Avaliação do curso livre em Tópicos em Educação II

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Tópicos em Educação II (CURSO LIVRE) 
 
1. 
 
Complete as lacunas. 
 
No processo de ____________ do conhecimento, a criança utiliza ___________ 
linguagens e exerce a capacidade de ___________ e de desvelar situações 
___________ que lhe permitam dar sentido a aprendizagem. 
A) aquisição, inúmeras, criticar, vividas. 
B) interpretação, variadas, consentir, organizadas. 
C) construção, diferentes, questionar, cotidianas. 
D) apropriação, diversas, perguntar, próprias. 
 
2. A aquisição da língua escrita necessita do desenvolvimento de capacidades que 
devem ser focalizadas a partir do processo de alfabetização. Entre as capacidades 
destacam-se. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A) Desenvolvimento da oralidade e Leitura 
B) Apropriação do sistema de escrita e Repetição. 
C) Produção de textos e Memorização. 
D) Memorização e Estudos das partes de um texto. 
 
3. A Organização Internacional do Trabalho apresenta algumas definições para as 
competências. Sobre estas definições, analise as alternativas e classifique-as em V 
para as verdadeiras e F para as falsas, 
a) ( ) As competências básicas são aquelas adquiridas nos cinco primeiros anos de 
estudos escolares. 
b) ( ) As competências específicas são as adquiridas na especialização 
profissional. 
c) ( ) As competências gerais se referem as competências adquiridas na escola e 
no trabalho. 
d) ( ) As competências tácitas são as adquiridas e exercidas na prática do 
trabalho diário. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) V – V – V – V. 
B) V – V – V- F. 
C) F – V – V – V. 
D) F – V –F – F. 
 
4. O educador Paulo Freire destacou-se no cenário da educação brasileira porque 
defendia uma escolarização voltada para a formação da consciência crítica. Sobre 
as ideias deste educador,analise as sentenças e as classifique em V para as 
verdadeiras e F para as falsas. 
 
a) ( ) A desumanização é caracterizada pela afirmação das diferentes formas 
culturais. 
b) ( ) A humanização se dá pelo viés da recuperação da liberdade, justiça. E deve 
ser compreendida como um processo de busca permanente. 
c) ( ) A formação da consciência critica ocorre automaticamente, a partir das 
mudanças no contexto social. 
d) ( ) A pedagogia dos dominantes é caracterizada por uma educação bancária. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA. 
A) V – V – V – F. 
B) F – V – F – V. 
C) V – V – F – V. 
D) F – V – V – V . 
 
5. Sobre a elaboração do Currículo para a Educação Infantil, analise as alternativas e 
assinale a CORRETA: 
A) Não há um currículo específico e nem orientações curriculares 
que atendam esta etapa da escolarização. 
B) 
Deve ser construído a partir de um conjunto de práticas 
institucionalizadas e padronizadas que organizam as atividades. 
C) deve ser concebido como um conjunto de práticas e ações que 
buscam articular as experiências e os saberes da criança com os 
conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, 
científico e tecnológico. 
D) Os conteúdos propostos no currículo para a Educação Infantil 
devem prever o desenvolvimento social e emocional da criança 
atendida nesta etapa. 
 
6. Os Referenciais Curriculares para a Educação Infantil são documentos criados pelo 
Ministério da Educação que visam orientar as ações pedagógicas para esta etapa da 
Educação. Sobre os princípios educativos que fundamentam estes documentos, 
analise as alternativas. 
I - o respeito à dignidade e aos direitos das crianças, consideradas nas igualdades 
sociais, econômicas, culturais, étnicas e religiosas. 
II - o direito das crianças a brincar, como forma padronizada de expressão, 
pensamento, interação e comunicação infantil; 
III - o acesso das crianças aos bens socioculturais disponíveis, ampliando o 
desenvolvimento das capacidades relativas à expressão, à comunicação, aos afetos, 
à interação social, ao pensamento, à ética e à estética; 
IV - a socialização das crianças por meio de sua participação e inserção nas mais 
diversificadas práticas sociais, sem discriminação de espécie alguma; 
V - o atendimento aos cuidados essenciais associados à sobrevivência e ao 
desenvolvimento de sua identidade. 
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) II – III e V. 
B) I – III e IV. 
C) III – IV e V. 
D) Somente a IV está correta. 
 
7. Entre as finalidades da educação contemporânea está o educar o individuo para a 
sociedade. Esta finalidade tem como característica. Analise as sentenças e 
classifique-as em V para as verdadeiras e F para as falsas. 
 
a) ( ) A educação é um instrumento para transformar somente o contexto político. 
b) ( ) Fazer com que o educando compreenda a distribuição desigual e crie 
estratégias para mudar esta condição. 
c) ( ) O uso da educação para a manutenção das relações sociais, políticas e 
econômicas da forma como estão colocadas no contexto histórico visando a 
manutenção destas relações. 
d) ( ) A orientação desta finalidade está fundamentada na concepção de que o 
sujeito é resultado das ações políticas e não sofre a ação do contexto social. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA. 
A) V – F – F – V. 
B) F – V – F – F. 
C) F – V – F – V. 
D) F – V – V – F. 
 
8. A proposta pedagógica é uma articuladora de intenções educativas onde se definem 
as competências, os conteúdos, os recursos e os meios, que entra em ação pela 
transposição didática. Sobre esta ação, analise as alternativas e assinale a 
CORRETA: 
A) A transposição didática diz respeito diz respeito a tomada de 
decisão didática e metodológica que orienta e padroniza a 
prática docente. 
B) A transposição didática diz respeito a transformação do 
conhecimento em conhecimento escolar a ser ensinado. 
C) A transposição didática é uma ação inflexível que orienta a 
prática pedagógica. 
D) A transposição didática diz respeito a padronização do 
tratamento a ser dado ao conteúdo. 
 
9. Uma aula interdisciplinar precisa desenvolver algumas situações que permitam 
trabalhar dentro desta perspectiva. Entre estes aspectos destacam-se: 
Analise as alternativas. 
I - Reorganizar o espaço, permitindo o trabalho individualizado; 
II - Redimensionar o tempo, com a criação de um calendário para as atividades 
específicas ao trabalho proposto; 
III - Repensar disciplina e ordem, pois num espaço criativo é 
comum a quebra de 
 rotina e a transgressão de regras corriqueiras; 
IV - Repensar a avaliação numa perspectiva de quantificar a aprendizagem. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) II – III e IV. 
B) I e IV. 
C) II e III. 
D) I – III e IV. 
 
10. Sobre a função qualificadora da Educação de Jovens e Adultos. Assinale a 
alternativa CORRETA. 
A) Refere-se à contribuição financeira e política para que aluno 
mantenha-se em sala de aula. 
B) Refere-se à ação de oportunizar ao educando a atualização 
de conhecimento por toda a vida. 
C) Refere-se a estratégia de manutenção destes alunos em sala 
de aula. 
D) 
Refere-se à restauração do processo escolar para os alunos 
que não tiveram acesso à educação.