Politica e organização da educação básica

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Politica e organização da educação básica 
Tele aula 1
· Pergunta 1
0 em 0 pontos
	
	
	
	Karl Marx e Adam Smith têm visões antagônicas em relação ao papel do Estado na sociedade. Dentre as assertivas descritas, apenas uma corresponde à concepção de Adam Smith. Identifique-a:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Se essas condições estiverem devidamente postas, o mercado iria regular-se de forma espontânea, equilibrando os preços dos produtos e gerando os bens e os serviços necessários a todos os cidadãos por um preço justo.
	Respostas:
	a. 
O proletariado seriam aqueles que, sem recursos ou riquezas, oferecem sua mão de obra para produzir os bens e os serviços necessários à sociedade em troca do salário.
	
	b. 
Os meios de produção pertencem à classe dominante (ou burguesia) que busca sempre o acúmulo cada vez maior de capital.
	
	c. 
A mais-valia, que seria a base da exploração capitalista, grosso modo, é a diferença entre o custo de produção e o preço de venda do produto.
	
	d. 
Se essas condições estiverem devidamente postas, o mercado iria regular-se de forma espontânea, equilibrando os preços dos produtos e gerando os bens e os serviços necessários a todos os cidadãos por um preço justo.
	
	e. 
Para conseguir um lucro cada vez maior, é necessário que o proletariado trabalhe cada vez mais por um salário cada vez menor, aumentando, assim, o lucro.
	Feedback da resposta:
	Resposta: d)
	
	
	
· Pergunta 2
0 em 0 pontos
	
	
	
	Com relação às políticas públicas, é correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
A formulação de políticas públicas constitui-se no estágio em que os governos democráticos traduzem seus propósitos e plataformas eleitorais em programas e ações para produção de resultados ou mudanças no mundo real.
	Respostas:
	a. 
Dada a complexidade que está por trás do conceito de políticas públicas, existe um conceito único criado com o advento da sociedade burguesa.
	
	b. 
A definição de Thomas Dye (1984) é inaceitável porque uma política pública diz, tão somente, ao que o governo escolhe fazer.
	
	c. 
Uma política pública diz respeito, apenas, ao que o governo escolhe fazer para um grupo social mais privilegiado.
	
	d. 
A formulação de políticas públicas constitui-se no estágio em que os governos democráticos traduzem seus propósitos e plataformas eleitorais em programas e ações para produção de resultados ou mudanças no mundo real.
	
	e. 
O discurso em torno das políticas públicas está carente de respostas teóricas ou metodológicas, uma vez que o campo de estudo em questão comporta apenas o olhar do governo.
	Feedback da resposta:
	Resposta: d)
	
	
	
· Pergunta 3
0 em 0 pontos
	
	
	
	Considere o trecho: “apesar do discurso pelo livre mercado, é cada vez mais necessária a intervenção política de instituições supranacionais, tais como o FMI e o Banco Mundial, voltadas para evitar os cataclismos financeiros intrínsecos à ordem da globalização sob a égide do capital” (ALVES, 1998, p. 118). Esse pensamento está atrelado à visão:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Neoliberal.
	Respostas:
	a. 
Marxista.
	
	b. 
Neoliberal.
	
	c. 
Social-democrata.
	
	d. 
Liberal.
	
	e. 
Comunista.
	Feedback da resposta:
	Resposta: b)
	
	
	
· Pergunta 4
0 em 0 pontos
	
	
	
	Escolha a alternativa que não corresponde a uma garantia de direito à educação, bem como um dever do Estado.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Acesso aos níveis mais elevados do ensino com vistas a formar uma elite pensante e responsável pela educação nacional.
	Respostas:
	a. 
Educação Infantil gratuita às crianças de até 5 (cinco) anos de idade.
	
	b. 
Acesso público e gratuito aos Ensinos Fundamental e Médio para todos os que não os concluíram na idade própria.
	
	c. 
Oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando.
	
	d. 
Acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um.
	
	e. 
Acesso aos níveis mais elevados do ensino com vistas a formar uma elite pensante e responsável pela educação nacional.
	Feedback da resposta:
	Resposta: e)
	
	
	
Questionário 1
· Pergunta 1
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	 Para entender o conceito de políticas públicas, é necessário entender outros conceitos relevantes, como o de Estado, que pode ser entendido como:
I- Estado é entendido pela noção clássica de “povo social e política e juridicamente organizado”.
II- Uma instituição organizada política, social e juridicamente, que ocupa um território definido e, na maioria das vezes, sua lei maior é a Constituição.
III- Os elementos do Estado são de ordem imaterial e formal.
 
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
I e II, apenas.
	Respostas:
	a. 
I, II e III.
	
	b. 
I e III, apenas.
	
	c. 
I e II, apenas.
	
	d. 
II e III, apenas.
	
	e. 
Apenas em II.
	Feedback da resposta:
	Resposta: C
Comentário: Para Vieira e Albuquerque (2001), muitas são as formas de entender o significado do conceito de Estado. Conforme Houaiss (2009, p. 341), Estado é entendido pela noção clássica de “povo social e política e juridicamente organizado, que, dispondo de uma estrutura administrativa, de um governo próprio, tem soberania sobre determinado território”.
	
	
	
· Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	De acordo com o livro-texto dessa disciplina, na organização da sociedade, cada setor tem um objetivo e/ou papel. Assinale o objetivo do Estado.
I- Garantir a efetividade dos direitos e as obrigações de todos os cidadãos e das instituições públicas e privadas.
II- Garantir que o bem-estar social seja mantido pelos órgãos privados.
III- Determinar como as pessoas devem agir e se portar na sociedade.
 
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Apenas em I.
	Respostas:
	a. 
I, II e III.
	
	b. 
I e II, apenas.
	
	c. 
I e III, apenas.
	
	d. 
II e III, apenas.
	
	e. 
Apenas em I.
	Feedback da resposta:
	Resposta: E
Comentário: O papel do Estado é organizar a vida da população, garantindo a efetividade dos direitos e das obrigações de todos os cidadãos, bem como de instituições públicas e privadas.
	
	
	
· Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Estudamos o conceito de Nação. Agora, leia e assinale a alternativa correta com relação ao seu significado.
I- Um povo.
II- Agrupamento ou organização de uma sociedade cujos membros compartilham uma tradição histórica.
III- Nação e Estado têm o mesmo significado: reunião de pessoas para um fim comum.
 
Está correto apenas o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
I e II.
	Respostas:
	a. 
I, II e III.
	
	b. 
II e III.
	
	c. 
I e II.
	
	d. 
III.
	
	e. 
I e III.
	Feedback da resposta:
	Resposta: C
Comentário: A noção de Nação pode ser conceituada como um povo, agrupamento ou organização de uma sociedade cujos membros compartilham uma tradição histórica e que, por isso, apresentam uma identidade, uma cultura própria que os distingue de outros e que também os une.
	
	
	
· Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A visão da política liberal tem no liberalismo seus fundamentos, que se traduzem no “conjunto de ideias e doutrinas que visam a assegurar”:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
A liberdade individual no campo da política, da moral e da religião dentro da sociedade.
	Respostas:
	a. 
A liberdade individual no campo da política, da moral e da religião dentro da sociedade.
	
	b. 
A liberdade coletiva no campo executivo.
	
	c. 
A intervenção do Estado nas áreas sociais.
	
	d. 
A relação entre Estado e sociedade de maneira horizontal.
	
	e. 
A relação entre sociedade e empresa de maneira vertical.
	Feedback da resposta:
	Resposta: A
Comentário: A visão liberal apoia e incentiva a liberdade de livre expressão de todos os setores.
	
	
	
· Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	 Karl Marx realiza uma investigação profunda sobre o modo de produção capitalista e as condições de superá-lo, rumo a uma sociedade sem classes e na qual a propriedade privada seja extinta. As estruturassociais e a própria organização do Estado estão diretamente ligadas ao funcionamento do capitalismo. Para esse filósofo, no sistema capitalista de produção, o Estado:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Tem base liberal.
	Respostas:
	a. 
Tem base liberal.
	
	b. 
Tanto representa como age em favor da classe trabalhadora.
	
	c. 
É uma instância neutra, que está a serviço de todas as classes sociais.
	
	d. 
Tem como prioridade os serviços sociais para a população.
	
	e. 
Visa a não alienação do trabalhador.
	Feedback da resposta:
	Resposta: A
Comentário: Para Marx, o Estado interfere em todos os setores, como no agir e pensar da população, por exemplo.
	
	
	
· Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	 A Lei de Diretrizes e Bases, Lei Federal n. 9.394/96, em seu art. 3º, enfatiza os princípios norteadores do ensino no Brasil, tais como:
 
I- Igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola.
II- Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
III- Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
IV- Respeito à liberdade e apreço à intolerância.
V- Existência exclusiva de instituições públicas.
 
Estão corretos apenas os itens apontados em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
I, II e III.
	Respostas:
	a. 
I e IV.
	
	b. 
II e V.
	
	c. 
III e IV.
	
	d. 
I, II e III.
	
	e. 
IV e V.
	Feedback da resposta:
	Resposta: D
Comentário: O item IV está incorreto porque um dos princípios norteadores do ensino é o "respeito à liberdade e apreço à tolerância" e não à intolerância. O mesmo vale para o item V, que também está incorreto, pois a lei prega a "coexistência de instituições públicas e privadas de ensino" e não a existência de apenas as instituições públicas. Portanto, apenas a alternativa D traz princípios norteadores do ensino em consonância com a LDB 9.394/1996.
	
	
	
· Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	“É preciso que se coloque no centro das discussões (e das práticas) sobre a função educativa global da escola. Assim, se entendemos que educação é atualização histórico-cultural dos indivíduos e se estamos comprometidos com a superação do estado geral da injustiça social que, em lugar do bem viver, reserva para a maioria o trabalho alienado, então é preciso que nossa escola concorra para a formação de cidadãos atualizados, capazes de participar politicamente, usufruindo daquilo que o homem historicamente produziu, mas, ao mesmo tempo, dando sua contribuição criadora e transformando a sociedade. Só assim a escola estará participando de forma efetiva como elemento da necessária ‘reforma intelectual e moral’, de que nos fala Gramsci (1978b).” (PARO, 1999, p. 114).
Segundo Paro (1999), no texto, em que vigora a lógica do capital, no que diz respeito ao mundo do trabalho, há um quadro crítico no mundo, pois vem ocorrendo a:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Dessocialização humana.
	Respostas:
	a. 
Socialização humana.
	
	b. 
Conscientização da população.
	
	c. 
Dessocialização humana.
	
	d. 
Inclusão humana.
	
	e. 
Desalienação humana.
	Feedback da resposta:
	Resposta: C
Comentário: Cabe à educação transformar a sociedade e os indivíduos e atender às necessidades dos fracos e carentes de informação. O mundo do trabalho não integra, nem socializa, pois gera competição e garante o lugar para os que estão melhor preparados, excluindo os fracos e carentes de informação.
	
	
	
· Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Na declaração do Brasil para a Cúpula Mundial de Educação de Dacar, no Senegal, o país afirmou que "os progressos educacionais realizados pelo Brasil na segunda metade da década de 1990 foram notáveis. Mesmo assim, esses avanços não foram suficientes para satisfazer adequadamente as demandas existentes, até porque as exigências da sociedade mudaram, acompanhando as transformações tecnológicas" (BRASIL, 2000, p. 1). Disponível em: http://inep.gov.br/artigo/-/asset_publisher/B4AQV9zFY7Bv/content/leia-na-integra-a-declaracao-do-brasil-para-a-cupula-mundial-da-educacao-de/21206. Acesso em: 08 jul. 2018.
Assinale a alternativa cujo ponto de vista encontra-se em consonância com o ponto de vista do texto:
 I- Existe forte herança colonial que contradiz as desigualdades sociais e econômicas ainda presentes na realidade do nosso País.
II- Vivemos hoje em um mundo globalizado e interdependente, mas dominado por uma lógica perversa que incentiva a competitividade.
III- O acesso ao conhecimento torna-se cada vez mais determinante para o destino das nações e dos indivíduos. A educação é, portanto, uma questão-chave para o desenvolvimento sustentável e equitativo.
IV- As profundas e históricas desigualdades sociais geradas pelo processo de desenvolvimento brasileiro explicam, em grande medida, o atraso educacional de décadas e a baixa escolaridade média da nossa população.
 
Estão coerentes somente as afirmativas:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
II, III e IV.
	Respostas:
	a. 
I, II e III.
	
	b. 
II, III e IV.
	
	c. 
I, II e IV.
	
	d. 
I, III e IV.
	
	e. 
I e II.
	Feedback da resposta:
	Resposta: B
Comentário: A globalização e o fácil acesso às informações trazem uma nova exigência, portanto desafio para o trabalhador do século XXI. Com isso deve-se ter em mente que a escola precisa adequar-se às novas demandas, o que não tem acontecido. Assim, por mais que a população tenha um diploma, ele não garante a qualidade de ensino e a inserção no mercado de trabalho.
	
	
	
· Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	De acordo com a teoria marxista, o Estado tem exercido múltiplas funções, entre as quais estão corretas apenas as apontadas como fundamentais para a sociedade:
I- Criação de condições materiais.
II- Ser elemento aglutinador dos diferentes interesses.
III- Criar e salvaguardar leis.
IV- Regulamentar conflitos entre capital e assalariados.
V- Prover segurança e expansão do capital nacional no mercado mundial.
VI- Fornecer condições para o Estado de direito.
 
Está correto apenas o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
I, III, IV e V.
	Respostas:
	a. 
I, II, III e VI.
	
	b. 
III, IV, V e VI.
	
	c. 
I, III, IV e V.
	
	d. 
II, III, V e VI.
	
	e. 
I, II, IV e V.
	Feedback da resposta:
	Resposta: C
Comentário: Cabe ao Estado criar condições materiais para que a sociedade progrida, elaborar leis e garantir que assegurem a liberdade e deem condições a todos de progredir, intermediar os conflitos entre empregado e empregador, intervindo sempre que necessário, e, por fim, garantir o crescimento do Estado.
	
	
	
· Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Faça as correspondências, numerando a segunda parte conforme relação correta com a primeira.
1- Planejamento curricular.
2- Planejamento escolar.
3- Planejamento de ensino.
4- Planejamento participativo.
 
A- ( ) Constitui um processo político, num contínuo propósito, numa deliberada e ampla discussão da construção do futuro da comunidade.
B- ( ) É a dinâmica das ações internas da escola, significa que cuida do desenvolvimento escolar dos alunos e de como vai ser sua vida na escola.
C- ( ) É o processo que envolve a atuação concreta dos educadores no cotidiano do seu trabalho pedagógico.
D- ( ) É uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos da sua organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino.
 
Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta de enumeração:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
4 – 1 – 3 – 2.
	Respostas:
	a. 
1 – 2 – 3 – 4.
	
	b. 
1 – 3 – 2 – 4.
	
	c. 
3 – 1 – 4 – 2.
	
	d. 
4 – 1 – 3 – 2.
	
	e. 
2 – 1 – 4 – 3.
	Feedback da resposta:
	Resposta: D
Comentário: Cabe ao planejamento curricular olhar e organizar a escola enquanto conteúdo a ser desenvolvido, propiciando condições para que a criança se desenvolva e atinja o objetivo. O escolar é o pensar nas atividades docentes, articulando a realidade com o processo de aprendizagem. Olhar e discutir a escola como espaço de aprender. Oplanejamento de ensino é voltado para os educadores que pensarão o seu cotidiano, cada professor com sua realidade.
Participativo, pois envolve a comunidade com a participação dos alunos, professores, funcionários e comunidade.