PCC -ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO

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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ 
CURSO: ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO 
(CEL0466) GRAD 
TURMA: ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO 
(CEL0466/3255652) 9006 
PROFESSOR (A) TUTOR (A): EDELU KAWAHALA 
 
TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: PCC DE ASPECTOS 
SOCIOLÓGICOS 
 
ALUNO (A) AUTOR (A) DA ATIVIDADE: DANIEL DA COSTA BATISTA 
 
DATA: 25/04/2019 
 
 
 
 
 
 
 
 
http://estacio.webaula.com.br/ead/#discipline-764
INTRODUÇÃO 
A questão ecológica talvez seja o assunto mais amplamente discutido nas últimas 
décadas, e não seria por menos, já que esse fato se tornou o maior desafio a ser superado 
pela nossa sociedade. E nem precisamos ir muito longe para sabermos que o problema é 
real, basta olhar ao nosso redor e nos assombramos com o que temos feito com a 
natureza. Ao observar o local onde moro me deparei com um problema literalmente 
embaixo de meus pés: a poluição de nossas águas. A partir dessa situação me fiz os 
seguintes questionamentos: qual o papel de cada um de nós na questão socioambiental? 
E que métodos utilizar para enfrentamos essa crise? 
AS RELAÇÕES HOMEM-NATUREZA-SOCIEDADE 
Vivo em um lugar cercado por muitos rios e como consequência a maior parte das 
casas, conhecidas como palafitas, são feitas às margens desses rios ou construídas sobre 
os igarapés, isso torna nossa relação com a natureza ainda mais delicada, onde qualquer 
atitude, por mais simples que seja, pode afetar de forma gravíssima o meio ambiente. 
O fato mais alarmante em minha cidade atualmente é a poluição dos rios e igarapés, 
provocada principalmente pelo descarte irregular do lixo doméstico, isso mesmo, o lixo 
produzido por nós todos os dias em nossos lares. Algumas pessoas, apesar de existe á 
coleta, simplesmente jogam os resíduos da janela de suas casas para a água como isso 
fosse algo trivial. 
Ao conversar com alguns moradores mais antigos, fiquei incrédulo ao descobrir que se 
podia tomar banho tranquilamente nas águas dos igarapés que ficam dentro da cidade e 
também consumir os peixes desses locais, o que nos dias de hoje, apesar de muitos 
ainda fazerem, não é recomendado. 
Seja talvez porque no passado (não muito distante) existiam poucas casas e poucas 
construções, mais árvores e, portanto menos pessoas e menos de seus entulhos, ou 
porque as pessoas tinham uma noção maior sobre a importância da natureza em nossas 
vidas, o fato é que antigamente a relação sociedade natureza era bem mais equilibrada. 
As pessoas só retiravam aquilo de que necessitavam. Isso só reforça que as práticas da 
sociedade consumista, da qual fazemos parte, aliada ao processo de urbanização 
acelerada vem provocando o surgimento ou o agravamento de problemas ambientais. 
CONCLUSÃO 
Em virtude dos fatos mencionados podemos concluir que a questão da preservação 
ambiental passa por todos nós, é imprescindível que o ser humano tome consciência de 
suas atitudes perante a natureza, utilizando para isso sua educação ambiental, aprendida 
na escola. 
O Governo também precisa fazer sua parte, através principalmente de políticas públicas 
de conscientização da sociedade, e também pode se utilizar de estruturas que melhorem 
o saneamento básico. 
Para finalizar podemos afirmar que o educador tem um papel fundamental a 
desempenha frente aos seus alunos na questão ambiental, já que ele como mediador do 
conhecimento e também como conhecedor do cotidiano dos estudantes, pode ajudar a 
enfrentar os problemas de âmbito socioambiental. 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
Caminhos para a inserção da dimensão socioambiental na formação inicial de 
educadores. Autora: Edileusa Dias de Queiroz 
http: //35reuniao.anped.org.br/images/stories/trabalhos/GT22%20Trabalhos/GT22-
1397_int.pdf 
 Lixo Extraordinário Documentário / Filme Completo 
https://www.youtube.com/watch?v=61eudaWpWb8