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ESCOLA MUNICIPAL MONTE CRISTO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – SEMED DEPARTAMENTO DE GESTÃO EDUCACIONAL-DGE PROFº ESP.: ALESSON SANTOS DE PAIVA ITACOATIARA – AM MONTE CRISTO – RIO ARARÍ - 2020 MATEMÁTICA 7º ANO EXERCÍCIO 01 QUESTÃO 01) calcule o resultado das adições. Atenção para as regras de sinais. a) (+8) + (–5) = b) (+15) + (–3) = c) (+10) + (–4) = d) (–12) + (+20) = e) (–30) + (+10) = f) (+1) + (–8) = g) (+3) + (–10) = h) (–4) + (+1) = QUESTÃO 02) calcule o resultado das subtrações. Atenção para as regras de sinais. a) (+3) – (+5) = b) (+10) – (–9) = c) (–5) – (+8) = d) (+10) – (–20) = e) (+18) – (+15) = f) (–1) – (–2) = g) (–12) – (+3) – (–20) = h) (– 5) + (– 8) – (+ 5) = SUBTRAÇÃO DE NÚMEROS INTEIROS Para eliminar os parênteses que vem depois do sinal negativo (–) trocamos o sinal do número de dentro dos parênteses. Ex: (+8) – (+2) = +8 – 2 = + 6 ou 6 Para obter a diferença entre dois números inteiros, adicionamos ao primeiro o oposto do segundo. Ex: (+5) – (–3) = +5 + 3 = +8 ou 8 (–4) – (+1) = –4 –1 = –5 (+3) – (–2) + (+7) = +3 + 2 + 7 = = 5 + 7 = 12 ADIÇÃO DE NÚMEROS INTEIROS Em adições cujas parcelas têm o mesmo sinal, soma os valores absolutos dessas parcelas e repetimos o sinal. Ex: ( - 10) + ( -17) = - 27 ( -85) + (-15) = -100 ( +10) + ( +13) = +23 ( -70) + ( -90) = -160 Em adições cujas parcelas têm sinais contrários, subtraímos os valores absolutos dessas parcelas e repetimos o sinal do maior valor absoluto. Ex: ( - 5) + ( +7) = + 2 ( -35) + ( +20) = - 15 ( +10) + ( -13) = -3 ( +50) + ( -90) = - 40 ESCOLA MUNICIPAL MONTE CRISTO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – SEMED DEPARTAMENTO DE GESTÃO EDUCACIONAL-DGE PROFº ESP.: ALESSON SANTOS DE PAIVA ITACOATIARA – AM MONTE CRISTO – RIO ARARÍ - 2020 QUESTÃO 03) Resolva as expressões numéricas: a) –13 – [10 – (7 + 5)] = b) 10 – {30 + [4 – (5 + 2)]} = EXERCÍCIO 02 QUESTÃO 04) calcule o resultado das multiplicações. Atenção para as regras de sinais. a) (+3) · (+2) = b) (+8) · (+3) = c) (+7) · (+1) = d) (+8) · (–4) = e) (+1) · (–9) = f) (–8) · (+12) = g) (+10) · (+9) = h) (+11) · (+15) = MULTIPLICAÇÃO DE NÚMEROS INTEIROS Em multiplicação de dois números inteiros com o mesmo sinal, o resultado é um número positivo. Ex: ( +4) . ( +5) = + 20 ou 20 ( -6) . ( -7) = + 42 ou 42 ( -11) . (-11) = + 121 ou 121 Em multiplicação de dois números inteiros de sinais diferentes, o resultado é um número negativo. Ex: ( +9) . (-5) = - 45 (-6) . (+7) = - 42 (-8) . (+4) = -32 EXPRESSÕES NUMÉRICAS COM ADIÇÕES E SUBTRAÇÕES. Em uma expressão numérica composta por adição e subtração, as operações devem ser efetuadas na ordem que aparecem. Na resolução expressão em que aparecem parênteses ( ), colchetes [ ] e chaves { }, devemos efetuar inicialmente as operações na seguinte ordem. 1º: resolvemos o que está nos parênteses, eliminando-os. 2º: resolvemos o que está nos colchetes, eliminando-os. 3º: resolvemos o que está nas chaves. ESCOLA MUNICIPAL MONTE CRISTO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – SEMED DEPARTAMENTO DE GESTÃO EDUCACIONAL-DGE PROFº ESP.: ALESSON SANTOS DE PAIVA ITACOATIARA – AM MONTE CRISTO – RIO ARARÍ - 2020 QUESTÃO 05) calcule o resultado das divisões. Atenção para as regras de sinais. a) (+8) : (+2) = b) (+30) : (+10) = c) (–12) : (–3) = d) (–20) : (–10) = e) (+5) : (–1) = f) (+15) : (–5) = g) (–10) : (+2) = h) (–4) : (+1) = EXEMPLOS: QUESTÃO 05) Resolva as expressões numéricas: a) 38 : ( - 4 – 15) - 3 = b) {4 – [2 × (8 – 12)] : 2} = DIVISÃO DE NÚMEROS INTEIROS Em uma divisão, os números tiverem os mesmos sinais, o quociente será um número positivo. Ex: ( -60) : ( -10) = + 6 ou 6 ( +32) : ( +8) = + 4 ou 4 Em uma divisão, os números tiverem os sinais contrários, o quociente será um número negativo. Ex: ( -100) : (+20) = -5 (+20) : (-10) = - 2 EXPRESSÕES NUMÉRICAS COM AS QUATRO OPERAÇÕES No cálculo de uma expressão numérica as operações indicadas devem ser efetuadas na seguinte ordem. 1º multiplicação e divisão na ordem que aparecem; 2º adição e subtração, na ordem que aparecem. Na resolução expressão em que aparecem parênteses ( ), colchetes [ ] e chaves { }, devemos efetuar inicialmente as operações na seguinte ordem. 1º: resolvemos o que está nos parênteses, eliminando-os. 2º: resolvemos o que está nos colchetes, eliminando-os. 3º: resolvemos o que está nas chaves.
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