LIVRO 100 ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO - CANTINHO DO SABER

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Gostariamos de agradecer por ter adquirido nosso produto, 
nosso objetivo é fornecer um material educativo que possa
ser trabalhado em casa ou nos colégios, sendo um 
material de apoio para pais e professores na árdua missão
de educar nossos pequenos que são o futuro deste país!
Mensagem do Produtor
Carolina Palhas de Souza
Formada em pedagogia com muito amor
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Este livro é um presente para você!!! 
Comemorando os 4 mil inscritos no canal do YouTube
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OBSERVE AS LETRAS DO ALFABETO ABAIXO
E ESCREVA O SEU NOME DA LINHA:
A B C D E F G H I 
J K L M N O P Q 
R S T U W X Y Z
AGORA QUE OBSERVOU AS LETRAS ESCREVA SEU NOME:
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OBSERVE AS LETRAS QUE FALTAM 
E COMPLETE O ALFABETO
A C E F
H K
N RP
T W
Y
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VAMOS PRATICAR AS LETRAS DO ALFABETO
A
AAAAAAAAAAA
Abelha
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VAMOS PRATICAR AS LETRAS DO ALFABETO
B
BBBBBBBBBBBBB
Bola
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VAMOS PRATICAR AS LETRAS DO ALFABETO
C
CCCCCCCCCCCC
Caneta
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VAMOS PRATICAR AS LETRAS DO ALFABETO
D
DDDDDDDDDDDD
Dado
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VAMOS PRATICAR AS LETRAS DO ALFABETO
E
EEEEEEEEEEEEE
Elefante
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VAMOS PRATICAR AS LETRAS DO ALFABETO
F
FFFFFFFFFFFFF
Foca
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VAMOS PRATICAR AS LETRAS DO ALFABETO
G
GGGGGGGGGGG
Ganso
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VAMOS PRATICAR AS LETRAS DO ALFABETO
H
HHHHHHHHHHHH
Hipopotamo
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VAMOS PRATICAR AS LETRAS DO ALFABETO
I
IIIIIIIIIIIIIII
Igreja
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VAMOS PRATICAR AS LETRAS DO ALFABETO
J
JJJJJJJJJJJ
Jacaré
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VAMOS PRATICAR AS LETRAS DO ALFABETO
K
KKKKKKKKKKKK
Kiwi
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VAMOS PRATICAR AS LETRAS DO ALFABETO
L
LLLLLLLLLLLLL
Limão
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VAMOS PRATICAR AS LETRAS DO ALFABETO
M
MMMMMMMMM
Macaco
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VAMOS PRATICAR AS LETRAS DO ALFABETO
N
NNNNNNNNNNNN
Nozes
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VAMOS PRATICAR AS LETRAS DO ALFABETO
O
OOOOOOOOOOO
Óculos
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VAMOS PRATICAR AS LETRAS DO ALFABETO
P
PPPPPPPPPPPPPP
Pão
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VAMOS PRATICAR AS LETRAS DO ALFABETO
Q
QQQQQQQQQQQ
Queijo
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VAMOS PRATICAR AS LETRAS DO ALFABETO
R
RRRRRRRRRRRRR
Rato
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VAMOS PRATICAR AS LETRAS DO ALFABETO
S
SSSSSSSSSSSSS
Sapo
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VAMOS PRATICAR AS LETRAS DO ALFABETO
T
TTTTTTTTTTT
Tatu
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VAMOS PRATICAR AS LETRAS DO ALFABETO
U
UUUUUUUUUUUUU
Uva
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VAMOS PRATICAR AS LETRAS DO ALFABETO
V
VVVVVVVVVVV
Vaca
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VAMOS PRATICAR AS LETRAS DO ALFABETO
W
WWWWWWW
Woody
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VAMOS PRATICAR AS LETRAS DO ALFABETO
X
XXXXXXXXXXXXX
Xícara
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VAMOS PRATICAR AS LETRAS DO ALFABETO
Y
YYYYYYYYYYYYY
Yakult
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VAMOS PRATICAR AS LETRAS DO ALFABETO
Z
ZZZZZZZZZZZZZ
Zebra
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PREENCHA AS LACUNAS COM A 
PRIMEIRA LETRA DE CADA IMAGEM ABAIXO
PREENCHA AS LACUNAS COM A 
PRIMEIRA LETRA DE CADA IMAGEM ABAIXO
OBSERVE AS VOGAIS:
A E I O U
AGORA PREENCHA AS VOGAIS FALTANTES:
I U
C _ M _ S _
B _ L _
D _ D _
P _ P _ C _
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PINTE AS VOGAIS NA LETRA A.
AAX B K
A
A A
A
A
A
A T U H
C G E
N M O
X Z Q J
_BELH_
COMPLETE O NOME DO ANIMAL ABAIXO:
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PINTE AS VOGAIS NA LETRA E.
EEX Y K
E
U I
E
A
A
U T U E
C G E
N E O
E Z Q E
_SCOLA
COMPLETE A PALAVRA ABAIXO:
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PINTE AS VOGAIS NA LETRA I.
FJI I K
I
I I
I
A
I
U T U I
C G K
N G O
I Z I E
_GREJA
COMPLETE A PALAVRA ABAIXO:
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PINTE AS VOGAIS NA LETRA O.
FOW I K
J
O I
I
A
I
O T O I
C O K
N G O
T O O E
_CUL_S
COMPLETE A PALAVRA DO OBJETO ABAIXO:
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PINTE AS VOGAIS NA LETRA U.
FUW I K
J
O I
I
A
I
O U O U
U O K
N G U
U F O E
_R_B_
COMPLETE O NOME DO ANIMAL ABAIXO:
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PINTE AS LETRAS INICIAIS DOS ANIMAIS ABAIXO
H G I K G T G O
P G I P G P G O
P C I P C P G C
P G I P G P G C
Z G I Z G Z G C
Z C I C C Z G C
Z M I C M Z G M
PINTE AS LETRAS INICIAIS DAS FRUTAS ABAIXO
L G I L G T L O
P U I U G P G U
M C I M C P M C
P B I P B P B C
M G I M G Z M C
P M P C M P G M
M C M C C Z M C
VAMOS PARTICIPAR DE UM CAÇA PALAVRAS
PROCURE AS PALAVRAS ABAIXO, FAÇA UM CÍRCULO NELAS:
– –
–
VAMOS PARTICIPAR DE UM CAÇA PALAVRAS
PROCURE AS PALAVRAS REFERENTE AOS ANIMAIS ABAIXO:
VAMOS FORMAR AS FRASES
QUEM FEZ O QUE?
MARCELO ARRUMOU A CAMA.
CLÁUDIA COMEU BOLO DE CHOCOLATE.
GABRIELE VARREU O QUARTO.
RAFAEL ABRIU A JANELA.
CLARISSE LAVOU O CABELO.
ALICE CORTOU A UNHA.
CARLOS TOMOU CAFÉ DA MANHÃ.
ESCOLHA ABAIXO O NOME DE UMA PESSOA NA COLUNA “QUEM” E UMA DA 
COLUNA “FEZ O QUE?” E PINTE DA MESMA COR, DEPOIS COPIE PARA UMA 
LINHA EM BRANCO ABAIXO.
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
VAMOS FORMAR AS FRASES
QUEM FEZ O QUE?
HELENA ARRUMA A SALA.
JOANA JOGOU FUTEBOL.
ANDRÉ BRINCOU DE BONECA.
EMÍLIO COMEU O BOLO.
ELOISA PULA CORDA.
ELEN COME BATATA FRITA.
MARCOS BEBEU SUCO DE UVA.
ESCOLHA ABAIXO O NOME DE UMA PESSOA NA COLUNA “QUEM” E UMA DA 
COLUNA “FEZ O QUE?” E PINTE DA MESMA COR, DEPOIS COPIE PARA UMA 
LINHA EM BRANCO ABAIXO.
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
VAMOS FORMAR AS FRASES
QUEM FEZ O QUE? ONDE?
GLAUCO COMEU A SALADA NO RECREIO.
JORGE OUVE MÚSICA NA COZINHA.
ALINE BEBEU SUCO NO PARQUINHO.
CLAUDIA JOGOU BOLA NO RECREIO.
GUSTAVO BRINCOU NO BALANÇO NA RUA.
ARTHUR ANDOU DE BICICLETA NA ÁRVORE.
BRENO PEGOU UMA FRUTA EM CASA.
ESCOLHA ABAIXO O NOME DE UMA PESSOA NA COLUNA “QUEM”, UMA DA 
COLUNA “FEZ O QUE?” E AGORA UMA DA COLUNA “ONDE” E PINTE DA
MESMA COR, DEPOIS COPIE PARA UMA LINHA EM BRANCO ABAIXO.
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
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VAMOS COMPLETAR A CRUZADINHA
ESCREVA O NOME DOS OBJETOS NOS ESPAÇOS CORRETOS:
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VAMOS COMPLETAR A CRUZADINHA
ESCREVA O NOME DOS OBJETOS NOS ESPAÇOS CORRETOS:
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PINTE AS FORMAS CONFORME A LEGENDA
VERMELHO
AZUL
VERDE
LARANJA
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PINTE DE ACORDO COM AS INFORMAÇÕES
PINTE DE AMARELO O SOL:
PINTE DE VERMELHO A MAÇÃ:
PINTE DE ROSA A FLOR:
PINTE DE VERDE A ÁRVORE:
LIGUE AS EXPRESSÕES DOS ROSTOS IGUAIS
VAMOS DESENHAR AS EXPRESSÕES NO QUADRADO
TRISTE
FELIZ
SURPRESO
ZANGADO
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OBSERVE A IMAGEM ABAIXO
1 - ESCREVA QUANTAS CRIANÇAS ESTÃO CHORANDO: ____________
2 – CIRCULE AS CRIANÇAS QUE ESTÃO SORRINDO.
3 – ESCREVA OS NÚMEROS DA AMARELINHA NA ORDEM CRESCENTE:
____________________________________________________________________________________________
4 – ESCREVA OS NÚMEROS DA AMARELINHA NA ORDEM DECRESCENTE:
____________________________________________________________________________________________
VAMOS BRINCAR DE AMARELINHA?!
ESCREVA OS NÚMEROS NO CHÃO OU EM QUADRADINHOS DE PAPÉIS, 
PEÇA AJUDA DOS SEUS RESPONSÁVEIS!
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LIGUE AS SOMBRAS DOS ANIMAIS ABAIXO
LIGUE AS SOMBRAS DOS ANIMAIS ABAIXO
CUBRA OS NÚMEROS COM LÁPIS DE COR OU GIZ DE CERA
1 1 1 1
1 1 1 1
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CUBRA OS NÚMEROS COM LÁPIS DE COR OU GIZ DE CERA
2 2 2 2
2 2 2 2
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CUBRA OS NÚMEROS COM LÁPIS DE COR OU GIZ DE CERA
3 3 3 3
3 3 3 3
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CUBRA OS NÚMEROS COM LÁPIS DE COR OU GIZ DE CERA
4 4 4 4
4 4 4 4
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CUBRA OS NÚMEROS COM LÁPIS DE COR OU GIZ DE CERA
5 5 5 5
5 5 5 5
1 1 1 1
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CUBRA OS NÚMEROS COM LÁPIS DE COR OU GIZ DE CERA
6 6 6 6
6 6 6 6
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CUBRA OS NÚMEROS COM LÁPIS DE COR OU GIZ DE CERA
7 7 7 7
7 7 7 7
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CUBRA OS NÚMEROS COM LÁPIS DE COR OU GIZ DE CERA
8 8 8 8
8 8 8 8
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CUBRA OS NÚMEROS COM LÁPIS DE COR OU GIZ DE CERA
9 9 9 9
9 9 9 9
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CUBRA OS NÚMEROS COM LÁPIS DE COR OU GIZ DE CERA
10 10 10 10
10 10 10 10
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CIRCULE O NÚMERO QUE REPRESENTA SUA IDADE
REGISTRE AGORA QUANTOS ANOS VOCÊ TEM: 
PREENCHA ABAIXO O DIA DO SEU ANIVERSÁRIO:
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FAÇA O QUE SE PEDE ABAIXO
RECORTE E COLE AS FIGURINHAS DE ACORDO COM O NÚMERO
NAS MÃOZINHAS:
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FAÇA O QUE SE PEDE ABAIXO
CIRCULE O BOLO COM MAIS VELAS:
QUANTAS VELAS TEM O BOLO QUE VOCÊ MARCOU?
CIRCULE O NUMERAL CORRESPONDENTE
1 4 2 5 7
PINTE O BOLO ABAIXO BEM BONITO
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FAÇA O QUE SE PEDE ABAIXO
ESCREVA OS NÚMEROS VIZINHOS:
3
7
5
2
6
1
8
4
FAÇA O QUE SE PEDE ABAIXO
ESCREVA OS NÚMEROS ANTECESSORES E SUCESSORES:
5
3
6
8
4
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PINTE A CASINHA DE ACORDO COM OS NÚMEROS
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SIGA OS PONTOS PARA FORMAR AS FIGURAS E DEPOIS PINTE
2
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VAMOS REALIZAR O QUE SE PEDE ABAIXO
FAÇA O CAMINHO DO TREM COM LÁPIS DE COR OU GIZ DE CERA
PARA CHEGAR ATÉ O FINAL DO TRILHO
PREENCHA O CAMINHO DAS COBRAS USANDO GUACHE DE 
QUALQUER COR UTILIZANDO UM PINCEL
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VAMOS ESTUDAR AS SÍLABAS DAS PALAVRAS ABAIXO
VAMOS PINTAR AS BOQUINHAS DE ACORDO COM A 
QUANTIDADE DE VEZES QUE ABRIMOS A BOCA PARA FALAR:
JORNAL
JACARÉ
BOLA
GOIABA
FORMIGA
DINOSSAURO
VAMOS ESTUDAR AS SÍLABAS DAS PALAVRAS ABAIXO
VAMOS PINTAR AS BOQUINHAS DE ACORDO COM A 
QUANTIDADE DE VEZES QUE ABRIMOS A BOCA PARA FALAR:
DEDO
CAVALO
CORUJA
BANANA
BAILARINA
URSO
VAMOS ESTUDAR AS GRANDEZAS
PINTE O LÁPIS MAIS GROSSO DE VERDE, O MAIS FINO DE AMARELO,
O MAIS COMPRIDO DE ROXO E O MAIS CURTO DE LARANJA:
PINTE O BAÚ MAIS LARGO DE LARANJA E O BAÚ MAIS ALTO DE VERDE:
PINTE O MAIOR PRATO DA SUA COR PREFERIDA, CIRCULE O MENOR PRATO 
E LIGUE OS DO MESMO TAMANHO:
VAMOS ESTUDAR AS GRANDEZAS
OBSERVE A IMAGEM ABAIXO, TEMOS A LILI, A BRUNA E A MATILDE
LEVANDO SEUS CACHORROS PARA PASSEAR, AGORA CIRCULE O
CACHORRO MAIOR, FAÇA UM X NO CACHORRO MENOR.
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VAMOS DESVENDAR O LABIRINTO
VAMOS AJUDAR O CACHORRINHO A ENCONTRAR A SUA CASA:
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VAMOS DESVENDAR O LABIRINTO
VAMOS AJUDAR A MENINA A CHEGAR AO COLÉGIO:
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VAMOS DESVENDAR O LABIRINTO
AJUDE O MENINO A ENCONTRAR SEU ALCOOL EM GEL:
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JOGO DOS 7 ERROS
VAMOS MARCAR COM X OS 7 ERROS ENCONTRADOS NA VAQUINHA:
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JOGO DOS 7 ERROS
VAMOS MARCAR COM X OS 7 ERROS ENCONTRADOS NA OFICINA:
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JOGO DOS 7 ERROS
VAMOS MARCAR COM X OS 7 ERROS ENCONTRADOS NO PARQUINHO:
JOGO DOS 7 ERROS
VAMOS MARCAR COM X OS 7 ERROS ENCONTRADOS ABAIXO:
GÊNERO TEXTUAL: BILHETE
O BILHETE É UMA MENSAGEM CURTA TROCADA ENTRE AS PESSOAS.
O BILHETE É COMPOSTO GERALMENTE POR:
 NOME DO DESTINATÁRIO (QUEM VAI RECEBER O BILHETE)
 MENSAGEM
 NOME DO REMETENTE (QUEM ESTÁ ENVIANDO O BILHETE)
 DATA
VEJA ABAIXO ALGUNS EXEMPLOS:
MARCELO 15/10/2020
PRECISEI IR AO MERCADO, QUANDO ACORDAR TOME SEU CAFÉ, ARRUME 
SUA CAMA E VÁ PARA A ESCOLA.
ATÉ LOGO,
MAMÃE
VAMOS ANALISAR A ESTRUTURA DO BILHETE DA MAMÃE:
DATA: 15/10/2020
DESTINATÁRIO: MARCELO
ASSUNTO: PRECISEI IR AO MERCADO, QUANDO ACORDAR TOME
SEU CAFÉ, ARRUME SUA CAMA E VÁ PARA A ESCOLA.
DESPEDIDA: ATÉ LOGO
REMETENTE: MAMÃE
GÊNERO TEXTUAL: BILHETE EXERCÍCIOS
OBSERVE O BILHETE ABAIXO:
CARLOS 06/09/2020
FUI AO MÉDICO, ARRUME SUA CAMA AO ACORDAR. VOLTO EM MEIA HORA!
ATÉ LOGO,
MAMÃE
A - QUEM ESCREVEU O BILHETE?
_______________________________________
B – PARA QUEM O BILHETE FOI ESCRITO?
_______________________________________
C – O QUE A MAMÃE PEDIU PARA SER FEITO?
_______________________________________
D – QUANDO FOI ESCRITO O BILHETE?
_______________________________________
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GÊNERO TEXTUAL: BILHETE EXERCÍCIOS
OBSERVE O BILHETE ABAIXO:
MAURÍCIO 10/02/2020
QUANDO VOCÊ CHEGAR QUERO TE MOSTRAR ONDE AS ABELHAS FIZERAM 
UMA CASINHA. É INCRÍVEL ESTÁ PERTINHO DA ÁRVORE!
TE AGUARDO,
CLAUDIO
A - QUEM ESTÁ ENVIANDO O BILHETE?
_______________________________________
B – QUAL O ASSUNTO DO BILHETE?
_______________________________________
C – PARA QUEM FOI ENVIADO O BILHETE?
_______________________________________
D – QUANDO FOI ESCRITO O BILHETE?
_______________________________________
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GÊNERO TEXTUAL: BILHETE EXERCÍCIOS
OBSERVE O BILHETE ABAIXO:
QUERIDA CHAPEUZINHO VERMELHO, 02/04/2020
PRECISO QUE VÁ ATÉ A SUA AVÓ E DIGA A ELA QUE QUERO SEU CELULAR 
EMPRESTADO PARA TIRAR FOTOS!
OBRIGADA,
MAMÃE
A - QUEM ESCREVEU O BILHETE?
_______________________________________
B – PARA QUEM O BILHETE FOI MANDADO?
_______________________________________
C – O QUE A MÃE DA CHAPEUZINHO QUERIA?
_______________________________________
D – PARA QUE ELA QUERIA O CELULAR?
_______________________________________
D – QUANDO FOI ESCRITO O BILHETE?
_______________________________________https://www.cantinhodosaber.com.br/
GÊNERO TEXTUAL: BILHETE EXERCÍCIOS
VOCÊ ESTUDOU OS ELEMENTOS QUE COMPÕEM O BILHETE,
AGORA ESCREVA UM BILHETE PARA SEU RESPONSÁVEL:
LEMBRE-SE DOS ELEMENTOS:
- DEVE SER CURTO E DE FÁCIL ENTENDIMENTO
- DEVE TER O NOME DA PESSOA QUE IRÁ ENVIAR
- DEVE TER O NOME DE QUEM IRÁ RECEBER O BILHETE
- PRECISA TER UMA DESPEDIDA
- DEVE TER DATA DE ENVIO DO BILHETE
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
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GÊNERO TEXTUAL: CONVITE
EXISTEM MUITOS TIPOS DE CONVITES: PARA FESTAS DE CASAMENTO, 
ANIVERSÁRIO, FORMATURA, DESFILES, PALESTRAS ENTRE OUTROS.
O CONVITE PRECISA CONTER OS SEGUINTES ELEMENTOS:
- NOME DA PESSOA QUE ESTÁ SENDO CONVIDADA
- DATA, HORÁRIO E LOCAL DO EVENTO
- TIPO DE COMEMORAÇÃO
- NOME DA PESSOA OU INSTITUIÇÃO QUE ESTÁ SENDO ENVIADO O 
CONVITE
- EM ALGUNS CASOS O TRAJE A SER UTILIZADO É INFORMADO
RETIRE DO TEXTO AS INFORMAÇÕES:
A – QUEM ESTÁ SENDO CONVIDADO?
_________________________________
B – QUEM ESTÁ CONVIDANDO?
_________________________________
C – PARA QUÊ?
_________________________________
D - QUAL A DATA DA FESTA?
_________________________________
E – QUAL O LOCAL DA FESTA?
_________________________________
F – QUE HORAS?
_________________________________
VAI TER UMA FESTA!
PARA: MARCELO
LOCAL: RUA DOS PASSAROS, N 100
HORA: 18 HORAS
DATA: 15 DE NOVEMBRO DE 2020
DE: FELIPE
RETIRE DO TEXTO AS INFORMAÇÕES:
A – PRA QUE TIPO DE FESTA ESTE 
CONVITE É UTILIZADO?
_________________________________
B – QUAL A DATA DA FESTA?
_________________________________
C – EM QUE HORÁRIO SERÁ A FESTA?
_________________________________
D – QUAL O LOCAL DA FESTA?
_________________________________
VAMOS COMEMORAR O MEU 
ANIVERSÁRIO JUNTOS?
DATA: 12 DE FEVEREIRO DE 2020
HORÁRIO: 15 HORAS
LOCAL: RUA DAS AMENDOAS, N 
231
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GÊNERO TEXTUAL: CONVITE EXERCÍCIOS
VOCÊ ESTUDOU OS ELEMENTOS QUE COMPÕEM O CONVITE,
AGORA ESCREVA UM CONVITE PARA SEU AMIGUINHO
LEMBRE-SE DOS ELEMENTOS:
- QUEM ESTÁ SENDO CONVIDADO?
- QUAL É O MOTIVO DO CONVITE?
- QUEM ESTÁ CONVIDANDO?
- QUAL O LOCAL DO EVENTO?
- QUAL É A DATA? E O HORÁRIO?
CONVITE
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
GÊNERO TEXTUAL: CARTA
A CARTA É UMA MANEIRA DE COMUNICAÇÃO ENTRE AS PESSOAS, 
SEJA PARA CONTAR NOVIDADES, TROCAR INFORMAÇÕES, 
RECEBER NOTÍCIAS DE FAMILIARES, ENTRE OUTROS.
ELEMENTOS DA CARTA:
- LOCAL E DATA
- SAUDAÇÃO
- ASSUNTO
- DESPEDIDA
- ASSINATURA
- DESTINATÁRIO ( QUEM VAI RECEBER A CARTA )
- REMETENTE ( QUEM ESCREVEU A CARTA )
RETIRE DO TEXTO AS INFORMAÇÕES:
A – QUEM É O REMETENTE DA CARTA?
_________________________________
B – EM QUAL CIDADE A CARTA FOI 
ESCRITA?
_________________________________
C – QUEM É O DESTINATÁRIO DA CARTA?
_________________________________
D – O QUE O MARCOS COMPROU?
_________________________________
E – COMO MARCOS SE DESPEDIU NA 
CARTA?
_________________________________
RIO DE JANEIRO, 10 DE OUTUBRO DE 2020
QUERIDA MARIA,
É COM MUITA ALEGRIA QUE ESCREVO 
NOVAMENTE PARA VOCÊ. ESPERO QUE 
TODA A FAMÍLIA ESTEJA BEM. CONTINUA 
TRABALHANDO NA EMPRESA DA FAMÍLIA.
NA SEMANA PASSADA COMPREI UM 
CARRO, AGORA FICOU MAIS FÁCIL RESOLVER 
AS COISAS. 
TALVEZ NAS PRÓXIMAS FÉRIAS EU 
CONSIGA VISITAR VOCÊS.
AGUARDO RESPOSTA, UM FORTE ABRAÇO.
SEU TIO,
MARCOS
LEIA A CARTA ABAIXO E RESPONDA:
GÊNERO TEXTUAL: CARTA EXERCÍCIOS
RETIRE DO TEXTO AS INFORMAÇÕES:
A – QUEM É O REMETENTE DA CARTA?
_________________________________
B – EM QUAL LOCAL A CARTA FOI 
ESCRITA?
_________________________________
C – QUEM É O DESTINATÁRIO DA CARTA?
_________________________________
D – QUAL O ASSUNTO DA CARTA?
_________________________________
_________________________________
_________________________________
E – COMO HELENA SE DESPEDIU NA 
CARTA?
_________________________________
ESPIRITO SANTO, 22 DE JANEIRO DE 2020
QUERIDA JOANA,
ESTOU COM SAUDADES DAS NOSSAS 
CONVERSAS. 
AQUI NO ESPIRITO SANTO ESTÁ TUDO 
BEM. MINHA GRADUAÇÃO, TERMINA ESTE 
ANO, LOGO VOLTAREI PARA NOSSA CIDADE 
NATAL E PODEREMOS CONVERSAR MUITO! 
GOSTARIA DE SABER COMO ESTÃO TODOS 
DE SUA FAMÍLIA E O QUE TEM FEITO DE 
BOM.
NÃO DEIXE DE ESCREVER CONTANDO AS 
NOVIDADES!
BEIJOS,
HELENA
LEIA A CARTA ABAIXO E RESPONDA:
AGORA ESCREVA UMA CARTA PARA SUA MAMÃE, NÃO ESQUEÇA DOS ELEMENTOS DA CARTA:
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
ELEMENTOS DA CARTA:
- LOCAL E DATA
- SAUDAÇÃO
- ASSUNTO
- DESPEDIDA
- ASSINATURA
- DESTINATÁRIO ( QUEM VAI 
RECEBER A CARTA )
- REMETENTE ( QUEM ESCREVEU A 
CARTA )
https://www.cantinhodosaber.com.br/
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GÊNERO TEXTUAL: CARTA EXERCÍCIOS
AGORA VAMOS PREENCHER A CARTA PARA ENVIAR PARA A MAMÃE:
DESTINATÁRIO: ____________________
ENDEREÇO: _______________________
BAIRRO: __________________________
CIDADE: ______________ ESTADO: ____
CEP: _____________________________
REMETENTE: ______________________
ENDEREÇO: _______________________
BAIRRO: __________________________
CIDADE: ______________ ESTADO: ____
CEP: _____________________________
DESTINATÁRIO:
ENDEREÇO:
CIDADE:
CEP:
REMETENTE:
ENDEREÇO:
CIDADE:
CEP:
GÊNERO TEXTUAL: E-MAIL
O E-MAIL É UM MÉTODO QUE PERMITE ESCREVER, ENVIAR E 
RECEBER MENSAGENS ATRAVÉS DA INTERNET.
DE: MARCELO@IG.COM..BR
PARA: MARCIA@GMAIL.COM
DATA: 13/06/2020 13:23H
ASSUNTO: ENTREVISTA DE EMPREGO
GOSTARIAMOS DE CONVIDÁ-LA PARA UMA ENTREVISTA DE EMPREGO 
PARA A VAGA DE ATENDENTE. VENHA ATÉ NOSSA LOJA NO DIA 15/06/2020 
NA PARTE DA MANHÃ.
ATENCIOSAMENTE,
MARCELO
DE: MARCELA@GMAIL.COM
PARA: CLAUDIO@GMAIL.COM
DATA: 22/09/2020 14:50H
ASSUNTO: CINEMA
OI CLAUDIO, VAI PASSAR O FILME QUE TE FALEI NO CINEMA, VAMOS 
AMANHÃ ÀS 18:00H?
ATENCIOSAMENTE,
MARCELA
EXEMPLO 1
EXEMPLO 2
mailto:MARCELO@IG.COM..BR
mailto:MARCIA@GMAIL.COM
mailto:MARCELA@GMAIL.COM
mailto:CLAUDIO@GMAIL.COM
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GÊNERO TEXTUAL: E-MAIL EXERCÍCIOS
AGORA VAMOS FIXAR OS CONHECIMENTOS COM O EXERCÍCIO ABAIXO
Mensagem
Mensagem
GÊNERO TEXTUAL: POEMA
É UM TEXTO LITERÁRIO E TEM COMO CARACTERÍSTICA MARCANTE O RITMO. 
É USADO PARA REPRESENTAR SENTIMENTOS, EMOÇÕES E VISÕES DIVERSAS 
DA REALIDADE. O TEXTO É ORGANIZADO EM VERSOS E ESTROFES. EM UM 
POEMA AS PALAVRAS PODEM OU NÃO RIMAR ENTRE SI.
VERSO – É CADA LINHA DE UM POEMA
ESTROFE – É O CONJUNTO DE VÁRIOS VERSOS
AMIZADES...
QUEM SÃO OS ANJOS
COM QUEM CHORO E 
RIO, NAS HORAS LINDAS,
NAS TARDES DE ESTIO?...
SÃO JOIAS RARAS, 
PRECIOSIDADES,
SÃO AMIZADES QUE
TRAGO NO PEITO.
QUEM ME APOIAM
QUANDO HÁ
TEMPESTADES E ME
ACEITAM COMO AS ACEITO!
OBSERVE QUE ESTE POEMA 
(AMIZADES...) TEM 12 VERSOS 
E 3 ESTROFES.
VEJA ABAIXO DOIS EXEMPLOS:
A ÁGUA
A ÁGUA É SAUDÁVEL
PARA NOS ALIMENTAR.
PODE-SE BEBER NO ALMOÇO
E TAMBÉM AO JANTAR.
A ÁGUA DE REDE É BOA
COMO A DO GARRAFÃO
MAS DA TORNEIRA
FAZ MAL AO CORAÇÃO.
TOMO BANHO COM ÁGUA QUENTE
REGO AS PLANTAS COM ÁGUA FRIA
E LAVO OS DENTINHOS
SEM GASTAR ÁGUA EM DEMASIA.
OBSERVE QUE ESTE POEMA 
(AMIZADES...) TEM 12 VERSOS 
E 3 ESTROFES.
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GÊNERO TEXTUAL: POEMA EXERCÍCIOSA CASA
ERA UMA CASA
MUITO ENGRAÇADA
NÃO TINHA TETO
NÃO TINHA NADA
NINGUÉM PODIA
ENTRAR NELA NÃO
PORQUE NA CASA
NÃO TINHA CHÃO
NINGUÉM PODIA
DORMIR NA REDE
PORQUE NA CASA
NÃO TINHA PAREDE
NINGUÉM PODIA
FAZER PIPI
PORQUE PENICO
NÃO TINHA ALI
MAS ERA FEITA
COM MUITO ESMERO
NA RUA DOS BOBOS
NÚMERO ZERO
A – PORQUE NINGUÉM PODIA 
DORMIR NA REDE?
_______________________________
B – QUAL O ENDEREÇO DA CASA NO 
POEMA?
_______________________________
C – QUANTOS VERSOS TEM O POEMA?
_______________________________
AGORA QUE APRENDEMOS SOBRE O POEMA VAMOS COLOCAR
EM PRÁTICA NOS EXERCÍCIOS A SEGUIR:
D – QUANTAS ESTROFES TEM O 
POEMA?
_______________________________
CHORINHO DE RIACHO
SÓ EU SEI
ONDE É QUE MORA
O RIACHINHO
ENCANTADO.
SOB A MOITA
DE BAMBU.
ELE VIVE
TÃO CALADO!
VEZ OU OUTRA
ELE RESMUNGA
E SE DIZ
ABANDONADO
A – QUAL O TÍTULO DO POEMA?
_______________________________
B – ONDE MORA O RIACHINHO?
_______________________________
C – QUANTOS VERSOS TEM O POEMA?
_______________________________
CONTINUA NA PROXIMA PÁGINA
GÊNERO TEXTUAL: POEMA EXERCÍCIOS
D – QUANTAS ESTROFES TEM O 
POEMA?
_______________________________
E – O QUE ACONTECE COM O 
RIACHINHO VEZ OU OUTRA?
_______________________________
A ESPERA
QUANDO CHEGA O DOMINGO,
PULO CEDINHO DA CAMA,
TOMO MINGAU COM BANANA,
NEM QUERO FICAR DORMINDO.
FICO OLHANDO NA JANELA,
ESPERANDO A MINHA VÓ,
SEI QUE SOU XODÓ.
DOU AQUELE ABRAÇO NELA!
VAMOS JUNTAS À JANELA.
LÁ FICAMOS DE MÃOS DADAS.
PENSO NA TORTA DE CEREJA,
QUE VOVÓ DEIXOU LÁ EM CASA.
QUANDO CHEGAMOS FAMINTAS,
QUERO COMER TODA A TORTA,
MAMÃE DIZ: “TE COMPORTA!”
AI! MEUS OUVIDOS TILINTAM.
MAS LOGO, TODA FACEIRA,
CORRO A BRINCAR LÁ FORA.
NEM VEJO PASSAR A HORA.
TANTAS SÃO AS BRINCADEIRAS!
O DOMINGO PASSA DEPRESSA,
QUASE NUM PISCAR DE OLHOS.
VOVÓ VAI EMBORA, EU CHORO,
MAS JÁ ESPERO OUTRA FESTA!
A – A MENINA DO POEMA FICA A 
ESPERA DE QUEM?
_______________________________
B – QUANTOS VERSOS TEM O POEMA?
_______________________________
C – QUANTAS ESTROFES TEM O 
POEMA?
_______________________________
D – QUEM VAI EMBORA NO FIM DO 
DOMINGO?
_______________________________
E – QUAL SABOR DA TORTA QUE A 
VOVÓ DEIXOU NA CASA?
_______________________________
GÊNERO TEXTUAL: PROPAGANDA
A PROPAGANDA É UM MEIO DE COMUNICAÇÃO COMERCIAL MUITO UTILIZADO
PARA SE VENDER UM PRODUTO OU SERVIÇO. TODA PROPAGANDA TEM UM 
OBJETIVO PRINCIPAL: CONVENCER O CONSUMIDOR. A PROPAGANDA É 
COMPOSTA DE PALAVRAS E IMAGENS, ELA POSSUI ALGUNS ELEMENTOS QUE 
IREMOS OBSERVAR ABAIXO:
IMAGEM – FOTO, DESENHO OU GRAVURA REFERENTE AO PRODUTO (SÍMBOLO).
SLOGAN – FRASE CURTA QUE EXPLICA ALGO SOBRE UM PRODUTO OU UTILIDADE.
LOGOTIPO – FORMA GRÁFICA ESPECÍFICA PARA UMA PALAVRA DANDO 
PERSONALIDADE PRÓPRIA A UM PRODUTO OU EMPRESA.
LOGOMARCA – CONJUNTO QUE IDENTIFICA UM PRODUTO, FORMADO PELO 
LOGOTIPO, PELA MARCA (NOME DO PRODUTO) E PELO SÍMBOLO.
TEXTO – PEQUENO TEXTO QUE IDENTIFICA AS CARACTERÍSTICAS E QUALIDADE DO 
PRODUTO.
PORQUE AS CRIANÇAS DEVEM SE SUJAR!
OBSERVE A PROPAGANDA ABAIXO: A – QUAL O PRODUTO ESTÁ SENDO 
ANUNCIADO?
_________________________________
B – O QUE O SLOGAN DA PROPAGANDA 
QUER DIZER?
_________________________________
A – DE QUE SE TRATA ESTA 
PROPAGANDA?
_________________________________
B – QUAL O NOME DA FLORICULTURA?
_________________________________
Cantinho das Flores
Fazendo lindos arranjos
Atendemos todos os dias
Fone: (43) 99232-2131
Rua das Flores, 35
Flores de todos os tipos
Venha economizar, visite-nos
CONTINUA NA PROXIMA PÁGINA
GÊNERO TEXTUAL: PROPAGANDA
C – QUAL ENDEREÇO DA FLORICULTURA?
_________________________________
D – QUAIS OS DIAS DE FUNCIONAMENTO?
_________________________________
Vende-se um carro Celta, prata 
metálico, ano de fabricação 2010, 
placa LLT-3423, bom estado de 
conservação, único dono. Tratar 
com José.
Tel (32) 99342-1231
A – DE QUEM É O CARRO?
_________________________________
B – DE QUE SE TRATA ESTA PROPAGANDA?
_________________________________
C – QUAL A COR DO CARRO?
_________________________________
D – O QUE SIGNIFICA A PALAVRA CELTA?
_________________________________
E – QUAL O ANO DE FABRICAÇÃO DO CARRO?
_________________________________
ENERGIA QUE DÁ GOSTO!
OBSERVE A PROPAGANDA ABAIXO:
A – QUAL PRODUTO ESTÁ SENDO 
ANUNCIADO?
________________________________
B – QUAL O SLOGAN DA PROPAGANDA?
________________________________
C – QUAL O VALOR DO PRODUTO?
________________________________
D – QUAL NOME DO MERCADO DA 
PROPAGANDA?
________________________________
R$9,90
MERCADO 
DO VAVÁ
GÊNERO TEXTUAL: EXERCÍCIOS
MARQUE A OPÇÃO CORRETA:
( ) POEMA ( ) PROPAGANDA ( ) CARTA ( ) BILHETE
MARQUE A OPÇÃO CORRETA:
( ) POEMA ( ) PROPAGANDA ( ) CARTA ( ) BILHETE
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GÊNERO TEXTUAL: EXERCÍCIOS
MARQUE A OPÇÃO CORRETA:
( ) E-MAIL ( ) PROPAGANDA ( ) CARTA ( ) BILHETE
MARQUE A OPÇÃO CORRETA:
( ) POEMA ( ) PROPAGANDA ( ) CARTA ( ) BILHETE