de acordo com o estágio supervisionado do 
estudante. A quantidade de horas de acordo com o estágio supervisionado pode e deve ser 
dividida de acordo com um cronograma. Na lista de presença deve constar o nome completo 
e o e-mail para podermos enviar o certificado do curso. A lista de frequência é dos 
participantes do curso de extensão ministrado pelo estudante para certificação. O print é 
obrigatório para constatar presença das pessoas e da realização da atividade. 
No projeto de extensão existe um público mínimo de participantes (conforme 
informado anteriormente), a saber: caso o público seja formado por crianças deve ser de 05 
a 10 participantes; se for formado por jovens e adultos o público deve ser de 05 a 15 
participantes; caso o projeto seja aplicado para qualquer pessoa do público-alvo da 
educação especial e inclusiva pode ser contemplado à 1 única pessoa; caso o projeto seja 
aplicado em atendimento clínico e psicopedagógico também pode ser aplicado para 1 única 
pessoa. Neste momento, você contemplará etapas relevantes de seu estágio, incluindo o 
estudo, pesquisa e produção escrita. 
 
Sua produção conceitual deverá ser composta pelas seguintes etapas: 
- Capa 
- Sumário 
=> Introdução entre 1 e 2 páginas. 
=> Desenvolvimento entre 8 e 13 páginas. Observação: Relatório de evidências não 
estipulamos número de páginas, pois depende exclusivamente dos registros fotos; vídeos; 
notícias publicadas em veículos de comunicação; cartazes, folders e outros materiais de 
divulgação; qualquer documento, impresso ou digital, que comprove a realização do evento. 
=> Considerações finais entre 1 e 2 páginas. 
- Referências 
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IMPORTANTE: 
Será considerado cópia todo e qualquer documento que apresentar semelhança literal em 
mais de 30% do texto. Cópia de produção conceitual é considerada PLÁGIO e será 
desconsiderada como avaliação autoral individual ou do grupo. 
 
Veja abaixo as particularidades de cada uma dessas etapas: 
 
1. INTRODUÇÃO 
Na introdução você deve descrever uma apresentação geral do projeto de extensão 
realizado no seu polo de apoio presencial. (1 a 2 páginas). 
Na introdução deve apresentar de forma breve todos os itens da sua produção conceitual e 
deve conter obrigatoriamente: 
 Objetivos do projeto de extensão como estágio; 
 Qual polo de apoio presencial foi realizado (caracterize a partir de dados do IBGE e 
outros centros de pesquisa, mencione a importância do polo em sua região, o público 
atingido em seu projeto de extensão); 
 Justifique a escolha por esse formato; 
 Justifique a importância do projeto de extensão para a comunidade. 
 
2. DESENVOLVIMENTO 
Na escrita do texto de desenvolvimento você deve iniciar com dois até cinco parágrafos 
mostrando quais serão os itens dispostos no desenvolvimento de sua pesquisa. Neste item, 
você vai descrever as atividades realizadas ao longo do estágio, seguindo a seguinte 
sequência: 
 
2.1. Estado da Arte 
 
Neste item, você deverá fazer um levantamento em bases de dados (CAPES ou Google 
Acadêmico) e justificar a importância social e educacional de sua temática. Este momento é 
importante, pois poderá reconhecer nas pesquisas realizadas anteriormente os autores 
utilizados como referência, ou seja, você não começará seu projeto de extensão do zero, 
mas a partir de os limites e limitações de outras pesquisas. (1 a 2 páginas) 
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2.2. Campo externo remoto – Análise Imagética 
Neste tópico, você deve fazer o texto e inserir a sua ficha de análise. 
A análise pode ser do filme, OU documentário, OU espaço cultural virtual. Ou seja, primeiro 
você escolhe 01 filme, OU 01 documentário, OU 01 espaço cultural virtual, que esteja 
relacionado com a sua linha de pesquisa, projeto de extensão e/ou plano de aula/ação. Após 
assistir ao filme ou documentário ou visitar virtualmente o espaço cultural escolhido, deverá 
produzir o texto entre 2 e 3 páginas. 
 
Primeiramente você deve desenvolver o texto. Para tal, sugerimos que observe os 
questionamentos a seguir sobre o filme/documentário a que assistiu ou o espaço cultural que 
visitou: 
 
Contexto: 
 Identifique o tema central do documentário, ou do filme, ou do espaço cultural virtual. 
 Caracterize o tema, ou seja, descreva se ele é político, religioso, moral ou social. 
 Em qual contexto se passa o documentário, ou o filme, ou o espaço cultural virtual? 
Urbano, rural, ambos? O que predomina? 
 Qual o tipo de ambiente predominante? Físico: natureza, campo, montanha, praia, 
cidade, fazenda etc. Social: algum agrupamento social específico, família, amigos, 
trabalhadores, times, nobres etc. 
Roteiro: 
 Apresente de que forma ocorre a introdução do documentário, ou do filme, ou do 
espaço cultural virtual. Como a temática central é introduzida? 
 Além dos elementos históricos ou baseados em fatos reais há algum indício de 
ficção? 
 Há uma unidade na narrativa? Os fatos se encadeiam logicamente ou são episódios 
mais independentes/autônomos? 
 Há diferentes temporalidades apresentadas? Os fatos retratados ocorrem 
simultaneamente ou não? 
Ambiente/Espaço: 
 Qual(is) é(são) o(s) local(is) dos acontecimentos? Há mais de um lugar central? 
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 O ambiente ou cenário se destaca na narrativa? É detalhadamente apresentado? 
 Nas cenas predominam os elementos físicos do ambiente ou se destacam mais 
aspectos emocionais ou psicológicos? 
 Qual é o histórico do espaço visitado? 
 Qual é a composição do acervo? 
 Qual é a importância desse espaço cultural para a comunidade local, brasileira, 
mundial? 
 Como é a estrutura e os recursos do espaço visitado? 
Personagens: 
 Sobre as características que compõem os personagens ou pessoas apresentadas: 
 Quais aspectos psicológicos se destacam? Os personagens são calmos, obsessivos, 
serenos, frios, objetivos, maquiavélicos, bondosos etc.? 
 O uso desses aspectos mencionados conduz de alguma maneira a construção da 
própria narrativa? De que forma? 
 Quais são os elementos que você destacaria para a composição e andamento da 
narrativa? 
Reflexões interdisciplinares 
 Quais foram as suas impressões após ter assistido ao documentário/filme/espaço 
cultural virtual? 
 Há, ao longo do documentário, ou do filme, ou espaço cultural virtual, algum 
elemento que tenha feito você estabelecer relações com conhecimentos prévios? 
(outro filme, leitura literária, expressão e produção das artes plásticas etc.) 
Relações com a sua formação acadêmica-pedagógica: 
 Aponte as contribuições para a unidade curricular de estágio. 
 Quais aspectos que se relacionam com o seu curso? 
 Em quais temas do seu curso você poderia utilizar o documentário, ou o filme, ou o 
espaço cultural virtual? De que forma? 
 De que forma o documentário, ou o filme, ou o espaço cultural virtual contribui para a 
sua formação? 
 
Por último, preencha a ficha técnica que expressa de forma resumida seu texto: 
Nome/título do filme ou documentárioou espaço cultural: 
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Ano (produção do filme/documentário ou inauguração do 
espaço cultural): 
 
País de origem: 
Palavras-chave: Idade recomendada filme/documentário ou público e tipo de interação possível 
com o acervo do espaço cultural: 
 
Gênero filme/documentário: 
 
Cor filme/documentário: 
Direção filme/documentário: 
 
Idioma filme/documentário: 
Elenco principal filme/documentário: 
Identificação – imagem e categoria do espaço visitado: 
Composição do acervo do espaço visitado (salas, temas, principais obras): 
Importância local/regional/nacional/mundial do espaço visitado: 
Duração do filme/documentário ou da visita ao espaço cultural: 
 
Informações de Produção
1
 ou histórico do espaço visitado: 
Restrições: 
Sinopse filme documentário ou resumo do que é possível conhecer no espaço cultural: 
Conteúdos Explícitos
2
: Conteúdos Implícitos
3
: 
Interdisciplinaridade com outras áreas
4
: 
Observações: 
 
 
2.3. Material: criação e reflexão 
Neste item, deverá apresentar um material produzido por você no processo de realização 
 
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 Informações de produção: são informações como locações, custos de produção, adaptações de livros, entre outras e que possibilitam 
ao professor contextualizar o uso da obra. Essas informações também podem estabelecer ações interdisciplinares com outras áreas; 
2
 Conteúdos explícitos: são aqueles conteúdos que a narrativa/acervo apresenta de forma clara e direta, ou seja, que o aluno identifica 
sem dificuldades. Podem representar um desdobramento do assunto; 
3
 Conteúdos implícitos: são aqueles que de alguma forma podem ser subentendidos na narrativa/acervo. Não ocupam uma cena 
principal, porém fazem parte, implicitamente, da história. Podem surgir em diálogos, ações, figurinos, cenários, músicas ou outras formas. 
4
 Interdisciplinaridade com outras áreas: relaciona as áreas que podem estabelecer diálogos com a área principal. A interdisciplinaridade 
ocorre ou, pode ser proposta, a partir da área de formação do professor que propõe a utilização do documentário. 
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deste estágio. Esse material deve ter relação com o seu projeto de extensão. Por exemplo: 
 se seu projeto de extensão estiver relacionado ao ensino escolar, pode ser 
um material didático manipulável. Exemplos: jogos, história em quadrinhos, 
livro de bolso, fotonovela, cordel etc. A ideia é ser um produto que possa ser 
utilizado durante a docência ou alguma atividade docente em que ao final haja 
a constituição de um produto; 
 se seu projeto de extensão estiver voltado para a intervenção social, esse 
material concreto pode ser um mapa interativo, uma planilha interativa, um 
gráfico interativo, um podcast, um vídeo; 
 se seu projeto de extensão for de natureza teórico-conceitual, esse material 
concreto pode ser uma apresentação animada no Prezi, um podcast, um 
vídeo. 
Em todos os casos, você deverá inserir neste subitem a apresentação desse material (fotos, 
links para acesso) e a explicação de seu conteúdo ou da forma de utilização. Ademais, é 
necessário, neste subitem, elaborar um texto refletindo sobre as atividades desenvolvidas no 
estágio, desde o início até a elaboração do produto manipulável. Lembre-se de relacionar 
com os autores e referências lidas na linha de pesquisa. O item Material (criação e reflexão) 
deve ter entre 1 e 2 páginas. 
 
2.4. Práxis e relatório de evidências 
Neste subitem, você elaborará um texto de fundamentação teórica sobre o tema do seu 
projeto de extensão e apresentará seu respectivo relatório de evidências. Você deve iniciar 
com dois até cinco parágrafos contemplando os itens dispostos a seguir: 
 
2.4.1 Práxis 
Comece identificando a qual linha de pesquisa seu tema está vinculado. Apresente em texto 
discursivo a ementa e os principais objetivos da linha. 
Faça uma revisão bibliográfica sobre a sua temática: destaque os principais autores que a 
discutem e explique os conceitos centrais. Lembre-se de elaborar um texto coeso, em que os 
autores e conceitos dialoguem entre si e embasem teoricamente a sua temática. É 
importante, no seu texto, fazer o uso de citações diretas e indiretas, sempre mencionando os 
autores, de acordo com as normas da ABNT. (4 a 6 páginas) 
 
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2.4.1 Relatório de evidências 
Este item é imprescindível para a certificação dos participantes do projeto de extensão 
desenvolvido. Comece trazendo para o relatório os dados de identificação do projeto de 
extensão, sendo eles: 
 Nome da ação; 
 Ementa – breve resumo da atividade; 
 Período de realização; 
 Número de inscritos e participantes; 
 Lista de participação, conforme consta; 
 Dados de repercussão a partir de print das telas, caso aconteça de forma remota; 
 Fotos da atividade e dos materiais. Caso coloque fotos das pessoas participantes, terá 
que obter Direito de Imagem, ou seja, a(s) pessoa(s) que aparece(m) na foto 
precisará(ão) preencher e assinar o termo de concessão de direito de imagem. 
 
A seguir ficha de frequência obrigatória: 
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3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 
Neste item, você, estudante, deverá apresentar os resultados de seu estágio, inserindo as 
principais aprendizagens realizadas nos três espaços: estudo, pesquisa e produção escrita 
(1 a 2 páginas). 
 
4. REFERÊNCIAS 
Indique todas as referências utilizadas na elaboração desta produção conceitual. Lembre-se 
de que todas elas devem ter sido referenciadas também no corpo do texto (ou por nota de 
rodapé ou no sistema autor/data). Fique sempre atento com plágio e não deixe de 
referenciar corretamente os autores e textos utilizados.