Seminário_Introdução_a_Pesquisa

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 Centro Universitário Leonardo da Vinci UNIASSELVI - Análise e Desenvolvimento de Sistemas (xxxx) - Prática –
INTRODUÇÃO A PESQUISA 
 
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1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Conforme Gil (2002, p. 17) “Pode-se definir pesquisa como o procedimento racional e sistemático 
 que tem como objetivo proporcionar respostas aos problemas que são propostos. A pesquisa é 
requerida quando não se dispõe de informação suficiente para responde r ao problema [...]” 
 Pesquisas exploratórias 
 [...] têm como objetivo proporcionar maior familiaridade com o problema, com vistas a 
 torná-lo mais explícito ou a constituir hipóteses. Pode-se dizer que estas pesquisas têm 
 como objetivo principal o aprimoramento de idéias [sic] ou a descoberta de intuições. [...] 
 Pesquisas descritivos 
 [...] têm como objetivo primordial a descrição das características de determinada 
 população ou fenômeno ou, então, o estabelecimento de relações entre variáveis. São 
 inúmeros os estudos que podem ser classificados sob este título e uma de suas 
características mais significativas está na utilização de técnicas padronizadas de coleta de 
 dados, tais como o questionário e a observação sistemática. 
 Pesquisas explicativas 
 [...] têm como preocupação central identificar os fatores que determinam ou que 
 contribuem para a ocorrência dos fenômenos. Esse é o tipo de pesquisa que mais 
 aprofunda o conhecimento da realidade, porque explica a razão, o porquê das coisas. Por 
 isso mesmo, é o tipo mais complexo e delicado, já que o risco de cometer erros aumenta 
 consideravelmente ( GIL, 2002, p. 41-43). 
 Conforme Gil (2002), a efetuação de uma pesquisa pode acontecer por enumeras rações, linhas de 
 raciocínio, assuntos. Entretanto, as rações podem ser divididas e classificadas em dois grandes 
 grupos: razões de ordem intelectual e razões de ordem prática. Na ordem intelectual, temos a 
 vontade de obter conhecimento pela própria satisfação de opte-lo. Na ordem prática, temos o 
 desejo e obter conhecimento com o intuito de realizar algo com mais eficiente ou eficaz. 
 
REFERÊNCIAS 
 
 GIL, Antônio Carlos. . 4. ed. São Paulo: Atlas, 2002. 176 Como elaborar projetos de pesquisa
p. 
 do Módulo I - 99/99/2020