ATIVIDADE 01

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ATIVIDADE
Curso: Segunda Graduação em Artes Visuais|Prof.(ª): Prof. Me. Lilian Nantes e Prof. Me. Natacya Munarini Otero Caetano Disciplina: Políticas Públicas | Carga Horária: 80h | Semestre Letivo: 1º
NOME: LORENA BRAZ DO AMARAL CALADO rgm: 034.270
ATIVIDADE REFERENTE ÀS 4 AULAS
	Caros alunos, atentem-se para a data limite para a entrega das atividades. Lembrando que: 
1- Não aceitarei atividades após a data agendada;
2- Cópias da internet serão zeradas; 
3- Texto desorganizado, sem estética terão notas descontadas, bem como erros ortográficos, de coesão e coerência; 
Acessem os links e arquivos, complementares, disponíveis!
Abraços e bom trabalho a todos (as).
Professoras Me Lilian Nantes e Me Natacya Caetano
	GABARITO
	01)
	A
	02) E
	
	03) B
	
	04)
	C
	05) A
	
	06) A
	07) B
	08)
	Os níveis de ensino são divididos em 2 niveis: Educação básica e Ensino Superior.
Educação básica: Educação Infantil: creches e pré-escolas é gratuita mas não obrigatória. É de competência dos municípios. Ensino Fundamental anos iniciais do 1º ao 5º ano e anos finais 6º ao 9º ano é obrigatório e gratuito. Aos poucos, os municípios serão os responsáveis por todo o ensino fundamental. Ensino Médio do 1º ao 3º ano é de responsabilidade dos Estados, pode ser técnico profissionalizante ou não.
Ensino superior: É de competência da União, podendo ser oferecido por Estados e Municípios, desde que estes já tenham atendido os níveis pelos quais é responsável. A União deve autorizar e fiscalizar as instituições privadas de ensino superior.
Modalidades: Educação especial: Atende aos estudantes com necessidades especiais. Educação a distância: Atende os estudantes através do uso de tecnologias.
Educação profissional e tecnológicas: Tem como objetivo preparar os estudantes a exercerem atividades produtivas, atualizar e aperfeiçoar conhecimentos tecnológicos e científicos. Educação de jovens e adultos: Atende estudantes com distorção de de série/idade. Educação Indígena: Atende as comunidades indígenas com todo respeito á cultura.
	09)
	O Plano Nacional de Educação ou PNE é responsável por estabelecer diretrizes, metas e estratégias para a área de educação. Cabe aos Estados e municípios produzir planejamentos específicos levando em consideração as demandas, necessidades e especificidades visando sempre alcançar os objetivos previstos pelo PNE, o mesmo tem validade de 10 anos.
Meta 4: Educação inclusiva é de extrema importância para pessoas com algum tipo de deficiência no Plano prevê que todas as crianças e adolescentes entre 4 e 17 anos com alguma deficiência, transtornos de desenvolvimento, habilidades especiais ou superdotação devem ter acesso à Educação Básica e a atendimento especializado preferencialmente na rede regular de ensino.
Meta 10: Educação de Jovens e Adultos oferece oportunidades para aqueles que não conseguiram concluir o ensino, no Plano enfatiza a importância de oferecer, no mínimo, 25% das matrículas de Educação de Jovens e Adultos, nos Ensinos Fundamental e Médio, na forma integrada à Educação Profissional. 
Meta 11: Educação profissional tem a importância de preparar jovens e adultos para o mercado de trabalho de forma gratuita, o Plano tem como meta triplicar as matrículas da educação profissional técnica de nível médio, assegurando a qualidade da educação e um crescimento de 50% no número de vagas em escolas públicas.
01) Assinale a única alternativa incorreta:
Na década de 90, surgiram regulamentações legais que trazem e/ou sugerem a educação não formal em seu escopo, agindo como instrumentos para legalização e legitimação da participação da sociedade civil na educação dentre os quais, destacam-se:(1,0)
a) Plano Nacional de Educação em debate ( 1995);
b) O Estatuto da Criança e do Adolescente (1990);
c) A nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação (1996);
d) lei das Organizações da Sociedade Civil de Interesse Público? OSCIP (1999).
02) O Diretor de uma escola constata que, apesar de garantido o desenvolvimento das atividades de compensação de ausência a partir do segundo bimestre, vários alunos do ensino fundamental, de 11 a 15 anos, não atingiram frequência mínima determinada pela legislação vigente. Faz uma reunião com os pais desses alunos e providencia a realização de novas atividades de compensação durante as férias de janeiro, mas verifica que a frequência continua baixa, configurando-se casos de abandono. Imediatamente, o Diretor (1,0):
(A) considera que os pais são os responsáveis pela situação desses alunos. 
(B) aguarda o comparecimento desses alunos para que justifiquem suas faltas. 
(C) considera que já tomou as providências pedagógicas e legais cabíveis. 
(D) exime-se de outras iniciativas em razão do insignificante número de alunos faltosos. 
(E) encaminha ao Conselho Tutelar a relação dos alunos faltosos. 
03) Assinale a alternativa correta: Tem como principal objetivo a formação básica do cidadão(1,0)
a) Educação de jovens e adultos
b) Ensino Fundamental
c) Ensino Médio
d) Educação Infantil
e) NENHUMA DAS ALTERNATIVAS
04) De acordo com o artigo 205 da Constituição Federal, as três finalidades da Educação são: o pleno desenvolvimento da pessoa, o seu preparo para o exercício da cidadania e a sua: (1,0) 
(A) liberdade de aprender, ensinar e pesquisar.
(B) formação intelectual, física e religiosa. 
(C) qualificação para o trabalho. 
(D) garantia ao direito a padrões de qualidade. 
(E) promoção física e intelectual.
05) A Educação Básica, nos termos do artigo 21 da LDB, é formada (1,0):
(A) pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. 
(B) pela educação infantil e ensino fundamental apenas. 
(C) pelo ensino fundamental e ensino médio apenas. 
(D) pela educação infantil apenas. 
(E) pelo ensino fundamental apenas.
06) Considere as seguintes afirmações (1,0): 
I - Oferecer a Educação Infantil em creches e pré-escolas e, com prioridade, o Ensino Fundamental. 
II - Elaborar e executar políticas e planos educacionais, em consonância com as diretrizes e planos nacionais de educação, integrando e coordenando as suas ações e as dos seus municípios. 
III - Assegurar o Ensino Fundamental e oferecer, com prioridade, o Ensino Médio. 
IV - Baixar normas gerais sobre os cursos de graduação e de pós-graduação. 
São de responsabilidade dos Estados, apenas:
(A) I e II. 
(B) III e IV. 
(C) I, II e III. 
(D) II e III. 
(E) I e IV.
07) O Artigo 206 da Constituição Federal estabelece os princípios que regem o ensino no Brasil, entre outros estabelece que a gestão do ensino público será (1,0): 
(A) oligárquica, havendo a preponderância da equipe técnico-administrativa das unidades, na forma da lei. 
(B) democrática; nas instituições educacionais foram sendo constituindo colegiados, de caráter deliberativo e/ou consultivo, representativos da comunidade escolar. 
(C) técnico-burocrática, garantindo a constituição de uma equipe gestora que associe competência técnica e compromisso político. 
(D) contingencial, pode ou não suceder a reunião dos colegiados, pois a proposição democrática só existe se for vivenciada e não pela razão ou corpo legal. 
(E) democrática de participação direta, pois nas instituições foram criados fóruns permanentes para debater e deliberar sobre a política educacional a ser adotada.
08) Prescrita na Lei 9394/96 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, quais são os níveis de Ensino e as modalidades de Educação presentes neste documento (Descreva com atenção todos eles)? (1,5)
09) De acordo com as leituras realizadas e principalmente a discussão das aulas 05 e 06, deixe aqui a sua opinião sobre o Plano Nacional de Educação? Destaque três, das metas mais importantes e justifique a escolha? (1,5)
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