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27/02/2021 GRA0206 METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO CIÊNCIAS NATURAIS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL GR2087211 - 202110.ead-15110.01 https://anhembi.blackboard.com/webapps/late-course_engine_soap-BBLEARN/Controller?COURSE_ID=_671080_1 1/2 Conheça o(a) Tutor(a) Planos de Estudo Calendário e Critérios Início Disciplina GRA0206 METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO CIÊNCIAS NATURAIS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL GR2087211 - 202110.ead-15110.01 74% da disciplina visualizada Minhas notas Esclareça suas Dúvidas Sobre a Disciplina Ver mais Tour Digital Faça novamente seu Tour Digital! Clique aqui! Trilha de Evolução Organizamos sua jornada de aprendizado, ao final você terá concluído esta disciplina. Bons estudos! Unidade 1 Unidade 2 Unidade 3 Unidade 4 100% Inspire-se Explore Pratique e Compartilhe Saiba Mais ATIVIDADE 1 (A1) 100% Inspire-se Explore Pratique e Compartilhe Saiba Mais ATIVIDADE 2 (A2) REVISÃO A2 100% Inspire-se Explore Pratique e Compartilhe Saiba Mais ATIVIDADE 3 (A3) 50% Inspire-se Explore Pratique e Compartilhe Saiba Mais Avisos da Disciplina Todos os avisos desta disciplina estão aqui. GESTÃO DO CALENDÁRIO ACADÊMICO E DOS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Postado em: 27/02/2021 10:30 AVISO LEMBRETE - PRAZO DAS ATIVIDADES AVALIATIVAS DISSERTATIVAS Postado em: 26/02/2021 10:12 BOAS-VINDAS E A IMPORTÂNCIA DO MURAL DE AVISOS Postado em: 23/02/2021 10:51 A IMPORTÂNCIA DO CURSO DE AMBIENTAÇÃO DIGITAL Postado em: 22/02/2021 05:47 MATERIAL COMPLEMENTAR, PESQUISA E NORMAS ABNT Postado em: 20/02/2021 03:51 AVISO LEMBRETE - PRAZO DAS ATIVIDADES AVALIATIVAS DISSERTATIVAS Postado em: 19/02/2021 03:40 GESTÃO DO CALENDÁRIO ACADÊMICO E DOS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Postado em: 17/02/2021 03:30 BOAS-VINDAS E O MURAL DE AVISOS Postado em: 15/02/2021 04:16 ORIENTAÇÕES PARA PEDIDOS DE REVISÃO Postado em: 12/02/2021 02:19 MATERIAL COMPLEMENTAR, PESQUISA E NORMAS ABNT Postado em: 10/02/2021 03:09 Calendário de Atividades Aqui esta toda a programação da sua disciplina. Fique esperto para realizar suas atividades e não perder os prazos de Mais recentes Todos os avisos Evento Período ATIVIDADE 1 (A1) 08/02/2021 00:00 - 30/03/2021 23:59 REVISÃO A1 08/02/2021 00:00 - 02/04/2021 23:59 ATIVIDADE 2 (A2) 08/02/2021 00:00 - 01/04/2021 23:59 REVISÃO A2 08/02/2021 00:00 - 02/04/2021 23:59 ATIVIDADE 3 (A3) 08/02/2021 00:00 - 30/03/2021 23:59 REVISÃO A3 08/02/2021 00:00 - 02/04/2021 23:59 ATIVIDADE 4 (A4) 08/02/2021 00:00 - 01/04/2021 23:59 Minhas Notas Usuário SHIRLEI DO NASCIMENTO DAS DORES Curso GRA0206 METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO CIÊNCIAS NATURAIS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL GR2087211 - 202110.ead-15110.01 Teste ATIVIDADE 4 (A4) Iniciado 27/02/21 20:17 Enviado 27/02/21 20:41 Status Completada Resultado da tentativa 10 em 10 pontos Tempo decorrido 24 minutos Resultados exibidos Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários Pergunta 1 Resposta Selecionada: Resposta Correta: Comentário da resposta: Cultura de consumo: o grande nó da sustentabilidade na cadeia da moda. Se alguém perguntasse qual atividade humana causa os maiores impactos socioambientais no mundo, as pessoas facilmente citariam a petrolífera, as obras de infraestrutura e construção civil, a agropecuária convencional, entre outras. Com uma reputação bem menos pesada, a indústria da moda, no entanto, �gura no topo das mais desa�adoras para a agenda da sustentabilidade. Embora seja uma das que mais geram empregos e renda no mundo todo, responde por impactos profundos e difusos em toda a sua extensão, desde a extração de diversas matérias-primas até o descarte, incluindo a forma como é consumida e utilizada, e as condições de trabalho com que é produzida. (...) Pois quem imaginaria que sua calça jeans pode ter percorrido 75 mil quilômetros até chegar ao armário? Que hoje se consomem 400% mais roupas do que 20 anos atrás? Que esse consumo muito além do necessário é acelerado por uma lógica descartável – na qual uma marca como a Zara repõe novas coleções a cada 36 horas em suas lojas no Hemisfério Sul e a cada 24 horas no Hemisfério Norte? Que, para serem descartáveis, os itens são de baixo preço e qualidade? Que são de baixo preço e qualidade porque, em muitos casos, essa indústria não valoriza o trabalhador que os produziu nem respeita o ambiente de onde seus recursos foram extraídos e onde serão descartados? Fonte: SAFATLE, A. Cultura de consumo: o grande nó da sustentabilidade na cadeia da moda. p22on. Disponível em: <http://www.p22on.com.br/2017/10/31/cultura-de-consumo-o-grand e-no-da-sustentabilidade-na-cadeia-da-moda/>. Acesso em: 26 ago. 2019. Analisando-se o texto, é possível afirmar que há um paradoxo entre a cultura de consumo e a sustentabilidade, pois: A cultura de consumo está baseada em práticas que vão na contramão dos ideais de sustentabilidade. A cultura de consumo está baseada em práticas que vão na contramão dos ideais de sustentabilidade. Resposta correta. A sociedade de consumo é baseada num modelo de economia linear de extração, produção, distribuição, consumo e descarte, que é insustentável em um planeta com recursos �nitos. Pergunta 2 Resposta Selecionada: Resposta Correta: Comentário da resposta: Carta de Belgrado. É absolutamente vital que os cidadãos de todo o mundo insistam a favor de medidas que darão suporte ao tipo de crescimento econômico que não traga repercussões prejudiciais às pessoas; que não diminuam de nenhuma maneira as condições de vida e de qualidade do meio ambiente. É necessário encontrar meios de assegurar que nenhuma nação cresça ou se desenvolva às custas de outra nação, e que nenhum indivíduo aumente o seu consumo às custas da diminuição do consumo dos outros.Os recursos do mundo deveriam ser utilizados de um modo que bene�ciasse toda a humanidade e proporcionasse a todos a possibilidade de aumento da qualidade de vida. Fonte: Carta de Belgrado. Ministério do Meio Ambiente. Disponível em: <https://www.mma.gov.br/informma/item/8066-carta-de-belgrado>. Acesso em: 23 ago. 2019. Sobre a Carta de Belgrado, é correto afirmar: Propõe a abordagem de problemas sociais e ambientais de forma conjunta. Propõe a abordagem de problemas sociais e ambientais de forma conjunta. Resposta correta. A Carta de Belgrado propõe a adoção de uma nova ética global, voltada para o combate à fome, à miséria, ao analfabetismo, à poluição e à exploração do homem pelo homem. Neste momento, questões sociais passaram a ser consideradas juntamente com as questões ambientais. Pergunta 3 Quanto seu chocolate encareceria sem trabalho infantil? Qual é o preço que os consumidores deveriam pagar para eliminar o trabalho infantil da cadeia de produção dos deliciosos tabletes de chocolate? Dois economistas norte-americanos calcularam quanto o preço do cacau teria que aumentar para que continuasse gerando a mesma renda a seus produtores sem a necessidade de empregar crianças, que são mais baratas e manejáveis: 2,8%. Esse é o preço de tirar um menor da escola para que vá trabalhar na lavoura. Je� Luckstead e Lawton L. Nalley conceberam um modelo econômico para calcular o impacto deste comércio mais justo sobre o preço �nal. "Desenvolvemos um modelo de lar rural, em que a renda é gerada pelo cultivo de cacau. Para este trabalho, o lar pode usar o tempo dos adultos, o das crianças ou o de trabalhadores contratados", diz Luckstead. Estes 2,8% se referem ao aumento resultante após eliminar as formas de trabalho infantil mais "extremas" (que incluem tarefas perigosas ou implicam mais de 42 horas semanais). Suprimir as tarefas "normais" (jornadas de 14 a 42 horas semanais) elevaria o preço em 12%, ao passo que, desligar por completo os menores da produção de cacau (jornadas nunca superiores a 14 horas semanais), faria o produto aumentar 47%. A Organização Internacional do Trabalho estabelece estas três diferenças re�etindo critérios de duração da jornada de trabalho e a periculosidade das tarefas.A pesquisa foi divulgada na revista Plos One. Fonte: ASO, P.P. Quanto seu chocolate encareceria sem trabalho infantil? El País. 11 jun. 2019. Disponível em: <https://brasil.elpais.com/brasil/2019/06/04/economia/1559647135_754925. html>. Acesso em: 26 ago. 2019. 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos × https://anhembi.blackboard.com/ https://anhembi.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_671080_1&PARENT_ID=_15957500_1&CONTENT_ID=_15957528_1 https://anhembi.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_671080_1&PARENT_ID=_15957500_1&CONTENT_ID=_15957529_1 https://anhembi.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_671080_1&PARENT_ID=_15957500_1&CONTENT_ID=_15957530_1 https://anhembi.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_671080_1&PARENT_ID=_15957500_1&CONTENT_ID=_15957531_1 https://anhembi.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_TEST_PLAYER&COURSE_ID=_671080_1&PARENT_ID=_15957500_1&CONTENT_ID=_15957532_1 https://anhembi.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_671080_1&PARENT_ID=_15957501_1&CONTENT_ID=_15957516_1 https://anhembi.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_671080_1&PARENT_ID=_15957501_1&CONTENT_ID=_15957517_1 https://anhembi.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_671080_1&PARENT_ID=_15957501_1&CONTENT_ID=_15957518_1 https://anhembi.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_671080_1&PARENT_ID=_15957501_1&CONTENT_ID=_15957519_1 https://anhembi.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_TEST_PLAYER&COURSE_ID=_671080_1&PARENT_ID=_15957501_1&CONTENT_ID=_15957520_1 https://anhembi.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_TEST_PLAYER&COURSE_ID=_671080_1&PARENT_ID=_15957501_1&CONTENT_ID=_15957521_1 https://anhembi.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_671080_1&PARENT_ID=_15957502_1&CONTENT_ID=_15957510_1 https://anhembi.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_671080_1&PARENT_ID=_15957502_1&CONTENT_ID=_15957511_1 https://anhembi.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_671080_1&PARENT_ID=_15957502_1&CONTENT_ID=_15957512_1 https://anhembi.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_671080_1&PARENT_ID=_15957502_1&CONTENT_ID=_15957513_1 https://anhembi.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_TEST_PLAYER&COURSE_ID=_671080_1&PARENT_ID=_15957502_1&CONTENT_ID=_15957514_1 https://anhembi.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_671080_1&PARENT_ID=_15957503_1&CONTENT_ID=_15957522_1 https://anhembi.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_671080_1&PARENT_ID=_15957503_1&CONTENT_ID=_15957523_1 https://anhembi.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_671080_1&PARENT_ID=_15957503_1&CONTENT_ID=_15957524_1 https://anhembi.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_671080_1&PARENT_ID=_15957503_1&CONTENT_ID=_15957525_1 https://journals.plos.org/plosone/ 27/02/2021 GRA0206 METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO CIÊNCIAS NATURAIS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL GR2087211 - 202110.ead-15110.01 https://anhembi.blackboard.com/webapps/late-course_engine_soap-BBLEARN/Controller?COURSE_ID=_671080_1 2/2 ATIVIDADE 4 (A4) REVISÃO A4 REVISÃO A4 08/02/2021 00:00 - 02/04/2021 23:59 20211 - PROVA N2 (A5) 05/04/2021 00:00 - 10/04/2021 23:59 20211 - PROVA SUBSTITUTIVA (A6) 12/04/2021 00:00 - 15/04/2021 23:59 REVISÃO N2 (A5) 05/04/2021 00:00 - 11/04/2021 23:59 OCORRÊNCIAS: PROVA SUBSTITUTIVA (A6) 12/04/2021 00:00 - 15/04/2021 23:59 Copyright 2020 | Laureate Minhas Notas × https://anhembi.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_TEST_PLAYER&COURSE_ID=_671080_1&PARENT_ID=_15957503_1&CONTENT_ID=_15957526_1 https://anhembi.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_TEST_PLAYER&COURSE_ID=_671080_1&PARENT_ID=_15957503_1&CONTENT_ID=_15957527_1 https://journals.plos.org/plosone/
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