Metodologia do Ensino de Lutas PROVA DISCURSIVA

Prévia do material em texto

Disciplina:
	Metodologia do Ensino de Lutas (LEF21)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:655830) ( peso.:4,00)
	Prova:
	26985277
	Nota da Prova:
	8,15
	
	
Parte superior do formulário
	1.
	Na Grécia existiam pelo menos quatro tipos de lutas, porém a que teve mais destaque foi a luta greco-romana. Os gregos pensavam que as lutas eram apaixonantes, além de considerar o exercício físico indispensável para a formação do caráter dos jovens da época. Disserte sobre o porquê do nome luta greco-romana.
	Resposta Esperada:
Acreditou-se por muito tempo que a origem da luta greco-romana foi na Grécia e, posteriormente, modificada pelos romanos. Tal fato foi baseado nas posições dos lutadores: na luta grega, os lutadores estavas em posição de quatro apoios ou deitados, enquanto a luta romana se desenvolvia em pé. Com base nestes aspectos, hoje em dia, essa luta é conhecida como luta greco-romana.
	2.
	A arte da capoeira foi inventada com a finalidade de divertimento e dança. Embora possa ter diferentes vertentes, a capoeira é uma só, com ginga e determinado número de toques e golpes, que servem de padrão a todas as capoeiras. Embora seja uma arte livre e por isso seja composta de muita improvisação, também possui golpes característicos dessa arte. Disserte sobre o que é ginga e qual seu objetivo.
	Resposta Esperada:
A ginga é um movimento característico da capoeira que tem como objetivo evitar o enfrentamento direto entre os jogadores. De forma geral, consiste em movimento de forma sincronizada, colocar a mão direita para frente e a perna direita para trás e, em seguida, fazer o mesmo com o lado esquerdo do corpo.
Parte inferior do formulário