Educação Física em Foco AVALIAÇÃO 2

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Disciplina:
	Educação Física em Foco (BEF08)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:655815) ( peso.:1,50)
	Prova:
	22490792
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada   Questão Cancelada
Parte superior do formulário
	1.
	Através da dança podemos conhecer a cultura de um povo. Na dança, visualizamos as singularidades dos movimentos, a música e as vestimentas da época. Com relação à dança como parte da cultura, assinale a alternativa INCORRETA:
	 a)
	A dança é uma herança cultural que os povos mantêm através das gerações.
	 b)
	O Brasil possui uma rica cultura relacionada à dança popular, aos ritmos e aos sons.
	 c)
	A dança não caracteriza uma manifestação cultural brasileira.
	 d)
	Os regionalismos são traços que diferenciam as danças entre as diversas culturas.
	
	A aptidão física do indivíduo está diretamente associada a sua saúde, para um bom desempenho de suas atividades cotidianas. Além disso, a saúde também está relacionada à questão política, cultural, social, econômica e ambiental, no que se refere ao desempenho de atividades físicas, do exercício e do desporto. Referente aos conceitos dos componentes da aptidão física e saúde, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para falsas:
(    ) Resistência cardiorrespiratória: refere-se à massa dos órgãos envolvidos, da nutrição e oxigenação da musculatura, para executarem suas tarefas de forma eficiente.
(    ) Flexibilidade: capacidade de uma articulação de completar um movimento ao longo de sua amplitude.
(    ) Capacidade musculoesquelética: a força produzida pelos músculos e os ossos na execução de um trabalho.
(    ) Composição corporal e massa corporal: está relacionado basicamente à quantidade e ao tamanho dos tecidos ósseo, adiposo e muscular de um indivíduo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	V - F - V - F.
	 *
	Observação: A questão número 2 foi Cancelada.
	3.
	A improvisação está presente na cultura desde as últimas décadas como uma ferramenta de transformação a favor da autenticidade e liberdade de expressão. Na dança, esses reflexos são observados pela diferença entre a dança técnica e de criação, que pressupõem aprendizagens diferentes. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A dança de improvisação imita modelos existentes na dança.  
II- A criação em dança faz parte de uma cultura libertária que não está alienada a outrem, mas que cria a sua própria identidade cultural.
III- A criação em dança é algo imanente, ou seja, vem de dentro de cada ser.
IV- Na dança de criação, inicialmente, buscam-se os movimentos básicos para avançar para os mais complexos, autênticos e criativos.  
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	4.
	A dança na escola deverá partir do conhecimento prévio do aluno, levando em consideração o que ele conhece e vivencia na sua realidade. Os alunos acessam as mídias, como televisão e internet, em que conhecem as diferentes manifestações da cultura corporal. Quanto ao papel do educador físico no ensino da dança, assinale a alternativa INCORRETA:
	 a)
	Considerar outras práticas corporais que os alunos já conhecem e incorporar nas aulas de Educação Física para que se faça uma discussão crítica.
	 b)
	Levar os alunos a apreciarem somente as práticas corporais que são preferenciais do próprio professor ou de um grupo de alunos.
	 c)
	Valorizar a cultura pela diversidade de práticas corporais nas aulas de dança.
	 d)
	Estimular os alunos a contribuir com comentários produtivos a partir da observação da dança realizada pelos colegas.
	5.
	Define-se aptidão física como "a capacidade de executar atividades físicas com energia e vigor sem excesso de fadiga e, também, como a demonstração de qualidades e capacidades físicas que conduzam ao menor risco de desenvolvimento de doenças que capacita crianças e adolescentes a adotarem uma vida ativa, possibilitando a manutenção de um status de aptidão física desde o início até o fim da vida" (ARAÚJO; OLIVEIRA, 2008, p. 272). Sobre a aptidão física, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As crianças devem ser conscientizadas sobre a importância de atividades físicas para se obter níveis adequados de aptidão física.
(    ) Para desenvolver a aptidão física em crianças, é necessário que o professor de educação física elabore um programa específico com treinamento de força de pelo menos uma vez na semana.
(    ) Baixo nível de aptidão física está relacionado ao desenvolvimento de doenças crônicas como hipertensão e diabetes.
(    ) Os programas de promoção da saúde na escola devem levar os educandos a assumirem atitudes positivas com relação à prática de atividades físicas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: ARAÚJO, S. S.; OLIVEIRA, A. C. C. Aptidão física em escolares de Aracaju. Rev. bras. cineantropom desempenho hum., v. 10, n. 3, p. 271-276, 2008. Disponível em: http://bases.bireme.br/cgi-bin/wxislind.exe/iah/online/?IsisScript=iah/iah.xis&src=google&base=LILACS&lang=p&nextAction=lnk&exprSearch=489576&indexSearch=ID. Acesso em: 13 abr. 2020.
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	V - V - F - F.
	6.
	A dança, assim como diversas outras atividades físicas, contribui para o desenvolvimento de diversas qualidades/habilidades físicas dos praticantes. O profissional de Educação Física pode utilizá-la como uma ferramenta de ensino em suas aulas. Sobre os benefícios proporcionados pela dança, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A dança desenvolve criatividade, socialização e conhecimento do corpo.
(    ) A dança desenvolve individualidade e improdutividade.
(    ) A dança desenvolve musicalidade, noções de espaço e lateralidade.
(    ) A dança desenvolve a coordenação motora fina.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	V - F - F - F.
	 d)
	F - V - V - F.
	7.
	Por meio da Educação Física, é possível trabalhar a dança e as atividades rítmicas nos mais diversos espaços de ensino. Para isso, é necessário que o educador saiba diferenciar e conceituar as diferenças existentes entre dança, atividades rítmicas e expressão corporal. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Expressão corporal é manifestar as coisas sentidas através dos movimentos do corpo.
II- A dança não pode ser considerada uma forma de comunicação e expressão corporal.
III- A dança está inserida dentro do bloco de conteúdos denominados atividades rítmicas e expressivas.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença II está correta.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	8.
	As práticas expressivas favorecem a comunicação e a criatividade. Neste sentido, as brincadeiras cantadas, realizadas em roda no pátio, oferecem um repertório de músicas criativas que as crianças compartilham enquanto estão brincando. Outras atividades expressivas também fazem parte desta aprendizagem. Sobre essas atividades, assinale a alternativa INCORRETA:
	 a)
	Musicalização e exercícios rítmicos.
	 b)
	Encenações musicais e mímica.
	 c)
	Dança e jogos lúdicos.
	 d)
	Lutas e ginásticas.
	9.
	Conforme Guedes (1996), aptidão física é um estado dinâmico de energia e vitalidade que permite a cada um não apenas a realização das tarefas do cotidiano, as ocupações ativas das horas de lazer e enfrentar emergências imprevistas sem fadiga excessiva, mas, também, evitar o aparecimento das funções hipocinéticas, enquanto funcionando no pico da capacidade intelectual e sentindo uma alegria de viver. Sobre a aptidão física, classifique V paraas sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Níveis satisfatórios de aptidão física relacionados à saúde devem levar em conta o tipo de atividade física, a duração e a intensidade.
(    ) Os testes de aptidão física relacionados à saúde envolvem corrida de 20 metros, número de abdominais em 1 minuto e arremesso de Medicine Ball (2kg).
(    ) Uma pessoa com nível satisfatório de aptidão física possui menor probabilidade de desenvolver diabetes, hipertensão e obesidade.
(    ) Fatores motores, funcionais, morfológicos, fisiológicos e comportamentais englobam a aptidão física relacionada à saúde.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: GUEDES, D. P. Atividade física, aptidão física e saúde. In: CARVALHO T., GUEDES, D. P., SILVA, J. G. (orgs.). Orientações Básicas sobre Atividade Física e Saúde para Profissionais das Áreas de Educação e Saúde. Brasília: Ministério da Saúde e Ministério da Educação e do Desporto, 1996.
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	V - V - F - F.
	10.
	O conceito de aptidão física relacionada à saúde (AFRS) surgiu desde a década de 1980, definida como "a capacidade de realizar tarefas diárias com vigor, e demonstrar traços e características que estão associados ao baixo risco de desenvolvimento prematuro de doenças hipocinéticas" (DUMITH, AZEVEDO JÚNIOR; ROMBALDI, 2008, p. 454). Sobre os componentes que englobam a aptidão física relacionada à saúde, analise as opções a seguir:
I- Motor.
II- Funcional.
III- Anatômico.
IV- Morfológico.
V- Fisiológico.
VI- Postural.
VII- Comportamental.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: DUMITH, S. C.; AZEVEDO JÚNIOR, M. R.; ROMBALDI, A. J. Aptidão física relacionada à saúde de alunos do Ensino Fundamental do município de Rio Grande, RS, Brasil. Rev. Bras. Med. Esporte, v. 14, n. 5, p. 454-459, 2008. Disponível em: http://repositorio.furg.br/handle/1/3001. Acesso em: 13 abr. 2020.
	 a)
	As opções I, II, IV, V e VII estão corretas.
	 b)
	As opções II, III, IV e VI estão corretas.
	 c)
	As opções I, IV, V, VI e VII estão corretas.
	 d)
	As opções I, II, III, V e VI estão corretas.