Avaliação I - Licenciatura em Foco (LED107)

Prévia do material em texto

Disciplina: Licenciatura em Foco 
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial 
 
Nota da Prova: 9,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Ao buscar novos lugares do aprender, o docente estará ofertando uma formação mais 
humana aos discentes. Isso é possível se esse movimento de alimentar o capital 
cultural, através de espaços culturais, galerias de arte, museus, parques, bibliotecas, 
arquivos públicos, entre outros, ocorra de forma dinâmica e contínua, uma vez que, à 
medida que o professor compreende o contexto cultural com sua prática, ele 
transforma suas ações, seu contexto e a realidade das pessoas que o cercam. Tal 
movimento auxilia o docente a entender que o ensino vai além dos muros escolares, 
ocorrendo de forma natural, ao inserir o contexto cultural na prática com os alunos. 
Sobre o conceito de formação cultural, classifique V para as sentenças verdadeiras e 
F para as falsas: 
 
( ) Espaços culturais, galerias de arte, museus, parques e bibliotecas são exemplos 
de lugares que oferecem uma experiência formativa, podendo transitar entre o 
cognitivo e o sensível. 
( ) A formação cultural auxilia na humanização dos sentidos, pois o sujeito 
compreende o ser e o estar no mundo de forma mais sensível e percebe as 
particularidades existentes na sala de aula. 
( ) Na formação cultural não se pode deixar contaminar com outros lugares da 
cultura, como a arte e suas manifestações. 
( ) A ótica da formação cultural, no entanto, dificulta a prática docente, pois 
impacta no planejamento e em projetos interdisciplinares com outras áreas de 
conhecimento ou lugares de educação não formal. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - V. 
 b) F - V - V - F. 
 c) V - V - F - F. 
 d) V - F - F - V. 
 
2. A educação não formal é uma atividade com uma intencionalidade, mas com outra 
organização, sistema e tempo, podendo ser encontrada nos trabalhos comunitários e 
atividades culturais, bem como na escola e nas atividades extracurriculares que 
integram os conhecimentos da educação formal. Sobre o exposto, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- O grande desafio da escola não é investir na superação da discriminação. 
II- O grande desafio da escola é investir na superação da discriminação. 
III- A perspectiva intercultural emerge da complexidade de atuar nos conflitos entre 
o monoculturalismo e o multiculturalismo 
IV- A discriminação surgiu de interpretações deturpadas com a finalidade de 
manipular a opinião e justificar a escravidão. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MTI1N0hJRA==&action2=TEVEMTA3&action3=NjY4MzU2&action4=MjAyMS8x&prova=Mjg0NDQ0MDc=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MTI1N0hJRA==&action2=TEVEMTA3&action3=NjY4MzU2&action4=MjAyMS8x&prova=Mjg0NDQ0MDc=#questao_2%20aria-label=
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e III estão corretas. 
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e IV estão corretas. 
 d) Somente a sentença I está correta. 
 
3. Trata-se de um programa com intuito de resgatar a cultura, pois é considerado um 
patrimônio da história mundial. A valorização desta cultura é uma questão de 
inclusão, de ética e compromisso com gerações castigadas pela discriminação. Por 
conta disso, tais programas desenvolvidos pelo governo tentam suprir essa 
"deficiência" nas escolas. Sobre esse programa, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Programa de desenvolvimento do cidadão. 
 b) O pacto contra desigualdades sociais. 
 c) O programa da etnicidade e orientação. 
 d) O Programa Ética e Cidadania. 
 
4. De acordo com a pesquisa e o resultado realizado pela Fundação Instituto de 
Pesquisa Econômicas - FIPE -, as pessoas não se julgam preconceituosas, mas suas 
ações representam a discriminação. A frase "não tenho nada contra, porém não quero 
contato" é um exemplo de preconceito velado. Sobre o preconceito vivenciado 
dentro da realidade escolar, analise as seguintes afirmativas: 
 
I- Os professores são julgados principalmente por sua etnia (negro), sua situação 
econômica (pobre) e orientação sexual (homossexual). 
II- Os demais profissionais da escola são julgados principalmente por sua idade 
(idoso), orientação sexual (homossexual) e gênero (mulher). 
III- Os professores são menos julgados por morarem em área rural, por serem índios 
ou ciganos. 
IV- Os demais profissionais da escola são menos julgados por serem negros, pobres 
e pertencerem ao gênero feminino. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: BRASIL. Pesquisa sobre preconceito e discriminação no ambiente escolar. 
2009. Disponível em: 
http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/diversidade_apresentacao.pdf. Acesso em: 14 
maio 2016. 
 a) Somente a afirmativa IV está correta. 
 b) As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 c) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 d) As afirmativas I e IV estão corretas. 
 
5. Diversidade cultural são os vários aspectos que representam particularmente as 
diferentes culturas, como a linguagem, as tradições, a culinária, a religião, os 
costumes, o modelo de organização familiar, a política, entre outras características. 
Sobre a diversidade étnica, assinale a alterativa CORRETA: 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MTI1N0hJRA==&action2=TEVEMTA3&action3=NjY4MzU2&action4=MjAyMS8x&prova=Mjg0NDQ0MDc=#questao_3%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MTI1N0hJRA==&action2=TEVEMTA3&action3=NjY4MzU2&action4=MjAyMS8x&prova=Mjg0NDQ0MDc=#questao_4%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MTI1N0hJRA==&action2=TEVEMTA3&action3=NjY4MzU2&action4=MjAyMS8x&prova=Mjg0NDQ0MDc=#questao_5%20aria-label=
 a) As populações indígenas brasileiras foram classificadas, corretamente, como 
primitivas pelos colonizadores, porque são naturalmente mais vagarosas e 
atrasadas. 
 b) Alguns elementos culturais, como o futebol, as comidas típicas e o carnaval, não 
podem ser objetos da análise sociológica por mascarar a desigualdade existente 
nas relações sociais. 
 c) Os termos raça, etnia e cultura têm o mesmo significado analítico, no contexto 
brasileiro, quando utilizados por sociólogos e antropólogos. 
 d) Os grupos biológicos de indivíduos que compartilham de uma história comum, 
feita de laços linguísticos e culturais, são tidos como pertencentes da mesma 
etnia. 
 
6. A perspectiva intercultural surgiu da necessidade de dar um novo norte ao que 
propõe o monoculturalismo, que defende a ideia do compartilhamento dos povos em 
uma mesma cultura. A perspectiva intercultural emerge da complexidade de atuar 
nos conflitos entre o monoculturalismo e o multiculturalismo. Assim, a inclusão das 
diferentes comunidades socioculturais é de suma importância. Sobre o exposto, 
analise as sentenças a seguir: 
 
I- O conceito dinâmico e histórico de cultura é importante nessa perspectiva. 
II- O conceito histórico de cultura é importante nessa perspectiva. 
III- A perspectiva intercultural emerge da complexidade de atuar nos conflitos entre 
o monoculturalismo. 
IV- O conceito dinâmico, múltiplo e histórico de cultura é importante nessa 
perspectiva. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) Somente a sentença IV está correta. 
 c) As sentenças II e IV estão corretas. 
 d) Somente a sentença I está correta. 
 
7. Educar para a cidadania global requer a compreensão da multiculturalidade, o 
reconhecimento da interdependência com o meio ambiente e a criação de espaço 
para o consenso entre os diferentes segmentos da sociedade. De acordo com Moraes 
(2010, p. 225): "[...] educar para a diversidade dos outros, saber que somos diferentes 
e que cada um temo direito de ser diferente, único e singular, o 
que exige um aprofundamento no respeito pelo outro e na compreensão do outro". 
As estratégias para tornar o ambiente escolar condizente com a sociedade 
multicultural, perpassam algumas ações. Sobre essas ações, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A disseminação de informações, uma necessidade, porém não suficiente para a 
promoção de mudanças. 
( ) A não disseminação de informações, uma vez que são irrelevantes para a 
promoção de mudanças. 
( ) Os agentes escolares não necessitam de ações, pois já demonstram um 
comportamento positivo com relação à diversidade. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MTI1N0hJRA==&action2=TEVEMTA3&action3=NjY4MzU2&action4=MjAyMS8x&prova=Mjg0NDQ0MDc=#questao_6%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MTI1N0hJRA==&action2=TEVEMTA3&action3=NjY4MzU2&action4=MjAyMS8x&prova=Mjg0NDQ0MDc=#questao_7%20aria-label=
( ) Mudanças nos valores dos profissionais escolares com relação ao preconceito e 
à discriminação. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: MORAES, M. C. O paradigma educacional emergente. São Paulo: Papirus, 
2010. 
 a) V - F - F - V. 
 b) F - F - V - V. 
 c) F - V - V - V. 
 d) V - V - V - F. 
 
8. A perspectiva intercultural surge da necessidade de dar um novo rumo ao que propõe 
o monoculturalismo, que defende a ideia do compartilhamento dos povos em uma 
mesma cultura. A perspectiva intercultural emerge da complexidade de atuar nos 
conflitos entre o monoculturalismo. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A cultura e o contexto oferecem os símbolos que se conectam com o sistema 
nervoso do indivíduo no momento da aprendizagem. 
( ) A cultura e o contexto de diferentes sistemas simbólicos se conectam com o 
sistema nervoso do indivíduo no momento da aprendizagem. 
( ) A cultura e o contexto não oferecem os símbolos que se conectam com o 
sistema nervoso do indivíduo no momento da aprendizagem. 
( ) A perspectiva intercultural emerge da complexidade de atuar nos conflitos entre 
o monoculturalismo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - F. 
 b) V - V - F - V. 
 c) F - V - V - F. 
 d) F - F - V - V. 
 
9. Entendemos que uma forma de discriminação já ocorria desde os tempos primórdios, 
época em que os indivíduos lutavam apenas pela sua sobrevivência. Nesse contexto, 
é importante reconhecer que os desafios atuais da diversidade têm raízes no passado, 
por isso é uma questão de consciência coletiva. Nesse sentido, quando se trata de 
diversidade, há uma ampla compreensão que abarca estudos mais complexos para 
circundar maior entendimento do assunto. Sobre os termos que envolvem o tema 
diversidade ao longo da história, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas: 
 
( ) O processo de aculturação está relacionado ao abandono de uma cultura em 
detrimento da outra. 
( ) O conceito de aldeia global está vinculado ao fato de o progresso tecnológico 
estar reduzindo todo o planeta à situação de uma aldeia. 
( ) O termo multiculturalismo pode ser entendido como sinônimo de multicultural, 
silenciado ao longo da história e a cada dia mais suprimido pelo processo de 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MTI1N0hJRA==&action2=TEVEMTA3&action3=NjY4MzU2&action4=MjAyMS8x&prova=Mjg0NDQ0MDc=#questao_8%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MTI1N0hJRA==&action2=TEVEMTA3&action3=NjY4MzU2&action4=MjAyMS8x&prova=Mjg0NDQ0MDc=#questao_9%20aria-label=
globalização. 
( ) A globalização envolve um contexto mundial histórico, social, econômico, 
político, cultural e tecnológico. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - V. 
 b) V - V - V - F. 
 c) V - F - F - V. 
 d) F - V - F - V. 
 
10. A Pesquisa Nacional "Diversidade na Escola Sumario Executivo", promovida pelo 
Ministério da Educação - MEC - por meio da Secretaria de Educação Continuada, 
Alfabetização e Diversidade - SACAD - e pelo Instituto Nacional de Estudos e 
Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, objetivou responder a um fato que já se 
cogitava nas comunidades. Sobre esse fato, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Historicamente, não existe racismo no Brasil, pois praticamente a totalidade dos 
entrevistados da pesquisa jamais praticaram atos discriminatórios por cor e raça. 
 b) Políticas inclusivas devem ficar a encargo das famílias, cabendo aos pais 
educarem os seus filhos para práticas não discriminatórias, uma vez que o espaço 
escolar deve ser adstrito ao ensino. 
 c) A discriminação não possui relação alguma com o desempenho escolar no Brasil, 
pois o Brasil é um país inclusivo e livre de práticas discriminatórias. 
 d) Nas escolas em que há práticas preconceituosas e discriminatórias, há maior 
tendência para o baixo rendimento escolar. 
 
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas. 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MTI1N0hJRA==&action2=TEVEMTA3&action3=NjY4MzU2&action4=MjAyMS8x&prova=Mjg0NDQ0MDc=#questao_10%20aria-label=