PROJETO DE ENSINO - AE3 - Educação Inclusiva no Brasil uma prática em construção - 53-2020

Prévia do material em texto

14/09/2020 Unicesumar - Ensino a Distância
1/2
Protocolo de Finalização Nº 000022728706
O aluno PAULA ANDRÉIA DE SOUZA com RA 20005248-5 
finalizou a atividade PROJETO DE ENSINO - AE3 - Educação Inclusiva no Brasil uma prática em
construção - 53/2020
em 14/09/2020 11:13:05
PROJETO DE ENSINO - AE3 - Educação Inclusiva no Brasil uma prática em construção - 53/2020
Período:21/07/2020 19:00 a 18/09/2020 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
1ª QUESTÃO
Na escola, assim como em nossa sociedade atual, observamos uma grande diversidade de cor, de raça, de
gênero, de religião etc. A escola, em meio a essa questão, tem um papel fundamental no reconhecimento da
diversidade e respeito às diferenças. Em relação aos encaminhamentos metodológicos que o professor deve
seguir na educação inclusiva, leia as afirmações e assinale verdadeiro (V) ou falso (F): 
 
(   ) Evitar ditados, pois nem sempre um aluno com deficiência motora ou auditiva apresenta condições de
acompanhar.
(   ) Buscar novos instrumentos e recursos metodológicos, não ficando restrito aos livros didáticos.
(   ) Estar atento ao tom de voz durante as explicações.
(   ) Elaborar aulas expositivas, pois todos os alunos conseguirão acompanhar.
 
A sequência correta é:
RESPOSTA:V, V, V, F.
2ª QUESTÃO
As práticas e medidas adotadas como forma de integrar estudantes com necessidades especiais no ensino
regular devem levar em consideração as particularidades das pessoas com deficiência. A respeito das
adaptações curriculares e a questão da inclusão, analise as asserções a seguir:
As adaptações curriculares não se referem à elaboração de um novo currículo, mas, sim, a adaptação do
currículo existente, de modo a torná-lo dinâmico, alterável e passível de ampliação.
POR QUE
Cada deficiência requer um ajuste ou modificação nas metodologias, nos objetivos, nos conteúdos, nos
critérios e nos procedimentos de avaliação, de modo a estabelecer espaços de desenvolvimento adequados
a atender as peculiaridades permanentes ou circunstanciais de cada aluno.
 
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta:
RESPOSTA:As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
3ª QUESTÃO
14/09/2020 Unicesumar - Ensino a Distância
2/2
Em nosso contexto atual, observamos que alunos com diversas deficiências são colocados em escolas
normais e, infelizmente, não recebem o atendimento especializado que necessitam para aprender conteúdos
explícitos nos currículos escolares. A respeito do professor da educação inclusiva, analise as preposições a
seguir:
 
I - Busque formação complementar, conhecendo o contexto histórico das discussões sobre a inclusão e a
legislação vigente.
II - Evite identificar, em sua turma, o aluno de inclusão, para que não haja preconceito e discriminação por
parte dos demais alunos.
III - Crie condições reais para a inclusão em busca do desenvolvimento cognitivo e social do aluno com
deficiência.  
IV - Desenvolva métodos de ensino e aprendizagem que respeitem as diferenças encontradas no espaço
escolar.
 
 É correto apenas o que se lê em:
RESPOSTA: I, III e IV.
4ª QUESTÃO
No filme Como estrelas na Terra (2007), é exibida a história de um menino de 9 anos, Ishaan Awasthi, que
apresenta um quadro de dislexia. Tratado como uma criança comum, Ishaan é visto como um indisciplinado
por não conseguir prestar atenção e desenvolver as tarefas aplicadas pelo professor em uma escola de
ensino regular. Assim como Ishaan, notamos inúmeras crianças, matriculadas no ensino regular, que não
conseguem acompanhar o processo de ensino e aprendizagem e, por isso, são tratadas com indiferença e
descaso. Com base nessa discussão, analise as proposições a seguir:
 
I - Estudantes com algum tipo de deficiência devem ser tratados com respeito e sensibilidade.
II - O processo de ensino aprendizagem, oferecido em escolas regulares ou especiais, devem levar em
consideração as necessidades individuais de cada aluno.
III - Adaptações curriculares não são necessárias no atendimento do aluno com deficiência desde que o
professor lhe trate com carinho e dignidade.
IV - Nem sempre professores e escolas estão preparados para lidar com alunos que apresentam algum tipo
de deficiência.
 
É correto apenas o que se lê em:
RESPOSTA: I, II e IV.
5ª QUESTÃO
Na avaliação para alunos com necessidades educacionais especiais, nota-se a importância de se elaborar
parâmetros flexíveis que permitam ao educando atingir resultados de forma singular e particular. A respeito
da avaliação para alunos da educação inclusiva, leia as afirmativas abaixo:
 
I - Deve ser adaptada à realidade e as particularidades do aluno com necessidades educacionais especiais.
II - Ao mesmo tempo que é oferecido para os alunos regulares na realização da avaliação, deve ser
oferecido aos alunos com necessidades educacionais especiais.
III - A avaliação deve ser contínua, ou seja, feita diariamente, de modo a considerar as produções textuais,
exercícios e demais atividades relacionadas aos conteúdos ensinados.
IV - De acordo com a necessidade apresentada pelo aluno, a avaliação deve ter um número menor de
questões ou ser mediada pelo professor da Sala de Recursos Multifuncionais.
Assinale a alternativa correta:
RESPOSTA:Todas as afirmativas estão corretas com exceção da II.