Relatório Atividade Brinquedoteca

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MODELO DO RELATÓRIO DA ATIVIDADE 
 
 
 
 
RELATÓRIO DA ATIVIDADE BRINQUEDOTECA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Acadêmico: XXXXXXXXXXXXXXXXXXX Turma: XXXXXXXXXXXxx Matrícula:XXXXXXXX 
Disciplina: Psicomotricidade 
A data da aplicação e/ou observação: 25/11/2022 
O tema escolhido: conhecendo o corpo humano 
A relação entre os conceitos vistos na teoria (roteiro da Atividade) com a prática 
(Desenvolvimento/Socialização): 
A atividade foi desenvolvida utilizando Datashow, internet e notebook, com isso evidencia a 
importância da utilização de meios tecnológicos para atrair a atenção das crianças, visto 
que, essas crianças estão inseridas nesse contexto de forma mais abrangente que até 
mesmo, mais que nós. É de se destacar que os conceitos utilizados para a realização da 
atividade, contribuíram de forma sagaz para o sucesso da atividade, sendo alcançados de 
modo que, contribuiu para o processo de ensino e aprendizagem, pois, há uma troca de 
informações entre aluno e professor. 
 
Se os objetivos os foram alcançados (justificando a resposta): 
Por meio do emprego da referida atividade, e com o resultado alcançado, é importante frisar 
que os objetivos foram alcançados de forma maestral, e com isso propiciando ao discente 
uma nova perspectiva sobre o uso e apreciação do uso da tecnologia para auxiliá-lo de 
maneira positiva no processo de aprendizagem do aluno, a referida atividade, objetivou a 
utilização da mesma como ferramenta pedagógica em sala de aula, além de, propiciar ao 
aluno, um desenvolvimento cognitivo. 
 
E considerações finais: aspectos positivos e negativos da prática: 
A atividade foi realizada na sala de infantil 05 da escola José Ribamar Barros Monteiro, e 
devido a sua natureza, a referida atividade demonstrou sua eficácia no emprego da 
tecnologia em sala de aula, e assim, possibilitar a aprendizagem significa do aluno, ressalta-
se que o ponto negativo é apenas a incansável luta de deterá atenção do aluno no quadro, 
visto que, são imperativos. 
 
O presente relatório busca descrever a prática realizada na escola 
XXXXXXXXXXXXXXXXXX, através da disciplina de Psicomotricidade, em que se 
buscou realizar uma atividade lúdica relacionada a psicomotricidade, a ser utilizada no 
nível infantil da referida escola. 
A utilização de atividades lúdicas, é uma ferramenta que auxilia no processo de 
aprendizagem dos alunos, na qual propicia a aprendizagem de maneira divertida e de 
forma prazerosa, e assim desenvolve seu senso de criatividade, assim como diversos 
aspectos necessários ao seu desenvolvimento cognitivo. 
A atividade foi realizada na sexta feira do dia 25 de novembro de 2022, pela 
discente de licenciatura em pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci, 
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX, matriculada sob o número 
XXXXXXXXXXXXXXXX, na sala de infantil 05, da professora XXXXXXXXX, a 
atividade possui como tema conhecendo o corpo humano. 
A atividade apresentada segue as diretrizes indicadas pela Base Nacional 
Comum Curricular (BNCC) de referência EI03EO05, tendo como descrição, demonstrar 
a valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros 
(crianças e adultos) com os quais convive. 
O tema antes de ser apresentado a turma, foi amplamente debatido com a 
professora da turma, a qual realizou a orientações necessárias para a implementação da 
metodologia a ser empregada, para quer houvesse uma resposta mais eficaz da turma, 
lembrando que são crianças bem enérgicas devido a idade, sendo com isso, importante 
as orientações recebidas. 
A partir da autorização da professora, foi realizada a arrumação das carteiras de 
modo que fizessem um círculo e com isso uma roda de conversa, para criar uma relação 
entre a discente e os alunos. 
Em seguida foi explicado funções básicas de nosso corpo, como andar, correr, 
saltar, bater palma, sorrir, chorar, rolar, gritar, nesta etapa as crianças já estavam 
bastante eufóricas, principalmente no momento de realizar barulho como gritar. 
Após, esse primeiro impacto com as crianças, solicitamos a instalação do 
Datashow para com isso prosseguir com a atividade, após a instalação, foi necessário 
configurar o aparelho para acessar a plataforma de vídeo youtube e colocar no vídeo do 
canal “o baú da Camilinha” em que ensinar através da música parte do corpo humano, 
de uma forma bem leve e divertida, na qual realiza pegadinhas para que se possa 
responder, tal como: 
“tenho dois buraquinhos, 
mas tenho poucos ossos, 
sinto no ar 
os cheirinhos mais gostosos” 
Nessa parte damos pausa no vídeo para perguntar as crianças se entenderam, é 
possível observar que, quem está mais atento a música, já sabe a resposta, com isso o 
desenvolvimento desta atividade se dar pela interação social, estimulação visual e 
auditiva, intencionalidade do movimento, imagem corporal, linguagem, com isso, 
alcançando de forma satisfatória o objetivo proposto. 
Depois da interação de alguns alunos os demais que estavam tímidos começaram 
a se aproximar e a realizar através da linguagem corporal a resposta das perguntinhas da 
música, de modo que a execução da atividade, é caracterizada como positiva, por 
motivos de contribuição para o desenvolvimento de uma aprendizagem em que os 
alunos realizam através da interação entre eles, novos laços de comunicação. Ademais a 
atividade, contribuiu de maneira satisfatória para o desenvolvimento não apenas do 
aluno, mas também da professora e da discente de pedagogia, na qual propiciou 
informações relevantes no processo de ensino da mesma, em que afirmara que devido a 
interação dos alunos, passará a realizar mais atividades dentro deste contexto.