Matemática - Metodologia do Ensino de Matemática - 359421

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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
PROVA DO ALUNO
Protocolo: 359421
Página 1 - 02/07/2018 às 20:45
P1 e P2
Curso: Matemática
Disciplina: Metodologia do Ensino de Matemática
Data de aplicação: 16/03/2018
Data de Gabarito: 17/03/2018
RGM: 073.108 Aluno(a): JULIO EDUARDO BAZZO GOMES
PROVA 01
Questão 1 - Aula
# - Analise as afirmações:
I. O professor ao trabalhar com resoluções de problemas matemáticos deve planejar sua aula para que não
aconteçam temas sem interesse, difíceis e nem fáceis demais, deve haver um equilíbrio.
II. O professor deve lançar problemas que levem à curiosidade e desencadeia um comportamento de pesquisa,
diminuindo sua passividade e conformismo.
III. O professor deve propor aos alunos todos os problemas que constam no livro didático, mesmo que estes não
estimulem os alunos ou não os colocam em situação de desafio. 
a) Somente I é correta
b) Somente II é correta
c) II e III são falsas
d) I e II são verdadeiras [CORRETA]
Questão 2 - Aula
# - Os _________________________________foram os primeiros conjuntos numéricos que surgiram.
a) números racionais
b) números naturais [CORRETA]
c) números fracionários
d) números irracionais
Questão 3 - Aula
# - O número aproximado de habitantes da região norte do Brasil é de 15.864.454 habitantes. Neste número
qual o algarismo da dezena de milhar? 
a) 6 [CORRETA]
b) 4
c) 8
d) 5
Questão 4 - Aula
# - Qual a finalidade do jogo " nunca dez" ?
a) Mostrar a diferença entre números pares e ímpares
b) Apresentar os números naturais
c) Discutir o conceito de base [CORRETA]
d) Auxiliar a leitura de números
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Questão 5 - Aula
# - Assinale a alternativa correta: Problemas que necessitam de raciocínio dedutivo. Que para resolvê-los o
aluno deve mostrar hábil em prever e checar situações, levantar hipóteses, buscar suposições, analisar e
classificar dados. 
a) problemas convencionais
b) problemas não convencionais
c) problemas com excesso de dados
d) problemas de lógica [CORRETA]
Questão 6 - Aula
# - O _________________ deve ser considerado pelo professor, como um dos elementos que auxilia no processo
de ensino e aprendizagem. Assinale a alternativa cujo termo preenche a lacuna.
 
a) aluno
b) caderno de anotações
c) PCN
d) livro didático [CORRETA]
Questão 7 - Aula
# - Assinale a alternativa correta: Para ensinar multiplicação será necessário o professor mostrar ao aluno que
existe relação entre essa operação e a adição de parcelas iguais, sendo assim 6x8 é o mesmo que: 
a) 8+8+8+8+8+8 [CORRETA]
b) 8+8+8
c) 8+8+8+8+8+8+8
d) 6+6+6+6+6+6+6
Questão 8 - Aula
# - Nosso sistema é dito " decimal" porque:
 
 
a) temos dez dedos
b) compreende dez símbolos ( zero a nove) [CORRETA]
c) apresenta símbolos ordinais
d) apresenta conchas e bastões
Questão 9 - Aula
# - O professor deve propor a seus alunos, problemas:
a) desafiadores [CORRETA]
b) tradicionais
c) complexos
d) com respostas
Questão 10 - Aula
# - Assinale a alternativa correta: O número aproximado de habitantes da região norte do Brasil é de
15.864.454 habitantes. Neste número, o valor posicional do 8 é: 
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a) 8.000
b) 800
c) 800.000 [CORRETA]
d) 8.000.000
PROVA 02
Questão 1 - Aula
# - Assinale a alternativa correta: É um material de baixo custo e utilizado na exploração de diversos conteúdos
matemáticos, principalmente para o cálculo de perímetro e área de figuras geométricas. 
a) geoplano [CORRETA]
b) disco de frações
c) torre de Hanói
d) ábaco
Questão 2 - Aula
# - É um exemplo de esfera:
a) discos
b) bolas [CORRETA]
c) bolachas
d) contornos de anéis
Questão 3 - Aula
# - Assinale a alternativa correta: Quando são feitos cálculos a partir de propriedades apresentadas, sem
descobertas, sem deduções, com pouca exploração de materiais de manipulação e do movimento de figuras
geométricas, podemos afirmar que a Geometria está sendo apresentada de forma:
a) calculista [CORRETA]
b) exemplar
c) interpretativa
d) teórica
Questão 4 - Aula
# - A calculadora tornou-se um instrumento de baixo custo, por isso é acessível a todas as classes econômicas
e é um importante dispositivo no ensino de operações básicas. Assinale a alternativa cujos termos completam
as lacunas: A calculadora se usada como instrumento de ____________________e também para
__________________dos resultados, pode ser uma ótima ferramenta na aprendizagem de Matemática.
a) raciocínio-análise
b) investigação-verificação [CORRETA]
c) medida-cálculo
d) medida-análise
Questão 5 - Aula
# - Quatro amigos foram tomar lanche e comeram 3 mistos-quentes de R$ 2,90 cada; 3 baurus de R$3,10 cada;
2 porções de fritas de R$2,70 cada. Toamram também 2 copos de suco de acerola de R$2,40 cada e 2 copos de
suco de laranja de R$2,20 cada. Depois dividiram igualmente as depesas. O total de despesas de cada um dos
amigos foi:
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a) R$8,15 [CORRETA]
b) R$32,60
c) R$33,40
d) R$ 17,50
Questão 6 - Aula
# - Assinale a alternativa cujo termo torna a sentença verdadeira: __________servem como motivação para os
alunos, porque proporcionam interesse e prazer em realizar atividades matemáticas e, o aluno diverte e
aprende ao mesmo tempo
a) as figuras
b) os números
c) os conteúdos
d) os jogos [CORRETA]
Questão 7 - Aula
# - Analise as afirmações e assinale as alternativas corretas:
I. Cabe ao professor iniciar o ensino de frações e o ensino de números decimais, explorando o dia a dia da
criança, proporcionando-lhe atividades práticas que facilitem a compreensão desses conteúdos.
II. O ensino de frações deve iniciar pela forma de ler frações.
III. Frações equivalentes são aquelas que, apesar de diferentes, ocupam a mesma área colorida ou a mesma
parte tomada do inteiro. 
a) I, II e III são corretas
b) I e II são corretas
c) I e III são corretas [CORRETA]
d) II e III são corretas
Questão 8 - Aula
# - Um dos recursos mais utilizados, em nossas escolas, no ensino de números racionais:
a) grãos de feijão
b) cartolinas
c) desenho de figuras geométricas [CORRETA]
d) reta numérica
Questão 9 - Aula
# - Um indivíduo comeu 3 pedaços de uma pizza, dividida em 8 partes. Que fração da pizza ele comeu?
a) 5/8
b) 3/8 [CORRETA]
c) 1/2
d) 1/4
Questão 10 - Aula
# - Assinale a alternativa correta: unidades de tempo pretencem ao bloco de estudo:
a) espaço e forma
b) espaço físico
c) manipulação
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d) grandezas e medidas [CORRETA]