SIMULADO 1 -2

Prévia do material em texto

1 
 Questão 
 
 
Na conjuntua atual a sociedade é considerada como a do 
conhecimento.(...). Está se acentuando o poder pedagógico dos meios de 
comunicação: TV, imprensa, escrita, rádio etc. (...). A mídia se especializa 
em fazer cabeças, não apenas no campo econômico, político; 
especialmente no campo moral, vemos diariamente a veiculação de 
mensagens educativas, a disseminação de saberes e modos de agir 
através de programas, vinhetas e chamadas sobre educação ambiental, 
AIDS, drogas, saúde. Há práticas pedagógicas nos jornais, nas rádios, na 
produção de material informativo,(...) guias de turismo, mapas, vídeos, 
revistas;(...) nas empresas, há atividades de supervisão do trabalho, 
orientação de estagiários, formação profissional em serviço.(...)". 
Escolha dentre os itens abaixo apenas aqueles que representam as 
novas habilidades exigidas ao trabalhador atualmente 
I. Mais capacidade de abstração. 
II. Mais capacidade de atenção. 
III. Mais atenção ao processo de escolha do trabalhador. 
IV. Mais flexibilidade no comportamento profissional. 
 
 
 
 I,II e III 
 I e IV 
 II, III e IV 
 I,II e IV 
 I, II, III e IV 
Respondido em 08/03/2021 18:29:36 
 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
A ação pedagógica e a ação docente não são a mesma coisa, 
não são sinônimos, embora correspondam a dois conceitos que 
guardam relações entre si. 
Tendo em vista a ação pedagógica e a ação docente, assinale 
com um "V" as alternativas verdadeiras e com um "F" as falsas. 
 
( ) A ação pedagógica corresponde ao processo intencional de 
transmissão/ apropriação ativa de saberes e modos de ação, 
considerando os objetivos da formação humana em cada 
contexto histórico e social. 
( ) A ação didática se refere especificamente ao trabalho 
docente, à teoria e prática do ensino e aprendizagem, 
considerando o ensino como um tipo de prática educativa, 
uma das modalidades da ação pedagógica. 
( ) O trabalho pedagógico não se reduz ao trabalho escolar 
e docente, embora todo trabalho docente seja um trabalho 
pedagógico. 
( ) A base da identidade profissional do educador, do 
pedagogo, é a ação pedagógica, não a ação docente. 
 
Assinale a opção que indica a seqüência correta de afirmativas 
verdadeiras e falsas sobre as afirmativas anteriormente 
apresentadas: 
 
 
 V/V/V/V 
 V/F/V/V 
 V/V/F/V 
 F/V/V/V 
 F/F/V/V 
Respondido em 08/03/2021 18:29:02 
 
 
Explicação: 
Para Libâneo (1996, p.120) o trabalho pedagógico não se reduz ao trabalho escolar e docente, 
embora todo trabalho docente seja um trabalho pedagógico. O trabalho docente é pedagógico porque 
é uma atividade intencional, implicando uma direção. Todo ensino supõe uma direção pedagógica, 
intencional, consciente, organizada. 
Nessa perspectiva, é possível distinguir ação pedagógica de ação didática. O didático se refere 
especificamente ao trabalho docente, à teoria e prática do ensino e aprendizagem, considerando o 
ensino como um tipo de prática educativa, uma das modalidades de trabalho pedagógico. 
Entretanto, os conteúdos da educação são, antes de mais nada, conhecimentos pedagógicos, não 
necessariamente relacionados ao ensino estritamente escolar. A base da identidade profissional do 
educador é, portanto, a ação pedagógica, não a ação docente. Para o autor, a ação pedagógica 
corresponde ao processo intencional de transmissão/apropriação ativa de saberes e modos de ação, 
considerando os objetivos da formação humana em cada contexto histórico e social 
 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
Libâneo (2001) apresenta um conceito ampliado de educação 
e afirma que ela compreende processos, estruturas e práticas 
voltados para o desenvolvimento de pessoas e grupos em um 
contexto de relações entre classes sociais, visando à formação 
humana. 
Para este autor, a prática pedagógica: 
I. Envolve o processo de assimilação de saberes, valores, 
hábitos e atitudes, por meio dos quais a cultura vai sendo 
internalizada 
II. È uma prática intencional, que inclui as finalidades da 
formação, isto é, onde estão presentes a visão de mundo 
e os valores do educador 
III. É uma prática neutra, independente da sociedade da qual 
faz parte 
 
Assinale a opção correta: 
 
 
 Todas as afirmativas são verdadeiras 
 apenas as afirmativas I e II são verdadeiras 
 apenas a afirmativa I é verdadeira 
 apenas as afirmativas I e III são verdadeiras 
 apenas as afirmativas II e III são verdadeiras 
Respondido em 08/03/2021 18:28:16 
 
 
Explicação: 
Libâneo (2001, p.7) apresenta um conceito ampliado de educação e afirma que ela compreende 
processos, estruturas e práticas voltados para o desenvolvimento de pessoas e grupos em um 
contexto de relações entre classes sociais, visando à formação humana. A educação, então, é uma 
prática social que modifica as pessoas em diferentes dimensões: físicas, mentais, espirituais, 
culturais. 
Para o autor, a educação se relaciona aos processos de assimilação de: saberes, técnicas, valores, 
hábitos, atitudes, por meio dos quais a cultura vai sendo transmitida e internalizada. O ato 
educativo realiza uma mediação cultural, introduzindo os diferentes sujeitos em seu grupo social, e 
a pedagogia se refere, portanto, às práticas culturais intencionais de produção e internalização de 
significados. 
A prática educativa é uma ação intencional, e como tal, sempre inclui as finalidades da formação. 
Sempre estão presentes: a visão de mundo, as escolhas, os valores, os compromissos éticos do 
educador e/ou dos projetos dos quais faz parte. A pedagogia, assim, busca compreender as 
finalidades da ação educativa. 
Enquanto prática social, a educação só pode ser entendida a partir da sociedade da qual faz parte. 
Assim, embora a educação seja uma prática 
voltada para a formação humana plena, se realiza em um contexto social marcado por relações de 
exploração e dominação. Isso faz com que a pedagogia tenha, necessariamente, um compromisso 
com a crítica e a transformação dessas relações conflitantes que impedem a humanização plena e a 
emancipação dos homens. 
 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
"A maioria das ciências é vista como processo de teoria que após muitos estudos leva a 
experimentação na prática, já a Pedagogia apresenta um processo de investigação que necessita da 
prática para melhorar e impulsionar novos direcionamentos e melhorar gradativamente a práxis de 
um modo geral. A prática educativa é um fato social, cuja origem está ligada ao desenvolvimento 
da humanidade. A compreensão do fenômeno educativo fez surgir um saber específico associado ao 
termo Pedagogia. A indissociabilidade entre prática educativa e epistemologia (teoria do 
conhecimento), elevou o saber pedagógico ao nível científico. Dessa forma, o pedagogo passa a 
ser, de fato e de direito, portador de uma função reflexiva, investigativa e, portanto, científica do 
processo educativo. Funções estas, que não podem ser delegadas a outro profissional, pois o seu 
campo de estudo possui uma identidade e uma problemática próprias". 
 Leia os itens que seguem e dentre eles escolha aquele(s) que responde(m) a questão que segue, 
depois marque a opção correta. 
A pedagogia se insere no conjunto das demais ciências da educação normal por: 
I Ser responsável por uma reflexão unificadora, global, dos problemas educativos. 
II Ter como objeto de investigação a educação como prática social. 
III Investigar a problemática educativa na sua totalidade e historicidade. 
IV Buscar elaborar uma diretriz orientadora para a ação educativa. 
V Ser uma ciência prática que parte da prática e a ela se dirige. 
O item correto é: 
 
 
 I, II, III, IV e V 
 III e IV 
 I, IV e V 
 I e II 
 I, II e III 
Respondido em 08/03/2021 18:27:29 
 
 
Explicação: 
A pedagogia tem como objeto de investigação a educação como prática social. Diferencia-se das 
demais ciências da educação não só porque investiga a problemática educativa na sua totalidade e 
historicidade,mas também e, principalmente, porque busca elaborar uma diretriz orientadora para 
a ação educativa. É uma ciência prática. Parte da prática e a ela se dirige. A pedagogia, então, 
busca ser um instrumento para a ação dos educadores. Ela não apenas explica ou descreve os 
fenômenos como as demais ciências da educação, mas orienta a ação, formulando enunciados 
teóricos da e para a prática educacional. Tem, portanto uma dimensão praxiológica. 
Assim, por exemplo, enquanto a Psicologia da Educação (com Piaget e Vygosky) busca descrever os 
processos do desenvolvimento infantil, a Pedagogia vai além. Toma como referência as 
contribuições destes autores, procurando explicitar propostas educativas que orientem a ação do 
professor de educação infantil para promover o desenvolvimento integral da criança de 0 a 6 anos. 
 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
Diferentemente das demais ciências da educação, a Pedagogia investiga a problemática educativa na 
sua totalidade e historicidade, e busca elaborar uma diretriz orientadora para a ação educativa. É 
uma ciência prática. Parte da prática e a ela se dirige. A pedagogia, então, busca ser um instrumento 
para a ação dos educadores. Ela não apenas explica ou descreve os fenômenos como as demais 
ciências da educação, mas orienta a ação, formulando enunciados teóricos da e para a prática 
educacional. Tem, portanto uma dimensão praxiológica. 
A Pedagogia tem como campo de estudo os elementos da ação educativa e sua contextualização. 
Esses elementos são: 
I. o educando (o aluno, o aprendiz) enquanto sujeito do processo de socialização e aprendizagem 
II. os agentes de formação (o professor, os educadores) 
III as situações em que se dão os processos formativos 
IV o saber como objeto de transmissão/assimilação 
V. o contexto das instituições (escolas e salas de aula). 
 
Assinale a opção correta: 
 
 
 
apenas as afirmativas I, III e V são verdadeiras 
 
apenas as afirmativas I, II e IV são verdadeiras 
 Todas as afirmativas são verdadeiras 
 
apenas as afirmativas II, III e IV são verdadeiras 
 
apenas as afirmativas IV e V são verdadeiras 
Respondido em 08/03/2021 18:26:32 
 
 
Explicação: 
A Pedagogia estuda o comportamento do educador e dos educandos, os saberes e os contextos em 
que se dá a prática educativa. Quaisquer que eles sejam 
 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
Com relação às modalidades de educação informal, não-formal e formal, é correto afirmar que: 
 
 
 a educação não-formal é uma educação não-intencional. 
 
a educação formal se aplica apenas à educação escolar. 
 
não há interpenetração entre educação informal, não-formal e formal, já que são 
modalidades distintas. 
 
educação não-formal são as atividades com caráter de intencionalidade e com alto grau 
de estruturação e sistematização. 
 a educação não-intencional é chamada também de educação informal, ou ainda, 
educação paralela. 
Respondido em 08/03/2021 18:25:21 
 
 
Explicação: 
As práticas educativas não se realizam apenas nos espaços escolares. Elas acontecem na sociedade 
como um todo (na família, no trabalho, na rua, nos meios de comunicação, nos hospitais, na 
política, nas fábricas, nos museus, etc.) e estão cada vez mais presentes na contemporaneidade. A 
pedagogia, portanto, não se refere apenas ao ensino e à escola, mas ao conjunto das práticas 
educativas. 
As práticas educativas ocorrem em todos os contextos e âmbitos da existência individual e social, 
em instituições ou não, sob várias modalidades. Algumas práticas acontecem de forma dispersa, 
nas quais o processo de construção/reconstrução de saberes ocorre de forma não intencional, 
configurando a educação informal. Outras práticas educativas ocorrem em instituições não 
convencionais de educação, mas incluem um certo nível de intencionalidade e sistematização, tais 
como as que ocorrem nas empresas, nos meios de comunicação, nas ONGs. Trata-se de 
educação não-formal. Por fim, existem as práticas educativas com maior intencionalidade, 
sistematização e institucionalização. São as que se realizam nas escolas ou em outras instituições 
de ensino, compreendendo a educação formal 
 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
Ao estudarmos aprendemos que a sociedade atual é eminentemente pedagógica, ao ponto de ser 
chamada de sociedade do conhecimento. (...). Está se acentuando o poder pedagógico dos meios 
de comunicação: TV, imprensa, escrita, rádio etc. (...). A mídia se especializa em fazer cabeças, 
não apenas no campo econômico, político; especialmente no campo moral, vemos diariamente a 
veiculação de mensagens educativas, a disseminação de saberes e modos de agir através de 
programas, vinhetas e chamadas sobre educação ambiental, AIDS, drogas, saúde. Há práticas 
pedagógicas nos jornais, nas rádios, na produção de material informativo, (...) guias de turismo, 
mapas, vídeos, revistas; (...) nas empresas, há atividades de supervisão do trabalho, orientação de 
estagiários, formação profissional em serviço. (¿...)¿. Escolha dentre os itens abaixo apenas 
aqueles que representam as novas habilidades exigidas ao trabalhador atualmente. I. Mais 
capacidade de abstração. II. Mais capacidade de atenção. III. Mais atenção ao processo de escolha 
do trabalhador. IV. Mais flexibilidade no comportamento profissional. 
 
 
 ( ) I, II e IV 
 
( ) I ,II e III 
 
( ) I, II, III e IV 
 
( ) II, III e IV 
 
( ) I e IV 
Respondido em 08/03/2021 18:25:03 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4413284864&cod_hist_prova=218274680&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4413284864&cod_hist_prova=218274680&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4413284864&cod_hist_prova=218274680&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4413284864&cod_hist_prova=218274680&pag_voltar=otacka
8 
 Questão 
 
 
As práticas educativas não se realizam apenas nos espaços 
escolares. Elas acontecem na sociedade como um todo (nos 
meios de comunicação, nos hospitais, nas empresas, nos 
museus, nos parques, nas ONGs, etc.) e estão cada vez mais 
presentes na contemporaneidade. A pedagogia, portanto, não 
se refere apenas ao ensino e à escola, mas ao conjunto das 
práticas educativas. 
O curso de Pedagogia, na atualidade forma um profissional para 
atuar no sistema de ensino, nas escolas e em outras instituições 
educacionais, inclusive as não-escolares. Em todo espaço onde 
houver uma ação educativa intencional, existe ação pedagógica 
e, consequentemente, há lugar para a atuação do pedagogo. 
Em qualquer destes espaços, o trabalho do pedagogo está 
centrado nas atividades de 
I. planejar projetos e experiências educativas 
II. executar projetos e experiências educativas 
III. coordenar e acompanhar projetos e experiências 
educativas 
IV. avaliar projetos e experiências educativas. 
V. produzir e difundir o conhecimento científico-tecnológico do 
campo educacional. 
 
Assinale a opção correta: 
 
 
 
 apenas as afirmativas II, III e V são verdadeiras 
 apenas as afirmativas I, III e IV são verdadeiras 
 Todas as afirmativas são verdadeiras 
 apenas as afirmativas IV e V são verdadeiras 
 apenas as afirmativas I, II e IV são verdadeiras 
Respondido em 08/03/2021 18:24:36 
 
 
Explicação: 
O pedagogo pode atuar onde quer que haja uma prática educativa sistematizada. Logo, do ponto de 
vista do seu lócus de atuação, este profissional poderá trabalhar nas organizações as mais diversas, 
tais como: associações, sindicatos, clubes, empresas, parques e unidades de conservação, igrejas, 
entre outras. 
Do ponto de vista da diversidade de campos de atuação, o pedagogo pode desempenhar atividades 
distintas no que se refere à especificidade do trabalho pedagógico - planejar,executar, coordenar, 
acompanhar e avaliar projetos e experiências educativas de acordo com as mais diversas 
necessidades da "sociedade pedagógica". 
Constata-se assim que o foco do trabalho do pedagogo está centrado nas atividades de: planejar, 
executar, coordenar, acompanhar e avaliar projetos e experiências educativas. Além destas 
atividades, é central na atuação do pedagogo a responsabilidade pela produção e difusão do 
conhecimento científico-tecnológico do campo educacional. São estas as atividades a serem 
realizadas pelo profissional em educação, quer elas aconteçam em contextos escolares ou em 
contextos não-escolares.