questionário unip III

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PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA
	
	· QUESTIONÁRIO UNIDADE III
· 
	
	
	
	De acordo com o Estudo de Caso apresentado na Unidade III, as razões que motivaram o desenvolvimento do projeto de intervenção pedagógica com a coordenação do orientador educacional foram:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
A indisciplina, o relacionamento e a violência dos alunos.
	Respostas:
	a. 
As determinações da gestão escolar.
	
	b. 
A indisciplina, o relacionamento e a violência dos alunos.
	
	c. 
O fraco desempenho dos professores.
	
	d. 
As solicitações das famílias dos alunos.
	
	e. 
A localização da escola e a falta de recursos materiais.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa B
Comentário: as razões que motivaram o desenvolvimento do projeto de intervenção pedagógica apontadas no estudo de caso foram a indisciplina, o relacionamento e a violência dos alunos.
	
	
	
· Pergunta 2
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	Diversos autores afirmam que estamos vivendo profundas mudanças sociais e econômicas e no plano do conhecimento que ainda não fomos capazes de compreender adequadamente e causam inseguranças e incertezas. Eles comentam que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
É fundamental repensar princípios, conceitos e valores que devem nortear a formação e a prática do supervisor, do orientador e do coordenador pedagógico dentro da escola.
	Respostas:
	a. 
É fundamental repensar princípios, conceitos e valores que devem nortear a formação e a prática do supervisor, do orientador e do coordenador pedagógico dentro da escola.
	
	b. 
A formação inicial do supervisor, do orientador e do coordenador já é o suficiente para dar conta de toda necessidade educacional.
	
	c. 
A prática profissional já orienta e informa os caminhos que devem seguir.
	
	d. 
Essa é a causa do desemprego de pessoas altamente qualificadas.
	
	e. 
A sociedade do conhecimento e a globalização podem responder a todas as necessidades educacionais.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa A
Comentário: as mudanças provocadas pela globalização e pelo desenvolvimento das tecnologias de comunicação e informação levam para dentro do contexto escolar a necessidade de seus profissionais estarem sempre se atualizando e organizando o processo educativo, incorporando os novos conhecimentos e realidades.
	
	
	
· Pergunta 3
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	Leia o enunciado e assinale V para verdadeiro ou F para falso nas afirmativas.
Segundo Martins (1992), são características pessoais do orientador educacional:
( ) equilíbrio emocional e de personalidade.
( ) empatia e flexibilidade.
( ) ser um líder autoritário.
( ) ter iniciativa e liderança.
( ) ser otimista.
Assinale a alternativa que apresente a sequência correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
V – V – F – V - V.
	Respostas:
	a. 
V – V – F – V - V.
	
	b. 
F – V – F – V - F.
	
	c. 
V – V – V – V - V.
	
	d. 
F – V – V – F - V.
	
	e. 
V – F – F – V - F.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa A
Comentário: equilíbrio emocional, empatia, flexibilidade, tomar iniciativa, ter liderança, ser otimista são características pessoais do Orientador Educacional, mas não deve ser um líder autoritário e sim democrático.
	
	
	
· Pergunta 4
0 em 0,4 pontos
	
	
	
	No projeto de intervenção pedagógica, o item que procura indicar cada etapa do projeto a partir de uma ordem cronológica, com descrição detalhada da execução e as opções metodológicas que favorecem o desenvolvimento das atividades, é chamado de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Avaliação.
	Respostas:
	a. 
Objetivo.
	
	b. 
Fundamentação teórica.
	
	c. 
Percurso metodológico.
	
	d. 
Avaliação.
	
	e. 
Situação problema.
	
	
	
· Pergunta 5
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	O orientador educacional está, cada vez mais, consciente de seu papel profissional, trabalhando de forma ________________ , com todos os ______________ que fazem parte do processo educativo: alunos, professores, funcionários, pais ou responsáveis, demais técnicos e comunidade do entorno em que a escola está situada.
Assinale a alternativa que complete a frase corretamente.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Interdisciplinar; sujeitos.
	Respostas:
	a. 
Direta; professores.
	
	b. 
Interdisciplinar; sujeitos.
	
	c. 
Indireta; alunos.
	
	d. 
Consciente; pais.
	
	e. 
Disciplinar; diretores.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa B
Comentário: O orientador educacional está, cada vez mais, consciente de seu papel profissional, trabalhando de forma interdisciplinar, com todos os sujeitos que fazem parte do processo educativo.
	
	
	
· Pergunta 6
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	O ponto de partida de um projeto é ________________, o assunto, o conteúdo.
Assinale a alternativa que complete a frase corretamente.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
O tema.
	Respostas:
	a. 
O título.
	
	b. 
O cronograma.
	
	c. 
A justificativa.
	
	d. 
O tema.
	
	e. 
O referencial teórico.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa D
Comentário: A indicação da temática a ser trabalhada, além de envolver o profissional escolhido tem que refletir uma necessidade da realidade escolar a ser superada.
	
	
	
· Pergunta 7
0 em 0,4 pontos
	
	
	
	O supervisor, como parceiro da escola, e o orientador educacional e coordenador pedagógico, como partes integrantes da equipe gestora no interior da escola, devem procurar desenvolver ações com professores, funcionários, família, comunidade e alunos. Essas ações podem ocorrer de que forma?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Indireta, com a participação da comunidade.
	Respostas:
	a. 
Direta, com a presença do professor.
	
	b. 
Indireta, sem a presença do professor.
	
	c. 
Diversificada, com reuniões de planejamento e conselho de classe, de forma direta e indireta, com todos os atores do processo educacional.
	
	d. 
Direta, com a participação dos pais.
	
	e. 
Indireta, com a participação da comunidade.
	
	
	
· Pergunta 8
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	Considerando os ramos de atuação do orientador educacional, leia as alternativas a seguir:
I) Acompanhamento escolar.
II) Disputa entre alunos.
III) Acompanhamento vocacional e para o trabalho.
IV) Relações humanas.
V) Jogos e brincadeiras.
Indique a alternativa que completa a imagem corretamente, conforme o estudo da unidade III:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
I, III e IV.
	Respostas:
	a. 
I, II e III.
	
	b. 
I, III e IV.
	
	c. 
II, IV e V.
	
	d. 
III, IV e V.
	
	e. 
II, III e V.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa B.
Comentário: dos indicados na imagem, são ramos de atuação do OE o acompanhamento escolar, o acompanhamento vocacional e para o trabalho e relações humanas.
	
	
	
· Pergunta 9
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	Os ramos de atuação do orientador educacional podem ser distribuídos em:
I - Relação escola-comunidade.
II - Relações humanas.
III - Relação família-escola.
IV - Orientação para o lazer.
V- Orientação vocacional e para o trabalho.
Estão corretas:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Todas estão corretas.
	Respostas:
	a. 
Somente I, II e III.
	
	b. 
Somente II, IV e V.
	
	c. 
Somente I, II, IV e V.
	
	d. 
Somente II e V.
	
	e. 
Todas estão corretas.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa E
Comentário: todos os itens citados na questão são ramos de atuação do orientador educacional na escola.
	
	
	
· Pergunta 10
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	Toda escola busca desenvolver suas atividades administrativas e pedagógicas da melhor forma possível, tentando alcançar o nível máximo de qualidade em todos os sentidos. A partir deste cenário, como os funcionários do estabelecimento de ensino devem trabalhar?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
No trabalho coletivo, por meio de ações colaborativas.
	Respostas:
	a. 
Apoiando-se estritamente no trabalho do supervisor escolar.
	
	b. 
Observando as atribuições do orientador educacional e seus equívocos.
	
	c. 
No trabalho coletivo, por meio de ações colaborativas.d. 
Na postura direta do gestor, pois se ele manda, “nós temos que seguir”.
	
	e. 
Baseando-se estritamente no manejo da sala de aula feito pelo professor.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa C.
Comentário: o trabalho que pretende obter boa qualidade deve sempre ter como foco principal o coletivo. Assim, todos que fazem parte de determinada instituição escolar poderão ser ouvidos e participar.
	
	
	
Domingo, 14 de Março de 2021 09h55min59s BRT
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PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA
 
 
·
 
QUESTIONÁRIO UNIDADE II
I
 
·
 
 
 
 
 
De acordo com o Estudo de Caso apresentado na Unidade III, as razões que motivaram o 
desenvolvimento do projeto de intervenção pedagógica com a coordenação do orientador 
educacional foram:
 
 
 
 
Resposta
 
Selecionada:
 
b.
 
 
A
 
indisciplina,
 
o
 
relacionamento
 
e
 
a
 
violência
 
dos
 
alunos.
 
Respostas:
 
a.
 
 
As
 
determinações
 
da
 
gestão
 
escolar.
 
 
b.
 
 
A
 
indisciplina,
 
o
 
relacionamento
 
e
 
a
 
violência
 
dos
 
alunos.
 
 
c.
 
 
O
 
fraco
 
desempenho
 
dos
 
professores.
 
 
d.
 
 
As
 
solicitações
 
das
 
famílias
 
dos
 
alunos.
 
 
e.
 
 
A
 
localização
 
da
 
escola
 
e
 
a
 
falta
 
de
 
recursos
 
materiais.
 
Feedback
 
da
 
resposta:
 
Resposta correta: alternativa B
 
Comentário: as razões que motivaram o desenvolvimento do projeto de 
intervenção pedagógica apontadas no estudo de caso foram a indisciplina, o 
relacionamento e a violência dos alunos.
 
 
 
 
 
·
 
Pergunta 2
 
0,4 em 0,4 pontos
 
 
 
 
Diversos autores afirmam que estamos vivendo profundas mudanças 
sociais e econômicas e no plano do conhecimento que ainda não fomos 
capazes de compreender adequadamente e causam inseguranças e 
incertezas. Eles comentam que:
 
 
 
 
Resposta
 
Selecionada:
 
a.
 
 
É
 
fundamental
 
repensar
 
princípios,
 
conceitos
 
e
 
valores
 
que
 
devem
 
nortear
 
a
 
formação
 
e
 
a
 
prática
 
do
 
supervisor,
 
do
 
orientador
 
e
 
do
 
coordenador
 
pedagógico
 
dentro
 
da
 
escola.
 
Respostas:
 
a.
 
 
É
 
fundamental
 
repensar
 
princípios,
 
conceitos
 
e
 
valores
 
que
 
devem
 
nortear
 
a
 
formação
 
e
 
a
 
prática
 
do
 
supervisor,
 
do
 
orientador
 
e
 
do
 
coordenador
 
ped
agógico
 
dentro
 
da
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA 
 
 QUESTIONÁRIO UNIDADE III 
 
 
 
De acordo com o Estudo de Caso apresentado na Unidade III, as razões que motivaram o 
desenvolvimento do projeto de intervenção pedagógica com a coordenação do orientador 
educacional foram: 
 
Resposta Selecionada: 
b. 
A indisciplina, o relacionamento e a violência dos alunos. 
Respostas: a. 
As determinações da gestão escolar. 
 
b. 
A indisciplina, o relacionamento e a violência dos alunos. 
 
c. 
O fraco desempenho dos professores. 
 
d. 
As solicitações das famílias dos alunos. 
 
e. 
A localização da escola e a falta de recursos materiais. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta: alternativa B 
Comentário: as razões que motivaram o desenvolvimento do projeto de 
intervenção pedagógica apontadas no estudo de caso foram a indisciplina, o 
relacionamento e a violência dos alunos. 
 
 
 Pergunta 2 
0,4 em 0,4 pontos 
 
 
Diversos autores afirmam que estamos vivendo profundas mudanças 
sociais e econômicas e no plano do conhecimento que ainda não fomos 
capazes de compreender adequadamente e causam inseguranças e 
incertezas. Eles comentam que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
É fundamental repensar princípios, conceitos e valores 
que devem nortear a formação e a prática do supervisor, 
do orientador e do coordenador pedagógico dentro da 
escola. 
Respostas: 
a. 
É fundamental repensar princípios, conceitos e valores 
que devem nortear a formação e a prática do supervisor, 
do orientador e do coordenador pedagógico dentro da